【必備】二年級(jí)想象作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)想象作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)想象作文 篇1
假如我是小畫(huà)家，我要畫(huà)出美麗的春天！
我先畫(huà)出藍(lán)藍(lán)的天空，再畫(huà)上綿羊般云朵，還有各種各樣的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，告訴大家春天來(lái)到了！花兒聽(tīng)見(jiàn)了，摘掉頭上的圍巾露出紅潤(rùn)的臉蛋。小草聽(tīng)見(jiàn)了，小手插在腰上，嘟嘟著嘴朝著太陽(yáng)公公瞇瞇笑。我把小樹(shù)畫(huà)上微黃嫩綠的小芽，跟露珠玩耍。��！春的氣息呀！
假如我是小畫(huà)家，我要畫(huà)出清涼的夏天！
我先畫(huà)出大片的椰子樹(shù)，畫(huà)上藍(lán)色的大海、涼亭、海鷗、游泳圈等等，哈哈，我呀，就躺在吊床上悠哉悠哉。哎，不行，我是享受了，可農(nóng)民伯伯呢？還在地里干活呢，我要畫(huà)雨滴，輕輕的下，看，農(nóng)民伯伯就會(huì)涼快多了呢……！多清涼的夏天呀！
假如我是小畫(huà)家，我要畫(huà)出豐碩的秋天！
我先畫(huà)出茂密的果樹(shù)園，上邊畫(huà)出紅的蘋(píng)果、甜的桃子、柿子，還有像小刺猬一樣的栗子；我還要畫(huà)上菜園，菜地里有圓圓的西瓜，又長(zhǎng)又綠的黃瓜、又長(zhǎng)又扁的云豆，還有像紅紅的燈籠一樣的番茄。它們聚成一堆在討論什么？噢，好像在比價(jià)，誰(shuí)會(huì)更值錢；又好像在比美，誰(shuí)長(zhǎng)的好看。��！豐碩的季節(jié)！
假如我是小畫(huà)家，我要畫(huà)出潔白的冬天！
我先畫(huà)個(gè)小雪花找媽媽，哈哈，小雪花飄呀飄，飄到樹(shù)林里到處找媽媽，飄到窗戶上往里探著頭看，喊著：“媽媽，媽媽”。我再畫(huà)上大片的雪花，有它的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，這下小雪花不孤單了，而是牽著伙伴們一起穿過(guò)山間、林間玩耍。啊，看吧，潔白的冬天真美呀！
我，就是個(gè)小畫(huà)家！
二年級(jí)想象作文 篇2
等我長(zhǎng)大了，我要當(dāng)發(fā)明家。我要發(fā)明一種多功能房子。
那種房子是不會(huì)破掉的，連火箭也撞不破的材料造成的。
那種房子還能把壞人用吸力盤(pán)牢牢地吸住，那主人怎么辦呢？讓我來(lái)告訴你們吧。那種房子還裝著認(rèn)別器，能認(rèn)別主人的指紋，如果那個(gè)人的指紋是正確的話門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
這就是未來(lái)的房子。
怎么樣啊？還是不好啊？如果不好的話，就提出意見(jiàn)，聽(tīng)了你的意見(jiàn)我會(huì)從新發(fā)明出更好的房子讓你們來(lái)買，而且是優(yōu)惠價(jià)哦！
讓大家過(guò)上快樂(lè)平安的日子，同時(shí)，也讓大家知道我是個(gè)助人為樂(lè)的好人。
二年級(jí)想象作文 篇3
書(shū)包，每個(gè)學(xué)生都有�？墒牵瑫�(shū)包也還存在著許多問(wèn)題，比如書(shū)包帶的書(shū)太多了，壓的肩膀很疼。還有的小學(xué)生沒(méi)有家長(zhǎng)接送，自己獨(dú)自回家，遇到壞人逃跑時(shí)書(shū)包都成了累贅。
在二十二世紀(jì)的時(shí)候，我發(fā)明出了能放大縮小，識(shí)別壞人的書(shū)包。這種書(shū)包設(shè)有聲控按鈕，能根據(jù)口令縮小放在口袋里，等到學(xué)校的時(shí)候再把書(shū)包放大。在出去野營(yíng)的時(shí)候，可以把書(shū)包放大裝許多食物，再縮小就更方便攜帶啦！
回家的路上，如果你碰到了壞人，書(shū)包就會(huì)向壞人射麻醉或自動(dòng)報(bào)警。這樣，你就可以有時(shí)間逃跑或抓住壞人了。如果你不知道他是壞人還是好人，你可以按黃色按鈕，如果是壞人，書(shū)包就會(huì)給他講道理，讓他改邪歸正。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我的發(fā)明嗎？
二年級(jí)想象作文 篇4
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來(lái)我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個(gè)黃色的小按鈕，這個(gè)按鈕的作用是可以幫老師、同學(xué)們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準(zhǔn)備好的筆記。
然后是藍(lán)色的小按鈕，如果老師有一天有事沒(méi)辦法給我們孩子們講課，按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號(hào)，他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會(huì)有衛(wèi)生角，衛(wèi)生角旁邊有一個(gè)綠色的小按鈕，每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)以后，老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個(gè)紫色的小按鈕，這個(gè)按鈕有語(yǔ)音的功能，如果有同學(xué)有心事不開(kāi)心的話可以跟它說(shuō)一說(shuō)，它有可能會(huì)幫你解決哦！
我的想象力是不是很有趣呢，你們喜歡我神奇的教室嗎？
二年級(jí)想象作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，如今已經(jīng)穿越啦20xx年，現(xiàn)在的房子已經(jīng)不會(huì)受到外界的干擾，房子上安裝上啦紅色按鈕、藍(lán)色按鈕、綠色按鈕。這這些按鈕各有自己的用處。
紅色按鈕有抗災(zāi)的功能，藍(lán)色按鈕有清新空氣的功能，黃色按鈕有自動(dòng)干家務(wù)活的共能，比如紅色按鈕，紅色按鈕，如果發(fā)生火災(zāi)，你不用逃走，因?yàn)檫@些墻壁都是用特殊材料制成，你只要按一下紅色按鈕，房子周圍馬上會(huì)噴出水來(lái)，火馬上就會(huì)滅啦。
藍(lán)色按鈕是在空氣污染的時(shí)候用的，因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣時(shí)常會(huì)污染，所以現(xiàn)在的空氣必須在污染之前把空氣清晰一遍。
黃色按鈕會(huì)做飯，每當(dāng)我們吃飯時(shí)我們只要按一下黃色按鈕，一個(gè)機(jī)器人就會(huì)把會(huì)做的飯給我們看一下有西餐，有水果你想吃什么都可以吃。這個(gè)按鈕還有很多的用處呢……
真希望這些馬上實(shí)現(xiàn)呀！
二年級(jí)想象作文 篇6
我想發(fā)明的神奇書(shū)包，你們看了一定會(huì)喜歡。
大家平常背的書(shū)包跟我發(fā)明的書(shū)包不一樣，我發(fā)明的書(shū)包一定會(huì)讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書(shū)包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書(shū)包的遙控器，你如果覺(jué)得書(shū)包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說(shuō)：“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里，書(shū)包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書(shū)包的書(shū)呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說(shuō)：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說(shuō)完，你和你的書(shū)包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。
書(shū)包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫(xiě)的題目，就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦，你不會(huì)寫(xiě)的題目，電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。
我發(fā)明的書(shū)包是不是很神奇！我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧，你們肯定會(huì)喜歡的.！
二年級(jí)想象作文 篇7
我昨晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到我來(lái)到了未來(lái)，我走到學(xué)�？吹介T衛(wèi)爺爺變成了機(jī)器人，他們知道你是幾年級(jí)幾班，還知道你是不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，或是老師，如果你不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，老師或?qū)W校的人，你就會(huì)被門衛(wèi)攔住。我走進(jìn)學(xué)校里，學(xué)校的地是只有草和小花，一到三年級(jí)的小學(xué)生下課的時(shí)候，可以在草地上玩耍，要是你摔倒了，你也感不到疼痛。
我坐著電梯來(lái)到了我的班級(jí)，我想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，都不用走樓梯了。我走進(jìn)了我的班級(jí)，教室煥然一新，教室里還有淡淡的花香，我還想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，忽然想起我忘了帶書(shū)包了，可是我看見(jiàn)同學(xué)他們也沒(méi)有帶書(shū)包，我看同學(xué)們來(lái)到他們的座位上，他們只是按了桌子上一個(gè)藍(lán)色按鈕，我也跟著他們按了一下桌子上的藍(lán)色按鈕，忽然一塊大屏幕出現(xiàn)到了桌子上，我問(wèn)他們這是怎么回事，他們說(shuō)現(xiàn)在聽(tīng)課只要看視頻就行了，如果有不看的他們就會(huì)被機(jī)器手臂揪起來(lái)，如果你上課睡覺(jué)你就會(huì)被機(jī)器手臂給拍醒，
終于下課了，同學(xué)們?nèi)汲鋈ネ媪�，我仔�?xì)的看了看教室的一邊還有個(gè)書(shū)架，書(shū)架上面有非常多的書(shū)，我看了看書(shū)心想連書(shū)都是京科呀！然后我就被鬧鐘叫醒了！
二年級(jí)想象作文 篇8
天漸漸地暗了下來(lái)，月亮姐姐乘著她那潔白的小船來(lái)到柳梢邊。
小柳樹(shù)看到她興奮地喊：“月亮姐姐你可來(lái)了，我正急著想把我今天的見(jiàn)聞將給你聽(tīng)呢！”月亮姐姐高興地說(shuō)：“好啊，好啊，你快講吧！”
小柳樹(shù)有聲有色地講了起來(lái)：“今天上午，路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路，街上的車輛特別多，老爺爺東看看，西看看，就是不敢往前 走。這時(shí)有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過(guò)來(lái)，主動(dòng)扶著老爺爺過(guò)馬路。走到路中間時(shí)，交通警察叔叔看到了，也立即跑過(guò)來(lái)，一手扶著老爺爺，一手向來(lái)往的車輛示 意，他們一直把老爺爺送到了馬路對(duì)面�！�
小柳樹(shù)喘了口氣接著說(shuō)：“今天下午，我看到幾位青年志愿者在清理小廣告，他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈，讓我變得更加漂亮。就在剛才，一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋掛在了我的身上，有一位路過(guò)這里的行人看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)把塑料袋摘下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶�！�
月亮姐姐聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“太好了，文明奧運(yùn)離我們?cè)絹?lái)越近了�！�
點(diǎn)評(píng)：
文章的表達(dá)方法新穎有趣，將小柳樹(shù)和月亮姐姐擬人化，講述了各行各業(yè)的人們以各自的方式迎接奧運(yùn)。文章寫(xiě)得很有條理，敘事也很簡(jiǎn)潔，這對(duì)小小的你來(lái)說(shuō)真是難能可貴。
二年級(jí)想象作文 篇9
今天放學(xué)后，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，穿上睡衣，就上床睡覺(jué)了，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了動(dòng)物精靈，然后，動(dòng)物精靈帶我走到一望無(wú)際的大森林里，在森林里，他用魔法棒把森林里的動(dòng)物變得像人一樣站起來(lái)行走，有頭上有“王”字的小老虎、有胖乎乎的小熊貓、有機(jī)靈活潑的猴子、有白嫩嫩可愛(ài)的長(zhǎng)耳朵的兔子、有愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)、有渾身是針的小刺猬、有一雙烏黑亮麗大眼睛的青蛙、有鉆地洞的小鼴鼠、有愛(ài)吃奶酪的小老鼠、有走起路來(lái)慢吞吞的蝸牛、還有一只土黃色的雞媽媽帶著三只金黃色的小雞;動(dòng)物精靈又變出來(lái)了我的好朋友小明，動(dòng)物們看見(jiàn)動(dòng)物精靈來(lái)了，開(kāi)心的蹦蹦跳跳，我們又找來(lái)一些木材生火，火苗一高一低，像個(gè)頑皮的小孩子，把森林里照的明亮暖和起來(lái)，我和小明、動(dòng)物們手拉著手圍著火唱歌、跳舞，這就是我們的森林聚會(huì)。
在我們玩的最開(kāi)心的時(shí)候，突然黑漆漆一片，原來(lái)到了早晨了，要去上學(xué)了!
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