《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想1
讀了《木偶奇遇記》這本書，我覺得匹諾曹是一個(gè)正直、誠實(shí)的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。
記得有一次媽媽出門買菜，讓我在家好好寫作業(yè)，可是我寫了一半作業(yè)就被電視吸引過去了，作業(yè)也沒完成，媽媽回來狠狠吵了我一頓，我知道我錯(cuò)了，我以后要向匹諾曹學(xué)習(xí)，做什么事一定要做好，做一個(gè)誠實(shí)、正直的好孩子。
老師叫我們看木偶奇遇記這篇這篇?jiǎng)赢嬈�。讀后我深感欣慰。這片動(dòng)畫里的主人公皮諾曹他一直想做一個(gè)好孩子，可他卻和壞孩子成了好朋友，他還相信壞貓、和狐貍的謊言。最后他救了他的'爸爸，他是個(gè)孝順的孩子。
我希望，有皮諾曹身上這類缺點(diǎn)的小朋友趕快改正，不然，某一天，你真的會(huì)變成了一頭小毛驢呢！
我讀了木偶奇遇記之后，我覺得小木偶不應(yīng)該離開爸爸，也不應(yīng)該打死蟋蟀，應(yīng)為蟋蟀是對的。
后來，他的爸爸來了，讓小木偶吃了早飯三個(gè)梨，因?yàn)樗陌职謱幵副火I死，也不想讓孩子餓死。讓我想到父母都非常疼愛自己的孩子，我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做爸爸媽媽的乖寶寶。
小木偶不應(yīng)該挑食，他還有一個(gè)給他幸福的爸爸，小木偶應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一刻。
這個(gè)假期，我讀完了木偶奇遇記，我知道皮諾喬最終變成了一個(gè)真正的男孩。在變成真正的男孩之前，皮諾喬有許多缺點(diǎn)，他任性、說謊、逃學(xué)、不愿吃苦，碰到很多麻煩，但是在仙女和許多好心人的幫助下，他改正缺點(diǎn)，變得專心學(xué)習(xí)、努力干活、力求上進(jìn)。
這個(gè)故事告訴我們：誰都難免犯錯(cuò)誤，但只要象皮諾喬那樣認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并努力改正，還是一個(gè)好孩子。
《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想2
自信、勇敢，做學(xué)習(xí)、生活的主人最近，我讀了科洛迪寫的著名童話《木偶奇遇記》，從第一章開始，我就被它深深地吸引了。
皮諾曹被貓和狐貍騙到了“玩耍國”，變成了一頭驢；又被商人買去放到大海，小魚們把皮諾曹的皮咬去……從調(diào)皮、搗蛋的木偶變成了一個(gè)人見人愛、花見花開的小男孩，這中間的'故事有挫折的，有感動(dòng)的，有悲傷的……皮諾曹的一次次經(jīng)歷讓我懂得了不管做什么事情都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些波折，但是，我們一定要像皮諾曹一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不要被悲傷打倒，要把挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
我喜歡《木偶奇遇記》這本書，因?yàn)樗粌H給我講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，更對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。比如上次開家長會(huì)，老師給我爸爸提了個(gè)建議：希望我能多多舉手回答，參與課堂討論。因?yàn)槔蠋熤啦⒉皇俏也恢来鸢�，只是上課不敢舉手，怕自己說錯(cuò)，所以參與不積極。看了皮諾曹的故事后，我一直想：我一定要像主人公皮諾曹一樣，勇敢、自信地面對自己的膽小，我要勇敢地站起來回答問題，即使錯(cuò)了，也沒關(guān)系。我這樣想著，也在這樣做著。
皮諾曹對我的幫助很大，當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)在我腦子里，給我堅(jiān)定的信心和舉手的勇氣。真的，現(xiàn)在我能大膽舉手，課堂上也能經(jīng)常聽到我的聲音了。皮諾曹幫我變成了一個(gè)勇敢、自信的小女孩了。
《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想3
我讀了《木偶奇遇記》之后，覺得匹諾曹不應(yīng)該說謊，這樣，他就不會(huì)長長鼻子了。
書上說只要到了玩國，就可以天天玩�？墒�，匹諾曹不但不能天天玩，還變成了一頭驢，最后被人拿去賣了。后來，匹諾曹被賣到了馬戲團(tuán)。不過，有一個(gè)地方匹諾曹做對了，他關(guān)心別人，在馬戲團(tuán)的時(shí)候，他阻止了那里的人吃掉花衣的小丑。
看了這個(gè)故事，我覺得誠實(shí)是一件很重要的事情，我以后要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
匹諾曹他經(jīng)常撒謊，他也很不愛學(xué)習(xí)，遇到什么事情的時(shí)候經(jīng)常逃跑，這些小毛病是很多小朋友身上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的。
有一天，匹諾曹把他身上的缺點(diǎn)全部改掉了，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他就變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的孩子，當(dāng)然他也不是一個(gè)木偶了，他已經(jīng)是個(gè)人了。
小朋友，我們要學(xué)習(xí)匹諾曹，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)了別人的長處，改掉了自己的短處。所以我們要學(xué)習(xí)匹諾曹。
《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想4
我讀了一本書叫《木偶奇遇記》。它里面告訴了我們許許多多的知識(shí)。
它講的故事是一個(gè)木匠打造出了一個(gè)小木偶，木偶經(jīng)過仙女的魔法變成了一個(gè)會(huì)說話的木偶，木偶很淘氣，總是去玩不學(xué)習(xí)。它也總是說謊，不過它最好成了一個(gè)好孩子，變成了一個(gè)真正的男孩。
這本書告訴了我們不要說謊、不要貪玩，要誠實(shí)、要守信用，要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。小朋友們，你們一定要像這本書中的小木偶學(xué)習(xí)哦。
《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想5
讀了《木偶奇遇記》之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到克服困難是多么重要。
小木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)了他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育我們要克服種種困難，做一個(gè)誠實(shí)、聽話，的好孩子。如果匹諾曹不克服困難，從鯊魚的肚子里英勇逃生，就不會(huì)變成一個(gè)正真的孩子。
由此，我們可以我體會(huì)到克服困難是多么重要。我想到了自己：我在學(xué)習(xí)拉小提琴，老師布置了一個(gè)新內(nèi)容讓我練。回到家，我拿起琴開始練習(xí)，可是我怎么也拉不出像老師一樣的效果。于是，我打開了錄音機(jī)聽著，可始終聽不出來有什么錯(cuò)。我一遍一遍地與錄音機(jī)一起合奏，可總是不一樣。我心里想：這句拉不出來算了，反正也是難句，老師不會(huì)批評(píng)的。
可是，正在這時(shí)，我想起了小木偶?xì)v經(jīng)千辛萬苦，克服種種困難才變成真正的孩子時(shí)，我改變了想法：如果不克服這句，那以后更難的句子怎么辦？于是，我又拿起了小提琴，一遍一遍地拉著。功夫不負(fù)有心人，我終于找出了錯(cuò)誤：我把八分音符看成了四分音符。我操起弓，重新拉了一遍，這一遍比以前好聽多了，我高興極了，又一遍一遍的拉著，二十分鐘過去了，我竟然發(fā)現(xiàn)和老師一樣了好聽了。這時(shí)，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。人的一生會(huì)有種種困難需要克服，這樣才會(huì)成功。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
所以，在以后的人生道路上，我要把這件事作為典范，不再逃避困難。
《木偶奇遇記》讀書筆記個(gè)人感想6
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)的壞孩子經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)老實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費(fèi)力就能種出很多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。
以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，假如有人來找我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣隨著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多�，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇到事情動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學(xué)校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我聊了很久。媽媽說，我們每個(gè)人的一生都是坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？每一個(gè)孩子就像一棵小樹苗，假如想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長就像修剪工，就像書上的會(huì)說話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。
《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)又聽話又懂事的孩子。
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