精選助人為樂(lè)的二年級(jí)作文錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人為樂(lè)的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇1
在我的記憶里，張藝嘉是個(gè)熱心的女生，因?yàn)樗龓土宋乙粋�(gè)大忙。
前一段時(shí)間，我的腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎么變得這么遠(yuǎn)？當(dāng)然，路是很近的，只是因?yàn)槲业哪_痛，步子變慢了，路就變遠(yuǎn)了。這時(shí)張藝嘉從一旁經(jīng)過(guò)，她立刻向我走了過(guò)來(lái)。張藝嘉一邊挽著我的手，一邊問(wèn)我：“劉純熙你走得吃力嗎？”我當(dāng)時(shí)心里一陣陣的溫暖，連忙回答：“不吃力！”她不再說(shuō)話了，把我扶進(jìn)了洗手間。洗手間出來(lái)又扶回教室，一路上，她說(shuō)了不少關(guān)心的話。
我覺(jué)得張藝嘉是個(gè)熱心的小姑娘，她會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，真是個(gè)值得信賴的學(xué)生。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇2
助人為樂(lè)是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就干了一件助人為樂(lè)的事，就讓我在這里給大家細(xì)細(xì)講解。
昨天下午四點(diǎn)，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區(qū)花園玩。我們一起玩的游戲有很多：有催電棒、猜謎語(yǔ)、句子接龍……但當(dāng)我們玩夠了，要回家的時(shí)候，我看見(jiàn)李天昊摸了一下兜，后來(lái)又摸了一下所有的兜后，頓時(shí)緊張的呆住了，我很不解，就問(wèn)道：“李天昊，怎么了，出什么事了？”李天昊結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“我……我的車(chē)鑰匙，丟……丟了�！�
我一聽(tīng)說(shuō)：“咳，我還以為什么事呢，你的鑰匙肯定是在跑的時(shí)候掉的，你在你跑過(guò)的地方找一下，或許能夠找著�！崩钐礻灰宦�(tīng)，緊張的表情頓時(shí)緩解了一點(diǎn)。
十幾分鐘后，李天昊又跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)道：“怎么樣？找著了嗎？”“沒(méi)有”他呆呆說(shuō)。大家都聽(tīng)到后，都奮勇?tīng)?zhēng)先的幫李天昊去找鑰匙了（當(dāng)然少不了我了）。
又十幾分鐘過(guò)后，雖然經(jīng)過(guò)我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒(méi)有找著李天昊的鑰匙，這時(shí)，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，便問(wèn)道：“李天昊，你家還有備用鑰匙么？要是有，我們就幫你把車(chē)抬到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開(kāi)鎖，行么？”“行”李天昊點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一次，李天昊握著車(chē)把掌握方向，我在后面抬著車(chē)輪走，可不一會(huì)，才走了不到一百米，我就抬不動(dòng)了。于是，我和李天昊換了一下位置，又開(kāi)始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開(kāi)始走。終于在走了約十五分鐘左右后，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。
雖然這件事讓很累，但我的心里仍是美滋滋的。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇3
“轟隆”一陣?yán)茁暟盐业拿缐?mèng)打斷了。我伸伸懶腰，穿好衣服，往窗外望去，樹(shù)呀，房子呀，都朦朦朧朧的。忽然，一陣風(fēng)吹的`樹(shù)枝亂擺，玻璃上留著雨水的足跡。路上的行人有的穿著雨衣，有的打著雨傘，急急忙忙的去上班。
我本來(lái)打算和媽媽去看姥姥，下雨了，我的愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但是我并不難過(guò)。農(nóng)民伯伯的小麥需要很多甜甜的飲料，大地也應(yīng)該舒服的洗個(gè)澡，池塘里的小魚(yú)和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來(lái)！
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的�！蔽覀冴�(duì)她說(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇5
“不客氣！要不你到我家來(lái)避避雨吧，等雨停了，你再回去吧！”
“不了，我還是不麻煩你了�！�
于是，小小看了看手上的另一把雨傘，就對(duì)跳跳說(shuō)：“這把雨傘是因?yàn)槲遗掠械膭?dòng)物沒(méi)帶雨傘，所以，我又準(zhǔn)備了一把雨傘借其它動(dòng)物用的。因?yàn)槲疫�有另一把雨傘，所以這把雨傘先借你！”
“真的嗎？那真是太謝謝你了，小��！”跳跳激動(dòng)地說(shuō)道。
“當(dāng)然是真的啦！”小小微笑著說(shuō)。
它倆說(shuō)完，才各自轉(zhuǎn)身，才相背而行！
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇6
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對(duì)大大的耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還很樂(lè)于助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作 業(yè)，我打開(kāi)筆盒，卻發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了。我連忙打開(kāi)書(shū)包，東找西找，都沒(méi)有找到。這時(shí)，彬豪見(jiàn)我找東西，就問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)我的筆不見(jiàn)了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，并對(duì)我說(shuō)：“先用我的筆，等寫(xiě)好了我?guī)湍阏艺��！蔽倚θ轁M面地對(duì)彬豪說(shuō)：“謝謝你！”彬豪說(shuō)：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“俊豐，你的筆我?guī)湍阏业搅��！闭f(shuō)著就把筆遞給我，問(wèn)：“是不是這支？我在你的 桌子底下找到的。”看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對(duì)他說(shuō)：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說(shuō)：“小意思，不用謝。”
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
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