有關(guān)二年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天我學(xué)完習(xí)，和媽媽下樓把自行車加上氣，在院子里學(xué)騎自行車，剛開始媽媽扶著我，我學(xué)著學(xué)著還是自己騎不了，媽媽說：“別著急慢慢來”我照著媽媽說的話去做，我有點(diǎn)著急了。
不一會(huì)我還能撐住幾秒，媽媽說：“有進(jìn)步”，媽媽說完這句話我有一點(diǎn)信心了，只要我心靜下來就會(huì)騎了，慢慢有點(diǎn)找到感覺了，平衡在穩(wěn)一點(diǎn)就好了，到拐彎處的時(shí)候我聽見了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，原來腳蹬子的螺絲掉下來了，我仔細(xì)找著螺絲，不一會(huì)就找著了螺絲了，我給媽媽說：“把腳蹬子安上”，媽媽安上了腳蹬子，說明天拿去好好修一修，我和媽媽就回家吃飯了。
二年級(jí)作文 篇2
某天，語文老師講我們做過的語文卷子，老師把卷子發(fā)下來，開始講第一題。
第一題是看拼音，寫詞語。有一個(gè)詞語是“版面”，老師說了一句：有許多同學(xué)把“版面”寫成了“板面”，是不是板面吃多了�。靠旄倪^來！”老師怕我們不會(huì)寫那些字，就讓同學(xué)去黑板上寫。
老師叫了八個(gè)人去寫，結(jié)果還是有人把“版面”寫成“板面”，這下全班同學(xué)都笑了，老師問：“這是誰寫的？來改。”結(jié)果還是我的好朋友果凍（名字保密，用果凍代替）寫的。
下課了，我和小沈（我的另一個(gè)朋友）還在談?wù)撨@個(gè)話題，還好果凍沒聽見，她走過來，問：“你們?cè)谡f什么啊，和我分享一下唄！”我和沈異口同聲的說：“不！”然后我就飛快的跑掉了。
我叫了小沈一聲：“還不跑，等死��！”
二年級(jí)作文 篇3
星期天的下午，我去蓮花山放風(fēng)箏。那里到處是一片生機(jī)勃勃的景象。有紅的花、綠的草，早開的野花一朵兩朵那是春天的笑臉吧!“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@耳熟能詳?shù)脑娋渲小凹堷S”就是我們今天放的`風(fēng)箏。
我選了一個(gè)形象生動(dòng)，色彩艷麗的小鳥風(fēng)箏，媽媽選了一只造型優(yōu)美的紫蜻蜓風(fēng)箏。媽媽告訴我:“風(fēng)箏要逆風(fēng)放，順風(fēng)會(huì)掉下來。”我掌握了基本要領(lǐng)之后，就和媽媽來一個(gè)放風(fēng)箏比賽。 兩只風(fēng)箏在天空中盡情搖擺，你追我趕仿佛在嬉戲打鬧，我開心極了!
我真想變成一只在空中放飛的風(fēng)箏啊!
二年級(jí)作文 篇4
今天終于開學(xué)了。我早上早早就起床了，十分高興地收拾好書包，吃完早飯就上學(xué)了。
到學(xué)校一看，上午是語文、數(shù)學(xué)、體育課。我很拿手的是數(shù)學(xué)和體育。上午我和同學(xué)玩得很開心、快樂。到了中午，我們回家吃飯，下午上藝術(shù)、語文課。藝術(shù)課的時(shí)候，我看到藝術(shù)老師又長(zhǎng)漂亮了。我們上了一節(jié)藝術(shù)課，沒有做手工，然后上語文課。終于結(jié)束了沒人陪我玩的寒假了。
二年級(jí)作文 篇5
我是一只美麗的小鳥，每天早上我都在林中飛翔把小動(dòng)物們叫醒，飛到窗臺(tái)，給人類嘰嘰喳喳地唱歌。
一天清晨，我還在睡夢(mèng)中就聽到一陣轟隆隆的響聲。我還來不及揮動(dòng)翅膀大樹轟然而倒，把我的巢給摔壞了。其他的樹也一棵接一棵的倒了下來。原來是人類把大樹砍倒啦！我用力煽動(dòng)翅膀但也飛不起來，原來我的翅膀被樹枝壓到了。我哭了起來，非常害怕。我和我的同伴沒有了家園。這時(shí)，兩個(gè)小姐姐走過來看見了我，把我抱起來發(fā)現(xiàn)我的翅膀受傷了。我害怕地叫著，怕她們傷害我。她們說：“別怕，我們是來幫你的�！庇脺厝岬氖謸崦�，幫我包扎好，我漸漸地睡著了。
過了幾天，我的傷口我漸漸地好了，小姐姐們對(duì)我說：“太好了，你可以飛了”。我煽動(dòng)著翅膀飛向樹林。我看見少先隊(duì)員們?cè)谥矘洌豢每眯〉臉涿缇G油油的，像嫩生生的娃娃。我和伙伴們開心地唱起歌來，飛到林子里給樹木捉害蟲。飛到少先隊(duì)員的胳膊上跳舞，是那么的開心！
希望世界上多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)傷害，讓我們一起來保護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物吧！
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