二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-03-27 19:36:04 二年級(jí)作文我要投稿

二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　秋天到了，秋天的稻子黃了，金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層金黃的地毯。

　　秋天到了，鴨梨黃了，大大的，看著就讓人非常喜愛。

　　秋天到了，石榴紅了，像一個(gè)個(gè)小娃娃。它們有的笑開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了紅得像瑪瑙般的子兒，像是在告訴我們，它們已經(jīng)成熟了，可以摘了。

　　秋天到了，蘋果也成熟了，吃在嘴里甜滋滋的，清爽無(wú)比。

　　秋天到了，大雁排成“人”字型，向南方飛去，準(zhǔn)備過(guò)寒冷的冬天。等來(lái)年春天，再飛回來(lái)。

　　而我喜歡吃的螃蟹，它卻出來(lái)了，長(zhǎng)得又肥又壯，讓等了許久的我，又可以飽餐一頓了。

　　秋天是豐收的季節(jié)，所以我最喜歡秋天。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　今天是五一放假的第二天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了上海野生昆蟲館。

　　一進(jìn)門，我看見一只胖乎乎可愛的海豹，歡快的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“歡迎、歡迎”。

　　然后，我看見了許多漂亮的大金魚，于是，我買了一包魚食開始喂魚，我把魚食撒到哪里，很多魚就游到哪里，爭(zhēng)著搶魚食吃，就怕晚一步吃不到似的，把我笑得前仰后翻……

　　接著，我又認(rèn)識(shí)了個(gè)種各樣的蛇和烏龜，還有可愛的狨猴。但是，最開愛的還是昆蟲、有胖乎乎的蠶寶寶、有長(zhǎng)尾巴的蝎子、有長(zhǎng)著八條腿的蜘蛛，讓我記憶最深的是竹節(jié)蟲和葉子蟲，一聽名字就知道竹節(jié)蟲除了八條腿細(xì)細(xì)的、幾乎看不清腿以外的身體和一片枯樹葉一樣；葉子蟲的身體幾乎和綠綠的樹葉沒有區(qū)別。大自然真是太神奇了！

　　我今天玩得太開心了，還讓我學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　自從奧數(shù)考試的那天起，我就非常期待自己的.成績(jī)。

　　好不容易盼來(lái)了這天，只見別的同學(xué)都拿到了試卷，而我卻沒有，

　　我急得左顧右盼，終于，老師喊到了我的名字，我迫不及待地跑上去，一看成績(jī)，我的高興一下子飛到了九霄云外。所有的同學(xué)都嘲笑我，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，那里畫著一張張滿分的試卷，同學(xué)都露出了開心的笑容，看看我，那鮮紅的字跡就像一把鋒利的刀，直刺進(jìn)我心里，它仿佛在說(shuō)：“你怎么那么沒用，考這么點(diǎn)分，把我的臉都丟盡了......”

　　我聽了，心想：“我一定要努力，學(xué)好每一課，讓所有人都看見，要他們對(duì)我刮目相看！

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨(dú)愛那僅僅三寸長(zhǎng)的，有著各種顏色的粉筆。

　　“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來(lái)，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？烧l(shuí)會(huì)在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長(zhǎng)變短，短到不能再用了，最后被丟進(jìn)垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的一行行字……

　　下課了，宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)�？�，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍(lán)的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。我們的同學(xué)們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報(bào)也就呈現(xiàn)在了我們的面前。可愛的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

　　粉筆是默默無(wú)聞的，是無(wú)私的，它為了別人，奉獻(xiàn)了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學(xué)的毫無(wú)保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？