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二年級優(yōu)秀作文實(shí)用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
下課鈴響了。我們迫不及待地沖出了教室來到操場。
今天我們玩的是老鷹抓小雞。首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還舉得高高的�？墒抢销椷@個(gè)位置被別人搶去了，我無可奈何地當(dāng)了一只小雞。游戲開始了，小雞們立即排成了一條長龍，還牢牢地拉住前面同學(xué)的衣角，生怕成為老鷹的.盤中餐。老鷹東奔西跑、咬牙切齒，裝出一副兇樣，仿佛在說∶“我一定要抓到小雞！”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散。果然不出所料。一只小雞被老鷹“啊嗚”一聲吃掉了。老鷹想了一個(gè)辦法，它趁母雞一不留神，從母雞手臂下“哧溜”一下鉆了進(jìn)去。啊，一只小雞光榮地犧牲了！這次，母雞不再上當(dāng)了。不管老鷹怎樣左撲右沖地找“獵物”，都吃不到一只小雞。老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好象在說∶“這可怎么辦！”
忽然，上課鈴又響了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
現(xiàn)在的生活條件變好了，很多家庭都擁有了一輛甚至幾輛汽車,為人們的生活出行提供了方便。但是，隨著汽車數(shù)量的不斷增加，也造成了很多負(fù)面影響，例如，交通事故，空氣污染，交通擁堵等。于是，我想發(fā)明一種新型汽車。
這種汽車很安全，車上有自動避讓程序，如果沒有地方避讓，汽車還會自動剎車或“跳”過前方的`障礙物。所以，就算司機(jī)閉著眼睛，一路踩著油門也不會出事故。
這種汽車很環(huán)保，車頂上是太陽能，在從陽光得來的能量分成兩部分，一部分儲存，另一部分利用。當(dāng)儲存箱滿的時(shí)候，司機(jī)可以“取消存儲”然后留下在雨天時(shí)備用。而且車底下還有個(gè)掃帚，汽車跑到哪兒，哪兒就會變得干干凈凈、一塵不染。汽車的底板還有一個(gè)功能，它可以吸走二氧化碳，吐出新鮮的空氣。
這種汽車的內(nèi)部裝置也很豐富。汽車不是用方向盤控制，而是用話筒，司機(jī)只需要說：向前、后退、左拐、右拐……甚至將目的地告訴汽車，它都會照辦。汽車上還有網(wǎng)絡(luò)，告訴司機(jī)是否違反交通規(guī)則，哪兒有塞車等等。
我要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
五彩繽紛的秋天秋天雨最最多了。你看，小雨淅淅瀝瀝的，像一顆顆亮晶晶的小珍珠。用手接一滴，涼涼的，癢癢的，特別舒服。秋雨有一盒多彩的顏料。秋雨落到了草地上，小草黃了。秋雨落到田野里，田野里的高粱紅了。秋雨落到菊花上，菊花紅了……“一場秋雨，一場寒�！鼻镉旮嬖V大家，冬天就要來到。小花聽了秋雨的話，馬上凋謝了，留下那綠根，讓明年春天的花園更美麗。青蛙聽了秋雨的話，趕緊挖一個(gè)大洞來冬眠呢！松鼠聽了秋雨的話，忙著摘松果，藏到樹洞里，準(zhǔn)備過冬了。秋天的.雨，帶給小朋友一支保暖的舞蹈。秋天的雨，帶給動物一個(gè)甜美的夢。��！秋雨真是一位神秘的魔術(shù)師，總是會給大家?guī)砜鞓贰?/p>
二年級優(yōu)秀作文 篇4
暑假的一個(gè)下午，媽媽讓我睡午覺，而我躺在床上翻來覆去睡不著。這時(shí)，我眼睛一亮，看見了放在桌上的一本《童話王國》，于是，我立馬跳下床，迫不及待地翻開書來看。
看著看著，我就被書里面地內(nèi)容牢牢吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛遨游在書的海洋，書的世界。
漸漸的，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我一動不動地坐在椅子上，津津有味地品讀著這些生動有趣的.故事。
也不知到了什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)把香甜可口的飯菜燒好了，連爸爸也回來了。天黑沉沉的，而我還不知疲倦地在看書。爸爸媽媽看見這一幕，高興地說：“我們家欣欣喜歡看書了，喜歡看書了!”
不過已是吃飯時(shí)間，媽媽就來叫我吃飯，可我整個(gè)人沉浸在精彩的故事情節(jié)里，媽媽說了什么我一句也沒聽到，媽媽搖了搖頭，走開了。過一會兒，爸爸走進(jìn)了我安靜的房間，大聲地說：“乖女兒，再不出去吃飯，我們都要生氣了�！睕]辦法，聽到這，我只好依依不舍地離開房間乖乖去吃飯了。
其實(shí)，我是一個(gè)不愛看書的人，從這次以后，我才愛上了看書，發(fā)現(xiàn)書籍是我最好的朋友，我再也離不開我的這些好朋友了。吃晚飯，我又一溜煙跑進(jìn)房間去繼續(xù)我的“童話王國之旅”了。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
前幾天，媽媽給我買了幾本百科全書，我看得入了迷。今天，我又拿起了百科全書，坐在書桌前，津津有味地讀起來，仿佛我已經(jīng)融入到了書中。哇！百科全書里的動物真有趣，海鷗正迷茫地在大海上找食物；白鴿正在做它的送信工作，我真想看看書中寫的什么；草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘宦暋俺燥埩恕眰鬟M(jìn)我耳中，才讓我從書的世界中醒來。哦，原來是媽媽在叫我吃午飯呢！“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對著書說…..
吃完午飯，我又開始看海洋生物。忽然，一只大鯊魚映入我的眼簾，它長著那血盆大口，像是要把我吃了，嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看，原來是它在打哈欠呢！我繼續(xù)看，一只小丑魚游了過來，仿佛跟我打招呼說“你好啊，你是誰？我可不認(rèn)識你！”我在心里說：“我當(dāng)然是這本書的.主人呀�！笨墒�，它應(yīng)該不知道吧。我又開始了看書之旅。一群美麗的水母游來了，它們有黃的、粉的、紅的……我心想：“希望你們很友好�！苯Y(jié)果是它們對我不理不睬，去找吃的了……
��！書中的世界可真豐富多彩，讓我回味無窮、流連忘返。我真想做一個(gè)書呆子，每天讀書。以后，我一定要繼續(xù)游歷書中的世界，希望書中的主人公、動物、植物要?dú)g迎我啊！想到這，我不禁地說了一句“讀書真好，我要多讀書。”
二年級優(yōu)秀作文 篇6
一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一個(gè)像大傘似的.大蘑菇，高高興興地往回走。忽然，烏云密布，嘩，嘩，嘩，下起雨來了。小白兔把采來的大蘑菇當(dāng)傘用了，他打著蘑菇傘心里想：“這回可淋不著我啦�！�
走著走著小白兔看見了小蜜蜂，他說：“你到我這兒來吧。”小蜜蜂說：“謝謝你！小白兔�！�
小白兔又看見了花蝴蝶，他說：“蝴蝶姐姐，別淋壞了，快到這兒來吧�！毙“淄谩⑿∶鄯浜突ê黄鹜刈�，他們走著走著，看見一只小螞蟻。
小白兔說：“快到蘑菇傘下來！我送你回家�！毙“淄冒研∶鄯洹⒒ê托∥浵伓妓突亓思�。
媽媽 正再為小兔兔擔(dān)心呢，卻瞧見她的孩子正朝她跑來，還帶了個(gè)“雨傘”
天晴了，太陽公公出來了，看著小白兔笑，好像對他說：“小白兔真是個(gè)聰明的好孩子。”
二年級優(yōu)秀作文 篇7
春風(fēng)吹，陽光照，天氣暖和了，公園里的花兒也開了，有白的、有紫的、有黃的、還有粉的……你瞧！五顏六色的花兒把春天打扮得多美麗呀！
小明和媽媽高高興興地來到公園賞花啦！這里的.花兒美美的。小路邊的迎春花張著黃黃的臉兒，笑得多艷那！月季花漲紅了臉蛋，也在炫耀自己的美麗。小明和媽媽一邊走一邊看。突然，小明看到一朵牡丹花可漂亮了，這朵花粉嘟嘟的，花瓣層層疊疊，花兒上面滾動著幾滴小露珠，調(diào)皮可愛。小明開心地喊著：“媽媽，快來看呀！這朵花最好看，我喜歡它。”說著，伸出小手就要摘。
媽媽看到了，三步并作兩步跑過去，擺著手說：“孩子，不能摘！花兒是給大家看的�！毙∶骷t著臉對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯(cuò)了。我知道公園里的花是給大家看的，以后再也不摘花了�！眿寢屄犃�，對小明豎起了大拇指。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我的妹妹有一只可愛的小狗，它的名字叫可可，妹妹把可可養(yǎng)在他家的木材工廠里。
今天，我去她家廠子里面玩，之間可可拴在一旁的小桌子邊。它一看見我向它走來，立即急切地站立起來，舌頭吐得老長，嘴里“哈哈”地噴著粗氣，大大的眼睛里閃著熱烈歡迎的光芒！
妹妹蹲下身去安撫可可，我便趁機(jī)打量可可的`外貌：長長的黑色耳朵耷拉在臉部兩側(cè)，大而有神的栗色眼睛四處亂轉(zhuǎn)，背上的毛烏黑如玉，而腹部和四肢的毛則潔白如雪。“好一個(gè)神氣的小狗娃！”我不禁贊到。
不一會，可可就跟我熟悉起來，頻頻向我身邊靠，還時(shí)不時(shí)想爬我腿。
妹妹見可可喜歡我，心里很高興，就拿起一把小梳子給我，讓我?guī)涂煽墒崦��？煽珊芟矚g梳毛（以前幫它梳過），我拿著梳子蹲下身，可可立即四仰八叉地躺在地上，很配合得一動不動，讓我?guī)退崂砀共咳彳浀拿�，梳完可可又翻了過來，趴下讓我梳背上的毛，可可還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭用濕潤的舌頭舔我的臉，那雙充滿靈氣的大眼睛仿佛在說：謝謝你幫我梳毛，我真喜歡你！
啊，可可，你是那么可愛，那么聰慧，怎能讓人不愛你，不疼你呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇9
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運(yùn)動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強(qiáng)把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的`時(shí)候，小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門，真是樂極生悲�。�
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運(yùn)用成語，為文章增輝不少。
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