男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-08 14:41:21 二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文(集合5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文(集合5篇)

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  一個(gè)雙休日,我們一家子去外公老家走親戚。車(chē)子行駛在鄉(xiāng)間的道路上,從車(chē)窗瞭望田野一片綠油油的。到家后我們就直奔田野,去尋找春天。

  我們先來(lái)到了一個(gè)菜園子,那兒的蔬菜往上長(zhǎng)出了一根根的菜蕻,有的結(jié)了一個(gè)個(gè)花苞,還有的開(kāi)出一朵朵金黃色的小花,它們迎著春風(fēng)向我們微笑。

  我們又來(lái)到了一片韭菜地,韭菜根上長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。外公說(shuō):“春天的韭菜炒蛋,又嫩又香,好吃極了!”我真想割一把拿回家嘗個(gè)鮮。

  不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“嘎、嘎、嘎”的叫聲,我們走近一看,原來(lái)是一群鴨子在水中嬉戲玩耍。它們有的`在伸展翅膀,有的在梳理羽毛,有的好像在伸懶腰,還有的拍打著翅膀在水面上奔跑,真是“春江水暖鴨先知”啊。

  春天需要尋找,也需要意會(huì)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  一是“寫(xiě)什么”?(選取寫(xiě)作材料),

  二是“怎么寫(xiě)”?(寫(xiě)作方法與技巧)。

  小學(xué)生寫(xiě)作入門(mén)應(yīng)先解決第一個(gè)問(wèn)題,然后才能講究寫(xiě)作技巧,重在指導(dǎo)審清作文題目。為此,寫(xiě)作前必須審之又審。審題是寫(xiě)作的前提,寫(xiě)作是審題的結(jié)果。

  比如孩子拿到習(xí)作題目“我的媽媽”,家長(zhǎng)可以首先跟孩子明,這個(gè)題目是要孩子寫(xiě)自己的媽媽,那自己的媽媽?xiě)?yīng)該怎么寫(xiě)呢?可以孩子試著口頭介紹一下自己的媽媽,比如媽媽長(zhǎng)什么樣,媽媽平時(shí)都做些什么,媽媽對(duì)孩子怎么樣。孩子都是先會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)的,所以說(shuō)家長(zhǎng)的引導(dǎo)也很重要,因?yàn)榧议L(zhǎng)是最方便在日常對(duì)話中對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的。

  2、作文指導(dǎo)與語(yǔ)文課堂教學(xué)相結(jié)合

  家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為自己對(duì)孩子的教育可以完全脫離學(xué)校教育,學(xué)校為孩子準(zhǔn)備教材都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,合理設(shè)計(jì)的。入門(mén)作文的選材、寫(xiě)作方法和技巧是與語(yǔ)文課堂教學(xué)密不可分的。所以家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子作文入門(mén)的時(shí)候,最好能夠結(jié)合孩子的教材。

  如:一年級(jí)的《畫(huà)家鄉(xiāng)》一文中“他畫(huà)的海那么藍(lán),那么寬”,“那么”多次出現(xiàn),家長(zhǎng)就可以抓住“那么……那么”讓孩子理解意思然后造句,平時(shí)在生活中也可以注意訓(xùn)練孩子用一些連接詞來(lái)表達(dá)自己的意思。如不僅……而且……,除了……還……,等等;

  又如:二年級(jí)《難忘的潑水節(jié)》一課中有句“周總理身穿對(duì)襟白褂,咖啡色長(zhǎng)褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來(lái)到人群中”的肖像描寫(xiě),家長(zhǎng)也可以結(jié)合這些句子,讓孩子模仿這些句式,形容一下自己每天的穿著。平時(shí)帶孩子出門(mén)的時(shí)候,還可以鍛煉孩子觀察別人的穿著,并向你形容一下孩子觀察的那個(gè)人的外貌特點(diǎn),然后猜測(cè)那個(gè)人的身份;或者觀察人物的表情,讓孩子猜一下對(duì)方當(dāng)時(shí)的心情。這都是比較好的練習(xí)的方式,可以讓孩子學(xué)會(huì)觀察,學(xué)著透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

  到了三、四年級(jí),家長(zhǎng)就要有意識(shí)地教孩子什么是作文的結(jié)構(gòu)。如《趙州橋》就是圍繞一個(gè)中心句寫(xiě)段話,文章布局(總-分-總)的典型例文,而且排比的修辭方法是“有的……有的……還有的……”,詳細(xì)地描繪出趙州橋的精美外觀和勞動(dòng)人民的高超技術(shù)與非凡智慧;而《鄭和遠(yuǎn)航》是孩子學(xué)習(xí)前后照應(yīng)、詳略得當(dāng)?shù)募炎鳌?/p>

  所以,家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候,要時(shí)刻注意作文是一個(gè)整體,不能太過(guò)隨心所欲,想到什么就寫(xiě)什么,而且也可以有意識(shí)地鍛煉孩子使用修辭手法,比如恰當(dāng)?shù)谋扔靼,擬人啊,排比啊這類(lèi)的。

  3、作文指導(dǎo)與留心觀察周?chē)挛锵嘟Y(jié)合

  這一點(diǎn)前面已經(jīng)提到了,這里作為重點(diǎn)再詳細(xì)介紹一下。

  當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得一定的寫(xiě)作方法和技巧后,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)配合孩子課堂所學(xué),指導(dǎo)孩子通過(guò)多種途徑觀察生活,獲取并積累寫(xiě)作素材,讓學(xué)生在入門(mén)寫(xiě)作時(shí),感到“材”有源頭滾滾來(lái)。

  記得班上的高珍珍同學(xué)寫(xiě)《吵架》一文中描述到:“早上見(jiàn)鄰居的`王奶奶跳著腳,伸著脖子,滿嘴白唾沫,一手提著褲子,一手指向?qū)γ娴鼓蚺璧膭⒋鬆斊瓶诼R……”

  只有親眼所見(jiàn),學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候才能寫(xiě)出真實(shí)感,讓人讀時(shí)有身臨其境之感。因而,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子觀察生活,融入社會(huì),學(xué)會(huì)寫(xiě)生活中的真人、真事、真情和真景。

  4、作文指導(dǎo)與寫(xiě)真事說(shuō)真話吐真情相結(jié)合

  作文貴在有真情實(shí)感。因此,在平時(shí)的生活中,家長(zhǎng)要與孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì)傾吐心聲,表達(dá)自己的真情實(shí)感。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼迫孩子歌功頌德,不要孩子一有一些抱怨情緒就指責(zé)孩子,否則會(huì)讓孩子不敢說(shuō)真話。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子從生活小事中有所發(fā)現(xiàn),有所感悟,然后表達(dá)真實(shí)感受,抒發(fā)真實(shí)情感。

  如某班同學(xué)張楊買(mǎi)麻辣小食品吃壞了肚子,住院治療。老師知道這件事后,在班上進(jìn)行討論,當(dāng)時(shí)學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)到很多小食品的不衛(wèi)生不安全……老師立即指導(dǎo)同學(xué)們把這件事寫(xiě)成作文《垃圾食品的危害》由于寫(xiě)的是自己親身經(jīng)歷的事,寫(xiě)成的作文,內(nèi)容充實(shí),真實(shí)感人,還挺有思想的。

  所以,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)努力做到:我手由我口我口由我心的情感表達(dá)。拓展內(nèi)心深處的靈感,喚起心底的真、善、美,誠(chéng)實(shí)地描寫(xiě)自己的真情實(shí)感。同時(shí)發(fā)現(xiàn)、升華、完善自我。

  5、作文指導(dǎo)與多讀多思多修改相結(jié)合

  孩子大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校,所見(jiàn)必然有限。因此,孩子想要寫(xiě)出好作文,就需要多讀書(shū),開(kāi)拓視野。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,不能讓孩子一天到位只與教科書(shū)打交道。

  主動(dòng)到書(shū)店給孩子挑一些好書(shū),讓孩子在閱讀時(shí)如果遇到疑問(wèn),可以主動(dòng)詢問(wèn)。如果有時(shí)間,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備親子閱讀時(shí)間,與孩子共讀,引導(dǎo)孩子多思考,解決孩子的閱讀疑難。

  除此之外,還可以讓孩子在閱讀完一篇美文或一個(gè)故事之后,寫(xiě)一篇閱讀后感,可以寫(xiě)自己讀書(shū)的過(guò)程,也可以寫(xiě)自己讀書(shū)的感悟,甚至可以就讀書(shū)這件書(shū)發(fā)表自己的看法。然后家長(zhǎng)可以抽出時(shí)間來(lái),看一看孩子寫(xiě)的讀后感?赐曛笞詈靡o出一定的表?yè)P(yáng),找到孩子作文的亮點(diǎn)給予鼓勵(lì);然后給出自己的修改意見(jiàn),讓孩子學(xué)會(huì)修改自己的作文。魯迅先生都說(shuō),好作文是改出來(lái)的,而改作文這個(gè)習(xí)慣,應(yīng)該從小就培養(yǎng)。

  6、作文指導(dǎo)與作文評(píng)語(yǔ)相結(jié)合

  作文評(píng)語(yǔ)要因人而異。很多時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)校老師要負(fù)責(zé)的是一整個(gè)班幾十個(gè)孩子的作文,所以有時(shí)候可能會(huì)不能清除地知道每個(gè)孩子寫(xiě)作方面有哪些特長(zhǎng),又有哪些缺陷。所以,家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的作文,并給孩子寫(xiě)一寫(xiě)點(diǎn)評(píng),讓孩子從評(píng)語(yǔ)中看到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),以此來(lái)增強(qiáng)自信心。切忌,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)絕不是盲目的吹捧,廉價(jià)的贊揚(yáng),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地有感情地去評(píng)價(jià)孩子的作文。

  家長(zhǎng)群里有一位媽媽分享了自己的做法:她每一次都會(huì)認(rèn)真看孩子寫(xiě)的日記和作文,然后給孩子說(shuō)她有哪些事情寫(xiě)得不是很清楚,還有什么事情也可以寫(xiě)進(jìn)日記里,讓孩子學(xué)會(huì)挑選寫(xiě)作的素材,并且把素材用清晰的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。久而久之,孩子的作文越寫(xiě)越好,尤其是記敘文。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  寒假過(guò)去,再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了,這是我在二年級(jí)的第二學(xué)期,我準(zhǔn)備好了書(shū)包,筆記本等學(xué)習(xí)用品,做好了上學(xué)的準(zhǔn)備。

  在新學(xué)期里,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀,學(xué)習(xí)好的詞組、句子,積累作文素材,提高自己的寫(xiě)作水平。我還要多看課外書(shū)籍,各種好看的書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),而且也讓我們懂得了做人的道理。

  在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,又快又準(zhǔn)地完成好作業(yè),課后還要多思考。

  英語(yǔ)課上,要努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,多聽(tīng)、多記、多說(shuō),多學(xué)些單詞和短語(yǔ),熟練掌握簡(jiǎn)單的'英語(yǔ)口語(yǔ)。

  我要在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà),在體育課上認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,堅(jiān)持鍛煉身體。

  愉快的寒假很快就要結(jié)束了,我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  你洗過(guò)衣服嗎?你覺(jué)得洗衣服奇妙嗎?今天我就給你講一講洗衣服的奇妙之旅吧!

  今天下午,我洗衣服啦!我和我那可愛(ài)的小伙伴洗了一片可愛(ài)的`小手帕。我先抬起右手,把手伸進(jìn)小水盆。然后,我端起水盆,把盆移到我的面前,把小水盆放在桌上,再抓起手帕,把它提到水盆上空,輕輕一放,手帕“嗖”地一下掉下去了,好像要從我手中溜走一樣,然后我伸手去取洗衣粉,抓起一小撮洗衣粉,手一松,洗衣粉飄飄灑灑掉進(jìn)水中,我拿起手帕輕輕向上搓,接著向下搓洗,搓洗一會(huì)之后,雙手將手帕展開(kāi),仔細(xì)看了看,我搖了搖頭說(shuō):“不夠干凈。”我再把小手帕放進(jìn)水中,用小手帕按一按,再用力搓一搓,拿出來(lái)看一看,覺(jué)得好多了,最后把手帕放進(jìn)干凈的水中凈一凈,拿出來(lái)了。哇!我的小手帕好干凈!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  今天,天氣炎熱,我和媽媽吃完了飯,媽媽就對(duì)我說(shuō):“龍龍,我出去有事你在家要乖!闭f(shuō)著媽媽就出門(mén)去了。走到廚房我看見(jiàn)水池里得碗筷還沒(méi)洗,想到媽媽很辛苦,就情不自禁地拿起抹布。拿起洗潔精第一滴在抹布上,我開(kāi)是認(rèn)認(rèn)真真地,仔仔細(xì)細(xì)地清洗起來(lái)。最后,我把碗筷放進(jìn)清澈的水里泡了一會(huì)兒,再把碗筷整整齊齊的放好了。

  媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)池子里的'碗筷不見(jiàn)了,就有大聲又生氣地說(shuō):“龍龍,池里的碗筷呢?”我雖然是個(gè)男孩子,但是我很愛(ài)哭。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話,就很大聲很生氣的說(shuō):“怎么不說(shuō)話?我問(wèn)你呢?”我哭得更大聲了,吞吞吐吐的說(shuō):“我看您很辛苦,就幫您洗了碗筷!眿寢尶粗覜](méi)再說(shuō)話了,緊緊地抱住我,不由自主的笑了,笑得很開(kāi)心,說(shuō):“好兒子!”

【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章:

小學(xué)二年級(jí)作文01-28

小學(xué)二年級(jí)作文06-18

(精選)小學(xué)二年級(jí)作文10-13

小學(xué)二年級(jí)作文[精選]12-26

小學(xué)二年級(jí)作文07-22

二年級(jí)小學(xué)作文05-15

【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文09-09

小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】09-21

小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]01-08

小學(xué)二年級(jí)作文_二年級(jí)作文01-20