不老泉讀書筆記
不老泉讀書筆記1
今天我讀了一本書叫不老泉。書的內(nèi)容大概是這樣:一個(gè)叫溫妮的女孩在玩耍中無意中發(fā)現(xiàn)一眼泉水。這時(shí)塔克一家叫她不要喝泉水,因?yàn)樗司褪呛攘巳蠖恢彼啦涣说。溫妮一開始還不信,但聽了塔克一家講述的種種事情后溫妮也就相信了?蛇@時(shí)杰西卻說她可以喝,喝完之后去找他。就在這時(shí),有人知道了不老泉的秘密,而且還要把它賣掉。幸好杰西及時(shí)制止了他。
我覺得想賣不老泉的人很可恥。就像塔克說的那樣:“死亡就像一個(gè)輪子,其他人都抱緊了它,可我們卻從他身上掉了下來,這是一件很可怕的事。
其實(shí)生老病死是大自然的規(guī)律。而那個(gè)想賣不老泉的人很笨。如果人生是無窮無盡的,那他就會眼看著他的親人一個(gè)個(gè)、一次次的從他身邊離去,只有他一個(gè)人還孤零零的活著。
不老泉讀書筆記2
在假期里我讀了一部英文原版書——《不老泉》。
小女孩溫妮·福斯特?zé)o意中遇到了杰西·塔克,最后梅、邁爾斯和杰西把溫妮帶回家了,結(jié)果她知道了不老泉的秘密,可她萬萬沒有想到,那個(gè)穿黃衣服的陌生人就在附近偷聽著,于是他也知道了那個(gè)秘密,并且得意地笑了。
漸漸的,溫妮和塔克一家熟了,恐懼感自然也就消失了,他覺得他們家生活得很幸福,大家都對她很友善,他們并沒有什么規(guī)矩,想干什么就干什么,就連吃飯也可以不用在飯桌上吃。她感到很溫暖,所以不想回家。
過了幾天,福斯特一家找不到溫妮,于是著急了,正在著急時(shí),那個(gè)陌生人出現(xiàn)了,他說他知道,但必須做一筆交易,用這片林子換小溫妮,福斯特答應(yīng)了。于是陌生人和警察一起去塔克家了,陌生人比警察快,所以先到了塔克家,他說了自己要利用溫妮去賣不老泉的泉水,梅 忍 不住了,于是拿出槍,結(jié)果打到了陌生人的后腦門上。這時(shí),警察到了,他看到了這個(gè)景象,于是就要把梅關(guān)到監(jiān)獄里去,過了幾天,他們準(zhǔn)備去救梅。邁爾斯是個(gè)工匠,他會拆窗戶,溫妮要替梅。一天晚上,他們?nèi)ゾ让妨,結(jié)果塔克一家逃跑了。第二天早晨,警察發(fā)現(xiàn)是個(gè)小女孩,但年紀(jì)太小,所以只好把她放了,她回到了自己家,她還去看了看蟾蜍,最后把杰西給的不老泉水澆到了蟾蜍身上,自己卻沒有喝。
幾十年后 ,塔克一家又回到這里來,結(jié)果他們看到了溫妮的墳?zāi),大家都非常傷心?/p>
我讀了這本書,我真的很感動。溫妮不想破壞生命的順序,于是沒有喝不老泉的泉水,我很佩服他的這種精神。
不老泉讀書筆記3
《不老泉》講述了這樣的一件事情:溫妮這個(gè)小女孩,在森林里玩,遇到了杰西,看見了不老泉。然后就被“ 綁架” 到了塔克家,一個(gè)黃衣服的人出現(xiàn)了,他要把溫妮帶走,梅把他打死了,導(dǎo)致進(jìn)了監(jiān)獄。溫妮幫助杰西一家救出了梅,就逃跑了。當(dāng)他們回來的時(shí)候,看見了溫妮。 福斯特的墳?zāi),他們哭了。溫妮本可以長生不老的,但是,她把那瓶水給了蟾蜍。
人活著,就是眼一閉一睜,一天過去了;眼一閉不睜,一輩子過去了。人活著的意義是什么呢?如果可以給我一次選擇的機(jī)會,我會選擇活著。
讀了這本書,讓我終身受益。這一本薄薄的小書,讓我懂得了做人雖然和不易,但是,這一生活的有滋有味,多姿多彩。這一本薄薄的小書,讓我知道了長生不老沒有什么好的,是人就要經(jīng)歷一個(gè)生老病死的過程,這是一個(gè)人這一輩子最快樂的事情,以為生老病死注視著新的生命的到來;一個(gè)人美麗的一生結(jié)束的尾聲…
小女孩溫妮之所以選擇了活著,那是因?yàn)樗孔约憾钪,而不是依靠那被泉水。大家問一問,現(xiàn)在是不是大多數(shù)人都被“長生不老”這個(gè)詞所迷惑?
做人是不可以貪得無厭的。如果讓我選擇,我會選擇聽天命而活著。因?yàn),這是一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。有些人因?yàn)橐粫r(shí)的盲目,而去做某些事情,導(dǎo)致自己被置身于“危險(xiǎn)之中”;有些人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動而和別人去攀比,別人可以長生不老,我一定也要……
人生寶貴,同學(xué)們,珍惜那美麗的“港灣”吧!
不老泉讀書筆記4
今天讀了不老泉這本書,我覺得這是一本非常哲學(xué)的書,應(yīng)為他寫的故事章節(jié)都是圍繞這一眼不老泉寫的。
這個(gè)故事里的主人公溫妮,拿到了杰西裝的不老泉水?伤罱K沒喝。
關(guān)于這本書的一個(gè)問題:如果真的有喝了就能長生不老的泉水,你會喝嗎?我當(dāng)然會說:不,我不喝!
不老泉讀書筆記5
《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉,喝了這泉水竟能長生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難,溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。
生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn),生命在生與死中輪回。面對死亡,人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界,就不能跟好朋友說話,死亡帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對死亡,試想一下,全世界人民都長生不老,多么可怕呀,已經(jīng)超負(fù)荷的世界會越來越多人,擁擠的可怕,路上全是車,車上擠滿了人,學(xué)校操作上站滿了同學(xué),跟本不能踢球。大家還會有好心情嗎?還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎?還會分秒必爭嗎?還會珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這——你還會喝不老泉嗎?
沒有死亡也就沒有新生。花兒也有生命,經(jīng)歷最燦爛的盛開后,就會經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開花落,每一朵花都是不一樣的。不同的顏色,不同的品種,不同的季節(jié),不同的香味,因?yàn)椴煌利悾驗(yàn)樽兓。有不會死的的花——假花,假花沒有香味,整天、整年、一生都是一個(gè)樣,沒有生機(jī)。如果萬事萬物都因?yàn)闆]有生長、變化,沒有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
從這本書中,我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展,要回歸于自然。死亡是生命的必修課,只有把這一門課學(xué)好了,生命才會變豁達(dá)。
不老泉讀書筆記6
《不老泉》這本書讓我感受很大,我最喜歡里面的杰西了,下面我就講講吧!
溫妮是這故事的主人公。有一天,天氣很熱,悶得受不了,有一只蟾蜍蹲在那兒,用悲傷的眼神看著溫妮,她喜歡上了那只蟾蜍,天天給他喂水。有一天,她突然覺得家里太無聊了,就離家出走了?墒牵月妨,就躲在灌木叢里監(jiān)視一個(gè)男孩,那個(gè)男孩叫杰西,和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說笑。有時(shí)喝一些一個(gè)小洞里噴出的水,當(dāng)他們轉(zhuǎn)過頭來的時(shí)候,看見了溫妮,溫妮嚇了一大跳,非要喝那水,杰西和邁爾斯連連搖頭,一起說:“這水很臟,你不能喝!”溫妮她非要喝,這時(shí)候,梅來了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬,就去一座破舊的小屋了,一個(gè)穿黃風(fēng)衣的人緊緊跟著他們。
到了一條小溪邊,溫妮大聲的哭了起來,梅連想也不想,就用手掏出音樂盒子,播放音樂。溫妮這才不哭了,說:“昨晚姥姥說這是小精靈,這卻不是!币魳泛凶幼屵@氣氛融洽多了,杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密,這全讓穿黃風(fēng)衣的人聽見了。
穿黃風(fēng)衣的人就要告他父母,用這片林子換女兒,他們?yōu)榱伺畠,送了這片林子,穿黃風(fēng)衣的人就走了。
梅無意間打死了穿黃風(fēng)衣的人,警察很氣憤,就要把梅殺死,反正梅也死不了。溫妮想出了一個(gè)辦法,自己爬進(jìn)去,她來代替梅,就可以了。杰西獎給溫妮一個(gè)瓶子,里面裝著泉水,杰西說:“十七歲的時(shí)候,喝下它,你就找我,咱們總能碰面的。”
溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時(shí)候死了。
《不老泉》這本書真好!
不老泉讀書筆記7
如果有個(gè)讓你長生不老的秘方,恰巧被你得到了,你會做出怎樣的選擇?可能,你會選擇長生不老,但是,看了這本書,你會知道,長生不老的壞處,你可能就不這么想了。
在這件事上,塔克一家是受盡了苦頭,他們無意中發(fā)現(xiàn)了這股神秘、神奇的泉水,無知的他們喝下了水,變得刀槍不入、長生不老。經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜,他們一直不變。最后,塔克失去了溫妮,陷在了深深的痛苦之中。
看了這本書,我對長生不老這個(gè)詞有了重新的了解,以前,它是幸福、是夢想;現(xiàn)在,它是痛苦,是永恒。羨慕的漢武帝也不過如此,長生不老會給他帶了多少麻煩?
我寧愿做個(gè)普通人……
不老泉讀書筆記8
在這個(gè)假期里,我認(rèn)真閱讀了《不老泉》這本名著。我被書中曲折、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引,同時(shí),我又為塔克一家遇到的事而感到十分惋惜。
這本書講了這樣一個(gè)故事:有一個(gè)女孩,名字叫溫妮,她在十一歲的時(shí)候離家出走,卻無意中聽到塔克一家喝了不老泉后長生不老的事。但是,這個(gè)消息被一個(gè)貪圖錢財(cái)?shù)纳衩厝寺犚娏耍谑巧衩厝司拖雽⒉焕先_,溫妮和塔克家族一起打敗了神秘人。最后,溫妮也沒去喝不老泉,整篇小說最后以溫妮的離世作為結(jié)尾。
起初,我認(rèn)為主人公溫妮十分幸運(yùn)。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了不老泉。
還有塔特叔叔,他為了讓珍妮明白生與死是不可抗拒的自然規(guī)律,挖空心思,費(fèi)勁周折,告訴溫妮不能違背生長規(guī)律的道理。
看了這本書,我明白了一切都要順其自然。人們所做的一切都有他的必然性和偶然性。不能用自己認(rèn)為的方式去選擇它。只有人們共同遵守自然規(guī)律,那么這個(gè)世界才會是人們向往的'世界。
不老泉讀書筆記9
”任何輪子都有輪軸,這些軸都是固定好的,最好別亂動!啊恫焕先沸蜓赃@樣寫道,這本書講述的就是這樣一件事。、
溫妮是一個(gè)十一歲的女孩,她不相信童話可卻因一次意外她認(rèn)識了塔克一家,在她家的林子里的一眼泉水能讓人長生不老,塔克一家誤食了泉水,揭開了它的秘密,溫妮面臨了艱難的選擇 —— 她可以去喝,長生不老 不畏死亡,也可以選擇不喝,直到死亡的來臨。
同樣面對如此艱難的選擇你會如何?我的選擇是不喝。正如塔克所言:我如果只活不死就和路邊的石頭沒有什么兩樣,不能算真正地活著。是呀,一個(gè)人只有存在活著又有什么意義呢?沒錯(cuò)生活就像個(gè)輪子,人們都在那兒,輪子不停地轉(zhuǎn)動,大家經(jīng)歷著生老病死,有死才會有新生。輪子一轉(zhuǎn)一個(gè)輪回,可要是長生來老了,等于跳下輪子,他們就被孤立起來了。當(dāng)人成了路邊的石頭,活著沒有意義了但當(dāng)意識到”我要回去時(shí)!“已經(jīng)晚了。
這本書對生命有著與別人不同的看法兒,引我沉思,我們現(xiàn)在也在輪子里望著輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……
不老泉讀書筆記10
其實(shí)在四年級的時(shí)候,我就給孩子買了這本書。我一般有一個(gè)習(xí)慣,給孩子買的書一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物,對我們大人來說,依然有很大的啟迪。讀完之后,我就在思考,孩子能讀懂嗎?孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎?孩子能體會到生命周期的自然和美好嗎?
讀完這本書,我把年輕時(shí)的照片找出來,和孩子慢慢的翻看?粗(jīng)的青澀少年的自己,意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己,也看到他剛出生時(shí)的丑丑的樣子,牙牙學(xué)語的嬰兒,蹣跚學(xué)步的幼兒,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生,泰山頂上小小少年……
我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別,也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí),不停地哈哈大笑,而當(dāng)他注意到現(xiàn)在這個(gè)皮膚松弛,已有白發(fā),身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚(yáng)的天之驕子時(shí),他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。
我逗他:“如果媽媽一直不變老,你也一直會停留在一個(gè)你很喜歡的年齡,不會變,我們永遠(yuǎn)不會從這個(gè)世界上消失,怎么樣?”孩子很高興:“我喜歡停留在幼兒園,媽媽停留在上大學(xué),我們永遠(yuǎn)在一起,好好玩,看電視,吃好吃的”孩子憧憬著……
然后,我把書就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認(rèn)為孩子讀書一定不要太正式,他可以采取任何方式來讀書,重要的是培養(yǎng)他的興趣------過了幾天,我問起來,孩子說,看了一半了------孩子沒有一口氣看完的急切愿望,這不是讀書的狀態(tài)-----于是,在一個(gè)暖洋洋的下午,我約孩子一起讀書,那個(gè)下午,孩子讀完了。
過了幾天,問起孩子對這本書的感覺,孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問孩子:“如果我們永遠(yuǎn)不死,好不好?”孩子一下子很堅(jiān)決的拒絕了,因?yàn)椋骸八麄円患液攘瞬焕先,就發(fā)現(xiàn)自己不會改變了,朋友們都以為他們被魔鬼附身,都離他們而去,他們只好住進(jìn)深山,從此與世隔絕!薄八麄儾坏貌徊煌5匕峒遥悦鈩e人對他們產(chǎn)生懷疑。”“那樣活著就沒意思了,一直停留在那個(gè)年齡,不會變化,我覺得很無聊”我們散步的路上,我和孩子一起談?wù)撝@個(gè)故事,和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上,把永生給了這個(gè)小動物。而她自己,選擇了慢慢的老去,做一個(gè)普通人。
從這本書中,孩子感受到了生命的簡單哲學(xué),也許這本書并不會在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)的影響,但在將來某個(gè)時(shí)刻,他一定會記起這本書,這本書給他帶來的關(guān)于生命的思考。
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