關(guān)于兒童節(jié)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的兒童節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
窗前，一株紫丁香
踮起腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)你的窗口，
夜夜和你做伴。
你聽，你聽，
綠葉兒在風(fēng)里沙沙，
那是我們給你唱歌，
幫你解除一大的疲倦。
你看，你看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝你時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進(jìn)你的夢里，
那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜。
你把我?guī)У缴揭袄铮?/p>
你把我?guī)У剿{(lán)夭籠罩的山野里
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一個小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥的彩翼，
你就告訴我好多鳥的名字，
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹，
為什么長得像個老頭？
你說因為它常年長在石縫里。
兒童節(jié)作文 篇2
六一兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日，到那個時候，是我們最快樂最喜歡的日子。為了歡慶六一，使六一節(jié)更快樂，學(xué)校舉辦了六一節(jié)晚會。我們在那里快樂的唱歌跳舞，享受著屬于我們自己的節(jié)日。今天，我們還在學(xué)校里比賽，搭積木，賽車等，大家都玩得很開心，無論輸贏臉上都洋溢著甜蜜的微笑，像那剛剛綻放的一朵朵鮮花一樣美麗。
六一節(jié)有我的節(jié)目，上臺的時候我有點緊張，平時根本不緊張的，越是自己的節(jié)日，越要想把它表現(xiàn)得更好。當(dāng)主持人報完節(jié)目，我的心怦怦的跳得厲害，但我還是認(rèn)真的表演完啦，聽著臺下的掌聲，我笑了。
我喜歡六一節(jié)，祝大家六一節(jié)快樂。
兒童節(jié)作文 篇3
首先，我想提著水桶，帶著釣竿去池塘邊釣魚。說起釣魚，我還沒有親手試過。每天放學(xué)回家的路上，我經(jīng)過池塘邊的時候，都能夠看到一位老伯伯在垂釣。他的動作很嫻熟，把蚯蚓鉤在魚鉤上，用力一甩，手臂劃出一個好看的弧度，釣鉤在水中沉下去了，只有浮子在水面上靜靜地臥著。有時候，我能看到老伯伯在收釣線，一條大鯉魚用尾巴撥剌著水面，激起一道道水花。鄰居叔叔家就有釣魚工具，兒童節(jié)那天，我可以向他借用一下，也過過釣魚的`癮。
如果爸媽有空的話，我更希望他們能帶我去北京玩。北京是個美麗的城市，有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的地方。金碧輝煌的紫禁城，莊嚴(yán)的天安門城樓，歷史悠久的故宮，雄偉高大的人民英雄紀(jì)念碑，這一切多次在我的夢中出現(xiàn)。兒童節(jié)的北京一定彩旗飄揚，裝飾一新，洋溢著節(jié)日的氣氛，游玩北京城最合適不過了。
如果不能去北京，我想去動物園看看也是個不錯的選擇。去年我到過溫州動物園，那里最吸引人的地方莫過于猴山了。猴山不大，有點像是《西游記》里花果山的一角，大大小小的猴子撲騰跳躍沒有愿意閑著的。有的攀在樹上，手搭涼棚四處張望著；有的用尾巴鉤著樹枝蕩秋千；更多的猴子沖著圍觀的人們擠眉弄眼，討東西吃。我往里面扔了幾顆花生，猴子們就圍攏來撿著吃，但是它們并不吵鬧，也不爭食。
早做安排，兒童節(jié)那天，我肯定能玩得快樂。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)的日子里，別的小朋友都和自己的爸爸媽媽去玩了�？晌�，什么地方都沒有去玩，因為我的爸爸媽媽都去上班了。
在六一節(jié)的晚上，爸爸媽媽終于回來了，他們帶著我到外面去，這次不是去玩，也不是去吃夜宵，而是去媽媽的同學(xué)湯老師報名學(xué)葫蘆絲。到了那個地方，咱們就聽到了一陣優(yōu)美的笛子聲，咱們隨著聲音走到了湯老師的工作室。我睜大眼睛一看，看見了很多樂器，有葫蘆絲、笛子、二胡看得我眼花繚亂。當(dāng)我走進(jìn)第一個房間時，原來是一個大哥哥在吹笛子。湯老師看見了我，高興地說：你好！湯老師給我拿出練習(xí)本，讓我練了起來。他教我吹葫蘆絲的時候怎么呼氣，怎么吸氣。吹著吹著我發(fā)現(xiàn)自己吹得越來越好了，老師還表揚了我。
媽媽對我說：這是我送給你的六一節(jié)禮物。我想：爭取明年六一節(jié)能上臺吹葫蘆絲。
兒童節(jié)作文 篇5
期盼以久的“六一終于到了，天雖然下著傾盆大雨，可是一年三班的教室里卻傳來陣陣歡笑。
原來是同學(xué)們在廖老師的帶領(lǐng)下正舉行一場別開生面的歡慶活動：同學(xué)們紛紛上講臺從老師預(yù)先準(zhǔn)備好的“智慧盒”里抽取智慧題。答對的同學(xué)不僅獎勵一枝鉛筆，而且贏得陣陣熱烈的掌聲；答錯的同學(xué)，老師和同學(xué)們也沒有取笑他，而是鼓勵他下次繼續(xù)努力。
而我滿懷信心地上臺抽取智慧題，打開一看便胸有成竹地填寫答案，并立刻交了上去。誰知老師宣布我的答案錯了，原因是我把題意弄錯了，原本是將“青”字加偏旁再組詞，誰知我粗心大意竟以為是詞語接龍，結(jié)果答錯了。當(dāng)時我的臉“刷”地一下紅了，坐下以后，我靜靜地思考：媽媽曾說過“失敗是成功之母”。雖然這次我因為太粗心答錯了，可是以后我一定要改掉這個壞毛病，爭取做得更好。
這次特別的“六一”歡慶活動，我不僅在活動中檢驗了自己所學(xué)的知識，更重要的是認(rèn)識到自己的不足，讓我在今后的學(xué)習(xí)中不斷提醒自己要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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