【薦】二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
昨天，周老師帶我們看了一部電影，名字叫《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》。這部電影太感人了。小強(qiáng)和他媽媽的樣子還留在我的腦海里：不幸的生活讓他和媽媽分開(kāi)了。小強(qiáng)想媽媽?zhuān)淮斡忠淮蔚赝鶍寢屇抢锾�。晚上想得睡不好覺(jué)，他說(shuō)，我不想哭，眼淚就自己流了下來(lái)。媽媽為了小強(qiáng)求伸保佑，一步一叩頭。媽媽的頭和手都摔傷了，后來(lái)就失憶了�？吹竭@里，我情不自禁地流下了眼淚，我周?chē)耐瑢W(xué)也都哭了。媽媽也打過(guò)小強(qiáng)的'手，那也是為了小強(qiáng)好。小強(qiáng)很聽(tīng)媽媽的話(huà)，長(zhǎng)大了很有出息。小強(qiáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“世上只有媽媽好。”讓媽媽感動(dòng)了，也把媽媽的失憶癥診治好了。
看了小強(qiáng)和他媽媽的故事，我也想到了我的媽媽。媽媽太愛(ài)我了，媽媽說(shuō)我是她的全部，這話(huà)的意思我雖然不全懂，但是我從媽媽的眼神里知道，媽媽為了我，她什么苦都不怕。只要為了我好，她什么都愿意做。我不敢想離開(kāi)媽媽的懷抱是什么滋味。媽媽也打過(guò)我，那也是愛(ài)我。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我長(zhǎng)大了也要有出息！
二年級(jí)作文 篇2
我們的校園，一年四季都很美麗。雖然，現(xiàn)在還是初春，但是，我們已感覺(jué)到了春天的氣息。讓我們一起在校園里尋找春天吧！
首先，讓我們映入眼簾的是櫻桃花。它有粉色的花骨，枝干上布滿(mǎn)了棕黑色的斑點(diǎn)，一圈圈的長(zhǎng)在樹(shù)上。
然后，我們看到了木瓜樹(shù)。他有粗壯的枝干，摸起來(lái)滑滑的。上面有嫩綠的葉子，星星點(diǎn)點(diǎn)的，好像要把全部的`生命力都展示給我們看。迎春花市春天的使者。它的枝條像少女的頭發(fā)垂下來(lái)，枝干就像吹起了黃色的小喇叭。他還會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，好像要把身體里的香味全部散發(fā)出來(lái)。
我們的校園很美吧！
二年級(jí)作文 篇3
春天，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)在給王籃芳加油，王籃芳在飛快地跑著，一不小心，被一塊石頭絆倒了，啦啦隊(duì)非常緊張，他們異口同聲地喊著：“加油王籃芳……”王籃芳聽(tīng)見(jiàn)了，不顧自己的疼痛，繼續(xù)往前跑，最后，跑了個(gè)第一，她這才明白了，堅(jiān)持就是勝利！
王籃芳為了班級(jí)爭(zhēng)光。
二年級(jí)作文 篇4
節(jié)約用水和地球的生命、人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。
以前，我和姐姐沒(méi)有節(jié)約用水的意識(shí)。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的.很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)��！不光我浪費(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣繼續(xù)浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
二年級(jí)作文 篇5
初入七年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我來(lái)到新班級(jí)不久就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中，我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂(lè)芮了。
她中等身材，短短的頭發(fā)，總扎一個(gè)馬尾辮；她皮膚白皙，淡淡的眉毛單眼皮的`眼睛特別明亮；上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。
他樂(lè)于助人。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是高興地解答；而我恰恰相反，有誰(shuí)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)大吼：“不曉得，好煩人呀！”
有一天中午，大家都在寫(xiě)作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問(wèn)：“羅艷玉，這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做？”
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖著她大吼：“我哪曉得，煩死人。”
黃雅琴怏怏不快地走上前去問(wèn)樂(lè)芮。樂(lè)芮把那題看了一會(huì)，笑著說(shuō)：“這道題，應(yīng)先去絕對(duì)值，也就是先算絕對(duì)值的值，再進(jìn)行”
我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)芮認(rèn)真耐心地講解，心里后悔：“樂(lè)芮性格太好了，她樂(lè)于助人，我要向她學(xué)習(xí)�！�
她不僅熱情友愛(ài)，而且勇敢大膽，能唱出好聽(tīng)的歌。
一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們學(xué)了一首英語(yǔ)歌，就想找一個(gè)人唱，讓大家舉手。可我們都面面相覷，不敢舉手。這時(shí)樂(lè)芮舉手了。老師高興歡迎她唱。
樂(lè)芮從容站起，拿起書(shū)，高聲唱：“Hello, Maria. Were are you formHello, Maria^”
大家都沉浸在她的美妙歌聲里，那歌聲仿佛帶著我們?cè)谔炜兆杂勺栽诎肯瑁瑹o(wú)比快樂(lè)。她唱結(jié)束后，迎來(lái)了一陣陣掌聲。
“樂(lè)芮同學(xué)唱得真好聽(tīng)！”老師笑容滿(mǎn)面的贊嘆道。
樂(lè)芮，我從心里佩服你，你樂(lè)于助人，你大膽勇敢，真體現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。
水是魚(yú)的朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；樂(lè)芮是我羅艷玉的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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