【必備】二年級作文300字錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　星期六這一天，小紅和媽媽去買菜。突然，天空下起了雨，她們兩人沒有帶傘，只好淋著雨回家。

　　回到家里，媽媽打了一個噴嚏，很難受，渾身無力，只好躺在床上休息。小紅摸了摸媽媽的額頭，感覺很熱，小紅決定今天為媽媽做飯，就讓媽媽能夠好好休息。

　　到了廚房，因?yàn)橄旅姹容^容易，小紅就想給媽媽做一碗面條。小紅想了想，媽媽下面的過程。小紅先拿出西紅柿和兩個雞蛋，把西紅柿切成一塊一塊的放在案板上。接著小紅開了火，然后往鍋中倒水，等水熱了，放入面條。接著，小紅又往鍋中放入鹽，因?yàn)閶寢屨f過放鹽可以不讓面條粘在一起，比較好煮。

　　小紅把剛剛切好的西紅柿放進(jìn)鍋里面，然后把兩個雞蛋磕到鍋里。小紅等了一會，面條煮好了。小紅把面條盛碗里，端給媽媽。除了面以外，小紅還給媽媽拿了藥和倒了一杯水。

　　媽媽吃完面后，過了一會就把藥吃了。媽媽吃完藥靜靜地躺在床上休息，欣慰地說：“小紅，你長大了�！毙〖t很高興，非常開心地說：“媽媽，以后我會照顧您的，讓您每天都開心。”

二年級作文300字 篇2

　　4月7日星期六晴

　　今天，我、外婆和媽媽一起去公園玩。媽媽說，我們來公園主要不是玩，是要多拍點(diǎn)兒照片帶回家。

　　一路上，我們拍了許多照片，不知不覺，我們走到了動物園的門口，媽媽讓我一個人進(jìn)去玩，我答應(yīng)了。進(jìn)去之前，媽媽把手機(jī)和照相機(jī)給我，說：“進(jìn)去了，你可以把動物拍下來，不想玩了，就打電話給我，出來了就不能再進(jìn)去了，知道了嗎？”我說：“知道了！”

　　走進(jìn)了動物園，我一進(jìn)去就看見了一只鸚鵡，我對它說：“你好！”它也學(xué)著我說：“你好！”再往前走一點(diǎn)是孔雀區(qū)，一開始，孔雀沒有開屏，我對它說：“快開屏，快開屏！”孔雀好像聽我的話似的，把它的尾屏展開了，像一把五彩灑金的大扇子。我高興地喊：“孔雀開屏了！”我想起媽媽的話，連忙拿出照相機(jī)，把這美麗的一瞬間拍了下來。

　　我高高興興地走出動物園，因?yàn)槲野褎游锶�拍了下來了。媽媽和外婆坐在椅子上，一邊吃瓜子，一邊欣賞著我拍的照片�？纯此齻儾蛔〉攸c(diǎn)頭，我心里可美了！

二年級作文300字 篇3

　　一天中午，爸爸媽媽都不在家，媽媽打來電話說他們今天中午不回來了，讓我自己準(zhǔn)備些吃的，媽媽還特意叮囑我一定要帶湯。

　　我想做飯有什么難的呀！回到家后，我先洗了洗手就自己動手做了起來。首先往鍋內(nèi)添了兩大碗水點(diǎn)著火把水燒上；在燒水時，我拿了一個西紅柿洗干凈切碎，切完后我立即放入鍋中。然后，為了營養(yǎng)豐富我又洗了幾顆菠菜，打了一個雞蛋攪勻，等水燒開后把方便面和調(diào)料放入，煮了三分鐘后，就把提前準(zhǔn)備好的菠菜下鍋，再潑入攪勻的雞蛋煮開關(guān)火。盛碗端上餐桌，看著自己親手做的營養(yǎng)豐富、色、香、味全的午餐我像餓狼一樣把面一口氣吃了個凈光，我抹著嘴禁不住說了聲：真好吃��！

　　晚上，爸爸媽媽回到家，我就告訴了他們我煮面的精彩過程，媽媽把我摟在懷里表揚(yáng)我說：我的文靜真的長大了，還能自己做飯了，你真棒！說完親吻了我的臉。聽過媽媽的表揚(yáng)我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜！不是因?yàn)槲腋叱�的手藝，而是因�(yàn)檫@是我第一次成功的煮面。通過這一次煮面，讓我明白了一個道理：無論做任何事情是否成功并不重要，重要的是要敢于償試。

二年級作文300字 篇4

　　走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫在臉上，微風(fēng)拂在身上。哼一曲優(yōu)美的旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的贊歌。

　　天漸漸昏暗了，太陽停止了一天的工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游�；ú輦冞M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，大樹爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿的.夢，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。

　　不知從什么時候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時候起，大樹爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來；不知從什么時候起，小路上出現(xiàn)了叫賣聲，出現(xiàn)了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時候起，小路上變得車水馬龍�，F(xiàn)在的一切打破了曾經(jīng)的和諧。

　　不管小路現(xiàn)在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠(yuǎn)，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復(fù)返。

二年級作文300字 篇5

　　新學(xué)期的來到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？

　　當(dāng)耿老師走進(jìn)教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮��！瞧！一頭微帶著波浪的長頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對她產(chǎn)生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺。

　　我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學(xué)回答的對與錯，她都會給予鼓勵的目光，使我們的心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時間玩耍，學(xué)習(xí)的壓力也減少了許多哦！甚至連學(xué)習(xí)的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時，總是娓娓動聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時還在回味呢！

　　我想，我喜歡上了我們的新老師！

二年級作文300字 篇6

　　最近一段時間，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，使我的各科成績都有所退步。

　　現(xiàn)在，班級里的一丁點(diǎn)兒風(fēng)吹草動，我便抬起頭來向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業(yè)的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好�？墒�，有好幾天老師沒查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒查，估計(jì)都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒有在記作業(yè)本上讓家長簽字。當(dāng)同學(xué)檢查到我的時候，我的心里像有只小兔子似的跳個不停，但最后還是被查到了。后來，老師找我談話，我也承認(rèn)了錯誤，經(jīng)過認(rèn)真地自我反醒，我知道問題就出在我的學(xué)習(xí)態(tài)度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······

　　我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，很快就能重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！

二年級作文300字 篇7

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起去龜角尾公園放風(fēng)箏。

　　首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風(fēng)箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”爸爸回答說：“是用來支撐的。”接著，我們來到公園放風(fēng)箏。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要拿著風(fēng)箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，倒數(shù)數(shù)：“3、2、1”放。爸爸的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風(fēng)箏線又?jǐn)嗔�，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風(fēng)箏線又緾在一起，結(jié)果，風(fēng)箏又掉下來了，風(fēng)箏還砸在我頭上。最后，因?yàn)轱L(fēng)太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。

　　這次我們雖然沒有成功，但是，我學(xué)會了放風(fēng)箏的知識，下次，我只要總結(jié)教訓(xùn)，我就一定能放好風(fēng)箏。

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