關(guān)于二年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
趁著五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)節(jié)假日，又剛好是杭州一年一度的國(guó)際動(dòng)漫節(jié)開幕之際。我早早地起床，因?yàn)槲覀円霭l(fā)去西溪濕地動(dòng)漫節(jié)——一個(gè)動(dòng)漫王國(guó)小展館。
等我們到了目的地后才知道我們沒趕上好時(shí)間，因?yàn)檎介_演要明天。不過(guò)也沒讓我們失望，還有小演員們?cè)谂啪殹鞍讼蛇^(guò)海”的節(jié)目。讓我了解到了“八仙過(guò)海，各顯神通”的成語(yǔ)。
排演結(jié)束后，我和我弟弟擠出人堆，跑到漫畫展覽區(qū)，非常仔細(xì)地欣賞著作品。他們畫的畫活靈活現(xiàn)，背景精美絕倫�？吹阶詈笳蛊瑓^(qū)，小朋友們寫的毛筆字更是出神入化，端端正正的字，帶著一個(gè)個(gè)美麗、流暢的筆鋒，真的成了絕妙之作！可惜，這只是部分展館，沒有我去年看過(guò)的大型展館好看，但我還是開心得不得了！同時(shí)也學(xué)到了不少東西。
二年級(jí)作文 篇2
暑假一開始，我和我的小伙伴在父母?jìng)兊膸ьI(lǐng)下朝美麗的西北方向進(jìn)發(fā)。
西北的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，白云好像一伸手就能摸到，高山巍峨，草原一眼望不到邊，人跡罕至，牛羊成群，天空中不時(shí)地盤旋著蒼鷹。在這里，視線絲毫不會(huì)被阻隔，車子行駛的路線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地通向天際，天氣多變，一日即是四季。這里的自然風(fēng)景真是美不勝收��！
先說(shuō)說(shuō)茶卡鹽湖吧！雪白的湖面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與天連成一片，湖面上是結(jié)晶的鹽。這里是我國(guó)最大的湖鹽產(chǎn)地，有十個(gè)西湖那么大。太陽(yáng)當(dāng)頭照耀下，湖面上亮晶晶的，很晃眼。我和小伙伴們?cè)邴}結(jié)成的湖面上蹦蹦跳跳，用鹽搭著城堡，歡樂極了。
門源的油菜花不同于我在其它地方看到的。這里的油菜花蜿蜒數(shù)百公里，猶如金色的大海，風(fēng)一吹，掀起金色的巨浪，非常壯觀。
坎貝拉國(guó)家地質(zhì)公園是個(gè)值得一去的地方。坐著景區(qū)的游覽車上山時(shí)我們看到了高山峻嶺，裸露在外的低矮植被和巨大的巖石，沿著盤山公路自下而上，有三千多的海拔，一邊是陡峭的山，一邊是落差極大的湖，湖水碧綠，像個(gè)害羞的孩子躲藏在大人的懷抱中，你很難想像這是中國(guó)的母親河——黃河上游。原來(lái)黃河只是在中游的時(shí)候流經(jīng)黃土高原地區(qū)才會(huì)夾帶大量的泥沙變成黃顏色的。上游的黃河寧?kù)o清澈，太美了。到達(dá)山頂，眼睛看到的地方郁郁蔥蔥，高山像要碰到天似的，白云繞著青山游動(dòng)，好像來(lái)到了天際。順河而下，河邊看到的是經(jīng)過(guò)3800多萬(wàn)年的地質(zhì)生態(tài)演化逐漸形成的紅色砂礫巖地貌，丹紅如霞，這種山體層層疊疊，有些覆蓋著綠色的植被，有些是光禿禿的.紅色山體，此起彼伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去像是一副栩栩如生的水墨丹青畫。
青海還有一個(gè)像海一樣的湖——青海湖，它被稱為地球的第一滴眼淚，是我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖，也是世界上最高海拔湖之一。湖水是藍(lán)色的，一望無(wú)際。我們?nèi)サ侥抢锏臅r(shí)候，是傍晚時(shí)分，湖中央明顯大片的水蒸氣不斷向上蒸發(fā)，水幕邊斜斜地掛著一道彎彎的彩虹，很神奇。青海湖邊正在舉行環(huán)湖國(guó)際自行車賽，來(lái)自世界各地的自行車選手，在這樣的高原上騎車比賽，即欣賞了美好的湖光山色，同時(shí)也在不斷地挑戰(zhàn)人類的極限，讓人很欽佩。
青海的山川高大雄偉，青海的湖水寬廣美麗，青海的草原廣袤無(wú)垠。大美青海，讓我看到了祖國(guó)的幅員遼闊，博大精深。西北之行，讓我了解了不同于寧波的風(fēng)景，讓我明白了中國(guó)之大，世界之大。我愛旅行，它讓我變得視野寬闊，心胸寬廣。
二年級(jí)作文 篇3
昨天晚上，我們?nèi)胰巳ゴ筇栖饺貓@看蛇年的新春燈會(huì)，門口排隊(duì)的人可真多啊，拐來(lái)拐去就像一條長(zhǎng)蛇。進(jìn)入大門以后，漂亮的燈籠掛得到處都是，有大龍燈、蛇燈、喜羊羊燈、憤怒的小鳥燈、鳥叔燈、十二生肖燈、荷花仙子燈、三個(gè)和尚燈等等實(shí)在多得數(shù)不清了。我們還登了觀光塔，在高高的塔上，我看到到處的是紅紅的燈籠，地面上人來(lái)人往，熱鬧極了。今晚大唐芙蓉園的夜景美極了，連月亮婆婆也跑出來(lái)看燈展了。
二年級(jí)作文 篇4
周末，爸爸帶著兒子去海洋館。
他們先去了海豹區(qū)。兒子正要往下看，突然，游出了一只長(zhǎng)得很像爸爸的海豹，它有著和爸爸一模一樣的胡子，還有著和爸爸一模一樣的大肚子。兒子大吃一驚，居然會(huì)有這樣的海豹！于是，兒子就叫它“爸爸海豹”。
兒子再一次往下看，又游出了一只“爸爸海豹”。兒子回頭看看爸爸，可是爸爸沒理他，非常淡定。
兒子第三次往下看�！鞍�，怎么又游出一只‘爸爸海豹’？”兒子驚奇地大聲喊叫起來(lái)。這一次，爸爸有些不耐煩了，他一把抓起兒子的手，急急忙忙地走出了海豹區(qū)。
爸爸討厭這里的海豹。
【簡(jiǎn)評(píng)】
海洋館里三次游出“爸爸海豹”，兒子先是“大吃一驚”，第三次甚至“驚奇地大聲喊叫起來(lái)”，體現(xiàn)了兒子的情緒變化。事不過(guò)三，怪不得爸爸最后討厭了呢！故事語(yǔ)言頗有趣味，讀來(lái)幽默生
二年級(jí)作文 篇5
星期天上午，我和媽媽一起去買菜。
菜場(chǎng)里的人真多�。∫粫�(huì)兒我們也被卷入了熙熙攘攘的人群，一陣陣吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲，不絕于耳。菜場(chǎng)里的蔬菜各種各樣，有白白胖胖的蘿卜，紅通通的蕃茄，有新鮮的肉類，活蹦亂跳的魚兒，嘴巴一張一合的，可好玩啦！還有關(guān)在籠子里探頭探腦的雞鴨......看得我眼花繚亂。
媽媽買了我喜歡吃的菜，有黃瓜，綠油油的并帶有刺兒，有像一把小傘的萍菇，還有菠菜，綠葉紅根，能補(bǔ)血。
最后，我和媽媽提著滿滿的籃子，高高興興的回家了。
二年級(jí)作文 篇6
秋天的早晨帶給農(nóng)民伯伯是一首豐收的歌韻，帶給果樹媽媽是一曲成熟的歌吟。
秋天的早晨，紫紅色的菊花悄悄地舒展開自己美麗的花瓣，大地也染上了金黃色的顏料，小草到了秋天也靜靜地鉆進(jìn)土里去了。果樹媽媽非常感謝秋姑娘帶來(lái)這豐收的季節(jié)，楓樹也披上了火紅的衣裳來(lái)給秋姑娘炫耀這美麗的衣裳，銀杏樹穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。
秋天的早晨，我們有的小朋友在操場(chǎng)上玩跳繩，有的小朋友在快活林玩游戲，有的小朋友在欣賞花草樹木，還有的小朋友在練習(xí)跳遠(yuǎn)。秋天的早晨帶給我的是一曲歡樂的歌吟，帶給農(nóng)民伯伯是一首豐收的歌曲。
二年級(jí)作文 篇7
有一天，我把作業(yè)寫完了，媽媽就給了我一元錢，我興高采烈的跑去買了一包跳跳糖。我 心想跳跳糖會(huì)跳，它一定會(huì)跳到地下，我打開了，可是根本就沒跳，我就倒了一點(diǎn)嘗嘗。我把它放到嘴里時(shí)，突然它跳起來(lái)了，我覺得這個(gè)跳跳糖真的很神奇。
二年級(jí)作文 篇8
童年，是一幅美麗的畫；童年，是一支動(dòng)聽的歌；童年，更是一首優(yōu)美的詩(shī)。童年里，有你最美好的記憶，也有讓你不舍的回憶。
兩歲的時(shí)候，我不喜歡吃飯。每到吃飯的時(shí)候我就往外沖，躲到一個(gè)自己認(rèn)為沒人能發(fā)現(xiàn)的地方，通過(guò)縫隙看媽媽的一舉一動(dòng)，只見她拿著小碗出來(lái)找我。過(guò)了一會(huì)兒，我腳蹲得有些麻木，想偷偷站起來(lái)，可我剛起來(lái)，媽媽就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了。就這樣，我被迫吃了幾口飯，當(dāng)媽媽把勺子又塞進(jìn)我嘴邊時(shí)，我大喊：“我不吃了！”媽媽嚇我說(shuō)：“你不吃，媽媽就把你賣了，看你吃不吃！”我說(shuō)：“你賣呀，你賣呀！賣八百塊錢，再去生個(gè)弟弟呀！”逗得我爸媽、阿姨都哭笑不得。是呀，我現(xiàn)在想起來(lái)都覺得好笑。
兩歲半時(shí)，我吃了我人生中的第一根冰棍。拿到時(shí)，我是高興得一蹦三尺高，趕忙讓媽媽幫我打開。之后，我迫不及待地舔了一口，沒什么感覺，只是有一絲甜味。我又咬了一大口，等它在嘴里融化，我緊閉眼睛，小嘴動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“冰、冰、真的冰；好吃、好吃、真的好吃！”
這就是我的童年，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
二年級(jí)作文 篇9
一天清晨，幾個(gè)盲人在賣小動(dòng)物，百姓們爭(zhēng)先恐后地來(lái)買動(dòng)物。誰(shuí)知，大家看到價(jià)目表后，紛紛議論道：“一只倉(cāng)鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個(gè)小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動(dòng)物的人立刻組成兩隊(duì)，一隊(duì)是“相信盲人隊(duì)”，一隊(duì)是“反對(duì)盲人派”。顯然，“相信盲人隊(duì)”的人更多，另一隊(duì)也不甘示弱，請(qǐng)來(lái)了辦事公平的國(guó)王。國(guó)王對(duì)盲人說(shuō)：“我讓你們摸摸大象吧。“
一個(gè)瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個(gè)去吧，光不能讓他們?nèi)戳�。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過(guò)了好一陣子，他才回過(guò)神來(lái)，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來(lái)摸大象了，它就是一根石柱嘛�！�
一個(gè)矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細(xì)尾巴，說(shuō)：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”
一個(gè)自稱“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過(guò)來(lái)，拍了拍大象的肚子，說(shuō)：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個(gè)人被壓成了餡餅。過(guò)了一會(huì)兒，大家聽到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。
一個(gè)自以為是的盲人跑過(guò)來(lái)，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個(gè)又大又響的噴嚏，那個(gè)盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會(huì)打噴嚏的管子嘛！”
一個(gè)喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個(gè)盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個(gè)盲人感覺好涼快呀！說(shuō)：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”
國(guó)王聽了，哈哈大笑說(shuō)：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說(shuō)就是大象，我們千萬(wàn)別向他們學(xué)習(xí)呀！”“相信盲人隊(duì)”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對(duì)盲人隊(duì)”的人高興得一蹦三尺高。
二年級(jí)作文 篇10
今天，同事小橋向我們說(shuō)起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學(xué)回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰(shuí)知平時(shí)一放學(xué)就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書房，而后喊他爸爸過(guò)去。原來(lái)小田下午在學(xué)校做一道數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算題，方法和老師講的不一樣，現(xiàn)在向爸爸求證自己的做法對(duì)不對(duì)。身為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的爸爸仔細(xì)看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的對(duì)嗎？看到爸爸再次肯定地點(diǎn)頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來(lái)。小橋夫妻兩個(gè)問(wèn)其原因，原來(lái)下午在學(xué)校當(dāng)小田把自己的答案讓老師批改時(shí)，老師有些生氣，（小田是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，也許老師認(rèn)為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對(duì)小田的答案沒有細(xì)看，狠狠說(shuō)了一句：“天底下就沒有你這樣的算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對(duì)老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開脫，說(shuō)老師一定是講課太累了，沒有看清小田的答案，絕對(duì)不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵(lì)小田第二天到學(xué)校親自向老師講清自己的思路。小橋說(shuō)看到兒子因?yàn)槔蠋煹囊痪洹疤斓紫戮蜎]有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時(shí)看到兒子因?yàn)槔蠋煹恼`解而對(duì)老師的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，真的很擔(dān)憂，擔(dān)心老師的形象在兒子心中大打折扣。
聽了小橋的訴說(shuō)，我不由得想起自己小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一件事。已經(jīng)過(guò)去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語(yǔ)文老師上課讓給“其”組詞，我第一個(gè)發(fā)言：“其中�！睕]想到老師笑了：“你也有回答錯(cuò)的時(shí)候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其�！保ó�(dāng)時(shí)老師和學(xué)生的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法從讀音上區(qū)分開）接著老師又提問(wèn)下一個(gè)學(xué)生，該生回答：“其他�！崩蠋煼讲耪f(shuō)正確。當(dāng)時(shí)我不知如何向老師解釋自己并沒有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節(jié)課都在琢磨：我明明說(shuō)對(duì)了，老師怎么說(shuō)錯(cuò)了呢？慶幸的是我那時(shí)深受老師的寵愛可以說(shuō)是偏愛，并沒有因老師的誤解影響我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。時(shí)隔這么多年，小學(xué)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)早就拋到了九霄云外，唯獨(dú)這次誤解，而且是沒有絲毫指責(zé)的誤解卻深深刻在我的腦海里。
老師一次不經(jīng)意的且?guī)е埔馕⑿Φ腻e(cuò)誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴(yán)厲的指責(zé)，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間也犯過(guò)如此錯(cuò)誤？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱目跓o(wú)遮攔傷害過(guò)孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業(yè)，一點(diǎn)兒也輕率不得。尤其是批評(píng)學(xué)生,老師要謹(jǐn)言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會(huì)成為一粒粒微小的種子，深埋在學(xué)生的心靈中。古語(yǔ)說(shuō)：“三思而后行�！毙惺侨绱�，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語(yǔ)相加六月寒”，我們?cè)诜穸▽W(xué)生之前，一定要三思而后“言”。
【關(guān)于二年級(jí)作文合集10篇】相關(guān)文章：