我們的六一作文

時(shí)間：2024-09-28 07:09:08 兒童節(jié) 我要投稿

實(shí)用的我們的六一作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我們的六一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的我們的六一作文10篇

我們的六一作文篇1

　　今天我們迎來了期待已久的20xx年的“迎世博，慶六一”活動(dòng)。

　　早上八點(diǎn)半，我們分校的全體兒童團(tuán)員和少先隊(duì)員們在老師的帶領(lǐng)下，來到了操場上坐好。升旗儀式結(jié)束后，大家興致勃勃地觀看了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的小伙伴們表演的節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容豐富，有鼓號(hào)隊(duì)表演、啦啦操、京劇、啞劇《座位上的釘子》、布谷鳥合唱隊(duì)合唱《歌聲與微笑》、獨(dú)舞等等。我們學(xué)校的同學(xué)們可真是多才多藝呀！

　　演出結(jié)束后，我們回到教室里開展捏小動(dòng)物的泥塑活動(dòng)。我們分成四人小組，每個(gè)小朋友都分到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的'彩泥。大家興奮極了，迫不及待地開動(dòng)腦筋捏了起來。沒多久，一大堆有趣的作品呈現(xiàn)了出來。瞧，同學(xué)們有的捏了章魚，有的捏了鼴鼠，有的捏了恐龍，有的還把剩下的橡皮泥捏了一個(gè)地球呢！我了捏一只鴨子，取名為：超人鴨2號(hào)。

　　捏泥塑的過程當(dāng)中，大家每人還吃了一根冷飲。我吃的滿嘴都是，像長了一圈白胡子，同學(xué)們都被我的怪模樣逗笑了呢！

　　放學(xué)的鈴聲響了起來，我們帶著自己的成果愉快地回家了。放學(xué)的路上，我心里想著：希望明天也是六月一日，也是兒童節(jié)！

我們的六一作文篇2

　　我們的六一班，是一個(gè)溫馨的集體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。不管遇到什么困難，我們都會(huì)一起面對，像生活在一個(gè)大家庭里兄弟姐妹。接下來，我就給你們介紹一下我們班的“奇葩人物”吧。

　　“演員大王”滕浩凱

　　他可是我們班的頂級(jí)人物。他渾身上下都是戲，說哭就哭，說笑就笑，都是他獨(dú)一無二的本領(lǐng)�？迺r(shí)就跟下暴雨似的，嘩啦啦的從天上砸下來；笑時(shí)就像春天盛開的鮮艷的迎春花燦爛。我們都以為好萊塢應(yīng)該把“奧斯卡小金人”頒發(fā)給他。

　　“數(shù)學(xué)天才”苗亞杰

　　我跟你們說，這位名人可真了不起。他最擅長的科目就是數(shù)學(xué)。有一次，我們數(shù)學(xué)練習(xí)冊上有一道特別難的題，同學(xué)們都冥思苦想，怎么也想不出來。幾天后，他欣喜若狂地喊：“我解出來了！”，同學(xué)們立馬跑到他座位邊，請求他講解。他細(xì)心的給我們講解。講解完之后，同學(xué)們連聲稱贊他是個(gè)天才。他還有一個(gè)綽號(hào)“瞌睡蟲”，他有時(shí)上課睡，有時(shí)下課睡。為了治好他的睡意，老師也費(fèi)盡了心思，卻怎么也治不好。你們能替他想想辦法嗎？

　　“英語大王”滕志豪

　　這位大王可是連老師都公認(rèn)的，她每次英語考試都不下95分，有時(shí)還會(huì)考滿分。當(dāng)然，他也有失誤的時(shí)候。比如有時(shí)候基礎(chǔ)題做錯(cuò)了，他也會(huì)后悔莫及。他還是我們班的“開心果”，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。你看苗紫怡，因?yàn)椴婚_心，滕志豪走到她跟前不知說了一句什么話，她立馬陰轉(zhuǎn)晴，雖然眼睛里還帶著淚珠，但表情上早已露出了笑意�？矗@個(gè)稱號(hào)名不虛傳吧！

　　“美術(shù)大師”杜婷婷

　　杜婷婷可是我們班著名的美術(shù)大師，只要她想畫什么，都會(huì)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。有一次，我們班的語文練習(xí)冊上有一條漂亮的連衣裙，她看見了就手癢癢，想給連衣裙添上一位主人，可是她自己的練習(xí)冊上已經(jīng)畫過了，在檢查別人的'作業(yè)時(shí)遲遲不肯給別人，我們過去一看，哈哈，原來她正在別人的練習(xí)冊上畫裙子的主人呢。

　　除了這些“知名人士”，我們班的成績也是名列前茅。上期期末考試我們班語文、英語在全鎮(zhèn)都名列第一，也因此被我們學(xué)校被評為優(yōu)秀班級(jí)，你們說厲害不厲害？除了成績，我們班在“紅歌慶六一，激情頌祖國”的活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，這張獎(jiǎng)狀就是我們班團(tuán)結(jié)向上的象征。我愛我的班級(jí)，在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲到快樂。愿我們的班所有同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，愿我們的友誼地久天長。

我們的六一作文篇3

　　盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛最快活的日子！

　　紅色的、藍(lán)色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；田野里，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏；吹泡泡的小女孩兒，將希望裝在五彩的泡泡中，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大；愛讀書的`少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀著……

　　今天，是“六一”國際兒童節(jié)。一個(gè)屬于小孩子們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最真誠的快樂！送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆，描繪出最燦爛美好的圖景，和天下所有的兒童們共享歡樂。

　　記憶里的小時(shí)候，兒童節(jié)時(shí)，我們總愛纏著大人帶我們?nèi)ビ螛穲@玩。

　　記憶里的小時(shí)候，充滿糖果味的節(jié)日，我們會(huì)收到彩色包裝盒子，里面放著稱心如意的禮物，有洋娃娃，有電動(dòng)小火車；記憶里的小時(shí)候，太陽公公總是很早回家，和小伙伴嬉戲玩耍的時(shí)光總是那么短暫......

　　而終于有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現(xiàn)代生活里，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點(diǎn)兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧！溫習(xí)年少時(shí)，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠(yuǎn)？或者還為之堅(jiān)持著，努力著？

　　在六月的第一天，百度愿和普天之下的所有人，共度歡樂時(shí)分，追憶少年夢想。

　　讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子，我們也有屬于自己的節(jié)日，我們會(huì)生存，六一兒童節(jié)讓我們的生活更加美好！

我們的六一作文篇4

　　六月是百花盛開的季節(jié)，六月是鳥語花香的季節(jié)，六月是令人開心的季節(jié)，六月是我們向往的季節(jié)……“六一”兒童節(jié)更是我們期盼已久的節(jié)日。

　　今天，學(xué)校操場格外的熱鬧，因?yàn)橥瑢W(xué)們盼望已久的跳蚤市場開業(yè)了。在我們攤位前，開心的人兒早已各就各位。你看，同桌打扮得跟一個(gè)廣告人似的。頭戴小紅帽，身穿小紅衣，手上還拿著一個(gè)羽毛球拍，上面寫著“沉默味道歡迎您的`光臨”。沒錯(cuò)，我就是這家店的老板，同桌就是所謂的小廣告人。當(dāng)然還少不了營業(yè)員——孫旼廷、宋佳男。我們拎著大包小包，來到了操場上。儀式馬上就要開始了。我很榮幸代表學(xué)校為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾拉開了本次“愛心義賣”的序幕。操場頓時(shí)人聲鼎沸，叫喊聲、討價(jià)還價(jià)聲連成一片。我們沉默味道主要是賣：韓國紫菜包飯、奶茶、甜品、文具、玩具、碟片、“活力水”等，真是應(yīng)有盡有，必讓你吃了還想吃，買了還想買，玩了還想玩。

　　我的同桌吆喝得滿頭大汗，看出來一定是口干舌燥。當(dāng)然，他的付出也得到了回報(bào)，吆喝來了100多元錢。瞧，營業(yè)員孫旼廷正在招待一位討價(jià)還價(jià)的顧客。 “阿姨，您買一個(gè)，才十元錢哦！“便宜點(diǎn)�！薄耙荒I兩個(gè)，16元怎么樣？”“那就買兩個(gè)吧。”溫馨充滿了整個(gè)校園，同學(xué)們都賣力地奉獻(xiàn)著……

　　時(shí)間總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝，留下的是我們純真、快樂的回憶！

我們的六一作文篇5

　　我們來自不同的地方，轉(zhuǎn)眼間，要離開這個(gè)朝夕相處的班級(jí)，在這些時(shí)光中，有酸甜苦辣，也有悲歡離合。在小學(xué)六年里，給我留下的深厚的記憶。

　　在這個(gè)六一班，有體育健將劉明洋，潘宇軒；四大才子鄒欣，楊凌，程可欣，熊馨雨；搗蛋鬼周英杰，李子文。也有活力四射的虞老師；和藹可親的張老師；腦力驚人的石老師。在我們這個(gè)大集體中，充滿了快樂和悲傷。

　　記得有一次，周英杰剔了一個(gè)頭，后面留了一個(gè)小辮子。我們看到后，覺得很奇怪，突然，有人說了一句：“我們班有個(gè)人長了馬尾辮咯”。我們聽到后，開懷大笑起來，愣是把周英杰氣糊涂了。

　　今年我們班迎來了一位石老師，他是一個(gè)記憶力很高超的人，能把圓周率背到100多位，而且口算能力也很強(qiáng)。記得有一次，我們叫石老師算一個(gè)三位數(shù)乘以一個(gè)兩位數(shù)，他沒到三秒，就把它算出來了，你們說他厲不厲害？

　　我們馬上就要畢業(yè)了，可是，我們都不舍得離開這個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)，我們離不開老師的`呵護(hù)，離不開我們的母校，更離不開我們的六一班，讓我們把這些美好的時(shí)光保留下來吧！六一班，我們永遠(yuǎn)記得你。

我們的六一作文篇6

　　盼啊盼啊，盼啊盼，終于盼來了我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。知道嗎，這次過節(jié)，王老師安排我們才藝表演＋美食享受。

　　早上，我們都穿著漂亮的衣服來了，尤其是女孩子，都是公主裙。整個(gè)上午，我們都興奮不已，每個(gè)人的臉上都寫滿了激動(dòng)，教室里充滿了歡聲笑語。

　　吃好午飯，王老師把我們?nèi)鄮У搅伺啪殢d。哇，排練廳到處掛著彩色氣球，黑板上還貼著“HAPPY61”的氣球花。最吸引人的是甜品臺(tái)，上面擺滿了零食，有蛋糕、糖果、曲奇餅，綠豆糕、還有各種飲料，看得我們口水直流。

　　我們的才藝表演開始了。有唱歌，有舞蹈，有樂器，有魔術(shù)，有武術(shù)等，我們的才藝非常豐富。這次我準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目，分別是：舞蹈《學(xué)貓叫》、鋼琴表演和歌舞表演《雪寶寶》。我最喜歡《雪寶寶》這個(gè)節(jié)目，因?yàn)槟鞘俏液忘S柯予一起排練的，所有的動(dòng)作都是自己想出來的.。表演的時(shí)候，我們又唱又跳，我們配合得很好。

　　表演結(jié)束了，我們可以享受美食了。還沒等王老師允許，我們這群人就像瘋子一樣沖向甜品臺(tái)。老師和家長還給我們每個(gè)人分了很多好吃的，有薯片、水果盒，巧克力豆，還有鋼筆、本子、橡皮等，幸好許鑫蕾的媽媽給我們每人分了一個(gè)袋子，不然真的要拿不下了。

　　這真是一個(gè)既開心又瘋狂的六一兒童節(jié)啊。

我們的六一作文篇7

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已過去了十三個(gè)春秋。驀然回首，留下的只有星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶，童年的節(jié)日，竟是如此短暫。

　　氣球

　　依稀記得幼兒園時(shí)，懵懂年少的我們穿著小巧的演出服，秀出了人生中第一次表演。盡管沒有絢麗的舞姿、夸張的表情，奪目的服裝，但我們有我們的童真無瑕。當(dāng)表演結(jié)束，氣球飛上天空的那一刻，也是我們最幸福的時(shí)候。誰又想過，這氣球還會(huì)回來嗎？

　　蛋糕

　　初入小學(xué)時(shí)，節(jié)日禮物是一塊大大的蛋糕，上面鋪滿了甜膩的奶油，看在眼里，甜在嘴里，樂在心里。明明吃得肚子鼓鼓的卻還要硬塞進(jìn)嘴里，說的就是我們了。那些華麗的歌舞，優(yōu)雅的`樂器，逗人的小品，都不及一塊兒蛋糕對我們有吸引力。因?yàn)槲覀兠靼�，那些繁華景象再好還可以拍視頻重播，但是，蛋糕只有一塊，吃晚了就會(huì)被別人搶去甚至變質(zhì)。

　　白鴿

　　“咔嚓”一聲，一張照片被拍了出來，是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭，前面是摸不透的光明，背景則是我們六年級(jí)級(jí)部一張張惆悵而又糾結(jié)的臉。每每看到這張相片時(shí)，昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的，陌生的，一面之緣的，吵過架的，一起放肆笑過的……還記得我們放飛白鴿時(shí)它們自由的歡叫，還記得它們一去不復(fù)返的逆光的身影，還記得背后同學(xué)們微微濕潤的眼眶……

　　那一天不知為什么，再精彩的節(jié)目也勾不起我的興趣，再美味的蛋糕也沒有食欲，整個(gè)人提不起精神，以往松閑的時(shí)光卻變成了傷感的道別。

　　那一年的六一，很幸福，也很悲傷�；仡欁哌^的路，無論是繽紛的氣球，美味的蛋糕還是飛翔的白鴿，都已一去不復(fù)返。我們的節(jié)日，我們的童年又何嘗不是呢？

　　致，我們逝去的六一。

我們的六一作文篇8

　　今天是六一兒童節(jié)，語文老師讓我們做水果拼盤。語文老師為了讓我們開開心心地過六一，我們昨晚要準(zhǔn)備好水果、小刀、盤子……

　　早上當(dāng)我們走進(jìn)教室，我看見前面的講桌上和后面的柜子上，都有一大堆水果，那是今天要做水果拼盤的材料之一。我們是6個(gè)人為一組，我旁邊的劉宇凡有很多模具，他的東西可真全。

　　上午第一節(jié)課，我們?nèi)昙?jí)在操場上給一年級(jí)的新少先隊(duì)員系紅領(lǐng)巾，讓他們成為珠江學(xué)校的少先隊(duì)員。也提前祝你們六一快樂！我們給一年級(jí)系好鮮紅的紅領(lǐng)巾，看著這些紅領(lǐng)巾，我不由得想到紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的。

　　終于到了下午，好開心呀！因?yàn)榭梢院屠蠋焸円黄鹱鏊幢P了。語文老師一個(gè)人忙不過來，所以叫了數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、英語老師來幫忙。開始做了，我們本來做的好好的'，可是愛吃沙拉醬的趙勇嘉卻總是搗亂，他把沙拉醬擠在水果拼盤上面，郭子源辛辛苦苦做的拼盤被弄的亂七八糟了，看著這個(gè)品相肯定不好吃，也提不起來食欲。老師吃了我們的拼盤，確實(shí)一點(diǎn)也不好吃。

　　這就是我們的六一，我們開心的度過了一天。祝全國兒童小朋友、大朋友節(jié)日快樂！

我們的六一作文篇9

　　致以逝去的六一，這是我送你的最特別的禮物。

　　——題記

　　昨日的歡笑仿佛還在眼前，打開時(shí)空的寶庫，卻驀然發(fā)現(xiàn)，里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。

　　對于我們來說，六一這個(gè)詞在一年前還是讓我們歡笑的.寶器，但對一年后的我們來說它已經(jīng)只是一塊廢鐵，不再被需要。時(shí)光匆匆，不知不覺，二零一六年的六一悄然而至。聽著小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲，好像又置身于屬于我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　那天，我們將桌子分開拼成一個(gè)圍繞著講臺(tái)的半圓弧，方便看表演和電影，教室里滿是我們用來裝飾的氣球，彩帶。有了這些裝飾，教室從原來的呆板無趣搖身一變變成了一個(gè)活潑可愛的小姑娘。在那之后，調(diào)皮的我們又用剩下的氣球做成了一個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生的小動(dòng)物。教室里鬧成一團(tuán)，不，不僅僅是教室里，就連教室外，也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團(tuán)，熱鬧極了。即使是平常嚴(yán)厲的語文老師，也被我們歡樂的氣氛所感染。

　　或許，那時(shí)，我們的心情就好像吃了糖果一樣，散發(fā)著從內(nèi)心中的喜悅與快樂。一些平常的不開心與難過，也被巨大的喜悅所淹沒。但，有人說，就算是六一也不能太過調(diào)皮。畢竟你們都是大孩子了。是的，我們是大孩子了，但就玩著一天而已。

　　那，就僅僅是六年級(jí)的看法了，對于現(xiàn)在的我們來說六一是一件奢侈品，它太過昂貴，我們還沒有足夠的“錢”去購買。升入初中部才知道他們所說的“調(diào)皮”，其實(shí)是一種浪費(fèi)時(shí)間。

　　在時(shí)間的洪流中，時(shí)光老人曾用夢編織了一個(gè)又一個(gè)“奢侈品”讓我們擁有，但散落在不起眼的角落里，六一卻散發(fā)著它獨(dú)特的光輝。

我們的六一作文篇10

　　我們這里的“六一”的到來就意味著學(xué)期的結(jié)束，我不知道其他學(xué)校是不是和我們一樣——現(xiàn)在是5月份了離兒童節(jié)的到來，是屈指可數(shù)了。就如石敏敏所說“這是小學(xué)是最后一學(xué)期了，我們就要到了另一個(gè)陌生的環(huán)境�！笔前�！但我們永遠(yuǎn)要記住——小學(xué)生活的日子是人生最美麗的時(shí)光，它就想偶像劇里的VCR，那段的回憶，哪怕是黑白也是美好的。

　　我很榮幸的進(jìn)了和“六一”這個(gè)符號(hào)想同的'班級(jí)。這個(gè)班很可愛，很調(diào)皮。老師，學(xué)生，還是處于這個(gè)班一每一件東西，都是可愛的。我們的班主任——段娟老師，她是個(gè)比較胖的女老師，她對我們班的同學(xué)很用心，同學(xué)們考試考差了，他會(huì)很生氣，不過她在激發(fā)了我們的斗志后，又會(huì)鼓勵(lì)我們。使我們學(xué)子更加努力。李老師是教數(shù)學(xué)的，沒段老師那么溫和，她很嚴(yán)肅，在課堂上從不和學(xué)生開玩笑。而她卻比段老師更加關(guān)心我們。有同學(xué)作業(yè)做得好，她總是很清楚的記得是誰，然后在全班面前表揚(yáng)那個(gè)同學(xué)，但是她唯一的缺點(diǎn)就是思想太封建。而英語老是才是我們班最溫柔的老師——她上課時(shí)，同學(xué)們都不聽，她不管，一味的一個(gè)人唱單調(diào)，個(gè)人演“單簧”這一點(diǎn)，我不認(rèn)為她是個(gè)好老師。但有一次我對他的看法變了。

　　那次上英語課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課堂上犯頭暈，然后經(jīng)暈倒了。唐老師什么都沒說，抱起她就直奔醫(yī)務(wù)所。她跑出去時(shí)，我們班都還沒反應(yīng)過來——從此我認(rèn)定她是個(gè)好老師，至少在這方面是。我們班的同學(xué)更是親切，下課都在一起說說八卦，聊聊天。上課有什么難題呢？都互相解答，互相交流。沒有排擠，沒有歧視。而轉(zhuǎn)眼“六一”來了，小學(xué)就這樣匆匆的結(jié)束了，六（一）和“六一”是緊貼在一起的，頂多以后大家在快樂的時(shí)候，不會(huì)想起這個(gè)班。但是在兒童節(jié)的時(shí)候，他們也定會(huì)想起這個(gè)班。誰叫我們用的是那個(gè)兒童節(jié)的符號(hào)呢？

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