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鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 1
一天，鉛筆對(duì)橡皮說：我的身體里有你沒有的東西，我那個(gè)身體里的東西是個(gè)黑的又長的，可以寫出字來，比你厲害多了，橡皮對(duì)鉛筆說：我的`用處也大，以把你寫的字擦掉，我可比你厲害多了。鉛筆對(duì)橡皮說：那我們來比試一場(chǎng)。
開始比賽了，鉛比寫了個(gè)字在一張紙上，橡皮敏捷的把這個(gè)字給擦了，鉛筆又寫了個(gè)字橡皮又把這個(gè)字給擦了，鉛筆又寫了個(gè)字橡皮又把這個(gè)字給擦了，過了一會(huì)，鉛筆和橡皮都累了。鉛筆和橡皮過了一會(huì)休息好了。又開始比賽了，鉛筆又寫了個(gè)字橡皮又把這字給擦了又過了幾個(gè)回合，鉛筆和橡皮不見了。原來都用完了。
人的生命都是有限的，不要賴用生命
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 2
在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。
有一天，它驕傲的對(duì)橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細(xì)高細(xì)高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業(yè)呢？”正當(dāng)它洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)字寫錯(cuò)了，這可怎么辦？鉛筆很擔(dān)心橡皮會(huì)不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯(cuò)字。鉛筆慚愧極了說：“對(duì)不起，我不該那樣說你�！毕鹌ばα诵φf：“沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的'長處和短處，你說對(duì)嗎？”
鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，它們又成了好朋友。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 3
在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的人生一樣。
鉛筆越用越短，不會(huì)再增長。而人生，也是越過越短，沒有回頭路。人生是一堆時(shí)間堆積起來的，過一秒，少一秒，過一天，少一天。人生是一道很長的連減題，沒有加法，更沒有乘法和除法。
一個(gè)人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長短。鉛筆會(huì)寫錯(cuò)字，人也難免犯錯(cuò)、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯(cuò)誤，重新書寫下正確的人生！
人生如鉛筆，越用越短，越過越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費(fèi)，把握每分每秒，書寫下震驚世界的.奇跡吧！
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 4
今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮和尺子說：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說：“我才是最厲害的！沒有我，你不會(huì)畫出筆直的線條的.�！毕鹌�(duì)鉛筆說：“你畫錯(cuò)了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵起架來了。主人見了，對(duì)它們說：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的長處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫�！便U筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。
忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 5
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說�！澳阒恢滥怯卸嗝赐纯�，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你就體會(huì)那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也負(fù)出的'比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補(bǔ)償你的損失�！薄斑@我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，在負(fù)出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個(gè)都比對(duì)方負(fù)出得多。
小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為要爭呢？為不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 6
一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。鉛筆對(duì)橡皮說：“我是主人的得力助手，你不是主人的'得力助手�！�
橡皮說：“我才是呢，你不是�！�
鉛筆說：“我才是，我是，我是，你就不是�！�
就這樣一直吵啊，吵啊，吵個(gè)沒完。這時(shí)候，鉛筆盒來了，對(duì)著鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，要不來場(chǎng)比賽吧，比一比誰可以畫一幅美麗的畫�！�
開始比賽了，鉛筆畫呀畫，畫呀畫，哎呀，畫錯(cuò)了，鉛筆說：“怎么辦呀?”橡皮來了，說：“沒關(guān)系，我可以幫你擦干凈�！焙芸斓兀环利惖漠嫼昧�。鉛筆盒說：“你們看，多美麗的一幅畫呀!”
鉛筆和橡皮發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)合作才能做好事情。他們就再也不爭吵了，成了好朋友。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 7
鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯(cuò)誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。
橡皮心里想：為什么你犯錯(cuò)誤卻讓我來處理？因?yàn)檫@樣，橡皮就沒理會(huì)鉛筆的要求。鉛筆很無奈，他除了劃個(gè)大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個(gè)月過去了……
鉛筆再也沒有請(qǐng)橡皮處理錯(cuò)誤，橡皮除了幫助改正錯(cuò)誤其它的.什么事都不會(huì)做，感到自己很無用傷心地哭了。這時(shí)，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經(jīng)過這場(chǎng)小風(fēng)波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關(guān)系比原來更好了。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 8
一天，我聽到鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的談話，讓我來給你們講講吧！
首先，橡皮說：“喂，我給你們講講我的事情吧！有一次，小主人和別人玩游戲。小主人沒子彈了，就用我來當(dāng)子彈，攻擊別人。最后，弄的我粉身碎骨滿身臟夸夸的�！�
“哎，我才不好呢！有一次，小主人為了要買支新的鉛筆，就把我在轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)個(gè)沒完沒了，弄的'我頭暈眼花�！边@是鉛筆的哭泣聲。在旁邊一直都沒吱聲的轉(zhuǎn)筆刀發(fā)話了：“我們的小主人太不愛惜我了，我整天臟兮兮的也不給我清理！你看看我現(xiàn)在是什么顏色的自己都不知道啦�！�
我在聽完了它們的對(duì)話后，不禁流下了懊悔的眼淚。我以后一定要改掉這樣的壞習(xí)慣，珍惜我所擁有的一切！
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 9
小強(qiáng)的筆盒里有鉛筆、小刀和橡皮。
有一天夜晚，它們?cè)跔幹l的本領(lǐng)最大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)橹魅丝偸怯梦覍懽趾彤嫯嬀瓦B寫英語單詞也常常用我�！毙〉墩f：“我的`本領(lǐng)才最大,是我把鉛筆削尖的�！毕鹌ぐl(fā)話了，它說：“我的本領(lǐng)才最大 ，因?yàn)槲铱梢园雁U筆寫錯(cuò)的字擦掉�！惫P盒說：“你們別爭了， 其實(shí)你們各自有各自的長處和短處，可你們只知道自己的長處而不知道自己的短處�！� 鉛筆、小刀、橡皮聽了筆盒的話它們不在爭吵了。
一個(gè)寧靜的夜晚過去了。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 10
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì)不到那種感覺！
”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補(bǔ)償你的損失�！薄斑@不是我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負(fù)出我的生命呀！
”它們你一句我一句的'吵起來了。它們每個(gè)都認(rèn)為自己比對(duì)方負(fù)出得多。小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 11
一天，鉛筆和橡皮在吵架。
鉛筆對(duì)橡皮大聲地說：“我的本領(lǐng)比你大，主人要寫作文一定離不開我�！毕鹌を湴恋卣f：“主人寫了錯(cuò)字不是必須用我嗎？”這時(shí)尺子出來了說：“你們倆都不對(duì)，我才是本領(lǐng)最大的！”橡皮和鉛筆異口同聲地問：“你有什么證據(jù)？”尺子得意地說：“當(dāng)然有了！比如，上次主人做連線題，不是用我嗎？如果不用我，連線曲曲彎彎，就要受到批評(píng)！”鉛筆和橡皮都不服氣，尺子呢，心里還在美滋滋地想：“你們倆這回斗不過我了吧！”
其實(shí)，所有同學(xué)都離不開鉛筆、橡皮和尺子，它們的功勞都不小。
鉛筆和橡皮的`二年級(jí)作文 12
一天，鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說：“你看，主人天天都夸我，而你呢？”橡皮說：“你別高興得太早，我雖然比你矮，可是我也有用處呀！不信你瞧�！�
第二天，主人用鉛筆寫字時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了，橡皮就幫鉛筆擦錯(cuò)別字。橡皮說：“你和我交朋友吧？�！便U筆說：“我才不和你交朋友呢！”說完，鉛筆又低下頭寫字了，才寫了幾個(gè)字又寫錯(cuò)了，鉛筆不好意思地說：“不好意思，橡皮弟弟，請(qǐng)你幫我擦干凈好嗎？”橡皮說：“好��！”說完橡皮低下頭認(rèn)認(rèn)真真地幫它擦干凈了。主人看了笑著說：“你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們肯定能成為好朋友的。”
鉛筆說：“橡皮弟弟，我們以后成為好朋友吧！”“好啊！鉛筆哥哥�！毕鹌ら_心地說道。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 13
“第三屆文具運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。”隨著筆袋先生的這一句話，周圍立刻響起了快樂的歡呼聲和掌聲。第一場(chǎng)比賽是橡皮擦，鉛筆和尺子比賽馬拉松。橡皮擦家族用了經(jīng)久耐用的'“晨光”牌橡皮擦參加比賽。鉛筆家族則選了不容易損壞的“2B”鉛筆出場(chǎng)。而尺子家族，因?yàn)闆]有什么名牌，所以用高純度的純鐵尺子參加比賽。
隨著自動(dòng)鉛筆的筆芯射出去的一聲響后。鉛筆以著修長的腿沖了出去，然后橡皮擦和尺子也不甘落后，一個(gè)滑了出去，一個(gè)射了出去。走在路途的一半時(shí)，鉛筆的體力透支了步伐慢了下來。尺子也和鉛筆一起滑了。突然這時(shí)，尺子和鉛筆面前的路閃閃發(fā)光了。
噢，原來是鉛筆的鉛，想讓尺子和橡皮擦滑在一邊去。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 14
有一天，鉛筆橡皮擦和尺子吹噓自己，鉛筆說，我會(huì)寫字，沒有小主人我寫不完作業(yè)。橡皮說：“我可以幫小主人修改作業(yè)�！�。尺子說：“不，不，我可以幫小主人畫線�！薄Ｋ麄冞@樣爭論。
他們的.小師傅來了，說：“你們都是我的學(xué)習(xí)用品，缺一不可�！彼麄兌夹Φ煤荛_心，說：“小主人把我們都當(dāng)回事�！�。
他們都說：“我很喜歡我的小主人�！�。
我很高興，因?yàn)樗麄兺Ｖ沽藸幊常瑥拇顺蔀榱撕门笥选?/p>
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 15
一天晚上，鉛筆和橡皮突然吵了起來。只聽見鉛筆得意地說：“你瞧，小主人寫的字那么漂亮，還不都是我的功勞啊�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“可是小主人寫錯(cuò)字時(shí)，還不是我把字擦得干干凈凈的啊，沒有我小主人也不會(huì)每次得優(yōu)啊�！便U筆一聽跳了起來說：“下次我認(rèn)真點(diǎn)不寫錯(cuò)不就行了，哼�！毕鹌ぢ犃擞X得幫助不了小主人傷心地走了。
過幾天小主人考試了，寫錯(cuò)了一個(gè)字，可橡皮怎么找也找不到，鉛筆看見小主人著急的'樣子心想：都怪我不好和橡皮吵架，害得小主人悶悶不樂。結(jié)果小主人的試卷變得像個(gè)大花臉東一塊黑的，西一塊黑的，臟兮兮的，氣得小主人直掉眼淚。
回到家后，小主人急切得找起橡皮來。原來橡皮走了不久就已經(jīng)回家了，因?yàn)樗耄好總�(gè)人都是有用的，團(tuán)結(jié)才是最重要的。
橡皮和鉛筆見面時(shí)，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 16
明明有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，里面住著鉛筆和橡皮。一天晚上，鉛筆實(shí)在忍不住了，跟旁邊的橡皮說：“我們結(jié)為好朋友吧！我是弟弟你是哥哥！”橡皮說：“不！不！不！你比我高，你來當(dāng)哥哥，我來當(dāng)?shù)艿�！”就這樣，它們結(jié)為了好朋友。
可是好景不長，最近小主人總是向小朋友們炫耀巧克力味的橡皮，鉛筆覺得肯定小主人肯定不喜歡我了，都是橡皮害的'！所以每當(dāng)小主人明明在寫字的時(shí)候，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，讓橡皮受累。
一天晚上，鉛筆假裝很同情的說：“哎呀，弟弟！你怎么變得那么��？”橡皮虛弱的說：“那我們照照鏡子吧！”鉛筆看到鏡子里的自己，驚訝的說：“啊！那個(gè)里面這么矮的小子是誰啊？”橡皮笑了笑說：“唉，你連自己都不認(rèn)識(shí)啦？”鉛筆說：“我之前明明比你高，可是為什么我會(huì)那么矮呢？”橡皮說：“因?yàn)槟阍谙魅鮿e人的同時(shí)也在削弱自己呀！”
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 17
鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。
有一天，鉛筆擺動(dòng)著它秀長的身材，得意洋洋地說“：你看看自己，整天臟兮兮的，你憑什么呆在這個(gè)家里。你不過是個(gè)配角，我才是真正的主角，沒有你我們會(huì)生活得更好�！毕鹌て届o地說：“我雖然是個(gè)配角，但我對(duì)主人的幫助也是很大的�！便U筆氣勢(shì)洶洶地說：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經(jīng)常故意寫錯(cuò)字，橡皮總是從容地把錯(cuò)字擦掉，橡皮變得越來越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見鏡子中的`自己，竟發(fā)現(xiàn)自己是那么矮小，驚訝地叫起來“：怎么會(huì)這樣，我怎么會(huì)變成這樣！”
終于有一天，主人看了看那枝短短的鉛筆，無情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 18
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，他們每天都要為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶欤麄儏s為誰的本領(lǐng)大吵了起來。
鉛筆氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)大，要不是我主人能寫字嗎？”橡皮也不甘示弱，說：“我的本領(lǐng)大，要不是我小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？”鉛筆怒氣沖天，“可以劃掉呀！”橡皮說：“劃掉了不美觀，你想讓小主人的卷子變得臟兮兮的嗎？”鉛筆說：“哼，管他什么美觀不美觀，反正我的本領(lǐng)最大。我大，我大……”
尺子聽到了他們的爭吵，說：“每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，而不是互相攀比。小主人寫字的時(shí)候，既要用鉛筆，寫錯(cuò)了字也要用橡皮，大家的.功勞都大，少了誰也不行，我們應(yīng)該配合好，更好地為小主人服務(wù)！”
鉛筆和橡皮聽了不好意思地低下了頭。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：好朋友之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，這樣才能發(fā)揮自己的長處，做好自己的事情！
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 19
一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了�？墒欠块g卻傳來了爭吵的聲音。一聽聲音就知道是從書包里傳出來的，可仔細(xì)一聽才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來的。
只聽鉛筆說：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的'�！�
聽了鉛筆的話，橡皮不樂意了，就說：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌戝e(cuò)，小主人都得用我來改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒有了。所以我才是真正最有用的。”
尺子聽了鉛筆和橡皮的話，它就不樂意了，說：“鉛筆、橡皮你們說的都不對(duì)，我才是最有用的，因?yàn)樾≈魅艘嬛本�鉛筆你還不是畫不出來，可是有了我，你就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的�！�
這時(shí)鉛筆盒就說了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆]有你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人就會(huì)少一種技能�！�
鉛筆、橡皮和尺子聽了鉛筆盒的話，慚愧地說：“我們以后再也不吵架了�！�
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 20
有一天，橡皮和鉛筆發(fā)生了爭吵，因?yàn)殂U筆很瞧不起橡皮。鉛筆說：“你看你這么矮，我還比你搞好幾倍了呢！小矮個(gè)。”橡皮說：“你高你就了不起啊，真是的！自己還是禿頭呢！”鉛筆說：“你敢罵我禿頭你不想活了？”說著鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說：“鉛筆大哥，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大人�。 便U筆說：“不用你管我。”橡皮生氣地說：“我再也不想和你說話了�！�
過了幾個(gè)月以后，鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見到鉛筆說：“鉛筆老大，你怎么變得這么矮��？”鉛筆說：“因?yàn)槲业?主人老是削我，所以我就變成這樣了�！毕鹌ふf：“好了，以后小心一點(diǎn)就是了�！便U筆說：“你為什么不嘲笑我呢？”橡皮說：“因?yàn)槲覀兪桥笥崖�！”“�?duì)，我們是朋友！”
最后，兩個(gè)好朋友在一起快樂的玩游戲。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 21
有一天，鉛筆和橡皮吵起了架，它們都說自己的本領(lǐng)大。
鉛筆對(duì)橡皮說：“沒有了我，你擦什么呀？真是個(gè)廢物！”橡皮生氣地說：”“沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？所以你也是個(gè)沒有用的東西！”鉛筆說：說：“那好，我們明天就到紙爺爺那里去評(píng)理去�！�
第二天，鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng)，它擦呀擦呀，差點(diǎn)把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了，它跳著優(yōu)美的舞蹈，把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的，真夠臟的！于是，它們兄弟倆又吵了起來。紙爺爺說：“別吵了，別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大�！彼鼈冋f：“為什么？”“因?yàn)槟銈兌加凶约旱?長處和本領(lǐng)，你們要正確認(rèn)識(shí)自己，看待他人�！彼鼈冃值苈犃�，都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處，再也不吵架了。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 22
鉛筆和橡皮是一對(duì)合作默契的朋友。
橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”，鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。
一天，橡皮看著自己破爛不堪和渾身是黑的.身體，很不滿意，對(duì)鉛筆說：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的榮耀了�！�
鉛筆仰著頭，說：“哦，去吧，反正我早就看不慣你了，天天擦我的足跡。”
橡皮擦去了自己身上的“污漬”，露出了原來的顏色。它來到鋼筆，毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆，毛筆和簽字筆大聲嘲笑道：“你的身體這么小，還不夠我們練字呢，你能干什么？”
橡皮躲在樹底下，沉思著：我真的沒用嗎？
鉛筆在紙上無目標(biāo)地漫步著。轉(zhuǎn)頭望著自己留下的彎彎曲曲的足跡，想起了那個(gè)默默為自己付出的橡皮，意識(shí)到自己和橡皮是一個(gè)整體。鉛筆來的橡皮旁邊，說：“我不應(yīng)該自以為是，你回來好嗎？”橡皮回到了鉛筆身邊，認(rèn)識(shí)到：自己有用，只是沒用在對(duì)的事上。
經(jīng)歷了這件事，橡皮和鉛筆關(guān)系更好了。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 23
大師一得到消息，他的畫得了一等獎(jiǎng)，鉛筆和橡皮擦吵起來了。“這都是我的功勞�！便U筆驕傲地說�！按髱熥鳟嫊r(shí)，你犯了錯(cuò)誤。誰幫你解決的？”橡皮擦不情愿地說。
聽了鉛筆的話，他沾沾自喜地說：“沒有你的幫助，我畫得很好。”橡皮擦生氣地說：“好吧，如果你自己做了什么，犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)幫你解決的�！薄班牛咧��！便U筆大搖大擺地回家了。
有一次，學(xué)校舉辦了繪畫比賽。大師拿起鉛筆，然后鉛筆看了一眼橡皮擦，笑著說：“哈哈，你沒用，真的'沒用�！毕鹌げ羵牡貌亓似饋�。畫啊畫啊，師傅搞錯(cuò)了，找不到橡皮擦了。結(jié)果大師的畫沒有獲獎(jiǎng)。
在家里，師傅罵鉛筆。pencil意識(shí)到自己錯(cuò)了，后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前說：“對(duì)不起，我嘲笑你。請(qǐng)?jiān)徫业臒o禮。讓我們一起來幫助大師畫畫吧！”橡皮擦大笑著說：“錯(cuò)了就改。你還是個(gè)好朋友�！�
他們又成了好朋友，互相照顧，互相幫助。
主持人看到了，開心地笑了。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 24
從前有一支鉛筆，他十分傲慢。
有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎(jiǎng)，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒用！看看我，我?guī)托≈魅说昧私皙?jiǎng)，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來占功勞的，是吧？沒用的.東西�！毕鹌ぢ犃藦牟回�(zé)備他，她只是對(duì)鉛筆微微一笑，二話不說。
后來，鉛筆越來越自以為是了。平時(shí)不太喜歡走動(dòng)的他，現(xiàn)在非常喜歡出去了，動(dòng)不動(dòng)就說去外面的世界看看。他出去不是因?yàn)橐ソ慌笥�，而是因�(yàn)橐レ乓哪屈c(diǎn)兒成績——-幫助小主人得過金獎(jiǎng)。見到每個(gè)人都要興高采烈地說上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎(jiǎng)，橡皮多沒用啊，對(duì)吧？”
又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫錯(cuò)字了，一直找不到橡皮，結(jié)果這次小主人沒得獎(jiǎng)。
鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。
鉛筆和橡皮的二年級(jí)作文 25
有一天，一個(gè)小朋友在班里考了第一名，他叫小剛，這時(shí)他的文具們都坐不住了，比誰的.功勞最大。
鉛筆說：“小主人可以考一百分就是因?yàn)槲�，因�(yàn)樾≈魅耸怯勉U筆才可以寫出來字，就能考一百分，如果沒有我，小主人就寫不了字了，所以我的功勞最大。這時(shí)橡皮聽到了這一番話，心里火冒三丈，說：”哼，我的功勞最大，因?yàn)橹魅艘菦]有我來擦錯(cuò)別字，小主人一定不可能考那么好的成績。它們倆吵得非常激烈，就連直尺哥哥也不敢勸說它們，于是，它們兩個(gè)就絕交了。
從它們倆絕交后，小剛就再也沒有考出過好成績。這天，文具盒姐姐心平氣和的說：“你們倆的功勞都很大，比如說：”鉛筆寫錯(cuò)字了，沒有橡皮擦可不行，所以你們倆不要爭，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄸|西必須合作才能成功。
從此以后，鉛筆和橡皮和好了。小主人的學(xué)習(xí)成績也在慢慢提升，所以世界上的好多事情要想取得成功必須學(xué)會(huì)合作。
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