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歡樂六一作文3篇【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的歡樂六一作文3篇,希望對大家有所幫助。
歡樂六一作文 篇1
五月的瀟瀟春雨化作晶瑩圓潤的露珠,躺在花草的臂彎里,懷抱著六月初的暖陽。耳邊又傳來同學(xué)們的歡聲笑語,在這屬于我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)來臨之時,海小各位藝術(shù)小明星大展身手,為所有人開啟了一場視覺盛宴。
校園短劇《天使在人間》呼吁眾人保護(hù)地球這個我們共同的家園,莫要讓她再次哭泣;健美操《舞動青春》跳出朝氣,跳出活力,跳出每一天的新驚喜;小提琴版的《賽馬》,中西完美合璧,音樂的律動如同良駒奔騰而過的馬蹄聲,一時塵土飛揚……不過——同學(xué)們笑瞇瞇地看著在舞臺上伸懶腰的小企鵝,顯然又一次被逗樂。
“唔——”小企鵝們眨巴著大眼睛,鼓起肉嘟嘟的臉蛋,一搖一擺地走進(jìn)舞臺中央,說不盡的憨態(tài)可掬。她們左看看,右望望,好像怎么也打量不夠這個新奇的世界。“嘟!”短促有力的哨聲響起,伴隨著歡快的.美式音樂,企鵝們剎那間挺直腰板,開始跳起熱情的舞蹈。仿佛大洋中一簇簇頑皮低浪花,嬉笑著追逐著爭相前去觸碰冰川。在“小企鵝”眼中,下腰、側(cè)翻等動作易如反掌,讓人不禁對小小年紀(jì)的她們刮目相看。
階梯教室的喧囂漸漸遠(yuǎn)離,我漫步至安放學(xué)生作品的大廳。亂花漸欲迷人眼,可唯獨與那幅“小橋流水人家”一拍即合。白墻黑瓦,蒹葭蒼蒼,前來浣紗的姑娘,撐一把油紙傘,足尖輕點那青石板,“咿咿呀呀”地弄皺了一方碧綠苔蘚。遠(yuǎn)方傳來漁家的低吟淺唱,和著不知何家所奏的絲竹樂聲,譜成一曲溫婉靈動的江南調(diào)。
側(cè)耳傾聽,每一個音符都在竊竊私語,每一處線條都在輕輕歡歌。若是沉浸在了藝術(shù)殿堂,又何來“自拔”一說?
歡樂六一作文 篇2
對于我們小朋友的世界,什么節(jié)日是我們最喜歡的節(jié)日呢?是國慶節(jié)?圣誕節(jié)?還是春節(jié)?不。不。不。都不是。六一兒童節(jié)才是我們最喜歡的節(jié)日。
到了六一兒童節(jié),教師里可漂亮了。門口貼著花兒,掛著五顏六色的氣球和閃閃發(fā)亮的彩帶。黑板上畫著許多美麗的圖案,在五顏六色的五角星間,有好似在隨風(fēng)飄揚的柳枝。還有幾個又搞笑又含有深刻意義的內(nèi)容。在黑板的正中間,寫著幾個大字‘心有靈犀’,這是我們班開展的主題活動。在全校每個班都有一個主題活動,有的好笑,有的好玩,有的益智,有的.動手實踐。
歡慶的活動開始了,老師發(fā)給我們每人一張紅紙條,我打開一看,上面寫著‘五子棋’三個字。這可是我是我最喜歡的了,平常在班上我可是難逢對手哦。我興沖沖地來到下棋的地方,只見好幾個棋盤前圍著好幾同學(xué)。有的竊竊私語,有的交頭接耳,有的聚精會神一言不發(fā)。找了一會也沒人和我玩,這時候我看見隔壁班的王老師正興致勃勃地觀戰(zhàn),于是我和她來了一盤。拿著棋子,我心里有些緊張,畢竟人家是班主任。一開始我們你來我往下得都很小心,子越下越多,速度也越下越慢,兩人都緊鎖著眉頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤,小心翼翼的落子。圍觀的同學(xué)也越來越多,大家也在暗暗思索,希望能想出一步妙手來。突然,我發(fā)現(xiàn)了王老師大意了,她一心想著進(jìn)攻,沒發(fā)現(xiàn)我有三個子已經(jīng)成了,我抓住機會一蹴而就。王老師連連嘆息‘大意了’‘大意了’。同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲,我也高興極了。
在這個六一兒童節(jié),我雖然不是以奔跑游戲去獲取快樂,但我以我的智力獲得了勝利。
歡樂六一作文 篇3
題記:馬上又到六一兒童節(jié)了,小朋友們已經(jīng)按捺不住激動的心,蠢蠢欲動起來了。那么,不妨一邊規(guī)劃今年的六一,一邊回眸去年的六一,讓快樂的種子提前飛起來吧!
今天是六一兒童節(jié),天氣晴空萬里。我非常高興,因為我要和媽媽去游樂園玩。
到了游樂園里,我覺得大擺錘最刺激,就和媽媽坐上了大擺錘。
游戲開始了,我非常緊張,都感覺能聽見自己的心跳聲,我緊緊的'抓住扶手。它先是小幅度的擺動,我還不覺得害怕,可是隨著擺動得幅度越來越高,我就害怕了。我感到自己都要被甩出去了,所以我一直閉著眼睛尖叫。風(fēng)從我的耳邊劃過,我想:到底什么時候結(jié)束呀!我都快被轉(zhuǎn)暈了!過了一會兒,他擺動的速度慢了下來,它停穩(wěn)后,我跳下大擺錘時說:“雖然我很害怕,但也很刺激,我真想再玩一次呢!”媽媽為了獎勵我勇敢,還給我買了玩具。
大擺錘真刺激,我下次還要玩大擺錘!
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