有關(guān)一棵樹(shù)二年級(jí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一棵樹(shù)二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇1
我是一棵大楊樹(shù)，是一名保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，每天早上起來(lái)，我筆直的站立在路邊，當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，我盡情呼吸，進(jìn)行著光合作用，當(dāng)我們達(dá)到一畝樹(shù)林的時(shí)候，就可以供65個(gè)人呼吸了。
我們努力的凈化著身邊的空氣，美化著周邊的環(huán)境，和旁邊的風(fēng)姑娘以及小草妹妹開(kāi)心的聊著。笑著看人們來(lái)來(lái)往往的，在忙碌著自己的事情。我可以做好多事情，我小的時(shí)候可以凈化空氣，我長(zhǎng)大了，可以做成木材，或書(shū)本，或各種桌椅，我快速的長(zhǎng)著，想盡早完成自己的心愿，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我是一顆大楊樹(shù)，我努力的守衛(wèi)著我的領(lǐng)土，我可以阻止風(fēng)雨，可以防風(fēng)沙，我的作用很多。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇2
我很喜歡這樣的時(shí)候。
安靜的教室，老師手里拿著書(shū)，讀著書(shū)中故事。沒(méi)有配樂(lè)，沒(méi)有畫(huà)面，只有語(yǔ)言，只有文字。
孩子們用心地聆聽(tīng)。
這個(gè)時(shí)候，他的腦子里會(huì)有一些影像。
隨著故事的發(fā)展，隨著老師音調(diào)感情的變化，他們沉浸在語(yǔ)言描述的世界里，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)面，主人公的喜怒哀樂(lè)，季節(jié)的變換，春夏秋冬，自己有著自己的色彩。他們腦子里的畫(huà)面在轉(zhuǎn)換，色調(diào)或明亮，或憂傷。
他們感知著文字的魅力，感知著語(yǔ)言的組合，感知著這個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格，感知著童話中的意境。
他們?cè)谙胂�，心里在與自己的本身做著印證。自己世界中的某個(gè)人，某件事，某種行為，似乎也在童話中發(fā)生過(guò)，他們同時(shí)也在做著思考，思考自己的行為，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。
故事結(jié)束之后，靜靜地來(lái)想，用圖畫(huà)和文字一起表述自己對(duì)故事的理解。
應(yīng)該說(shuō)，孩子天生都是畫(huà)家。
不能用畫(huà)的是否專業(yè)評(píng)價(jià)他們，而是從畫(huà)中的某些細(xì)節(jié)，我們可以聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音。
看到孩子們的寫(xiě)繪作業(yè)，心里很感嘆，這些故事映射在孩子們內(nèi)心深處的聲音，在他們的筆下，樹(shù)不僅僅是一棵樹(shù)，而是會(huì)說(shuō)話有思想有感情的人。樹(shù)會(huì)有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨(dú)。鳥(niǎo)，也不僅僅是鳥(niǎo)，他們的眼睛里會(huì)發(fā)出悲憫的'光。即使那太陽(yáng)，那白云，那草地，那花兒，也會(huì)有他們的情感。
而所有的這些，都從他們的心中借著他們的筆流瀉出來(lái)。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇3
我常常揪心于身邊的一些小事，擔(dān)心它們會(huì)蔓延，會(huì)發(fā)酵，會(huì)變質(zhì)，會(huì)發(fā)展到不可收拾的地步，而我的憂慮易發(fā)地變得憤怒起來(lái)，不久我聽(tīng)到有人說(shuō)：隔一個(gè)殺一個(gè)，也有人說(shuō)，都?xì)⒘税�，隔一個(gè)殺一個(gè)照樣有漏網(wǎng)的。
殺戮不能解決最更本的問(wèn)題，隔一個(gè)殺一個(gè)還有漏網(wǎng)的。我想起了大禹治水，想起了商鞅變法，我們的祖先們給我們留下了多少可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們?yōu)槭裁淳惋@得那么的無(wú)動(dòng)于衷，任其一個(gè)個(gè)，一件件正在墮落，正在我們的眼下囂張的小事繼續(xù)在每一個(gè)角落里生存，一種無(wú)法言說(shuō)的痛，只有久久地存留在百姓的心里。
有一棵大樹(shù)枝繁葉茂，有一天落下了幾片枯黃的葉子，防疫站的人來(lái)了，說(shuō)大樹(shù)的根下有很多的白蟻，他們下了藥，不幾天葉子就不枯黃了，也不在落下了。
第二年，大樹(shù)又開(kāi)始落下枯黃的葉子，防疫站的人又來(lái)了，他們說(shuō)：大樹(shù)的地下白蟻比去年還多，去年給的藥力不夠，今年先把白蟻的老巢找到，除了蟻王，在下上藥，明年就不會(huì)再有白蟻了。
防疫站的工作人員做的很有成績(jī)，起碼是來(lái)年不再有白蟻了，如果他們?nèi)ツ昃湍馨寻紫佒品�，就�?huì)省去他們的再來(lái)，也就不會(huì)費(fèi)比先前更大的力氣，白蟻們也早早的滅了，對(duì)大樹(shù)對(duì)自己是都有好處的。
有了枝繁葉茂的大樹(shù)，就有了依賴它納陰乘涼的百姓，也就有了百姓對(duì)防疫站工作人員的認(rèn)可，這樣的事越多越好，和那些讓人揪心的小事比起來(lái)，這也是他們的工作范疇內(nèi)的事，但總比讓人的心里像刀割一樣的小事，讓百姓感到安慰。
有一天我看不到有人開(kāi)著國(guó)家的車，車上坐著自己的老婆。在大酒店里吃著國(guó)家的飯，喝著國(guó)家的酒，臨走還要拿走國(guó)家的東西，淡淡的說(shuō)這是國(guó)家給發(fā)的。
有一天我再看不到，有人坐著飛機(jī)，帶著一群人馬，飛往全世界的每一個(gè)角落，考察回大包小包的物品和禮物，勁松的說(shuō)：這次考察很有收獲。 有一天我再也看不到，一個(gè)父親樣的人，挽著一個(gè)如自己女兒般的情人說(shuō)：乖，你想要什么？這里的一切都是我的，為她買房，買車，他笑著說(shuō)，這一點(diǎn)算什么。
我不想再看到的還有很多、很多，讓那看似一件件的小事不要再來(lái)煩憂我，我深愛(ài)著那顆偉岸的大樹(shù)，我多么希望他永遠(yuǎn)都是這樣的興旺，昌盛。 白蟻消除后，又是一顆參天的大樹(shù)。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇4
假如我是一棵樹(shù)，再也不吐O2，只吐CO2，和人類一樣。是啊，樹(shù)需要CO2生存，人類需要氧氣，二者互補(bǔ)，但是事實(shí)卻是人類在無(wú)情的傷害著樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)，我再也不呆呆的站在那兒任人類宰割，我要將自己連根拔起，與根須共舞。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)思考了，但我并不會(huì)像人類對(duì)待樹(shù)那樣對(duì)待人類。
現(xiàn)在我是人類，站在樹(shù)的角度上，我也感到難過(guò)，作為一棵樹(shù)，我想我的生命并不長(zhǎng)久，所以我會(huì)更加精彩的生活！
但我現(xiàn)在是人類，所以請(qǐng)站在樹(shù)的角只度上愛(ài)護(hù)地球。否則，我會(huì)代表樹(shù)，以后吐CO2，不吐O2！謝謝！
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹來(lái)，我身上的許多枝頭上都長(zhǎng)出了嫩芽。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，我身上那綠色的衣服就織好了，看上去很漂亮。這清新的綠色，仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)游人的眼睛，流進(jìn)游人的心胸。
夏風(fēng)吹來(lái)，我身上的葉子就更多了，更綠了。有許許多多的人到我的樹(shù)蔭下乘涼，我非常高興，我還希望有更多的人來(lái)我的陰影下乘涼，讓更多的人能在夏天感受到清涼。
秋天到了，我的身上長(zhǎng)出了許多的果子，大大的，紅紅的。一個(gè)小孩到我的身上摘了一個(gè)果子，一大口咬下去，臉上露出微笑，大聲地說(shuō)：“這個(gè)果子好甜好甜�。 蔽乙幌伦泳统雒�，有許多人來(lái)摘我的果子。漸漸地，我身上的樹(shù)葉快要掉光了，果子也被人們摘完了，只能默默的等待冬天的來(lái)臨了。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就來(lái)了，天空中降下了無(wú)數(shù)穿著雪白衣裳的小精靈。他們一個(gè)一個(gè)地落在我的身上，給我換上了一套潔白的衣服，他們好像在說(shuō)：“現(xiàn)在還覺(jué)得冷嗎？如果冷的話，我再叫幾個(gè)兄弟下來(lái)。”
冬天是寂寞的，萬(wàn)物都沉睡了，我也沉睡了，我希望醒來(lái)的時(shí)候能夠看到了一個(gè)更加美麗的春天。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇6
假如我是一棵樹(shù)，我就領(lǐng)導(dǎo)著所有的樹(shù)抵御沙塵暴，讓沙塵暴在著地球上消失人們過(guò)著和平的生活。
假如我是一棵樹(shù)，我就在下大雨的時(shí)候，我就拼命地吸收水份，減少洪水的發(fā)生，不讓洪水奪取人們的生命。我要長(zhǎng)得非常茁壯在陽(yáng)光下盡情地為人們散發(fā)氧氣，讓人們吸收著清新的空氣。
假如我是一棵樹(shù)風(fēng)就拼命生長(zhǎng)，讓我的枝葉像傘一樣撐開(kāi)，在炎炎夏日為人們遮擋陽(yáng)光，送去縷縷清風(fēng)，讓人們覺(jué)得涼爽。
假如我是一棵樹(shù)，我愿奉獻(xiàn)我的一切，我愿意讓人們把我砍掉做成家具、鉛筆、門窗和我們用的練習(xí)本……
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)快樂(lè)的生活著……
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇7
頭頂一個(gè)天，腳踏一方土！綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦。這就是我———一棵樹(shù)的獨(dú)白。好了，現(xiàn)在我給你講講我的故事吧！
我生長(zhǎng)在美麗的清河畔。這座全國(guó)森林城市，每天也避免不了大量的汽車排出的尾氣，人們呼出的二氧化碳和工廠冒出的濃煙。每天我吸進(jìn)了二氧化碳經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的作用，我產(chǎn)生了新鮮的氧氣，供人們和動(dòng)物呼吸，這時(shí)候，我可高興得不得了�？墒�，我也有不開(kāi)心的時(shí)候。有一次，我正在逍遙自在地和別人聊天。突然，我的身上爬滿了許多小朋友，原來(lái)他們想蕩秋千。我對(duì)他們說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我，我會(huì)很痛的。”每到周末節(jié)假日有很多朋友都喜歡來(lái)千畝游園玩耍，我最害怕小朋友拿著小刀在我身上留下語(yǔ)言，我知道你們愛(ài)我。但請(qǐng)換一種方法。我太疲憊了，我已不再能承受你們這種“款待”了！也請(qǐng)別在把我的手和腳折斷，我還想留著手腳為人們遮蔭乘涼，更何況我也不忍心看著我“手指”離我遠(yuǎn)去。我不能忍受孤獨(dú)，誠(chéng)如你們難耐寂寞一般。
我是一棵樹(shù)，我會(huì)為人類送去綠色的祝福。讓世界變成綠色的海洋。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇8
矮矮的個(gè)子，綠綠的身子，小小的葉子，組成了我——小樹(shù)苗。
“小小樹(shù)苗，沒(méi)有煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶，小小樹(shù)苗……”我經(jīng)常會(huì)哼唱這首歌。春天，我把腳扎進(jìn)泥土，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，我又長(zhǎng)出了幾片小葉子。這讓我對(duì)未來(lái)生活充滿了信心。
太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光普照著大地，讓我感到暖洋洋的。我想，太陽(yáng)公公說(shuō)不定是在特別關(guān)照我這個(gè)“小毛孩”吧！晚上，月亮姐姐用銀白色的光撫摸著我，讓我趕快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，知了哥哥也“知——了。知——了”的給我唱歌，不一會(huì)，我便睡著了。就這樣，我又長(zhǎng)高了幾厘米。
這時(shí)，松柏伯伯告訴我，臺(tái)風(fēng)馬上就要來(lái)拉。我聽(tīng)了之后，連忙把腳更深地扎進(jìn)泥土里。果然，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，許多伙伴們都離開(kāi)了我，但是，我卻、挺過(guò)來(lái)了。
之后，太陽(yáng)公公冷酷無(wú)情的烘烤著大地，我快不行了，不過(guò)，我用盡全身力氣，將腳扎得更深，獲取了地底的營(yíng)養(yǎng)，我不在再痛苦了。
我長(zhǎng)大了，我為人們帶來(lái)了一片樹(shù)陰，帶來(lái)了一絲清涼，看到孩子們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情嬉戲，看到老人在我的樹(shù)陰下舒服的乘涼，我欣慰地笑了——我從一棵弱布不禁風(fēng)的小樹(shù)苗變成一棵遮天蔽日的大樹(shù)，經(jīng)歷了多少磨難，現(xiàn)在，我解脫了，這不符合了一句歌詞嗎？“不禁歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇9
在學(xué)校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的杏樹(shù)。它已經(jīng)經(jīng)歷了五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
瞧，杏樹(shù)真高呀，比三層樓房還要高。杏樹(shù)真粗啊，兩個(gè)小朋友才能合抱得過(guò)來(lái)。
杏樹(shù)的每一根枝條都斜著伸向天空。枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子。春夏季節(jié)，葉子是綠油油的；秋天來(lái)臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹(shù)下，地上就像鋪滿了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂(lè)曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀(jì)念.
我愛(ài)杏樹(shù)！
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