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我們的六一作文（精選20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們的六一作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
我們的六一作文 1
六一，六一，大地披上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節(jié)日……在這歡快的歌聲中，我們迎來了六月最重要的一天，那就是我們盼了很久的六一兒童節(jié)！
學(xué)校的活動可多啦！有英語游園，狗仔套圈，盲人摸象，還有足球賽……
你看踢足球的同學(xué)一個個汗流浹背，都想著法子為班級爭光，不顧一切的在足球場上奔跑著，奮力的踢著，一顆顆汗珠滴落在足球場上，他們卻絲毫沒有感覺到。最后我們還得了第三名呢！多虧了同學(xué)們緊密配合，團(tuán)結(jié)一致。
令我映像最深刻的要數(shù)跳蚤市場了。那里人山人海，熱鬧喧天，物品琳瑯滿目，物美價廉。同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙的.在這“海洋”之中竄來竄去，精心挑選著自己喜歡的物品。我每一家小攤都看過了，那里的東西真多，有用的，玩的，吃的……我看中了一只白色的毛茸小狗，它有一對大大的耳朵，就像兩片白色的花瓣，一只小小的靈鼻子好像千里之外的氣味它都能聞到呢！一身漂亮，舒適的茸毛潔白如雪，還神氣十足的蹲在籃子里，真是讓人看了愛不釋手�？墒撬X，太貴了，我好說歹說的才還價還到十五元。哎，這回算是知道了還價的不容易。我還買了很多東西，日記本啦，自動筆啦，電風(fēng)扇啦，都是我喜歡的。悄悄告訴你，我還買了一根冰棍呢！
這次六一，我過的真開心，真希望天天都是六一節(jié)！
我們的六一作文 2
六月一日國際兒童節(jié)那天，我穿著鮮艷的裙子，興高采烈地到學(xué)校和同學(xué)們一起歡度我們自己的節(jié)日。
一走進(jìn)教室，我聽見：“哦！六一節(jié)到嘍！”同學(xué)們都?xì)g呼起來。“是的、是的，六一到，六一到。”我在一旁大聲地喊道。等所有同學(xué)們都來以后，小主持人手持麥克風(fēng)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話宣布：“六一節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始”。我向后面一看，哇，教室的天棚頂上垂掉著許多五顏六色的花串，好看極，再看前面的`黑板，也被各種顏色的氣球掛的不識‘廬山真面目’，處處洋溢著喜慶氣氛。�。〗裉斓墓�(jié)目可真是豐富多彩，首先是團(tuán)體文藝表演，接下來有婉轉(zhuǎn)動聽的童聲獨(dú)唱，有舞姿優(yōu)美的集體和個人舞蹈；還有神秘的小魔術(shù)，手帕里變山楂卷、剪不斷的毛線、撕不碎的手紙以及單手系扣等節(jié)目。
表演結(jié)束后，我們開始品嘗每個同學(xué)自己帶來的小食品，有土豆條、旺旺仙貝、雪餅、巧克力威化餅、彩虹糖等等應(yīng)有盡有，一張巨大的桌子上全部擺滿各類‘美味’。
說著、笑著、跳著、唱著，每個同學(xué)的臉上都充滿快樂，在歡聲笑語中我們度過自己的節(jié)日——“六一國際兒童節(jié)”。
我們的六一作文 3
“啦啦啦……”我哼著小曲，踏著輕快地腳步走進(jìn)校園，你們想知道我為什么這么開心嗎？讓我來告訴你們吧，因為今天是我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
學(xué)校安排了很多活動，早上是慶六一活動，這不同學(xué)們都搬著凳子、拿著水杯，懷著興奮的心情來到操場上，坐在各班的位子上，觀賞表演。節(jié)目可真豐富多彩，有：《cinderella》、《編》、《咖喱咖喱》等等……其中我最喜歡《一年級》了，小朋友們跳舞的樣子，真像一只只可愛的小白兔，我看了一遍，還不過癮呢！
下午，就是愛心義賣活動。義賣的場面很壯觀哦！學(xué)校樓下走廊都擺滿了“小攤位”，有賣吃的、喝的、玩的.、用的…什么都有，看看同學(xué)們都是一手拿吃的，一手拿玩的，擺攤的同學(xué)都賣力地吆喝著：“快來買！快來買呀！”整個走廊歡聲笑語，熱鬧非凡……
今天真是一個快樂難忘的“六一兒童節(jié)”，剛過完這個六一，我又期待下一個六一了，最后祝所有小朋友六一快樂！
我們的六一作文 4
盼星星盼月亮，終于“六一”節(jié)又到來了。
那天，我穿著漂亮的新衣服走下樓，爸爸媽媽笑瞇瞇地對我說：“祝你六一快樂！”聽了這話，我樂了，連說：“謝謝，謝謝！”。
來到了學(xué)校，看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄穑行┩瑢W(xué)在玩游戲，有些同學(xué)在聊天，還有些同學(xué)在看課外書。沉浸在各自的快樂中。老師走進(jìn)了教室里，不知誰喊了一聲：“老師來了�！蔽覀兿褚蝗菏荏@的小鳥，一溜煙跑到各自的座位上。哪曉得，老師和藹可親、面帶微笑地對我們說：“今天不上課，繼續(xù)玩吧，祝你們節(jié)日快樂！”“耶……”頓時，安靜的教室又沸騰起來。
“六一”的.聯(lián)歡活動開始了，大家各顯身手，表演著各自精彩的節(jié)目。有幽默風(fēng)趣的相聲，有娓娓動聽的故事，有優(yōu)美動人的舞蹈，有嘹亮美妙的歌聲，還有變幻莫測的魔術(shù)……同學(xué)們的表演真是豐富多彩��！
時間一分一秒地流逝，一眨眼到了中午。下午是自由活動，可以和好朋友一起去圖書館看書，好幸福��！
“六一”節(jié)，真讓人快樂啊！
我們的六一作文 5
六月的花朵最香；陽光最明媚；我們最歡樂！六一的鐘聲早早敲響了，我們在六一節(jié)前一天就在班上舉行了六一聯(lián)歡會。這一次的六一活動是我們在小學(xué)階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節(jié)。
早上，同學(xué)們神采奕奕，滿面笑容地布置著教室。映入眼簾的是一個光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯著，兩邊的窗戶同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼著五顏六色的蝴蝶結(jié)，讓人感覺換了一番新天地，我們也隨之興奮起來。
下午，教室變成了我們歡騰的'園地，有的同學(xué)演小品，也有的跳舞，還有的變魔術(shù)……其中，我們覺得《上課》這個小品挺有趣。講的是“老師”在上課時，有一個同學(xué)在睡覺，另一個同學(xué)在玩手機(jī)，把老師講的話都當(dāng)做耳邊風(fēng)了�？墒且徽f到去吃飯，那兩個同學(xué)立馬精神起來。這個小品贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。我覺的這是一個很實在的小品，在我們現(xiàn)實生活中就發(fā)生過類似的事例，淋漓致盡地刻畫出了一些人對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。
但盡管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！游戲規(guī)則是：從一個同學(xué)手里開始傳“炸彈”，同時開始放音樂，當(dāng)音樂停止時傳到誰手里，誰就要接受相應(yīng)的懲罰。第一輪是選幾個同學(xué)在中間站成一個圈，不過由于只有一位女生，后來黃老師也參加了我們的活動，使我們的激情更加高漲，更加興奮�？墒怯袃纱巍罢◤棥眰鞯搅它S老師手里，由于老師是第一次和我們一起玩，所以，當(dāng)音樂停止時，老師抱著“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴里念叨著：“啊，啊，啊……”逗得同學(xué)們哄堂大笑。
我們的六一作文 6
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”當(dāng)《快樂節(jié)日》之歌在耳邊響起時，又把我?guī)нM(jìn)了最后一個屬于我們的節(jié)日——六一……
時間轉(zhuǎn)眼過去了六年的小學(xué)生涯，迎來了人生中最后一個兒童節(jié)。這個兒童節(jié)過后，我便告別了純真的童年時代，邁進(jìn)少年時代。
今年的兒童節(jié)，每個班級都準(zhǔn)備了很多個節(jié)目，連幼兒園也參加了�？粗齻凈骠嫫鹞�，我不禁拍手叫好。演出節(jié)目一個接著一個，個個都很精彩。我們的街舞是最后一個，現(xiàn)在終于輪到我們的'《快樂街舞》了。我心驚膽戰(zhàn)的走上了臺，望著那么多都是自己認(rèn)識的叔叔阿姨們，心情很快的就平靜了下來。隨著悠揚(yáng)動聽的音樂，我們專心地跳著；聽著一陣陣旋律的歌聲，我們有節(jié)奏的跳著快樂街舞。到尾聲了，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，我的心中頓時笑開了花。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！睘榱诉@次的演出，我們一天天的互相學(xué)習(xí)，一天天的糾正動作，不斷的排練，不斷的探討，終于贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。
一個愉快的六一過去了。這個六一給了我不少收獲：快樂、禮物、獎品……在這個最后屬于我的節(jié)日中，我的到了快樂。
一個快樂的六一過去了。這個六一讓我學(xué)會了怎樣才能讓自己快樂，原來與朋友們一起分享才是最快樂的。我的節(jié)日，我做主，我要開心就開心；我的節(jié)日，我做主，我要自由就自由。
這個六一兒童節(jié)，我非常快樂，非常高興。
我們的六一作文 7
盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛最快活的日子！
紅色的、藍(lán)色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；田野里，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏；吹泡泡的小女孩兒，將希望裝在五彩的泡泡中，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大；愛讀書的少年，在夏日的`日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀著……
今天，是“六一”國際兒童節(jié)。一個屬于小孩子們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最真誠的快樂！送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆，描繪出最燦爛美好的圖景，和天下所有的兒童們共享歡樂。
記憶里的小時候，兒童節(jié)時，我們總愛纏著大人帶我們?nèi)ビ螛穲@玩。
記憶里的小時候，充滿糖果味的節(jié)日，我們會收到彩色包裝盒子，里面放著稱心如意的禮物，有洋娃娃，有電動小火車；記憶里的小時候，太陽公公總是很早回家，和小伙伴嬉戲玩耍的時光總是那么短暫……
而終于有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現(xiàn)代生活里，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧！溫習(xí)年少時，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠(yuǎn)？或者還為之堅持著，努力著？
在六月的第一天，百度愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子，我們也有屬于自己的節(jié)日，我們會生存，六一兒童節(jié)讓我們的生活更加美好！
我們的六一作文 8
六月一日的兒童節(jié)伴著驕陽緩緩向我們走來，來了！更近了！一個讓全國孩童歡迎的節(jié)日正式到來！那些學(xué)生真的是不得了，先把教師布置一下，墻壁上的氣球，天花板上的彩繩子造成了美麗的圖形，然后全班一起出動，用掃帚簸箕仔仔細(xì)細(xì)的掃了一遍，一起把桌子擺好，中間留下一個大大的圓地，然后把滿滿的一大袋零食裝在書包里，一到班級就拿出來與大家分享，你吃一點我的，我吃一點你的，多么溫馨呀！那些準(zhǔn)備了節(jié)目的一詞上臺表演，表演者動聽的歌聲和優(yōu)美的舞蹈令觀眾們深深的陶醉，當(dāng)老師放的電影放到搞笑的部分的.時候，同學(xué)和老師一起哈哈大笑起來，就像是一家人一樣，這是多么溫馨多么快樂呀！
可是有沒有同學(xué)想過，這應(yīng)該是六年級的最后一次六一兒童節(jié)了吧？時過境遷，眨眼間，一下子六年的時光過去了。也許昨天我們還是乳臭未干的小毛孩，可是今天我們已經(jīng)是一名懂事，有禮貌，有自主意識的少年少女了，學(xué)校已經(jīng)成了我們的第二個家，老師已經(jīng)成為了我們的第二個父母，同班同學(xué)是我們的好姐妹好兄弟，但是我們馬上就要畢業(yè)了，分離了，畢業(yè)之后，在茫茫人海中不知會不會遇見，我們熟悉了每一個同學(xué)的筆跡，語氣，性格，特點，成為了一個無與倫比的大家庭，但是我們要畢業(yè)了，接下來的初中回老家的回老家，離開的離開，這個家庭只剩寥寥無幾的人�？赡芤惠呑佣家姴涣肆�。
這六年，我們一起哭過，笑過，吐槽過，完蛋過，生氣過，快樂過，難忘過，就這么笑笑哭哭的陪伴大家闖過了六年，這是命運(yùn)安排的，六年的時光，就是這么過去了！
我們的六一作文 9
陽光是那么溫暖，充滿歡聲笑語的學(xué)校里，歡樂的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學(xué)校里。中午，內(nèi)心對六一活動的期待與無窮的快樂使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內(nèi)心無比的歡愉，從睡室里跑出來。興奮的背后，是對六一活動無限的憧憬與期待。
下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動的金魚。講臺上，忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地擺在地上�；顒蛹磳㈤_始，打開的空調(diào)風(fēng)力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。
六一慶�；顒娱_始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個個沉睡的心。一開始，班級四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動人的聲音，宛若天邊的一縷清風(fēng)，從我耳邊緩緩飄過，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過，回味無窮，賞心悅耳。
最令人期待的'就是水果拼盤活動了。家長們把水果發(fā)給我們，我們面對水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的水果轉(zhuǎn)換成無窮無盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛＃腔钴S，用蘋果等水果，拼成了一個幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計，使我們獲得了最佳配合獎。這是我們每個人團(tuán)結(jié)一心，合作的最好體現(xiàn)。
最令我印象深刻的，是范老師寫給我們每位同學(xué)的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫，都承載著老師對我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫上了對每位同學(xué)的深切期盼時，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因為里面包含了老師對我們無窮的愛。
這是我們倒數(shù)第二個兒童節(jié)，激動與感動都在這一天爆發(fā)了，激動是因為與同學(xué)一起做水果拼盤；感動在老師送給我們的那一張賀卡。
我們的六一作文 10
盼望已久的“六一”兒童節(jié)來了，早上，我穿著漂亮的演出服，懷著愉悅的心情，早早地來到了學(xué)校，一路上，鳥兒歡快地歌唱，花兒高興地向我點著頭，太陽公公對我微笑，他們都在祝賀我們的節(jié)日呢！今天，我們學(xué)校舉行慶“六一”聯(lián)歡會。
節(jié)目很快就要開始了，老師讓表演的同學(xué)穿好演出服，再去化妝，都準(zhǔn)備好了之后，我們就拿上小凳子，下樓去看表演了。
表演開始了，我們興奮地坐在下面看表演，表演的節(jié)目有舞蹈，唱歌，還有古裝表演，親子跳，飛繩王挑戰(zhàn)賽等項目。那幾個跳街舞的同學(xué)真是太厲害了，我都驚呆了，他們有時翻空翻，有時還手撐著在地上轉(zhuǎn)幾個圈，還會側(cè)手翻，而且是連著翻，贏得我們陣陣喝彩，節(jié)目結(jié)束很久依然讓我們意猶未盡。
“哇，吃冰淇淋了！”正當(dāng)我看表演看得津津有味時，一聲吃冰淇淋的聲音傳遍了整個四零四班，同學(xué)們都朝著冰淇淋擠了過去，爭先恐后要吃冰淇淋。老師告訴我們，這是邱奕淳的媽媽請大家吃的并且祝大家節(jié)日快樂，我們的目光立刻投向了邱奕淳的.媽媽，并大聲說：“謝謝邱奕淳媽媽！”邱奕淳的媽媽樂得合不攏嘴了。朝我們不好意思地笑著。我們吃完了冰淇淋以后，節(jié)目也正好結(jié)束了，回到了教室以后，老師又給我們發(fā)了一塊蛋糕和一瓶飲料，還給我們拍了很多照片，我們吃著蛋糕，喝著飲料，愉快地過完了這個六一兒童節(jié)。
這一天，無論是爸爸媽媽，叔叔阿姨，還是老師，在我們的眼里都變了，變得那么慈祥，那么溫和，我們真的希望每天都是六一兒童節(jié)。
我喜歡每一個節(jié)日，但是我最喜歡的還是我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我們的六一作文 11
今天早上剛剛吃完早飯，老師就叫我和陳祥龍、祝福上去，走在樓梯間往上走的時候，我在心里琢磨著，“我又沒有干什么壞事，老師叫我干什么？”我們上去后，老師就是笑著說：“這次叫你們不是壞事，反而是好事，你們幫我去搞四十朵花和三十多個桃子�！薄袄蠋�，那您什么時候用？桃子是好找，可是梔子花上哪找？而且沒那么多的時間去找……”“沒有關(guān)系，你們可以提前走哦�！崩蠋熣f道。
尋花
我們?nèi)齻�第二節(jié)課下課就走了。我們?nèi)齻�先去找花，可梔子花都只是花骨朵，為了找梔子花，我們跑到了一個非常偏僻地方，不過還沒梔子花。我們又跑了很多地方，終于采到了一點梔子花。那棵樹是在醫(yī)院那發(fā)現(xiàn)的，大多是花骨朵，盡管如此，為了夠數(shù)，只要能摘的我們都摘了。最后我們只找到了十幾朵梔子花，剩下的`只能用別的花代替了。
摘桃
花摘了以后，陳祥龍把我?guī)У杰囌救チ�，我們就一起去找桃子。我們看見了幾棵快要死的桃樹，不過上面還有很多桃子，我們也不知道是誰家的桃子爛了這么多，這應(yīng)該沒人管。
我們?nèi)齻�人過去摘，摘下來的桃子中大部分都被蟲蛀了，為了不讓桃子掉下來的時候摔壞，陳祥龍和祝福就上樹摘。樹的旁邊長了很多小刺，祝福和陳祥龍身上快要沾滿刺球了，我還從樹枝上摔了下來。 忙了半天，桃子和花都搞完了，也都被陳祥龍帶到汽車站去了。
第二天，老師一來，我們就把摘的桃和花給老師看。老師忙叫我們藏了起來，說不能讓同學(xué)知道。一直到下午放學(xué)，老師才到教室里，把桃子發(fā)給了班上的同學(xué)，又叫大家一人拿一把琵琶，到了最后，老師在黑板上寫出了幾個醒目的大字：祝同學(xué)們“六一”快樂！
我們的六一作文 12
時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已過去了十三個春秋。驀然回首，留下的只有星星點點的回憶，童年的節(jié)日，竟是如此短暫。
氣球
依稀記得幼兒園時，懵懂年少的我們穿著小巧的演出服，秀出了人生中第一次表演。盡管沒有絢麗的舞姿、夸張的表情，奪目的服裝，但我們有我們的童真無瑕。當(dāng)表演結(jié)束，氣球飛上天空的那一刻，也是我們最幸福的時候。誰又想過，這氣球還會回來嗎？
蛋糕
初入小學(xué)時，節(jié)日禮物是一塊大大的蛋糕，上面鋪滿了甜膩的奶油，看在眼里，甜在嘴里，樂在心里。明明吃得肚子鼓鼓的'卻還要硬塞進(jìn)嘴里，說的就是我們了。那些華麗的歌舞，優(yōu)雅的樂器，逗人的小品，都不及一塊兒蛋糕對我們有吸引力。因為我們明白，那些繁華景象再好還可以拍視頻重播，但是，蛋糕只有一塊，吃晚了就會被別人搶去甚至變質(zhì)。
白鴿
“咔嚓”一聲，一張照片被拍了出來，是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭，前面是摸不透的光明，背景則是我們六年級級部一張張惆悵而又糾結(jié)的臉。每每看到這張相片時，昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的，陌生的，一面之緣的，吵過架的，一起放肆笑過的……還記得我們放飛白鴿時它們自由的歡叫，還記得它們一去不復(fù)返的逆光的身影，還記得背后同學(xué)們微微濕潤的眼眶……
那一天不知為什么，再精彩的節(jié)目也勾不起我的興趣，再美味的蛋糕也沒有食欲，整個人提不起精神，以往松閑的時光卻變成了傷感的道別。
那一年的六一，很幸福，也很悲傷。回顧走過的路，無論是繽紛的氣球，美味的蛋糕還是飛翔的白鴿，都已一去不復(fù)返。我們的節(jié)日，我們的童年又何嘗不是呢？
致，我們逝去的六一。
我們的六一作文 13
今天是“六一”兒童節(jié)，我們大家背著書包開開心心、快快樂樂地走進(jìn)學(xué)校。
我背著書包一來到學(xué)校，就看著有老師在給同學(xué)送禮品，我也迫不及待地跑過去，蘇主任送給我一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班里走去，到教室后，人還較少，我們玩著玩著，不知道哪個人說：“王老師要來，我們快躲起來，給王老師一個驚喜�！庇谑�，我們手忙腳亂地藏起來，這時，王老師走進(jìn)來，“一二三”我們嘩的一下站起來，“老師好！”大家一起喊道。我們回到位上，收拾好書包，準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)前，王校長給一些同學(xué)發(fā)獎狀，孫老師又講一些要求：1、不去危險的地方；2、一切行動聽指揮；3、不要在車上打鬧。
我們坐著車，來到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠，那里的天像蒙上一層白色的`紗綢。在那里，我們舉行一年級入隊儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊！我入隊！”
我們后來又坐著車到雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發(fā)現(xiàn)一個秘密，訓(xùn)鳥員手里拿著一�；ㄉy怪鳥兒這么聽話呀！中午，我們在一個草場吃飯，我們大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位訓(xùn)鳥員叔叔吹一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者；有的展出自己的尾巴，像是在說：“我的衣服多美麗呀！”最后，我們又去恐龍廣場，那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學(xué)們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……
我們又坐車回到學(xué)校，真是一個愉快而又難忘的六一節(jié)�。�
我們的六一作文 14
盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛最快活的日子！
紅色的、藍(lán)色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；
田野里，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏；
吹泡泡的小女孩兒，將希望裝在五彩的泡泡中，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大；
愛讀書的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀著……
今天，是“六一”國際兒童節(jié)。一個屬于小孩子們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最真誠的快樂！送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆，描繪出最燦爛美好的'圖景，和天下所有的兒童們共享歡樂。
記憶里的小時候，兒童節(jié)時，我們總愛纏著大人帶我們?nèi)ビ螛穲@玩。
記憶里的小時候，充滿糖果味的節(jié)日，我們會收到彩色包裝盒子，里面放著稱心如意的禮物，有洋娃娃，有電動小火車；
記憶里的小時候，太陽公公總是很早回家，和小伙伴嬉戲玩耍的時光總是那么短暫……
而終于有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現(xiàn)代生活里，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧！溫習(xí)年少時，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠(yuǎn)？或者還為之堅持著，努力著？
在六月的第一天，百度愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子，我們也有屬于自己的節(jié)日，我們會生存，六一兒童節(jié)讓我們的生活更加美好！
……
我們的六一作文 15
校園生活中的點點滴滴，令我永生難忘；校園生活中的五彩繽紛，令我記憶猶新；校園生活中的一切，都令我難忘。六年的校園生活在我們的記憶中是無法抹去的，是永恒的港灣。在校園的每一天，都有不一的生活。一天，轉(zhuǎn)眼間就過去了；一天，猶如離弦之箭，讓我們無力挽回，只有不停的嘆息，久久的留戀！
千盼萬盼，六一終于到了。在這個只屬于我們的節(jié)日里，我們將一切的壓力都釋放出來，將一切的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為了輕松與動力。這次的六一別具一格，像是一場聯(lián)歡會。校園里到處是笑聲，到處是快樂，到處是歌聲。因為這次六一主要是文藝演出活動，有人曾說過，臺上一分鐘，臺下十年功。為了演好每一個節(jié)目，同學(xué)們都付出了許多許多汗水。大家都知道，這豐富多彩的節(jié)目演出背后，卻包含了所有學(xué)生，幾個星期的汗水，幾個星期的努力，幾個星期的成果。隨著一個個精彩節(jié)目的`演出，證明了學(xué)生們的努力；隨著一陣陣熱烈的掌聲，證明了是汗水換來的。
努力向前，與五星紅旗的飛翔一起，用自己的努力，換來對母校的回報。臨近畢業(yè)的我們將一切的懷念和依依惜別都留在了六一的那一天，那一刻，那一聲聲歡歌笑語之中；留在了那一條條紅領(lǐng)巾的隨風(fēng)飄揚(yáng)之中。六一，我們的節(jié)日；六一，我們最后的一個六一。我不會忘懷，忘懷那一天所發(fā)生的一切的一切，忘懷母校的一塵一土，忘懷班上的23張笑臉和一個個恩重如山，永生難忘的老師。
校園的一切，都包含了我們深刻的友誼，我們的友誼都將深深烙在我的記憶之中，直到天長地久。校園，永遠(yuǎn)開放著愛的苞蕾，培養(yǎng)出一朵朵祖國的花朵。我愛校園，校園中一切的一切！
我們的六一作文 16
今天，花兒開的更艷了，同學(xué)們臉上的微笑也更加迷人了，究竟是什么把這一切變得如此美好呢？哦，原來，今天是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我一到學(xué)校，老師就急著幫我化妝，因為，我要上臺表演節(jié)目啦！這不，老師先用我?guī)淼目诩t幫我化妝，化好了，只見同學(xué)們都捧腹大笑了起來，連老師也笑了，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己活象一個吸血鬼，滿嘴沾滿了“血”。沒辦法，只能洗掉用老師的口紅了。
到了大會堂，那里人山人海。同學(xué)們個個濃妝艷抹，打扮得漂漂亮亮的。慶�；顒娱_始了，節(jié)目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S。H。E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在臺上跳得那么的放松；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子后面還有個小尾巴呢！……啊，同學(xué)們精彩的表演簡直讓我陶醉了。
輪到我們出場了，我們表演的是自制時裝秀——“冰涼夏日”，這些“時裝”可是我們自己動手利用廢舊材料做的'哦。音樂一響起，我一時間沒反映過來，過了5秒鐘，我才開始起步走。記得每次訓(xùn)練的時候，老師總是說，微笑是最美的，所以練習(xí)的時候，我總是微笑著。可今天，我一上臺，面對臺下那一片黑壓壓的觀眾，你讓我怎么放松心情��？此時的我，心如鹿撞，板著個臉，怎么也笑不出來。
接著，是我的兩位老搭檔出場了，瞧，她們多自然啊，微笑著走了出去。最后一組是用掛歷紙來做的衣服，他們一出場，全場同學(xué)就轟動了，掌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我想，我們這個節(jié)目應(yīng)該是最受歡迎的吧。
今年的六一節(jié)過得真快樂，我真希望明年的六一節(jié)快點來臨。
我們的六一作文 17
時光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼，我就踏進(jìn)了初中的大門，從活潑好動的兒童變成了沉穩(wěn)大方的少年。回想起孩童時代，最讓我懷念的就是，屬于兒童的節(jié)日——“六一”。
盛大的“六一”
在我三四年級時，我的“六一”是這樣過的：頭戴鮮艷的發(fā)夾，身穿閃亮的演出服，腳踏精美的小高跟，在舞臺上跳來跳去。歡樂的音樂響徹云霄，同學(xué)們的歡笑填滿操場，升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛也在為我們慶祝“六一”。演出結(jié)束后，還有激動人心的抽獎環(huán)節(jié)，中獎的同學(xué)笑的像花兒一樣，沒中的同學(xué)也不傷心和別的同學(xué)一起開心，多么溫馨歡騰的場面��！
自由的“六一”
而在我五六年級的時候，“六一”又是這樣過的：扎著普通的高馬尾，身穿便裝，腳穿白涼鞋，在教室里吃零食，演小品。演出的同學(xué)個個抬頭挺胸，把故事里的人物演的惟妙惟肖。正當(dāng)我們?yōu)楣适虑楣?jié)笑得滿眼淚花，前仰后合的時候，班主任給我們送來了更大的驚喜——節(jié)日蛋糕！同學(xué)們像饑餓的狼猛的向蛋糕沖去！幸好老師及時制止，否則原本美如花的蛋糕就要變成“花泥”啦！多么自由，快樂的場面啊！
別人的.“六一”
現(xiàn)在上了初一，“六一”是這樣過的：穿著整潔的校服，背著沉重的書包，心里默背著英語課文，快步走進(jìn)教室。同學(xué)們還像往常一樣讀書、做題，仿佛都忘記了今天是個重要的日子。我回想起自己在升初中之前為自己設(shè)計的“六一”，忍不住笑出了聲。原來我還是那么想過“六一”�。]有有趣的小品！沒有精彩的節(jié)目！更沒有美味的生日蛋糕！
懷念那盛大歡騰的“六一”，懷念那自由美味的“六一”，更懷念我們孩童時的天真！
我們的六一作文 18
今天是我過“六一”兒童節(jié)的日子，這次的“六一”是我們早已安排好的家鄉(xiāng)美食展。
展銷開始了。我們組的組員把商品全擺了出來，其他組的同學(xué)也忙得不亦樂乎，張致遠(yuǎn)也把我們店的招牌畫得很漂亮。我想：“這下肯定沒問題了�！笨纯催@時的教室，有賣海鮮的，有賣花生的，還有賣水果的……各個小組的.推銷員也在拼命的拉客、叫賣，這時的教室真可算是人聲鼎沸。
突然陳帥對我說：“你快去呀！”他指了指胡老師，只見胡老師手里拿著一大筆“錢”，無疑是個大富翁。大家都爭著搶這個大買主呢！我一下子就明白了，沖了過去，把其他人拉開，對胡老師說：“胡老師來買牛肉呀！我可是第一個給您發(fā)傳單的呀！”胡老師來買了，我們組的組員都欣喜若狂。胡老師吃了兩塊牛肉連說好吃好吃。連胡老師都說我們的牛肉好吃，其他同學(xué)還有什么理由不買呢？
剛開始一會兒教室里就像一個繁華的夜市一樣，我們的生意也像芝麻開花一樣——節(jié)節(jié)高了。
我消費(fèi)了一圈剛要去換班，可我突然發(fā)現(xiàn)一群人圍在門口吵吵鬧鬧的。原來是鄔老師來了，其他人都在給鄔老師發(fā)傳單，畢竟我們已經(jīng)先發(fā)制人了——我們早在昨天就給鄔老師發(fā)了傳單，做了宣傳。于是我三兩下就把鄔老師帶到了我們的店面上來了。接著我又用我那三寸不爛之舌把其他班的老師和同學(xué)帶到了我們店上。我們又大賺了一筆。
最后，我們店的“資金”從原來很少的一點變得很多很多。我覺得這次的“六一”真快樂，因為讓我們自己做了一回生意，我知道了做生意要眼觀六路耳聽八方，更要誠心誠意，貨真價實。
我們的六一作文 19
在屬于自己的節(jié)日（六一兒童節(jié)）里，媽媽陪著我來到福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到卻是一個個身有殘疾的被驚觸了久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著他拿到糖果時高興的樣子，也不由自主的笑了一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了似乎被一種情感牽拌住了突然間，感覺他失去了好多好多，失去了家庭的溫暖，不能像我一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個小孩，只有 5 歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，用自己的雙臂乞求著我去抱他乞求我能讓他感受溫暖的愛。多么強(qiáng)烈的`渴望啊 ！ 有的小孩更是自卑，因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里 … 一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。
同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多 ？ 還好，福利院的阿姨們將他當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊 ！ 早上，阿姨們早早的起床，為他做好早飯，晚上阿姨們更是]遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我每天省下 5 角錢來為他買一份應(yīng)有的快樂，讓我用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座愛的城堡 ！
我們的六一作文 20
我們的六一兒童節(jié)，在我們的期待下緩緩的來了。
為了我們的六一兒童節(jié)，學(xué)校里的老師在兒童節(jié)這天給我們準(zhǔn)備了好多的驚喜。有專門的節(jié)目表演，還有送給我們的兒童節(jié)禮物�？傊�，這一天，作為兒童的我們可都高興極了。
在校園里給我們準(zhǔn)備的節(jié)目表演上，我和同學(xué)們一個個的坐在舞臺下不斷的驚呼，這些表演可精彩了，不僅有皮影戲，還有小朋友版本的孫悟空大鬧天空的戲碼。我們在欣賞這些節(jié)目表演的時候，還了解了一下我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，一場又一場的表演下來，我們都收獲了不少的知識。
等到這些表演結(jié)束后，回了教室里的我們，還在我們的課桌上收到了一個小禮盒。我們蹦蹦跳跳的回了各自的課桌上，然后立馬打開了放在自己課桌上的小禮盒。有同學(xué)的禮盒里是孫悟空的`小掛墜，有的是可以收縮的藥丸鉛筆，還有是貼紙，能夠貼在我們臉蛋和手臂上的卡通貼紙等等�？傊�，禮物的種類很多，收到了禮物的我們一個一個都開心的笑著。
在我們收到了這些禮物之后，不少同學(xué)們就開始相互交換著各自的禮物一起玩耍。特別是收到了貼紙的同學(xué)，一張貼紙上有不少的小貼紙，他們在班級里分享著這些小貼紙，到最后整個班級里的同學(xué)幾乎人人的臉上都貼上了一個小小的卡通人物。
同學(xué)們在教室里追逐打鬧著，尤其是還入戲在之前孫悟空大鬧天空戲碼中的同學(xué)，一個個的都還爭論了起來，誰是孫悟空，誰是玉皇大帝等等。兒童節(jié)的教室里好不熱鬧，也就在這種熱鬧之中，老師從教室外走了進(jìn)來。
老師看著玩得歡快的我們，還對我們說了一聲兒童節(jié)快樂！我們的六一兒童節(jié)是一個非�？鞓返膬和�(jié)！
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