精選二年級(jí)有趣的作文匯總4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)有趣的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
早上,小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個(gè)雞蛋殼。它們想:這半個(gè)蛋殼可以做什么呢?小蟲子說:“不如,我們來做個(gè)蹺蹺板吧!”它們把蛋殼扣在草地上,找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝架在蛋殼上,蹺蹺板做好了。三個(gè)小伙伴輪流玩,一會(huì)兒小蟲子和蝴蝶玩,一會(huì)兒蝴蝶跟螞蟻玩,玩得可開心了!
過來一會(huì)兒,螞蟻對(duì)蝴蝶說:“你不是說在天空上往下看風(fēng)景很美嗎?不如,咱們來做熱氣球吧!”“好!”小蟲子和蝴蝶一同說。它們齊心協(xié)力,把“蹺蹺板”改造成了“熱氣球”。小蟲子和螞蟻在蝴蝶的帶領(lǐng)下,乘著“熱氣球”到空中旅行去。
到了下午,天漸漸黑了,雷聲也開始響了起來。嘩——嘩——嘩——大雨下了起來。小蟲子、螞蟻和蝴蝶連忙躲到蛋殼下,蛋殼成了它們的雨傘。
天黑了,月亮出來了。三個(gè)小伙伴玩累了,它們找來一片樹葉當(dāng)做被子,蛋殼成了它們的搖籃。小蟲子、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼里睡著了。
小朋友們,你們說這半個(gè)蛋殼是不是很有趣?
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天下午,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
上課了。丁老師親切地說:“誰(shuí)能用茂密的造句?”同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的說茂密的枝葉,有的說茂密的樹林,還有的說茂密的葉子……我的前桌張津赫也舉了手,丁老師說:“茂密的—張津赫!”我們聽了哈哈大笑,丁老師也笑起來了,我們大聲地學(xué)著老師說:“茂密的—張津赫!茂密的——張津赫。哈哈哈!”張津赫也笑了!
這節(jié)課我和同學(xué)們都特別高興,這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課!多么高興啊!多么難忘啊!
二年級(jí)有趣的作文 篇3
媽媽特別喜歡笑我“靜如處‘女’,動(dòng)如脫兔”。喜歡畫畫的我很容易靜下來。喜歡跳舞的我動(dòng)起來就不太容易停下來了,給我一張白紙一支鉛筆和一塊橡皮,保證一下就靜下來!
要“靜”,按難易排列是:兒童畫、漫畫、素描、油畫。我學(xué)的素描里有線條練習(xí)、幾何形體、調(diào)子、靜物寫生、色彩、人頭素描。我學(xué)到了靜物寫生第一階段,算是班里同級(jí)中畫得很好的了。
我漫畫也不錯(cuò),得過獎(jiǎng)。我沒有很刻意學(xué)漫畫,一般都是模仿別人的畫再進(jìn)行原創(chuàng),進(jìn)步飛快。雖然這個(gè)方法好,但是你永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn):不要刻意模仿他人!這樣你的作品就不會(huì)有自己的特點(diǎn)!
媽媽為了培養(yǎng)我的文雅大方氣質(zhì)送我學(xué)跳舞,因?yàn)槲倚愿裉貏e像男孩,沒什么不敢試的。一開始我一點(diǎn)也不喜歡跳舞,特別是拉丁舞和中國(guó)舞,拉丁舞有個(gè)雙人舞,中國(guó)舞要壓腿。我為什么不討厭跳舞而且喜歡跳舞呢?我喜歡教我們跳舞的老師!我不知道她的`名字,我們都喜歡她的笑聲和美妙的舞姿。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
中午,媽媽端著一盤香噴噴的炒豌豆出來了,炒豌豆發(fā)出熱騰騰的氣。爸爸指著炒豌豆說:“什么時(shí)候能開飯呀?”媽媽說:“等兒子一會(huì)兒吧!”爸爸都快要流出口水來了。媽媽指著兒子的房間說:“去兒子的房間找找!
爸爸大步地走向房間,叫著吃飯了。兒子手撐著頭,看著書,腿也一停不停地晃動(dòng)著。
爸爸又叫了一下吃飯了。兒子才回過神來,兒子去吃飯了,他依依不舍地離開了房間。爸爸心想:是什么書讓兒子那么著迷?爸爸俯下身子看了一眼,便久久沒有離開。
兒子坐在自己的座位上,兩手抓在桌沿上,腿一甩一甩的。兒子說:“什么時(shí)候開飯呀?”媽媽說:“再等等。”時(shí)間一分一秒地流失,菜也漸漸涼了。
媽媽指著房間,不耐煩地說:“兒子去找找你爸爸!
兒子走進(jìn)自己的房間門口,看見爸爸和自己一樣甩甩腿,用手撐著頭看著書,兒子心想:爸爸太幼稚了。
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