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剪紙二年級作文

時間:2023-01-08 16:05:07 二年級作文 我要投稿

剪紙二年級作文集錦5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的剪紙二年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

剪紙二年級作文集錦5篇

剪紙二年級作文 篇1

  今天上午的作文課,老師教我們學(xué)剪紙,別提我們心里多高興了。同學(xué)們個個臉上都露出了笑容。

  首先,老師讓我們把昨天晚上準(zhǔn)備的材料拿出來,然后老師做了剪紙示范。過了一會,老師手里就變成了一張美麗的窗花了,我們都看呆了。老師微笑著說:"剪刀在你們手中,一定會剪出許多更美麗的花,更機(jī)靈的動物呢。"接著,大家各顯身手,紛紛的剪了起來。

  剛開始,我們就遇到了困難:剪窗花需要正方形的紙,可是我只有長方形的紙,,怎么辦呢?看著同學(xué)們都開始折起來,我像熱鍋上的螞蟻一樣,非常著急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對折三下,畫上了小水滴的形狀,還有一些彎彎曲曲的,我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是,讓我萬萬沒想到的是:一張薄薄的紙被對折了三下后,竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙,皺著眉,剪的手都酸了,我心想:放棄吧!正在我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時候,我心想:遇到困難,如果退縮,就什么事也做不成。我鼓起勇氣,繼續(xù)剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞,再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來,最后把紙展開,大功告成了,看著精美的窗花我心里美滋滋的,我把它高高地舉起來。

  老師讓展示我們剪的“杰作”,有松樹形狀的,有雪花形狀的,還有蝴蝶形狀的,真是形態(tài)各異,美不勝收。

  通過這次剪紙活動我懂得了:只要善于運(yùn)用自己的雙手,就能創(chuàng)造出很多美麗的東西。

剪紙二年級作文 篇2

  “咔嚓”一聲,一幅惟妙惟肖的剪紙在姥姥手里誕生了。

  我接過剪紙,仔細(xì)地端詳了一會。只見那頭老牛體格健壯,兩只炯炯有神的大眼睛緊盯著那對好朋友,兩只大耳朵聽著那對好朋友的對話。那上而粗的角則朝內(nèi)彎曲著,兩個好朋友的臉上洋溢著燦爛的微笑,仿佛有說不完的開心。兩只喜鵲,一只正在牛背上旁若無人的休息,另一只則朝他們而來,好像它也想加入這支快樂的隊伍。

  看著看著,我仿佛身臨其境,烈日炎炎的夏天,太陽火辣辣的照著,一頭老牛在河邊吃嫩綠的青草,忽然,一個牧童以矯健的身手,翻上了牛背,搖頭晃腦的哼著小調(diào)。這時,又一個牧童路過,可能因為身材矮小,無論怎么爬都上不去。正當(dāng)那個牧童垂頭喪氣想離開時,騎在牛背上的那個牧童伸著手來并說:“我拉你上來吧!”那個在牛背底下的牧童臉上立馬開心了起來,在一臂之力下終于上了牛背,他倆一起唱著山歌,臉上都露出了天真無邪的笑容。這時,那在牛角上的小鳥似乎也明白了什么,也:“嘰嘰”地叫了起來,另一只喜鵲見此情形,似乎也想做個伴奏樂師,便沖了下來。

  這幅剪紙雖簡單,但它讓我明白了人與人之間只有互相幫助,才能使關(guān)系更融洽。

剪紙二年級作文 篇3

  剪紙是民間藝術(shù)的一種,是以紙為加工對象,以剪刀為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙在民間流傳極廣,歷史也很悠久。作為傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種在民俗活動中占有重要位置。剪紙往往通過諧音、象征、寓意等手法提煉、概括自然形態(tài),構(gòu)成美麗的圖案。

  每個生動的剪紙背后都有一個神秘精彩的故事。暑假里媽媽帶我去爬棒槌山。當(dāng)我快爬到山頂時,就看見一張張美麗的.剪紙,看得我眼花繚亂。我趕緊向前走幾步,看得仔細(xì)些。突然我看到里面最漂亮的窗花了,是一幅孔雀剪紙。我去問老奶奶這里有什么故事?老奶奶慈祥地說:“從前有一個孔雀公主,最愛穿一件孔雀裙。一天,她正在一棵桃花樹旁跳舞,被一個人看見了就把這美景剪下來了!薄霸瓉硎沁@樣一個美麗的故事呀!”

  原來剪紙這么博大精深呀!我也要學(xué)一學(xué)剪紙。

剪紙二年級作文 篇4

  今天,我和我的好朋友小菲在我家里一起做寒假作業(yè),做完作業(yè)后小菲說:“接下來,我們?nèi)ネ饷嫱鎯喊!”我說:“外面太冷了,不如咱倆剪手工畫吧!”說著我拿出了叔叔新送我的手工剪紙畫,我們坐在椅子上開始找自己喜歡的畫,我選了一副畫,名字叫“鯉魚躍龍門”,畫上的鯉魚活靈活現(xiàn),在鯉魚的背上還騎著一個穿著紅襖的小胖娃娃,在鯉魚的前面有一個金色的拱形門,在門后一條成功飛躍的魚兒已經(jīng)變成了龍形。這幅畫我越看越喜歡,我想:今年是龍年,如果把它剪下來送給爸爸和媽媽,他們一定會非常喜歡的。小菲剪的是卡通畫《美麗的白雪公主》,她說要把這幅畫送給她的妹妹,因為她妹妹最喜歡白雪公主的故事了。

  我們拿出了剪刀,開始剪紙了,剪紙畫看起來容易,可是有些精致的地方不仔細(xì)處理,就很容易剪斷,我告訴小菲:“千萬別剪斷了,否則就會影響美觀了!弊詈蠼(jīng)過一番細(xì)致的努力,我們的畫終于剪好了,兩幅剪紙畫都剪得很完美,我們想著他們收到禮物的情景都會心地笑了。

剪紙二年級作文 篇5

  望著美麗的窗花,我開心地笑了。

  今天是手工課,老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。

  老師先示范,她拿來一張蠟光紙,“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動”,不一會兒,一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前!巴!真好看,原來剪窗花這么容易。”

  我興奮地拿出一張粉色的紙,開始剪了。

  我在紙張中心剪了一個愛心桃,“這個愛心桃剪得太大,笨笨拙拙的,不夠好看。”老師說。原來剪紙看似容易,要剪好也難。

  我又拿了一張紙。在中心點又剪了一個愛心桃。嗯,老師滿意地點點頭。哇,成功了!我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶,剩下的地方剪一些小花。

  “太好看了!”我興奮地叫起來!。老師把我的窗花粘到了窗戶上,窗戶好像穿了一件彩色的衣服,真美!

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