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我的二年級作文300字

時間:2021-04-21 18:29:37 二年級作文 我要投稿

我的二年級作文300字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的二年級作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的二年級作文300字4篇

我的二年級作文300字 篇1

  我是全家中最膽小的一個。

  我長著一張瓜子臉,一雙眉毛下有一雙像星星一樣的眼睛,跟滑梯一樣的鼻子下有一張大嘴巴。為什么說我膽小呢?聽我慢慢說來!

  二年級時有一天爸爸媽媽要出差一整天。我就想:希望爸爸媽媽快點回來!早上起床我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)走了,還在冰箱上留字條說:“吃的已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就放在冰箱里!蔽页酝觑埦蜕蠈W(xué)了!

  中午我回到家里,感覺家里靜悄悄的。我輕輕地把書包放下,到餐桌上吃飯?焖俪酝觑,然后洗完碗,接著我快速寫作業(yè)。我每寫完一份作業(yè)就轉(zhuǎn)頭看一下背后有沒有人,生怕有鬼。

  晚上我就更加的害怕了。晚上我寫完作業(yè)后吃藥、睡覺。盡管那時才八點,但我卻因為害怕就早早的上床去睡覺。就在這時我聽到一陣“叮咚”的門鈴聲,我心里一驚:該不會是小偷吧?我看了一眼貓眼,發(fā)現(xiàn)是媽媽回來了。我趕緊開門,媽媽回來后我接著睡覺。突然一陣“咕!钡穆曇魝鱽怼R驗閶寢屧诩,于是我壯起膽子起床打開房門看了一下,發(fā)現(xiàn)原來是飲水機發(fā)出的“咕嚕”聲。

  這就是膽小的我!

我的二年級作文300字 篇2

  20xx年,我畢業(yè)于世界上條件最好設(shè)計大學(xué)。畢業(yè)了,我想做的第一件事,就是做一名婚紗設(shè)計師。我終于實現(xiàn)了我的夢想。

  你聽,”沙沙、沙沙“。一幅婚紗的設(shè)計圖被我畫出來。

  我設(shè)計的第一件婚紗,是這樣的。我設(shè)計的第一件婚紗,是一件紗紗裙。這一件婚紗,是潔白的。在下半部分的紗紗上,有著一條條的蕾絲花邊。這些蕾絲花邊在紗紗上交錯著,上身的一部分上,繡著一朵朵玫紅色的玫瑰。而頭紗呢!則是到腰間的,專供各位女士專用。既可以掩飾短發(fā)女士的頭發(fā),又可以襯托長發(fā)女士的長發(fā)。

  怎么樣,我設(shè)計的婚紗還不錯吧。我把婚紗套在假人模特的身上,漂亮極了。我想,既然第一件婚紗設(shè)計成功了。那么,我設(shè)計未來的更多婚紗,應(yīng)該是很漂亮的吧!我設(shè)計的婚紗吸引了越來越多的顧客。他們都想購買我設(shè)計的婚紗,有些人還出高薪預(yù)定我設(shè)計的婚紗。

  后來,我設(shè)計的婚紗在著名的巴黎時裝周上,一舉奪得了冠軍。并被評為世界上最年輕的婚紗設(shè)計師!

我的二年級作文300字 篇3

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锾焓且粋豐收的季節(jié),秋天是一個多姿多彩的季節(jié),我最喜歡紅葉似火的秋天。

  天空湛藍湛藍的,好像一片廣闊的大海。天空中,大雁排成人字形或一字型,一起向南飛,小燕子們看見了,站在電線上嘰嘰喳喳的叫著,好像也在討論著南歸的路線,又好像在對我們說:“天氣冷了,我們要飛回南方了,明年再見吧!”

  秋天來到了山林里,盈盈的秋水,跳動著歡快地音符,唱著秋的贊歌,歡快地流淌。銀杏樹的葉子好像一把把金色的小扇子,扇走了炎熱的夏天,帶來涼爽的'秋天。楓樹的葉子好像一個個紅潤潤的小手掌。一陣秋風(fēng)吹過,葉子從樹上紛紛揚揚的落下來,繽紛的落葉好像給大地披上了斑斕的衣服,踩在上面發(fā)出“沙沙”的響聲,非常有趣。

  秋天來到了田野里,玉米露出了整齊的牙齒,金色的水稻謙虛的低下了頭,成熟的高粱好像一片燃燒的火焰,農(nóng)民伯伯看到眼前豐收的景象,露出了喜悅的笑容,真是一個五谷豐登的季節(jié)!

  我喜歡這碩果累累的秋天!

我的二年級作文300字 篇4

  我二年級的數(shù)學(xué)老師劉愛萍,是我最尊敬的人。她高高的個子,柔順的頭發(fā)很自然地垂在肩上,彎彎的眉毛,大大的眼睛,說起話來面帶微笑,輕聲細(xì)語。

  劉老師講課非常生動、有趣,總是讓我們在游戲中快樂地學(xué)習(xí)。記得講認(rèn)識方向的時候,我們班有很多同學(xué)都聽不懂,于是,劉老師就把我們領(lǐng)到操場上。有的同學(xué)只知道課本上是上北下南左西右東,一到操場上就不知道了,有的同學(xué)指著頭頂藍藍的天空背“上北”,指著腳下的地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊,圍成一個正方形,中間站一個同學(xué)。中間的同學(xué)說東西南北任意一個方向,聽到命令的學(xué)生蹲下后再站起來,看誰反應(yīng)的快。有的同學(xué)老是做錯,逗得大家哈哈大笑。本來很難記的內(nèi)容我們在游戲中輕輕松松地學(xué)會了。

  她的家離我們學(xué)校很遠很遠,她畢業(yè)后來我們山區(qū)教學(xué)已經(jīng)有三、四年了,從來沒有缺過一節(jié)課,每節(jié)課都講得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我遇到不會的題時,她總是耐心地給我講,直到我聽懂為止。這就是我尊敬的人,我長大了也要當(dāng)一名這樣的老師!

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