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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-21 08:55:12 二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文通用【6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文通用【6篇】

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  今天,學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我也是其中的一員,項(xiàng)目是跳遠(yuǎn),跳遠(yuǎn)是我的強(qiáng)項(xiàng),班上沒幾個(gè)能比過我,我為這而感到自豪。

  比賽開始了,我聽著廣播,沒報(bào)到跳遠(yuǎn),我才安心。但我也沒有休息,為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁:“加油!你一定行!你是最棒的!”只要有空,就為我們班的`運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁,好像不是運(yùn)動(dòng)員,而是拉拉隊(duì)的。

  廣播又開始播了:四年級(jí)跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球的同學(xué),到一零二班集合!再說一遍,四年級(jí)跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球的同學(xué),到一零二班集合!

  我一驚,像兔子一樣跑進(jìn)了一零二班的教室,一看,哇!那么多人。∵@時(shí),陳磊和潘璋縉也來了,我們的“暴力F3組合”在在班上算得上是有名氣的了,可一到這里好像是一個(gè)老頭,一點(diǎn)兒都不起眼。我們沒有介意,找了個(gè)位子坐了下來。老師點(diǎn)完了人數(shù),帶我們走向操場(chǎng)。我的心砰砰直跳,但我馬上調(diào)整心態(tài),“斗氣”一下子上來了。開始跳遠(yuǎn)了,陳磊是第一個(gè),他跳了一米八五,我不禁為他喝彩。緊接著,別的班的幾員大將陸續(xù)出場(chǎng),吳尚跳了兩米零六,周振宇跳了兩米。我像一個(gè)泄了氣的皮球,信心大降,到我了,我一跳,一米七九,這使我的自信心猛然的增到了極點(diǎn)!我發(fā)瘋了的一跳,跳了一米八五,我使勁的一跳,跳了一米八一。我那顆懸著的心終于掉了下來。

  跳遠(yuǎn)比賽結(jié)束了,我看吳穎在跳高,就去看,哇!吳穎打破了記錄!一米零二!我欣喜若狂,跟幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員情不自禁的歡呼起來。

  雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,但我還沉浸在喜悅之中。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  一進(jìn)入植物園,首先映入眼簾的是小道兩旁各種各樣的花:

  有丁香花,紅玫瑰,茉莉花,桂花,白蘭花……向右邊走去,有一個(gè)人工小池,里面長(zhǎng)著嬌嫩的荷花,嫩得好像一碰就碎。水里還生活著一些小魚,小蝦,小螃蟹,它們自由自在地嬉戲。再往里走,是一個(gè)果園,這里生長(zhǎng)著紅艷艷的蘋果,黃澄澄的橘子,酸甜可口的葡萄,讓人一看就流口水。

  整個(gè)植物園,就像一個(gè)有趣的植物寶庫,像一個(gè)歡樂無比的`家,美麗清新、充滿歡樂。

  我愛你,美麗的植物園。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間,把沉睡著的春天喚醒了。

  春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間,把沉睡著的春天喚醒了。

  春風(fēng)喚醒了大地。小草偷偷的從土里鉆出來,好奇的張望著這神秘的世界。春風(fēng)喚醒了垂柳,它們抽出了細(xì)長(zhǎng)的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,貪婪的吮吸著春天的甘露。 清晨下過一陣蒙蒙細(xì)雨,云霧像仙女似的飄飄而上。樹葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的`小水珠。太陽出來一照,小水珠閃爍著七色光彩,看上去好像珍珠灑落漫山遍野。 河里的冰融化了,水嘩啦嘩啦的流著,那聲音像琴聲一樣,好聽極了。魚兒自由自在的在水中游來游去,好像在為春天的到來而翩翩起舞。

  河岸邊的草叢中,一只蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上,好看的蝴蝶飛舞在花叢中。

  遠(yuǎn)處粉紅色的桃花競(jìng)相開放,淡紅夾白的杏花爭(zhēng)奇斗艷,好像要和那邊的桃花相媲美。金黃色的蒲公英在路邊耀目?蓯鄣男⊙嘧釉趧傞L(zhǎng)出綠葉的柳樹上細(xì)語。

  田野里,麥苗從睡眠中醒來,翻開棉被,貪婪的呼吸著新鮮空氣,吸足水分,蓬勃生長(zhǎng)。

  。

  春天使大地?zé)ㄈ灰恍,給我們帶來歡樂和希望,還給萬物穿上了五彩衣裳,我愛春天!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的'頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。肚子上的羽毛像穿了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得既美麗又威武。

  小公雞早上起來就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫,催cuī人們快快起床。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  今年媽媽給我買了個(gè)嶄新的文具盒。

  這個(gè)文具盒可漂亮了!瞧,一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優(yōu)美,連小狗也吸引來趴在地上津津有味地欣賞起來呢。

  它的功能真多!身上一共有五個(gè)按鈕。第一個(gè)是削筆的按鈕,第二個(gè)是裝橡皮的按鈕,第三個(gè)是溫度表的按鈕,第四個(gè)是放大鏡的按鈕,第五個(gè)是打開文具盒的`按鈕。有了這些功能,我的生活和學(xué)習(xí)可方便了。而且,文具再也沒有丟失過。

  記得今年期末考試前一天,我的文具盒壞了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。明天就要考試了,我用什么來裝我的文具呀!此時(shí),媽媽送給我這個(gè)文具盒,我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場(chǎng)上的筆、尺子和橡皮。

  第二天,我考了很好的成績(jī)。我大嘆:“文具盒,多虧了你幫我準(zhǔn)備好一切!”

  雖然,現(xiàn)在我的文具盒很舊了,但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天,我在圖書上看到一個(gè)問題:一個(gè)人家,他家的大女兒提出要買燒烤,可是攤主一直扇扇子,煙霧飄啊飄,小女兒聞不慣,就往后退,一輛車“嘣”的一聲,把小女兒車禍了,這是要怪誰?

  我問鄰居的芹芹,她想了想,說:“肯定要怪姐姐了,誰叫他要賣燒烤的`!”

  我問弟弟,他大聲地回答:“哼!肯定司機(jī),這場(chǎng)災(zāi)禍可是司機(jī)造成死傷的!

  我問同學(xué)高雅秦,她回答:“應(yīng)該怪?jǐn)傊靼!人家顧客想吃燒烤沒錯(cuò)呀!司機(jī)開車也沒錯(cuò)!就是他的煙霧造成的!”

  我一直疑惑不解,想去問“智多星”——?dú)g歡。

  歡歡想了5分鐘,回答:“恩……我覺得應(yīng)該嘛……怪……所有人!”她把“所有人”的語氣加重了。我也覺得。

  果然,第二期的書本發(fā)下來了,答案:怪所有人,你答對(duì)了嗎?

  我真開心!我的預(yù)想是對(duì)的。

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