二年級作文

時(shí)間：2024-04-30 17:16:45 二年級作文我要投稿

（精華）二年級作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精華）二年級作文10篇

二年級作文篇1

　　一個(gè)夜晚，突然刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)像一群野狼兇狠地叫著，緊接著是一場傾盆大雨。

　　第二天早晨，李紅背著書包上學(xué)。突然，她在公園旁的.一棵小樹面前停了下來。原來，這棵小樹彎下了腰。李紅想：昨天那陣雨下得真不小，小樹都倒了，我要救它，不然它會死的。

　　于是，李紅把小樹扶了起來，可剛一松手，小樹就倒下來了，李紅再次扶起小樹，小樹又倒下來，低頭一看，原來土松了，她把土踩實(shí)了，可小樹還是倒了下來。李紅心想：這樣不行，我應(yīng)該想個(gè)法子救救小樹。突然，李紅猛地激靈，迫不及待跑回家拿來一根木棍和一條繩子，將木棍插入小樹旁的土里，又拿著繩子把木棍與小樹綁在一起。李紅一松手，只見小樹挺直腰，像將軍似地站在那，李紅擦著汗，又看著小樹，高興極了，放心地離開了。

　　忽然，一陣風(fēng)吹來，望著李紅離去的身影，小樹擺動著，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛在感謝著李紅。

二年級作文篇2

　　愿掀一波浪濤，編織你飛動的衣裳。

　　愿收一捧陽光，點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢。

　　愿留一抹斜陽，定格你醉人的微笑。——題記

　　步入花季的我們，人生之旅不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的總會接受，風(fēng)雨的洗禮，但在成長的旅途中必然把隨著成長的快樂。

　　身處在考場里面，看著墻上的時(shí)針不停的轉(zhuǎn)著同樣的圈圈，聽著同學(xué)們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出沙沙的響聲，我也不甘示弱，用筆在試卷上速寫，生怕別人搶先一秒，整個(gè)考場里彌漫著緊張的氣息，我的考場里就好像要窒息一般難受，我內(nèi)心不免增加了些許緊張，我看看周圍每一個(gè)同學(xué)的筆都在飛舞著，一個(gè)個(gè)同學(xué)都像脫韁的野馬瘋一樣的跑著。

　　這是成長競爭的快樂。

　　經(jīng)過時(shí)間的流逝，等到了成績下來的時(shí)候，我驚呆了，迷茫了，我不知道該如何是好，成績排在倒數(shù)十幾名，天啊，上課的時(shí)候肯定要被老師痛罵一頓，誰叫我不爭氣，唉！就等著挨罵吧，腦子一想到被老師罵得情形，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來，免得丟人現(xiàn)眼，老師一走進(jìn)來我的心就加快了步伐，心怦怦怦的直跳，老師離我越來越近我越發(fā)的害怕，手心冒出一大把冷汗，腳也跟著不停的哆嗦，我望著老師做好挨罵的準(zhǔn)備，可惜老師并沒有罵我，只是對我進(jìn)行了真誠的`開導(dǎo)，下次我一定考出理想的成績不再讓老師失望，我在心中默念道。、這是成長中面對挫折的快樂。

　　有時(shí)候，我被老師罵了，或給罰了。自己內(nèi)心的痛苦，想哭。我的好友看見我都會來安慰我，讓我振作起來“這一次的痛苦不算什么，你是男子漢要拿出男子漢的氣概，別給我們丟臉”。面對好友的支持，我急促的呼吸了幾口氣，覺得他們說的有道理便不覺的難過了，又恢復(fù)了嘻嘻哈哈的氣氛。

　　這是成長中朋友之間關(guān)愛的快樂。

　　我們的成長旅途中，都會有自己的理想，我要用行動去實(shí)現(xiàn)我的理想創(chuàng)造我光明和未來的美好的明天。

二年級作文篇3

　　如果你問我：“該你一個(gè)愿望，你想干什么?”我會回答說：“我想幫助別人�！币苍S你覺得這個(gè)想法很奇怪，但我覺得這種愿望至高無上。

　　幫助別人，不僅滿足行動上，還有心理上。“贈人玫瑰，手有余香�！边@句話誰都知道，但誰又做到了?當(dāng)別人問你問題時(shí)，你卻斷然拒絕，自己無所謂，但別人會怎樣想?而如果你熱情、耐心地回答別人的問題，那結(jié)果就會大不一樣，別人就會認(rèn)為你是你個(gè)助人為樂的人，就會愿意和你做朋友。

　　幫助別人并不難，主要在于你是不是真心的'。記住，當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人很快樂，而自己更快樂。

二年級作文篇4

　　春天來了，蒙蒙的春雨從天而降，喚醒了萬物，給整個(gè)大自然投入了生命的活力。

　　“叮咚叮咚……”這是小溪在唱著快樂的歌兒，歡快地前進(jìn)著呢！它們努力向前駛?cè)�，想早一點(diǎn)投進(jìn)大海媽媽的懷抱里。

　　小草兒探出了頭來，東望望，西瞧瞧，和自己的伙伴一起舒舒服服地站在太陽底下，享受著暖和的陽光。美麗的花兒們搖擺著身體，翩翩起舞，有時(shí)還為我們鞠躬呢！柳樹姐姐的辮子真長�。‰S風(fēng)飄動，展現(xiàn)著自己那婀娜柔美的'身姿。

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫著，為春天的到來而歌唱。燕子排成自己的隊(duì)形，急匆匆地趕了回來，享受美麗的春色。小蛇們也蘇醒了過來，從自己居住的小洞中爬了出來，開始站在自己的工作崗位上，為莊稼消滅害蟲。

　　田野上的人們正在耕耘呢！他們準(zhǔn)備用自己的辛勤的汗水，換來令人欣喜的收成！

　　�。∶利惖拇禾�，你雖然沒有夏天那樣鳥語蟬鳴，萬木蔥籠；沒有秋天那樣遍地金黃，果實(shí)累累；也沒有冬天那樣萬里雪飄，銀裝素裹。但你是新一年的開始，是萬物復(fù)蘇的時(shí)刻。

　　我愛你，讓我充滿快樂的春天！

二年級作文篇5

　　我有許多回憶，那些回憶就像閃亮的貝殼，讓我選一顆最閃亮的貝殼給你們看吧。

　　3月12日那天，是植樹節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，空氣中彌漫著紫荊花的清香。我起床后，開心地在客廳里跳來跳去，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)植樹的愿望了。爺爺是我此次愛心行動的“助理”，他早已在花鳥市場買了一棵小桂花樹。于是，我們扛上鐵鏟，拎著一罐水，提著桂花樹苗，來到屋前的空地上植樹了。

　　我想：樹苗應(yīng)該是種在挖的坑里的，就舉起起鐵鏟，學(xué)著“鋤禾日當(dāng)午”里的農(nóng)民，往下一砸。哎呦，這泥土沒動，鐵鏟卻側(cè)仰倒下了。接著，我又連續(xù)揮舞著鏟下去，嘿，泥土聽話似的迅速閃跳一旁。爺爺看了，笑著說：“你呀，怎么只挖了泥土的表面呢？要用力，并且使鏟刃平衡著鏟下去。說完，爺爺熟練地?fù)]起鏟子，一下，兩下，三下……那些泥土就像一些巧克力豆跑到一邊去了。輪到我上場了，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱磷懔�，用力鏟啊鏟，哈哈，真的'挖出了一個(gè)洞。漸漸地，那洞深得像一個(gè)小陷阱了。接著，我把樹苗放到洞里，讓爺爺幫我扶住，我不怕臟，挽起袖子，索性用手把周圍的土埋好，再用腳用力踩，踩著松軟的泥土，我有種說不出的快樂。就這樣，土已經(jīng)變得緊巴巴的，樹苗也就不會倒了。看著挺立在泥土里的小桂花樹，我有種自豪感。一陣風(fēng)吹來，樹葉活潑地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很滿意我們給它安放的“家”。最后，我把一罐水澆在了泥土上，讓樹苗的根充分吸收水分。陽光下，小桂花樹的綠葉熠熠閃光，我仿佛看到它長成大樹，為大家?guī)シ曳肌?/p>

　　我學(xué)會了種樹，從中收獲了快樂。同時(shí)，我號召所有的少先隊(duì)員都來“植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”

二年級作文篇6

　　看了這個(gè)題目，大家一定感覺很奇怪吧！手機(jī)不是用來接打電話的嗎，怎么能煮呢？那就讓我來給你們講講這個(gè)故事吧！

　　一天，我和家里人一起去吃火鍋，熱熱鬧鬧地圍了一大桌子。大家吃得正高興呢，這時(shí)，我二姨夫的手機(jī)響了，他一接，原來是大伯打給婷婷姐的，二姨夫就把手機(jī)遞給對面的婷婷姐。當(dāng)時(shí)，婷婷姐還沒接住呢，二姨夫以為她拿穩(wěn)了，就松開了手，正巧，下面是一個(gè)火鍋，手機(jī)一下掉到了火鍋里，我離那個(gè)火鍋?zhàn)罱�，火鍋里面的湯水都濺到了我的身上，我感覺毛衣上的毛都快要燙沒了。

　　大家都被嚇壞了，看著翻滾的`火鍋不知如何是好。還是二姨夫反應(yīng)快，他從桌上拿起了一個(gè)勺子，快速把手機(jī)撈了上來，手機(jī)差點(diǎn)燙化了，那可是一萬多塊錢的手機(jī)呀！二姨夫趕緊拿起來試試還能不能用，還好，手機(jī)還好使。大家這才長長地舒了一口氣，這也算是有驚無險(xiǎn)吧！

　　聽了我的介紹，你們這回知道煮手機(jī)是怎么一回事了吧！

二年級作文篇7

　　這里，有我們的歡聲笑語;這里，有我們成長的足跡;這里，有老師的關(guān)心、鼓勵(lì);這里，有同學(xué)真誠的友誼。這，是我成長的見證;這，是我的親愛的學(xué)校。

　　我們，在愉悅平等、寬松和諧的氣氛中，學(xué)到了知識，學(xué)到了方法，更“學(xué)到”了自信!高興地一聲“真棒”，讓我看到了曙光，輕輕地一聲“不錯(cuò)”，讓我感到了自豪。更重要的是，我們在“愛”中學(xué)習(xí)，在“愛”中感到溫暖。

　　記得有一次，我生病了，上課時(shí)一直無精打采，盼望著早點(diǎn)下課。老師讓我回答問題，我也說得亂七八糟，和往常的那個(gè)口若懸河的我是那么的不一樣。老師似乎察覺到了什么，就讓我先休息一會。下課時(shí)，老師又過來問這問那，并給我父母打了電話，讓我回家。

　　第二天，我剛來到學(xué)校，就聽見一個(gè)熟悉而有親切的聲音：“雨菲，過來一下。”我不解向辦公室走去，聽到華老師對我說：“雨菲，病好些了嗎?昨天的知識很重要，我來幫你補(bǔ)一補(bǔ)�！闭f完，便拿起書，一字一句的講了起來，仿佛她面對的不是我一個(gè)人，而是一個(gè)班，絲毫沒有馬馬乎乎的對待。說著說著，我聽到了老師那沙啞的嗓音，她端起水杯，喝了一口，又開始了講解�！奥犆靼琢藛�?我講得清楚嗎?哪道題還沒有理解，快點(diǎn)告訴我，我再給你講�！甭牭搅宋铱隙ǖ幕卮�，華老師這才松了一口氣，臉上露出了燦爛的笑容。“一定要經(jīng)常鍛煉身體呀!”她語重心長地對我說�！岸�，我知道了。”我說。

　　來到教室，同學(xué)們一下子圍了上來�！安『昧藛�?”“還難受嗎?”“昨天你一定沒聽懂，我給你講講吧!”剎那間，我感覺自己是最幸福的，老師的關(guān)愛，同學(xué)的`友愛;同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，像潮水一般涌了上來，在我的心間久久地回蕩。

　　愛是心靈溢香的妙方，因?yàn)橛褠�，生命是那么的絢麗多姿;因?yàn)殛P(guān)愛，我們常常被感動。在我的學(xué)校，愛在時(shí)時(shí)刻刻，愛無處不在， LOVE伴我成長……

二年級作文篇8

　　水，那是我們生命的源泉！它讓樹木叢生，百草豐茂；它讓人類更加健康、快樂。但是，如果世界上沒有了水，那世界又將會變成怎樣？那就讓我們來看一看吧！

　　世界沒有了水，大地將變得一片荒涼。沒有山，沒有樹，一切都將會有一個(gè)大的變化。原來蒼翠的樹葉在沒有水的情況下變成了枯黃色，恰似一個(gè)沒有力氣的小孩；原來筆直的樹干在沒有水的`情況下變成了彎彎曲曲的枯枝，沒有了樹木，灰塵將會越來越多，積沙成塔，那么人們將會吸入更多對身體有害的物質(zhì)。如果沒有了山大自然將會少一份景色。因?yàn)闆]有了樹，那么山又變成怎么樣了呢？沒有樹，大山上就沒有了綠色、黃色、紅色……一年四季擁有的只是土黃色，再難看不過了！

　　如果沒有了水，大自然的動植物會變得越來越少，人類的生活將會越來越艱難。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始一起來保護(hù)水資源吧！

二年級作文篇9

　　中華文明古國是一個(gè)具有悠久歷史的國家，在被封建制度統(tǒng)治千年后中華人擁有的美德沒有丟失。

　　中國人建設(shè)和諧社會，全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。和諧社會不會憑空而至，也坐等不來。構(gòu)建和諧社會，人人有責(zé)。人是社會關(guān)系的總和，也是社會建設(shè)的主體。和諧美好的社會，需要腳踏實(shí)地的努力，需要全體人民的.共同參與。每一個(gè)社會成員都各司其職，承擔(dān)起自己的職業(yè)角色和社會角色，盡職盡責(zé)，做好本職工作；每一個(gè)人都各守其則，具有法律意識和誠信意識，自覺遵循社會規(guī)則、規(guī)章制度和公共秩序。人人有行動，人人有貢獻(xiàn)，這樣，我們的社會才能更快更好地實(shí)現(xiàn)和諧。

　　像范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳揚(yáng)中華美德首先要學(xué)會愛國要有愛國的心靈才能傳揚(yáng)中華美德。《漢書·董仲舒?zhèn)鳌穼懙馈胺蛉收x禮智信，五常之道，王者所當(dāng)修飭也。王者修飭，故受天之晁，而享鬼神之靈，德施于方外，延及群生也。”這是中華歷史上第一次明確提出“仁義禮智信”這個(gè)“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁義禮智信”明確為整個(gè)國家要提倡和遵循的道德綱領(lǐng)。傳揚(yáng)中華美德是沒一個(gè)炎龍子孫的義務(wù)也是責(zé)任，傳揚(yáng)中華美德，共創(chuàng)和諧中華。

二年級作文篇10

　　這個(gè)故事講的`是商鞅守信。

　　秦朝時(shí)期，秦國各方面都比中原各諸侯國落后，秦孝公即位后，就用商鞅變法強(qiáng)國。商鞅變法前，為讓百姓相信他，他想了一條妙計(jì)。一天，商鞅命人在京城南門立了一根三米長的木棍，還說：“誰能將這根木棍扛到北門去，賞他十兩黃金！”過了一會兒，沒人理會。商鞅見狀，就把賞金加大到五十兩。一會兒，終于有一個(gè)人走出來試，他扛著木棍，邁開大步朝北門走去。那人到達(dá)北門，商鞅立即叫人拿來五十兩黃金給了那人。在此后的幾年中，秦國在商鞅變法中日漸強(qiáng)大，終于統(tǒng)一了中國！

　　由此看來，做任何事都要誠實(shí)守信，而不能失信于人！

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