二年級作文【精選8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們都有堅(jiān)硬的外殼，上面有好看的格子花紋，四條短短的`腿經(jīng)常劃來劃去，爬起來很慢。有時(shí)我總會忍不住伸出手摸它的頭，它很快把那圓圓的腦袋縮進(jìn)那硬硬的殼里。不一會兒，它又把頭探出來，用小眼睛看著我，好象在說：“小主人，你不要嚇唬我了，我的膽子很小的……”

　　我很喜歡我家的小烏龜。

二年級作文 篇2

　　早晨，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子——去爬東臺山我和媽媽把所有的東西準(zhǔn)備好后，便和爸爸帶著兩個(gè)妹妹出發(fā)了。

　　到了東臺山，我十分興奮，因?yàn)檫@是寒假里我第一次出去玩，我和兩個(gè)妹妹有說有笑的，而爸爸媽媽負(fù)責(zé)看管我們。我們開心的走著，可到了半山腰時(shí)，我的腳卻走不動了，我?guī)е�妹妹馬上找了一個(gè)地方休息起來。“姐姐，我們接著往前走吧！”妹妹說道。“不行，我們還是別去山頂了吧，我的腿都已經(jīng)酸了�！蔽掖诡^喪氣的說著。后來爸爸看見了，問我說：“怎么了？”我說：“我爬不動了，我在這里等你們吧�！卑职謬�(yán)肅的對我說：“半途而廢的習(xí)慣可不好，這樣你只能做小事，不能成大器�！蔽衣犃擞兴�感悟，想了想：爸爸說的'對，老師也說過，做一件事要堅(jiān)持到底，這樣才能有所收獲。想玩后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又堅(jiān)持向上走著，終于爬到了山頂。

　　在山頂往下看到那么美的風(fēng)景，我很開心，這就是意外的收獲，堅(jiān)持就是勝利。

二年級作文 篇3

　　理解是？理解我嗎？我理解嗎？

　　有，我和大街上。了推銷商品的小販，走到跟前想推銷化妝品。愛美的興奮，迫待向小販問這問那，小販都快被搞得心煩意亂，一旁的我，簡直快要崩潰了！

　　當(dāng)在問價(jià)錢的，我嚇了一跳————450元！天哪，我可以買棒棒糖呀！但卻一點(diǎn)兒都不驚奇，還面不改色得問我，要不要買？我毫不猶豫地說：“不買，貴。”聽了后，將拿錢的手收了回去，還喃喃自語道：“是呀，太貴了，可我……”我牽著得手向家走去，還對說：“小販?zhǔn)球_人的，咱走！”

　　上的頭不停地向后看，漫不經(jīng)心，要我提醒，她撞上“柱子”了。我看見了那失落的眼神，并我想象中的`興奮。我不禁先到：并經(jīng)常買，很喜歡吧……。這里，我停住了腳步，拉著往回走，買回了那套化妝品。想必他很開心吧！

　　其實(shí)理解他人，可以他人的友好，增進(jìn)的愛，我對的愛，這很快樂嗎？

二年級作文 篇4

　　都是貪吃惹的禍

　　今天早上，天氣晴朗，媽媽帶我去河邊散步。

　　河邊有很多人在釣魚。我看到他們把釣到的小魚放進(jìn)魚網(wǎng)，然后扔回水中。我覺得十分奇怪，于是問媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆�把小魚放回網(wǎng)里？”

　　“因?yàn)榇篝~最喜歡吃面包渣和小魚�！眿寢屛⑿χ�說。

　　“哦，原來是這樣��！”我恍然大悟。

　　“那媽媽問你一個(gè)問題怎么樣？”

　　“好呀！好呀！是什么問題？”

　　“小魚又為什么會被釣上來？”

　　“因?yàn)樗鼈兿氤贼~鉤上的'食物！”我不假思索地說。

　　“沒錯(cuò)！就是這個(gè)原因，小魚才會被抓起來的，所以這是什么惹的禍？”

　　“貪吃！”我毫不猶豫地說。

　　對啊，這是多么痛的領(lǐng)悟！所以，我們可不能太貪吃，否則下場和那些小魚一樣。

二年級作文 篇5

　　今天我去好朋友家玩的時(shí)候看見好朋友家有一只寵物狗，黑黑的眼睛，一身黃色的毛，而且好朋友還在狗的脖子上掛了一個(gè)鈴鐺，走起路來就會叮鈴叮鈴的.響，聽好朋友說這只狗非常貪吃，沒過多長時(shí)間就要給它喂狗糧，看見狗糧它就不亦說乎的吃了起來。

　　看樣子別提有多可愛了。

二年級作文 篇6

　　今天中午老師給我們留了作業(yè)，我回到家沒有先寫作業(yè)而是打開電腦先玩了起來。吃完午飯媽媽問我寫完作業(yè)了沒有，我說沒有，媽媽讓我快點(diǎn)寫作業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)快一點(diǎn)了，我就去寫作業(yè)了，等媽媽一出去我就又開始玩了起來，直到一點(diǎn)我才開始寫，媽媽忙完見我還在寫作業(yè)，說我怎么還沒有寫完呢，作業(yè)多嗎，我說不多馬上就寫完了，其實(shí)我才開始寫呀，等到快一點(diǎn)半的時(shí)候我的作業(yè)還是沒有寫完，媽媽又來催我了，寫完了沒有到上學(xué)的時(shí)間了，要不然就要遲到了。我說馬上就寫完了�；盼业腵趕緊寫了寫，字體也有點(diǎn)潦草，媽媽說我是不是又玩電腦了，就這么點(diǎn)作業(yè)到現(xiàn)在才寫完，我低著頭不敢看看媽媽，因?yàn)槲抑�道我錯(cuò)了，又犯了那個(gè)壞毛病，先玩后寫作業(yè)。

　　不過還好沒有遲到。再差幾分鐘就要遲到了，我現(xiàn)在后悔死了，以后回到家我的先寫作業(yè)，等作業(yè)都寫完了再玩，從今開始我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

二年級作文 篇7

　　年的腳步一天天近了，家家都要準(zhǔn)備過年的用品。我家也不例外，但是對聯(lián)成了個(gè)問題，家人單位發(fā)的對聯(lián)不是太老套，就是太俗氣，于是，大家決定讓我這個(gè)“小書法家”寫對聯(lián)。我暗自為自己鼓勵(lì)：我能行！

　　說干就干。我們選了“春風(fēng)有意搖金柳，瑞雪無聲點(diǎn)玉梅”這副對聯(lián)，吉祥又大方。我開始寫了，卻沒想到第一個(gè)字就遇到了麻煩�！鞍パ�，‘春’的三橫寫得太擠了！”我皺起了眉頭，屏息凝氣，盡量不讓手指顫抖�！帮L(fēng)、有、意、搖、金……柳！”上聯(lián)寫完了，太棒了！我就知道我能行！

　　寫下聯(lián)時(shí)可就不那么容易了。有了上聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我寫一個(gè)字之前，先大致策劃好它的位置，再動筆。先開始寫“瑞”，“王”在左，占三分之一的位置，右邊較長較寬，最后一筆長些尖些�！昂美�！”但我寫完之后定睛一看，不太對勁兒呀？噢！原來我注意了結(jié)構(gòu)，卻沒有注意筆畫的粗細(xì)與字的大小呀！我只能把這張可憐的紅紙拋棄掉了。成功地寫好了“瑞雪”之后，又有了一位“飛來將”找上門來：“繁體字”將軍�！鞍萃袗倫�，‘無、聲、點(diǎn)’可都是繁體字呀，應(yīng)該寫成‘無、聲、點(diǎn)’呀！”媽媽無奈地對我說。于是又有一張可憐的紅紙被拋棄掉了，哎！我目不轉(zhuǎn)睛地盯住紅紙，手上緊緊握住筆，豆大的汗珠從我額頭滾落下來。我咬緊嘴唇，按緊紙鎮(zhèn)，大氣都不敢出地寫完了整個(gè)下聯(lián)……直到最后一個(gè)字的最后一筆寫完，我才長長地舒了一口氣，這可是我寫了一下午的功勞呀！我真的'能做到，我能行！

　　盡管對聯(lián)的字里行間，顯現(xiàn)出了兒童的幼稚；盡管還有許多不足之處，去等著我改正、突破，但是我戰(zhàn)勝了自己，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我能行！

　　如今我最大的愿望就是想讓對聯(lián)早日貼在門上，它不但展示了我的成功，更讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要有信心，大膽地告訴自己：我能行！

二年級作文 篇8

　　今天放學(xué)回來，媽媽問我吃不吃蘋果，我一看，一個(gè)好大的蘋果呀!它是圓圓的`，紅紅的，上面還有一個(gè)小小的蒂把。我一看它，覺得可愛極了，真的就想吃了。

　　于是媽媽叫我快點(diǎn)去洗手。等我洗完手，媽媽已經(jīng)把蘋果皮和里面的骨頭都刮掉了，還把蘋果切成了兩半，媽媽給我一邊，媽媽自己吃一邊。蘋果脆脆的，水汪汪的，真的好甜呀。我大口大口地吃，一下子就吃完了，再一看，媽媽也吃完了。可是我還想吃，媽媽說：“馬上就要吃晚餐了，再吃就會把肚子裝滿，就吃不下飯了，還是明天再吃吧�！蔽乙幌耄�覺得媽媽說得也對，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吧，那以后我們可不可以每天都吃一個(gè)蘋果呢？”媽媽笑了，說“放心吧，媽媽買了一大箱蘋果，你只管吃!”