二年級優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-11-06 17:08:11 二年級作文我要投稿

【熱門】二年級優(yōu)秀作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】二年級優(yōu)秀作文四篇

二年級優(yōu)秀作文篇1

　　我有一個夢想，我想變成一朵雪花。穿著六角形的白色紗裙，和成千上萬的小伙伴們一起，沒有一點(diǎn)兒聲音，靜靜地飄向祖國的大地，就像一幅朦朧的富有詩情的山水畫。

　　呼啦啦吹來一陣風(fēng)，把我吹到了一個農(nóng)家小院，這家院子里有一個小女孩正在發(fā)高燒，她眉頭緊縐，小臉蛋燒的像烤熟的大蝦。她的媽媽著急地走來走去，邊走邊說:“燒的這么厲害，怎么辦？”這一幕剛好被我看見了，我急忙飛進(jìn)屋里，用自己那小小的身體貼著她的腦門。漸漸地，小女孩的體溫降了下來，媽媽的臉上路出了欣喜的笑容。

　　我繼續(xù)向前走。這時(shí)，西北風(fēng)呼呼地刮著越發(fā)厲害了。有一片麥地裸露著，小麥凍得瑟瑟發(fā)抖，摟在一起有氣無力地說:“冷呀，冷呀……”我連忙招呼我的同伴一起織成了一塊“大毯子”，蓋在了小麥上，小麥就不冷了。他們齊聲說:“謝謝雪花姑娘！”

　　我又飛呀，飛呀，眼前出現(xiàn)了一望無垠的大沙漠，在太陽的光強(qiáng)烈的照射下，稀少的植物已奄奄一息。這時(shí)，我又和伙伴給過去，落在他們的根部，悄悄地滋潤他們。過了一會兒，他們吸足了水分，恢復(fù)了生機(jī)，又向上挺了挺身子。搖晃著小腦袋說:“謝謝你們，雪花姑娘！”

　　當(dāng)太陽普照大地的時(shí)候，我們的生命便結(jié)束了。我們化作了源源之水，滋潤著大地，把一切都奉獻(xiàn)給了田野和山林……我們從不后悔，因?yàn)槲覀兊臍g笑和美麗都留在了大地上。

　　我就是我的夢想，我愿做一片小小的、普普通通的雪花。

二年級優(yōu)秀作文篇2

各位叔叔、阿姨：

　　大家好！今天我想和大家談一談加強(qiáng)閱讀、提高寫作能力方面的.體會。

　　以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長的引導(dǎo)下，我加強(qiáng)了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進(jìn)行了練筆，通過校訊通寫博并與博友進(jìn)行交流，我的寫作水平有了不斷的提高。下面我著重談四點(diǎn)：

　　第一，要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。多讀書，讀好書。通過閱讀，使大家對文學(xué)方面產(chǎn)生興趣，增加知識，開闊視野。

　　第二，注意詞匯、句子的積累。讀書的過程中，我們可以邊讀邊標(biāo)出優(yōu)美的詞句，或者制作讀書記錄卡。對于《我閱讀我快樂》中的內(nèi)容，更是要按老師的要求記熟、背會。

　　第三，善于觀察、勤于思考。作文實(shí)際就是“我手寫我心”，記錄我們?nèi)粘Ｉ钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。我們平時(shí)只要留心觀察身邊發(fā)生的事，注意撲捉細(xì)節(jié)，進(jìn)行整理匯總，就有了寫作的素材。

　　第四，適當(dāng)練筆。把有意義的，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來，每天那怕記錄一小段。對人物可以通過外貌、神態(tài)、語言、動作、心理活動等方面或一方面進(jìn)行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進(jìn)行比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，并適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫。

　　感興趣的同學(xué)，可以通過校訊通寫博，并注意和博友加強(qiáng)交流。從老師那里我們能夠?qū)W習(xí)到寫作知識，從公主儀琳、酒衷豪等優(yōu)秀博友那里我們能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美文章。交流多了，我們的寫作水平自然就提高了。

　　寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實(shí)也并不難，只要你記住小城說雨老師說的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個字，并付之于行動，我想，同學(xué)們的寫作水平一定會有很大的提高！

　　謝謝大家！

　　后記：班級散學(xué)典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強(qiáng)閱讀，校訊通寫博方面做以發(fā)言，我進(jìn)行了總結(jié)，將發(fā)言稿傳上，希望大家多指導(dǎo)。

二年級優(yōu)秀作文篇3

　　運(yùn)動會是精彩而又緊張刺激的，對于那些精彩的運(yùn)動會，一定有很多同學(xué)想要去參加，因?yàn)檫\(yùn)動會比的更多的也是團(tuán)隊(duì)的凝聚力，下面這篇精彩的運(yùn)動會作文，一起來欣賞一下吧�。�！

　　**月**日，我們**小學(xué)將迎來一年一度的運(yùn)動會，我們班很早就開始準(zhǔn)備開幕式的活動了。

　　我們*班和*班合作演繹詩朗誦——《為中華之崛起而讀書》，每個同學(xué)手中舉著一朵向日葵，所以我們叫向日葵中隊(duì)。有些人說我們是向日葵小班，呵呵！向日葵小班陣型如下：前面是四個領(lǐng)頭，二男二女，后面大部隊(duì)，分為兩批，左一批男生，右一批女生；最后一排是九個人，手中拿著大字——“為中華之崛起而讀書”。

　　*日這天，我興致勃勃地來到學(xué)校。早自習(xí)過后，開幕式開始了。向日葵小班拿著向日葵，向操場進(jìn)發(fā)！“一二一、一二一、一二一”，我們喊著口號，踏著整齊的步伐，精神抖擻地走進(jìn)了開幕式的現(xiàn)場。在這個大型現(xiàn)場，我只不過是一棵樹上的一片葉，或是沙灘上的一粒沙那樣的渺小。但是樹少不了葉，沙灘上也少不了沙，我們也是開幕式的一部分。我們排著整齊的隊(duì)伍，行進(jìn)到主席臺面前，開始朗誦：“為中華之崛起而讀書”……向日葵小班朗誦完畢，隨著開幕式的結(jié)束，運(yùn)動會正式開始。

　　上午是精英賽，下午是團(tuán)體賽。我在精英賽中沒有項(xiàng)目，在團(tuán)體賽中我參賽的項(xiàng)目是折返跑，就是來回跑，用手推到瓶子。比賽剛開始，前面有幾個同學(xué)還沒有找到?jīng)Q竅，沒推到瓶子就往回跑了，因此耽誤了些時(shí)間。

　　比賽場上分秒必爭，我們后面的同學(xué)吸取前面同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過大家的拼搏和努力，最終我們班取得了第二名。雖然沒有第一，但也很欣慰，很開心了。

　　我們的班主任譚老師讓我們?nèi)ネ陡�，還準(zhǔn)備了許多資料，讓我們借鑒一下。我第一次去投稿，一個大姐姐說不行，我便回去修改。第二次我認(rèn)真地借鑒了譚老師的一些資料，再去投稿，那個大姐姐就讓我通過了。

　　第二天上午，有項(xiàng)目的同學(xué)繼續(xù)參加比賽，我又開始投稿了。我認(rèn)認(rèn)真真地借鑒了譚老師提供的好多資料，寫了三次，也投了三次，并且通過了三次。這已經(jīng)是我的第五次投稿了，而且成功了四次。我為班級加了分，好開心！

　　運(yùn)動會第二天的下午，譚老師讓我和宋某某同學(xué)整理講臺，我整理的是桌子，宋某某整理的是大書柜。半小時(shí)后，譚老師的講臺被我整理的井井有條，大書柜也被整理的井井有序。

　　兩天的運(yùn)動會眨眼就過去了，雖然我沒有看咱班的精英比賽，覺得好可惜，但我參加的團(tuán)體賽也很精彩。我希望下次的運(yùn)動會能多參加一些其它項(xiàng)目，為班級添光增彩

二年級優(yōu)秀作文篇4

　　我的爸爸圓圓的臉，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，肚子大的像西游記中彌陀佛的大肚皮。

　　爸爸雖然是個大人了，但有時(shí)候像個小孩子一樣調(diào)皮。他有時(shí)候在家里會蹲在地上和我打卡，玩陀螺等等。有一天，我和爸爸在鄉(xiāng)下看見幾個小朋友在爬樹，他們玩得很開心，我羨慕極了，爸爸叫我也一起參加，可是我很害怕，爸爸就鼓勵我：“楊洋，你是個男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，加油哦！”爸爸自己爬上大樹，在我也拉上去，學(xué)跟我在樹上玩游戲，比賽看誰能在那根粗壯的樹枝上行走。這就是我爸爸的調(diào)皮。

　　爸爸的性格也很柔和，不象媽媽那么急躁嚴(yán)厲。有一次我考試沒考好，爸爸已經(jīng)知道這件事了，他卻故意對我說：“這次期中考試哪個小朋友考了80分呀？”我垂頭喪氣地回答：“那個人就是我！”你你把我拉到一邊輕輕地說：“沒關(guān)系的，兒子，只要你找出學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，你是一個很聰明的孩子，只要你努力用功，不粗心，下次你一定會考好的�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我一定不會讓爸爸失望的！

　　我喜歡這個調(diào)皮可愛的好爸爸！

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