最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文（通用27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇1
我六年級(jí)即將畢業(yè)了，我的六一也接近尾聲了，想一想也挺快的啊。
這個(gè)六一過的還是很高興的，媽媽平時(shí)上班沒有周日休息，但她還是調(diào)換了個(gè)班專門陪我玩了一天，我也知道這是媽媽的用心良苦，讓我過愉快地過完這最后一個(gè)六一，盡管明年仍在小學(xué)，但六年級(jí)是要告別小學(xué)即將步入中學(xué)的關(guān)鍵，父母的用心也在于此。
六一這天，在繁華的鬧市街道上到處能看到家長(zhǎng)們領(lǐng)著自己的孩子或小朋友們?nèi)齻�(gè)一伙五個(gè)一群、穿著艷麗的衣服歡快地穿行于公園、書店或商場(chǎng)，家長(zhǎng)們手里提著大包小包的兒童用品或食品，當(dāng)然媽媽手里也是提著為我購買的物品和食品，然而我卻沒有了那往年的興奮，反而覺得那些小朋友們都還是小孩子、而我卻長(zhǎng)大了。
回到家后，媽媽問我今天過的怎么樣，我只是淡淡地說了句：還行。爸爸微笑地?fù)崦业念^說：不錯(cuò)嘛，兒子真的長(zhǎng)大了。我抬頭看著爸爸，他對(duì)我樹起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著我們父子倆這般舉動(dòng)，她也會(huì)意地開心笑著。
即將告別的六一，多少有些不舍，是因?yàn)橥懙臍g樂在里邊；步入少年，學(xué)習(xí)任務(wù)重了、玩的時(shí)間少了，但成長(zhǎng)的過程同樣有著快樂。我確認(rèn)，即將告別六一，向往成長(zhǎng)、邁向少年。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇2
每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)帶來一次歡笑和快樂；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為一份美好的回憶；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，這種感受會(huì)很強(qiáng)烈。
六月一日-----兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日，對(duì)于那些小學(xué)生來說，是一個(gè)快樂、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說卻是最后一個(gè)節(jié)日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對(duì)于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對(duì)于他們來說，是多么的不舍啊；對(duì)于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，心中永遠(yuǎn)是不舍的，永遠(yuǎn)是記憶最深的。
當(dāng)面對(duì)你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì)念念不忘；當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)屬于你們的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會(huì)記憶猶新；當(dāng)你面對(duì)你最后一個(gè)你最喜歡的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會(huì)把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對(duì)于我來說，這個(gè)節(jié)日是意義非凡的。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇3
童年是快樂的時(shí)光，兒童節(jié)是快樂的見證。6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì)。圓形物...童年是快樂的時(shí)光，兒童節(jié)是快樂的見證。
6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì)。圓形劇場(chǎng)擠滿了人，學(xué)生們熱切地期待著演出的開始。最后，主持人宣布了表演，學(xué)生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場(chǎng)又一場(chǎng)演出的結(jié)束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結(jié)束，這也意味著我們童年的結(jié)束。
下午，我們班還舉行了一次聚會(huì)。我們班還有很多節(jié)目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會(huì)推向了高潮。學(xué)生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對(duì)彼此有感情。他們?cè)趺纯赡茉敢夥艞壔蚍艞壦麄兊姆制纾?/p>
雖然我已經(jīng)告別了這個(gè)六一和童年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)聚會(huì)和這個(gè)多彩的童年。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇4
今天，是我們?cè)趯W(xué)校過得最后的一次六一兒童節(jié)。
跟往常一樣，等校長(zhǎng)宣布完六一游園開始之后，我們就開始陸陸續(xù)續(xù)的到每個(gè)班排隊(duì)，等著玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒，要套圈，基本上沒什么人套中，都說我們這是個(gè)很難的游戲，但是，我還是照樣玩兒了幾局。
我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽，這個(gè)游戲真是要了人的命，讓我感受到了跑男團(tuán)踩指壓板的痛苦，這個(gè)游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球，這疼得我真是無法集中注意力，才拍了一個(gè)就敗下陣來，玩兒完之后，我的腳已經(jīng)快要沒知覺了，下定決心再也不玩兒這個(gè)游戲了。
最后，我實(shí)在得不到獎(jiǎng)券，就到老師那里撿圈來掙獎(jiǎng)券，之后，終于陸陸續(xù)續(xù)的掙到了幾張獎(jiǎng)券，去換東西吃了。我就這樣，一直在老師這里撿圈，得到了獎(jiǎng)券。
快樂的時(shí)光很短暫，六一游園的活動(dòng)要結(jié)束了，已經(jīng)要回班了，但是我們對(duì)六一兒童節(jié)的不舍和快樂還留在了校園里。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇5
兒童?這個(gè)再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要?jiǎng)e開生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺(tái)，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T被揣開了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂?duì)繅?mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇6
送走五月的微風(fēng)，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級(jí)同學(xué)歡樂地度過最后一個(gè)六一兒童節(jié)，5月30日晚，德州市第五中學(xué)成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長(zhǎng)”為主題的篝火晚會(huì)。
文藝匯演環(huán)節(jié)中，同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，整場(chǎng)晚會(huì)處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結(jié)束，德州五中黨委書記、校長(zhǎng)楊玉華親手點(diǎn)燃了火炬，讓本次篝火晚會(huì)氣氛達(dá)到了高潮。最后一個(gè)大型集體舞的表演，同學(xué)們舞動(dòng)手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚(yáng)，同學(xué)們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會(huì)的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，還陶冶了我校學(xué)生的藝術(shù)情操，為全面構(gòu)建和諧文明校園起了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇7
“六一”來臨之際，同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級(jí)一直到五年級(jí)，每年“六一”我們班都過得很快樂。因?yàn)榈搅昙?jí)就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。
經(jīng)過討論，我們還是老樣子——開聯(lián)歡會(huì)�？墒�，有的同學(xué)聽說學(xué)校不準(zhǔn)開聯(lián)歡會(huì)，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個(gè)辦法。
放學(xué)的時(shí)候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著，有一些調(diào)皮的同學(xué)，平�？偸庆o不下來，但一想到這是我們班做后一次開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來。
大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心里一想：“完了，這下肯定沒希望了，因?yàn)樵?jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們?cè)凇弧翘於己荇[心。”劉老師一看我們?cè)陟o靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯(lián)歡會(huì)，于是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打著打著，奇跡出現(xiàn)了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過了我們班的最后一次，而且很快樂的“六一”兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。還記得，初入小學(xué)的'時(shí)候，XX年級(jí)的大哥哥和大姐姐為我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開心又激動(dòng)，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。在面對(duì)著在空中飄揚(yáng)的五星紅旗宣誓時(shí)，我便在心底默默告誡自己：我現(xiàn)在是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我必須要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)是一名XX年級(jí)的小學(xué)生了，但是我們的心靈還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟；我要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；我要告別無知，去接收更多的知識(shí)。身為一名五年級(jí)的小學(xué)生的我，無論在學(xué)習(xí)上還是其他的方方面面上都有了不小的進(jìn)步的突破。但是，我還是不能驕傲，我一定要做到勝不驕，敗不餒。我要爭(zhēng)取做的更加好，更加完美，我要通過自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，爭(zhēng)取做到樣樣精通。
讓我通過自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！我要從現(xiàn)在開始奮斗！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇9
六年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，是小學(xué)階段用來收尾的一個(gè)六一兒童節(jié)，之前的六一兒童節(jié)等到以后我們不會(huì)再記得了，但我相信六年級(jí)的這個(gè)六一兒童節(jié)我們一定會(huì)記憶猶新。
這個(gè)六一兒童節(jié)過后，即將來到的是復(fù)習(xí)、是考試、是分離，所以這個(gè)六一兒童節(jié)成了記住每個(gè)班同學(xué)最有代表性的節(jié)日了。
在六一這天上午，天空中飄飄灑灑的下起了小雨，不大也不小，仿佛要為萬物洗塵，洗去所有不快，迎接著美好快樂的一天。走進(jìn)校園，校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟，校園里更是別有洞天。在通往操場(chǎng)的一路上，頭頂上掛滿了裝飾品，一排排的展牌全部在避雨的地方放著，有些畫滴了一兩滴雨水，形成了一圈圈的水暈，不但沒有影響，反而增加了一些韻味，使它有了更好的效果。
到了操場(chǎng)可真是熱鬧非凡。雖然下了雨，但是沒有撲滅任何一個(gè)小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑著搬著凳子往操場(chǎng)走去，一邊開懷大笑，一邊拉拉家常，說說有趣的事，別提多愜意了。位置一定，每個(gè)小朋友就連忙從家長(zhǎng)手里把大包小包的零食提來，坐下慢慢品嘗，那樣子看起來有多享受就有多享受。
到了表演節(jié)目的時(shí)候，看得看，玩的玩，游覽展牌的游覽。天上的一切生命仿佛都被這歡快的氣息感化了，天氣瞬間好了起來，一切都快樂起來。這時(shí)天上一定也是一片熱鬧、一片喧嘩吧。今年的六一兒童節(jié)的節(jié)目比往年更引人入勝，特別是六年級(jí)的同學(xué)們，都花費(fèi)心血的要表演的最獨(dú)特，因?yàn)檫@是最后一次和小學(xué)的小朋友們快樂的過節(jié)了。
這天上午過得很快，一眨眼就溜走了迎來了中午短暫的靜心時(shí)間，迎來了下午和后兩天的令人斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
會(huì)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員那矯健的身軀在賽場(chǎng)上拼搏著，不放棄，不服輸。如一個(gè)個(gè)剛出籠的小鳥，渴望飛得更高，飛得更遠(yuǎn)；如正在努力追捕食物的豹子，堅(jiān)持追逐著已選定的獵物；如正在練習(xí)彈跳的青蛙，想要超越自我，打破自己有史以來一直的記錄；如……運(yùn)動(dòng)員的熱情與激情帶動(dòng)了所有的同學(xué)，盡管太陽懶洋洋的照射著一切，但個(gè)個(gè)精神十足、神清氣爽。
六一兒童節(jié)總是充滿歡樂和小朋友的笑聲的節(jié)日，它擁有著神奇的魔力，能讓每個(gè)小朋友忘掉所有不快，沉浸在快樂的旋渦里……
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇10
最后一個(gè)六一兒童節(jié)
今天是六一兒童節(jié)，在街上走著，突然聽到一個(gè)稚嫩的童音道：“媽媽，看天！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯(cuò)，陽光經(jīng)過一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍(lán)，像一汪寶藍(lán)色的湖水，微波粼粼。云是潔白的，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來，自己有多久沒望天。記得小時(shí)候，我洗好澡，媽媽就會(huì)把我?guī)У教鞓蛏�，看著川流不息的汽車匆匆開過，車的尾燈拖成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就像夢(mèng)一樣絢麗多彩。也有時(shí)候會(huì)看看晚霞，夕陽的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會(huì)讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在，那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對(duì)面的那座還孤零零地聳立著，仿佛是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，弓著腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無常。
有一個(gè)成語，叫做“物是人非”。我發(fā)覺我也變了，我不再愛幻想，也不再愛做夢(mèng)，腦子里只有ABC或是根號(hào)平方……
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇11
今天，是我們的六一兒童節(jié)，也是我們六年級(jí)最后一次六一兒童節(jié)。
我們先來到了操場(chǎng)，聽了朗誦的詩歌，當(dāng)校長(zhǎng)說六一兒童節(jié)正式開始時(shí)，我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規(guī)則是每人3個(gè)圈，2米的給一個(gè)券，3米的給兩個(gè)券，4米的給三個(gè)券，我在旁邊看了一會(huì)兒，感覺十分困難，就放棄了。
我先拿我的一個(gè)券換了一個(gè)葡萄味的棒棒糖，又用3個(gè)券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級(jí)那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當(dāng)于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個(gè)一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個(gè)獎(jiǎng)券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個(gè)，獲得了好多好多獎(jiǎng)券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個(gè)六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇12
今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心。 盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會(huì)因離別而極度傷心。但何時(shí)才能相見？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會(huì)變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時(shí)間會(huì)沖淡這一切。
也許，這是一個(gè)對(duì)我們的考驗(yàn)。
也許，我們?cè)僖淮卧谀感Ｏ嘤鰰r(shí)，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆。就算是幻影，也要緊緊地拉住余影......
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇13
今天是我們的六一游園活動(dòng)。
我們班里的游戲是套圈，有兩米的，有三米的，還有四米的，我拿到圈了以后，就開始套瓶子，但結(jié)果呢，我一個(gè)也沒有套中，不知是我許多人也一樣呢，都套不中，但也有人套的中，于是我就到別的班級(jí)里面去玩，我來到了翻江倒海的游戲區(qū)域，到我了以后，我開始吹，結(jié)果怎么也吹不過去，那個(gè)老師對(duì)我說：“先吹到邊上后，再用力一吹，這個(gè)乒乓球就過去了�！蔽野凑漳莻�(gè)方法一吹果然成功了，后來我來到了竹筍游戲，這是我認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，因?yàn)槲覀円仍跉馀莅迳�，還要拿著乒乓球拍在上面邊跳，便接球，接住球十次，就可以獲得一張票，我和別的同學(xué)認(rèn)為這是一件非常痛苦的事情，我又來到了搶凳子的游戲，開始的時(shí)候，我一下連續(xù)獲得了勝利，可是后來越來越強(qiáng)不過人了，因?yàn)榇蟛糠侄际桥肿�，還有的直接就把我給頂下去了，連續(xù)幾次都輸了，我只好拿著我賺到得票，去換零食去，然后又玩了幾局，又是贏有時(shí)輸?shù)模矣职褷I(yíng)的票換成了零食后，就回教室了。
這就是我們的六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇14
今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎(jiǎng)券最多的時(shí)候。
上午第一節(jié)課，我們就到操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)先說了幾句話，又說：“我宣布，英華小學(xué)六一游園開始！”
隨著校長(zhǎng)的聲音，六一有緣開始了！
我現(xiàn)在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個(gè)圈都扔了過去，我一個(gè)瓶子都沒套中。
我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。
我們到了一個(gè)名叫投飛機(jī)的游戲�？晌覄偱抨�(duì)，弟弟就來了，我見弟弟來了，就和弟弟去別的地方玩了。
我們來到了雙龍戲珠這個(gè)游戲，就是兩個(gè)人用頭夾住一個(gè)足球，繞著隊(duì)伍轉(zhuǎn)一圈就行了，而且是兩張券。
我和弟弟見這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就在著玩了起來。
最終，六一游園結(jié)束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對(duì)于別人能玩的人來說，可能太少了，但是對(duì)于我和弟弟來說，這時(shí)我們六一游園中掙得最多的！
這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇15
在這艷陽高照的日子里，迎來了又一個(gè)六一兒童節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)和往常不一樣，因?yàn)檫@是童年里最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以，這個(gè)兒童節(jié)應(yīng)該過得比往常更“隆重”一些，這樣才不會(huì)i留下太多遺憾，的確，這個(gè)兒童節(jié)真的令我太難忘了！
中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著，口水都要留了出來，濃濃的香味在我鼻尖飄來飄去，恨不得馬上回到家里開始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。
“暢暢，回來了，今天是兒童節(jié)，媽媽給忘了，沒給你做好吃的�！眿寢寽厝岬恼f著，我心里生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應(yīng)該會(huì)做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒事的樣子說：“沒事，隨便吃點(diǎn)就行，還有什么大不了的�！彪m然即不情愿的吃著飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上，回到家，不但沒有讓我的心情好轉(zhuǎn)，還使我心情更低落了，沒想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對(duì)媽媽說：“怎么包肉餡的啊，我最討厭吃了�！薄皽惡现园伞！蔽乙宦牳鼇須饬�，我生氣的把門關(guān)上了，躺在床上想：今天是我的節(jié)日，而且就這一次了，還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來，心里有種種說不出的怨氣委屈，可又能向誰傾訴呢？
不一會(huì)，我聽到爸爸回來了，爸爸說：“暢暢，你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕，還給你買的好多好吃的，快起來吃啊�！蔽乙宦�，臉上立馬開了朵花，然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯，爸爸說：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰也忘不了，我們的寶貝閨女啊�！蔽衣犃�，又有些責(zé)備自己，爸爸媽媽對(duì)我怎么好，我卻怎么自私，就算不買東洗又怎么了，有心就夠了，真心對(duì)爸爸媽媽說一聲：“對(duì)不起，我長(zhǎng)大一定會(huì)孝順您的。”
這個(gè)兒童節(jié)會(huì)令我終身難忘，它不單單是快樂，更多的是愛，有愛就足夠了！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇16
最后一個(gè)六一兒童節(jié)
今天是六一兒童節(jié)，在街上走著，突然聽到一個(gè)稚嫩的童音道：“媽媽，看天！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯(cuò)，陽光經(jīng)過一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍(lán)，像一汪寶藍(lán)色的湖水，微波粼粼。云是潔白的，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來，自己有多久沒望天。記得小時(shí)候，我洗好澡，媽媽就會(huì)把我?guī)У教鞓蛏�，看著川流不息的汽車匆匆開過，車的尾燈拖成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就像夢(mèng)一樣絢麗多彩。也有時(shí)候會(huì)看看晚霞，夕陽的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會(huì)讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在，那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對(duì)面的那座還孤零零地聳立著，仿佛是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，弓著腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無常。
有一個(gè)成語，叫做“物是人非”。我發(fā)覺我也變了，我不再愛幻想，也不再愛做夢(mèng)，腦子里只有ABC或是根號(hào)平方……
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇17
今天是我的最后一個(gè)六一，對(duì)我來說是一個(gè)特別的日子。
眨眼間，我們已經(jīng)六年級(jí)了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課，付老師便讓幾個(gè)男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，可氣勢(shì)卻絲毫不減。看著整齊的椅子，我也為他們高興。
表演的過程中，我、許鳳喜和張京負(fù)責(zé)幫助張老師催場(chǎng)。在前3個(gè)節(jié)目就要把后3個(gè)節(jié)目組帶到后場(chǎng)區(qū)域。這個(gè)任務(wù)很辛苦，但我們義不容辭地?cái)埾铝怂�，在校�?nèi)東奔西跑。有時(shí)有的表演組出了問題，還要盡快的解決。
在這個(gè)過程中，我們?cè)黾恿俗约旱呢?zé)任心，增加了解決問題的方法。讓我們?cè)谶@最后一個(gè)月里，為學(xué)校付出，為班級(jí)爭(zhēng)光，為個(gè)人提高。讓別人也記住我們——永遠(yuǎn)的六年級(jí)。
這個(gè)六一，我們不再是從前那個(gè)稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個(gè)61里，我們懂得了奉獻(xiàn)，在即將離開之際，給學(xué)校做了一件最有意義的事情。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇18
時(shí)間可真快啊，(轉(zhuǎn)眼間)我也快畢業(yè)了，下周就是我過的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這個(gè)兒童節(jié)，我不像以前那樣開心，因?yàn)檫^了這個(gè)兒童節(jié)，我就要告別我敬愛的老師和我最好的朋友，但我要好好珍惜這次兒童節(jié)。
離兒童節(jié)的時(shí)間越來越近了，不到兩天，就到了最后一個(gè)兒童節(jié)。這次的兒童節(jié)，老師說我們可以帶吃的進(jìn)課堂，因?yàn)檫@是我們最后在這過兒童節(jié)了。
我們很開心，到了兒童節(jié)，同學(xué)們穿了那個(gè)畢業(yè)服，去了學(xué)校。到了學(xué)校，我們以前都習(xí)慣進(jìn)教室不說話，好好早自習(xí)。可今天，黑板上沒有早自習(xí)，老師說：“今天帶你們玩一天，不寫字了！”話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼起來了！
我們看了一會(huì)書，老師說，校長(zhǎng)讓我們?nèi)ヅ募o(jì)念照。我們穿好衣服，去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊(duì)形，喊道：“今天開不開心？”“開心！”同學(xué)們大聲喊道。
我們拍完照回教室看了電影，吃著零食。中午到了，我們今天半天假，我們站好排要走了。
我們的老師和同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們互相看了看，當(dāng)我們走出大門的第一步，回頭看了看我們的學(xué)校，戀戀不舍的離開了學(xué)校、老師、同學(xué)。
這是我過的最開心的兒童節(jié)，我喜歡我這次最后的兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇19
最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候，我早已升入六年了。過完這個(gè)兒童節(jié)，我就升了初中了，不知是開心還是悲傷。
這次兒童節(jié)的舞臺(tái)很大，表演的節(jié)目很好看，但是我總有一種淡淡的傷感，不知道為什么？
節(jié)目都演完了，我們的校長(zhǎng)來發(fā)表演說，說著說著，我的傷感就越來越重。到了最后，我們擁抱時(shí)，所有人都特別傷心。我的心像被針扎了一下，很痛，很痛。
回家的時(shí)候，在左轉(zhuǎn)的路上，不知不覺地流下了第一滴淚珠�；丶伊�，不知以后何時(shí)才能再見，心里有說不出的痛苦。
這難道就是我最后一個(gè)兒童節(jié)么？是的，想到這，我以后再也沒有兒童節(jié)了，心里很傷心。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇20
我六年級(jí)了，六月一日了，這是我們最后的一個(gè)兒童節(jié)了。
每當(dāng)我看到同學(xué)們都在表演活動(dòng)，我心里不只有開心，還有悲傷，因?yàn)檫@次是最后一次兒童節(jié)了，我依依不舍的離開了教室，到了操場(chǎng)。
我的兄弟小明和全班同學(xué)都很高興，只有我心里很悲傷。
哎，最后一次兒童節(jié)，我心里只有傷心悲傷，可悲心情很失落，為什么我心里只有悲傷。
當(dāng)我看到最后一個(gè)表演時(shí)，我忍不住了，我的眼睛里都是淚水。他們說你沒事吧，我說沒事。當(dāng)這一天過去了，我們也畢業(yè)了，我一直站在外面，希望能回到以前。
這是最后的兒童節(jié)了，我依依不舍地離開了。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇21
一轉(zhuǎn)眼，我們從懵懂的小娃娃到知識(shí)淵博的青少年，度過了多少春和秋，記錄了多少美好的時(shí)光。然而，我們迎來了最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一次感觸快樂的兒童氣息。
快樂的兒童節(jié)使我們歡愉，給了我們對(duì)無限世界的向往和美好的回憶。我們認(rèn)真地觀看著每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都將記下我們對(duì)兒童節(jié)的熱愛。
最后一個(gè)兒童節(jié)，我們齊坐在草坪上，觀看著節(jié)目，探尋著美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們，此時(shí)腦海里浮現(xiàn)出我們?cè)?jīng)的向往與憧憬。當(dāng)時(shí)做出傻傻的事，真的是一發(fā)不可收拾：一起摔倒，不知道因?yàn)槭裁幢汩_懷大笑，一起轉(zhuǎn)圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。
那些往事使我的鼻子發(fā)酸，我們拉著手去認(rèn)真地觀看，去欣賞節(jié)目中的歌舞表演和朗誦，讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人，讓我們?nèi)フ湎Ф冗^的每一次兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，過后我們就要走向青年，也許曾經(jīng)和你度過了所有兒童節(jié)的人就此分開，杳無音信，并且會(huì)開始新的起點(diǎn)，一起去奔新的生命之路。
讓這個(gè)最后的兒童節(jié)化作空氣深深地呼吸，感受兒童時(shí)的快樂。我的那些六年的朋友，讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節(jié)吧！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇22
以往的兒童節(jié)應(yīng)該是很歡樂、高興，但是，今天卻是格外沉重的，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這最后一次的兒童節(jié)，演出節(jié)目有我們班級(jí)，但我們高興不起來。我們以前演出全班都會(huì)買來冰果慶祝一下，兒童節(jié)是小孩子的節(jié)日，但我們已經(jīng)是過最后一個(gè)兒童節(jié)了，兒童節(jié)代表著我們班的同學(xué)馬上要分開了。
這次兒童節(jié)過后，就會(huì)很少看到老師和同學(xué)了，今年同學(xué)們紛紛的買同學(xué)錄，我問他們?yōu)槭裁�，他們說是為了留下我們小時(shí)候的回憶。
最后一個(gè)兒童節(jié)，排練的時(shí)候，老師說讓我們微笑，但我們笑不出來，只能苦笑。以往老師讓我們笑，因?yàn)槲覀兪锹堆佬�，我們是發(fā)自內(nèi)心想笑。但這次老師逗我們笑都不想笑。
一瞬間，我還記得第一次過兒童節(jié)的歡樂，還記得我第一次看那樣盛大的兒童節(jié)表演，總覺得自己還在第一個(gè)兒童節(jié)徘徊。
最后一個(gè)兒童節(jié)，是讓我傷心的，也是讓我欣慰的，因?yàn)槲抑�，我從少年步入了青年�?/p>
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇23
最后一個(gè)兒童節(jié)，我快要畢業(yè)了，在最后的兒童節(jié)這一天我好好地珍惜。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，但是我還有幾個(gè)月就畢業(yè)了。馬上就要到六一兒童節(jié)了，那天我要好好珍惜，因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大孩子了，不是個(gè)兒童了。
我在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我快要和同學(xué)們分開了，我要到一個(gè)新學(xué)校去了。我在那天，我好好珍惜，因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)結(jié)束了。我要到青年里去，我還在想童年是那么美好，如果我能回到小時(shí)候就好了。
我思念小時(shí)候快樂的童年，如果到了青年，那我還會(huì)有快樂么？我要在最后的兒童節(jié)里留下一個(gè)美好的回憶。
我要在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我要好好珍惜。
最后的一個(gè)兒童節(jié)，雖然很傷心，但我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇24
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。看似漫長(zhǎng)的六年時(shí)光，卻在一剎那，像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上，可是又在我們記憶中留下深深的印記…。
兒童節(jié)，我們小孩子會(huì)很快樂。但是兒童節(jié)的來歷，孩子們的命運(yùn)卻是悲催和殘酷的。據(jù)說，在某一年的六月一日，萬惡的帝國主義侵略者，壞笑著占領(lǐng)了中國的村莊，這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉，人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子，才建立了這個(gè)節(jié)日。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，認(rèn)為兒童節(jié)上，孩子們?cè)S的愿望都會(huì)在這一天實(shí)現(xiàn)。所以，我在這一天放學(xué)，就顧不得什么，象在樹上整天唱歌的鳥兒一樣飛回家，向媽媽要禮物。
可我們長(zhǎng)大后，并不這樣覺得，甚至認(rèn)為這種想法很可笑。那時(shí)候我認(rèn)為只要成績(jī)好，就可以得到想得到的一切，沒想到從而失去了兒童時(shí)的天真。
所以最后一個(gè)兒童節(jié)，我要像小時(shí)候那樣盡情地玩，然后認(rèn)真地完成功課，快樂的回家，以便找回原來的童心。
我相信，只要我們有純真的心，就可以快樂的去過每個(gè)兒童節(jié)。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇25
在過去的十二個(gè)兒童節(jié)里，我享受到了兒童節(jié)帶給我的快樂。又是一個(gè)兒童節(jié)，心里裝著幾個(gè)小小的心愿。
即將步入中學(xué)，天是否能遂人愿都在此一搏，家長(zhǎng)、老師都盼望著我能把重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書帶回家。天時(shí)、地利、人和，自古“一分耕耘一分收獲”，汗水才是努力的證明。這次的畢業(yè)考試，不知能有幾分成果，這也算是我——一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的最大的心愿吧。
我的第十三個(gè)兒童節(jié)，帶走的是童年的雨露，帶來的是少年的陽光。翻開日記，這里有我往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語、煩惱憂愁。小學(xué)六年的一點(diǎn)一滴，被濃縮在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛意里——敬愛、親愛、喜愛……展望未來，不知又將如何，對(duì)母校說一聲“感激”，對(duì)老師說一聲“放心”，兒童節(jié)的心愿，但愿歲月的流逝不會(huì)讓他們老去，愿他們像青松一樣長(zhǎng)盛不衰。星語星愿，愿健康，愿長(zhǎng)壽，愿一帆風(fēng)順，愿事業(yè)有成……
這是在母校度過的最后一個(gè)兒童節(jié)了，再看一眼母校吧，一切都那么留戀，一草一木，一屋一瓦，一桌一椅，都是那么親切。桌子上還顯現(xiàn)著我們涂鴉的印記，操場(chǎng)上還殘留著我們玩耍的氣息。
再見了，快樂的兒童節(jié)；再見了，親愛的母校！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇26
六一每年都有這一天，可是，2011年的六一卻與眾不同[注: 跟大家不一樣。]，這個(gè)兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢(mèng)想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦[注: 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時(shí)光，在那動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級(jí)的同學(xué)了，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬緒的結(jié)晶，使六年級(jí)同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺(tái)上的歌聲戛然而止[注: 形容聲音突然終止。]，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節(jié)，一如既往[注: 指態(tài)度沒有變化，完
全象從前一樣。]，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的時(shí)光吧！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文 篇27
最后一個(gè)六一，我早已感到了夏的氣息。
雖然我早就與童年告別，但那時(shí)的影子還閃爍在我的心中，而這個(gè)從小令我高興的節(jié)日還剩下一次。
這個(gè)六一，我沒有打算好要怎么過，但我知道，我不可能讓自己在家里呆一天，我要用這童年最后的身影，所剩無幾的天真，讓自己在玩�？鞓分邪坑我惶�，或許，是在競(jìng)技比賽的促進(jìn)中度過一天，或許，是在回憶、追尋的滿足中享受一天�？傊蚁嘈�，那一定是不同的一天。
有的同學(xué)傲氣的說，老師，我們還是兒童嗎!我很想接著說一句話，那就是：你不希望你還是個(gè)兒童嗎?那時(shí)多么幸福，我們經(jīng)常在玩耍中忘掉一切，獨(dú)自探尋這奇妙的世界，哪怕最后要受到家人的責(zé)備……那不是一個(gè)快樂，令人向往的時(shí)侯嗎?聽到我們還剩下一個(gè)最珍貴的六一，應(yīng)該高興才是，不要用那令人厭惡的冷語來破壞對(duì)童年的向往!
雖然六一還沒到，不過我心里總有說不出的期待與顧慮，期待是等待六一的到來，而顧慮也是因?yàn)榱坏牡絹�。不用說，最后一個(gè)六一到來了，無非是快樂，可當(dāng)那珍貴的24小時(shí)過去后，我們留下的是什么呢?好像真的不再是兒童了，但是變得像大人了嗎?那時(shí)，我們只好沉默了……
記得小時(shí)侯的六一，都是讓家長(zhǎng)領(lǐng)我去公園玩，要么是買玩具，要么是吃大餐，可現(xiàn)在似乎已經(jīng)膩了，我在試著自己平平淡淡，認(rèn)認(rèn)真真地過一次屬于自己的節(jié)日。
當(dāng)六一進(jìn)入倒數(shù)的時(shí)侯，那幾次的六一，家長(zhǎng)們似乎被淘汰了，好幾次都是與同學(xué)外出，因?yàn)槟菤g喜的相遇，以及度過一天的時(shí)間，是多么美妙啊!是否要比家長(zhǎng)領(lǐng)著轉(zhuǎn)一天要快樂呢?
最后一個(gè)六一已經(jīng)進(jìn)入最后一段倒計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否還有我們兒時(shí)數(shù)過的星星�；貞浺欢斡H切的往事。六一兒童節(jié)，你讓祖國的未來快樂常在，你讓祖國的未來笑容滿懷!
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