二年級(jí)我的作文

時(shí)間：2022-07-22 13:00:44 二年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的二年級(jí)我的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)我的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的二年級(jí)我的作文4篇

二年級(jí)我的作文篇1

　　我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉愛萍，是我最尊敬的人。她高高的個(gè)子，柔順的頭發(fā)很自然地垂在肩上，彎彎的眉毛，大大的眼睛，說起話來面帶微笑，輕聲細(xì)語。

　　劉老師講課非常生動(dòng)、有趣，總是讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓返貙W(xué)習(xí)。記得講認(rèn)識(shí)方向的時(shí)候，我們班有很多同學(xué)都聽不懂，于是，劉老師就把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上。有的同學(xué)只知道課本上是上北下南左西右東，一到操場(chǎng)上就不知道了，有的同學(xué)指著頭頂藍(lán)藍(lán)的天空背“上北”，指著腳下的地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊(duì)，圍成一個(gè)正方形，中間站一個(gè)同學(xué)。中間的同學(xué)說東西南北任意一個(gè)方向，聽到命令的學(xué)生蹲下后再站起來，看誰反應(yīng)的快。有的同學(xué)老是做錯(cuò)，逗得大家哈哈大笑。本來很難記的內(nèi)容我們?cè)谟螒蛑休p輕松松地學(xué)會(huì)了。

　　她的家離我們學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，她畢業(yè)后來我們山區(qū)教學(xué)已經(jīng)有三、四年了，從來沒有缺過一節(jié)課，每節(jié)課都講得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，她總是耐心地給我講，直到我聽懂為止。這就是我尊敬的人，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名這樣的老師!

二年級(jí)我的作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)50年過去了，也真懷念小時(shí)候上學(xué)的學(xué)校。對(duì)了，快去和我看一看吧！

　　走進(jìn)校園，你的近處有一座大操場(chǎng)，中心有一片草坪，上面有數(shù)不清的專業(yè)健身教材。旁邊是長(zhǎng)達(dá)800米的跑道，而且干干凈凈的。每天凌晨，都會(huì)有掃地機(jī)器人來掃，打掃得非常干凈。如果下雨，以前同學(xué)們就不能去操場(chǎng)上鍛煉身體了，而現(xiàn)在卻已經(jīng)不同了。操場(chǎng)的墻壁上有兩個(gè)按鈕，只要按一下左邊黃色的按鈕，操場(chǎng)邊上就會(huì)升起大帳篷，直到把整個(gè)操場(chǎng)包住，不管是刮風(fēng)還是下雨或者大太陽，都阻擋不了。而右邊的按鈕只要按一下，大帳篷就會(huì)降下來。

　　操場(chǎng)的另一頭有一個(gè)籃球形的房子，分為四層。哦，忘了說了，這是體育館。地下一層是游泳池，這個(gè)游泳池可大了呢，有200平方米。第一層是籃球場(chǎng)，有四個(gè)籃球框。第二層是排球場(chǎng)，有兩個(gè)筐。第三層是羽毛球場(chǎng)，許多偉大的運(yùn)動(dòng)員就是在這里誕生的，有的還是世界冠軍呢！

　　體育館的另一頭是食堂，是三明治形的，分為三層。第一層有洗手臺(tái)，共150個(gè)，是用來洗手的。走到第二層，有許多美味佳肴，用來點(diǎn)餐的。有時(shí)下課還能來這里和廚師學(xué)做菜。走到第三層，有600張桌子和椅子，在二樓點(diǎn)了餐來三樓吃。

　　食堂的另一頭是我們學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓是書本型的，分為六層，每層一個(gè)年級(jí)�，F(xiàn)在的課桌上只有電腦，上什么課只要在電腦里查詢就可以了。假如上語文課，只要點(diǎn)一下語文的資料就好了。老師也會(huì)在電腦里布置作業(yè)，同學(xué)們就在電腦里完成，做完了作業(yè)，只要按下提交就好了。

　　教學(xué)樓的另一頭是一座宿舍，有十層，每層都有60張床和10個(gè)房間。這座學(xué)校被現(xiàn)在的學(xué)生稱為“學(xué)習(xí)天堂”，你們喜歡這座學(xué)校嗎？

二年級(jí)我的作文篇3

　　我喜愛的寵物——小蝌蚪。

　　借去新江灣城游玩的機(jī)會(huì)，在一條無名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。

　　一進(jìn)家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細(xì)心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤(rùn)的純黑色，細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡(jiǎn)直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時(shí)或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動(dòng)力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長(zhǎng)不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時(shí)聚在一起，一動(dòng)不動(dòng)，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地?fù)u著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。

　　幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長(zhǎng)大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對(duì)他們說：“哇！你們要變青蛙了�！辈痪茫麄冇珠L(zhǎng)出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”

　　我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們仿佛在對(duì)我說：“朋友真的對(duì)不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子�！�

　　再見吧！我親愛的朋友！

二年級(jí)我的`作文篇4

　　走進(jìn)校園，一個(gè)巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個(gè)孩子一個(gè)捧著鐘，他一定是在趕時(shí)間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時(shí)刻提醒我們：要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一個(gè)孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時(shí)間，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，跟著老師奔進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用鑰匙開啟知識(shí)的大門。

　　我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點(diǎn)奔騰欲放的心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。

　　噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長(zhǎng)廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因?yàn)椋疫€能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長(zhǎng)廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。

　　雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動(dòng)人。

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