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二年級(jí)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-11-19 20:24:32 二年級(jí)作文 我要投稿

二年級(jí)語(yǔ)文作文合集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)語(yǔ)文作文合集10篇

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

  昨天下午,女兒包完書(shū)皮就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看起來(lái)。

  “媽媽我看書(shū)了!這也算看書(shū)時(shí)間。 

  女兒有心想熟悉課本,何樂(lè)而不為呢!女兒時(shí)而抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而默默不語(yǔ),時(shí)而又抑揚(yáng)高歌,媽媽一看課文《快樂(lè)的節(jié)日》,女兒唱起了熟悉的歌曲,媽媽小時(shí)候也唱過(guò),一下子也被感染了,和女兒一起唱起來(lái):

  小鳥(niǎo)在前面帶路,

  風(fēng)兒吹著我們。

  我們像春天一樣,

  來(lái)到花園里,來(lái)到草地上。

  鮮艷的紅領(lǐng)巾,美麗的衣裳,

  像朵朵花兒開(kāi)放。

  ………………

  “媽媽,你也會(huì)唱!

  “當(dāng)然啦!媽媽小時(shí)侯最愛(ài)唱歌、跳舞!

  其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》,媽媽又不由自主地唱上了:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”

  “媽媽你真棒,我們的課文你也能編成歌曲?”

  “哪里是媽媽編的呀!這是媽媽很小的時(shí)候,姥姥教媽媽唱的,爺爺、奶奶這個(gè)年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會(huì)唱這首歌!

  女兒繼續(xù)認(rèn)真地翻閱,勉強(qiáng)(miǎnqiǎng)女兒讀成了(miǎnqiáng) ;狐假虎威(hújiǎhǔwēi)女兒讀成了(hújiǎhúwēi)。

  “坤坤,看著拼音慢慢讀,可不要讀錯(cuò)呦!錯(cuò)誤的普通話發(fā)音是會(huì)鬧笑話的,會(huì)讓人以為聽(tīng)不懂的地方方言。一定要學(xué)好普通話,注意發(fā)音!

  女兒又糾正了好幾遍。

  看著看著女兒?jiǎn)枊寢專骸拔伵T瓉?lái)會(huì)飛?”

  “不會(huì)呀!蝸牛不是爬的嗎?”

  “不對(duì),蝸牛真的會(huì)飛,不信你聽(tīng)!

  女兒給媽媽講《蝸牛的獎(jiǎng)杯》故事。

  “媽媽,蝸牛也太愛(ài)炫耀了,結(jié)果會(huì)飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛,唉!”

  媽媽也和女兒一起學(xué)習(xí)。

  “媽媽,我印象最深刻的就是《蠶姑娘》,因?yàn)樵跔敔敿业臅r(shí)候,哥哥天天讀這一篇課文!

  女兒也學(xué)著哥哥的樣子讀起來(lái)。

  女兒讀完課文,“媽媽,今年我也要養(yǎng)蠶”

  “好呀!養(yǎng)的好了,讓‘蠶寶寶’結(jié)繭,下子,明年春天來(lái)臨的時(shí)候,把蠶子放在窗臺(tái)上曬太陽(yáng),就會(huì)出來(lái)好多的‘蠶寶寶’,到時(shí)你也去賣吧!”媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)完,母女倆開(kāi)懷大笑。與女兒一起賞析新課本內(nèi)容,女兒和媽媽同樣有收獲。

  九年義務(wù)教育的內(nèi)容編的真是棒:在思想內(nèi)容上有:愛(ài)國(guó)主義教育,綠色教育,倫理道德教育,我國(guó)歷史悠久,要使我們的后代人人懂得祖國(guó)的歷史發(fā)展,就要從小學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,文史不分,F(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材體現(xiàn)了“文道統(tǒng)一”的思想,既重視了思想內(nèi)容的科學(xué)性,教育性,又重視了語(yǔ)言的規(guī)范性、生動(dòng)性。不但符合兒童的興趣特點(diǎn),還能為以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文和傳統(tǒng)文化打下良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

  雙休日的下午,我看見(jiàn)了一位小朋友在騎自行車,我也想學(xué)騎自行車。于是,我跟爸爸媽媽說(shuō)我想要一輛自行車,爸爸媽媽同意了,給我買(mǎi)了一輛紅色的兒童自行車,我開(kāi)心極了。

  我把自行車推到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng)上,在太陽(yáng)的照射下,自行車閃閃發(fā)光,漂亮極了!

  我開(kāi)始學(xué)騎自行車了,我一坐上去,還沒(méi)開(kāi)始騎,我就摔了一跤,頭蹭到了地上,開(kāi)出了很多“小紅花”。我忍著眼淚,爬起來(lái),將自行車扶起來(lái),繼續(xù)騎,可自行車就是不聽(tīng)我的話,我想往南邊走,它偏偏去北邊,我要它往東走,它卻要往西走,它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃,一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話?晌蚁露Q心一定要控制它,一下午的時(shí)間過(guò)去了,通過(guò)我的反復(fù)練習(xí),我終于控制了它。現(xiàn)在,我想讓它往東邊走,它不會(huì)往西邊走,我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)!我興奮地騎著自行車往回家的路上走,我迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。

  學(xué)會(huì)騎自行車之后,我的收獲很大。騎自行車有很多好處,比如,我去哪里都可以騎自行車,這樣不僅可以鍛煉身體,而且還可以節(jié)省時(shí)間,或者帶著弟弟去公園或江堤兜風(fēng)等等。學(xué)會(huì)騎自行車之后,我感覺(jué)只要我想學(xué),什么都能學(xué)會(huì)。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

  一天,小羊獨(dú)自跑到森林中去找小兔玩耍。在路上,小羊發(fā)現(xiàn)了一棵大樹(shù)后面有一只大灰狼。小羊想:糟糕,怎么辦呢?這下可死定了!它看看周圍,沒(méi)有別的動(dòng)物可以幫助自己,心里又想:我假裝沒(méi)有看到,一邊慢慢地走,一邊想辦法。終于想出了一個(gè)好主意。它左搖右擺,走著走著,突然倒在地上,狼迫不及待地跑了上來(lái),看見(jiàn)小羊口吐白沫,四腳亂踢,好奇地問(wèn):“你怎么了?”小羊輕聲地說(shuō):“昨天,主人在草地上打了許多農(nóng)藥,我忘記了,在草地里吃了許多草,可能是中毒了!

  狼心里想:小羊中毒了,我吃了它也會(huì)中毒的,我還是去別的羊吧!袄窍胪昃妥唛_(kāi)了。小羊爬起來(lái),馬上跑到了小兔家,把自己在路上的經(jīng)歷告訴了小兔,小兔說(shuō):”動(dòng)腦筋就會(huì)躲過(guò)災(zāi)難。你真聰明!“

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

  拉薩真是太美了!我不由自主地發(fā)出這樣的感嘆。

  這里的民居別具一格,無(wú)論色彩還是造型,都讓人印象深刻。每個(gè)名句的屋頂上,都飄著五彩的經(jīng)幡,它們像一條彩虹一樣掛在拉薩的上空。在古城中心的大昭寺氣勢(shì)宏大,它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么美。出了大昭寺,就是八廓街,八廓街上的攤點(diǎn)星羅棋布,熱鬧非凡……

  這里好像真是一個(gè)矛盾之地,寧?kù)o與喧嘩的對(duì)比鮮為人知這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明了拉薩是和別處不一樣的,拉薩有著別具一格的魅力和特色,這些無(wú)不都說(shuō)明了拉薩的美麗與非凡之處。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

  放假了,老師要求我們用廢舊物品做一個(gè)小制作。

  我這次打算做這樣一個(gè)動(dòng)物-小企鵝。我準(zhǔn)備了這些材料:有一次性紙杯、膠水、彩筆和剪刀。開(kāi)始制作了,我首先在一次性紙杯上畫(huà)出企鵝的手,再在紙上畫(huà)出企鵝的頭。然后,把企鵝的頭用膠水粘在紙杯上,再在紙上畫(huà)它的腳剪下來(lái)粘在紙杯上。最后把做好的企鵝粘在一張白紙上。這樣一只可愛(ài)的小企鵝就做好了。我又按照上面的方法做了一只同樣的小企鵝,因?yàn)槲乙龅氖且粚?duì)小企鵝。

  上學(xué)了,我把小制作交給老師,老師再交給學(xué)校。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)可,我的小企鵝獲獎(jiǎng)了,并且還是一等獎(jiǎng)。我把榮譽(yù)告訴了家人,家人說(shuō):“你真是一個(gè)做小制作的能手!蔽腋吲d極了。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

  我的班主任曹老師中等個(gè)子,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡,一頭烏黑的 短發(fā)。他到底另類在哪里呢?且聽(tīng)我慢慢講解。

  另類一一道德品質(zhì)培養(yǎng)的另類

  在上一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校就開(kāi)設(shè)了禮儀課,他讓我們從小就要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良品德。教育我們“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!弊屛覀円(jiàn)到老師是,深深地鞠躬,并向老師問(wèn)好。別的班老師見(jiàn)到我們都說(shuō)我們班的學(xué)生另類,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們有個(gè)另類老師呢?

  另類二一運(yùn)用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)教育

  我們這個(gè)另類老師經(jīng)常背著一個(gè)黑包,這個(gè)黑包里有什麼呢?那就是先進(jìn)的筆記本電腦和數(shù)碼相機(jī)。每當(dāng)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),他都為我們拍照,忙前忙后,在我們的成長(zhǎng)道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流,手把手的叫家長(zhǎng)們?nèi)绾谓⒉┛,?jīng)過(guò)老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽(yáng)光中隊(duì)安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流,有時(shí)把自己想說(shuō)的、想寫(xiě)的都打在博客上。

  另類三一教學(xué)方式另類

  在課堂上,為了讓我們提高記字、詞的.興趣,他一 改普通的方式,讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師,提高了我們的積極性,使我們的記憶力大大提高了。

  怎么樣?我們的老班夠另類了吧?我愛(ài)我的另類老師。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

  有人喜愛(ài)鮮艷富麗的牡丹,有人喜愛(ài)幽香襲人的蘭花,有人喜愛(ài)映日的荷花,我卻獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)那經(jīng)久不凋的月季.

  宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾寫(xiě)下"只道花無(wú)十日紅,此花無(wú)處不春風(fēng)"的優(yōu)美詩(shī)句來(lái)贊美月季那花季長(zhǎng)久的習(xí)性,論華美它遠(yuǎn)不如牡丹,論氣質(zhì)它不如蘭花,但它那經(jīng)久不凋的意志卻無(wú)花能比.

  月季的花朵十分美麗光艷,像嬰兒甜美的笑臉,花瓣鮮艷潤(rùn)厚,含有清香,令人陶醉.月季開(kāi)花有早有遲,一般在2—12月間花朵就陸續(xù)開(kāi)放,一株上各種姿態(tài)的花都有,含羞待放的花骨朵像閨中待嫁的小姐,剛剛有點(diǎn)綻放的花兒沾著露珠讓人豁然開(kāi)朗,完全盛開(kāi)的花朵幽香四散讓人陶醉,花托酷似小湯圓,上面還留有沁人心扉的花香呢!

  月季的適應(yīng)性很強(qiáng),凡公司,名勝,學(xué)校,醫(yī)院等都可以看見(jiàn)它的足跡,它也可作為布置花壇,點(diǎn)綴家居之用.

  月季的繁殖力十分旺盛,春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中,便可成活了.月季的分布地區(qū)十分廣泛,深受大家的喜愛(ài),天津,大連,鄭州,南昌,常州都把月季視為市花.

  啊!月季,我愛(ài)你的秀美和恬靜,更愛(ài)你那經(jīng)久不凋生命旺盛的習(xí)性,你不愧為花中皇后!

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

  王老師總是那么溫柔可親,她美麗的眼眸總是充滿了智慧。

  王老師嗓音甜美,講課時(shí)的聲音抑揚(yáng)頓挫,富于變化,就像在唱歌,聽(tīng)起來(lái)開(kāi)好像山澗的清泉,緩緩流過(guò)我們的心田。

  王老師上課時(shí)講到重要的地方,提高嗓音,在黑板上一筆一劃的寫(xiě)例題,還不斷的問(wèn)問(wèn)題,不斷地回答我們問(wèn)題。有時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,老師會(huì)用眼睛一直瞪著他,實(shí)在把老師惹生氣了,老師就會(huì)用粉筆頭去提醒他,讓他認(rèn)真聽(tīng)講。

  前兩天,我參加了學(xué)校組織的山東電視臺(tái)小記者資格考試,通過(guò)我的努力,我成功了。我高興地跟王老師說(shuō):“我通過(guò)了”王老師摸著我的頭說(shuō):“恭喜你,好好干!

  王老師批評(píng)人的話語(yǔ)很風(fēng)趣,總會(huì)讓我們捧腹大笑,笑的同時(shí),我們也心中吸取教訓(xùn)。

  我們的王老師像爸爸媽媽一樣溫柔,我喜歡我們的王老師。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

  星期日的早上陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云。小紅、小張和我一起來(lái)到了池塘邊,看到了五顏六色的荷花,看到了綠油油的荷葉,荷葉上的小水珠被風(fēng)的吹動(dòng)下晃來(lái)晃去的,看到了青蛙和小魚(yú),小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去,有的青蛙在水里游來(lái)游去有的青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去的非?蓯(ài)。

  我對(duì)小紅、小張說(shuō)一幅大自然的圖畫(huà)多美。∥覀円欢ㄒWo(hù)好環(huán)境。

二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

  人們都說(shuō)梅花山的梅花好漂亮。今天是星期日,我拉著媽媽去看梅花。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像天上的彩云都落在梅花山上了,一團(tuán)一團(tuán)的,好看極了!

  我們趕緊進(jìn)去,梅花千姿百態(tài),有趣極了!有的密密麻麻地?cái)D在一起,你挨著我,我挨著你,好像幾個(gè)小朋友們?cè)谥v悄悄話;有的錯(cuò)落地并列著,遠(yuǎn)看像一只只蝴蝶在小憩。

  顏色也各不一樣,有的像跳動(dòng)的火焰;有的比彩霞還要絢麗;有的比冬日的白雪還要透明。它們把梅花山打扮得像個(gè)新娘子。

  我置身于這片花海中,陶醉了。

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