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(經(jīng)典)快樂的六一作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂的六一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的六一作文1
今天，是令人高興的一天。我又當演員啦！我的心情，久久不能平靜，真緊張啊，為了這一刻，我們練了無數(shù)次��！
終于盼到了匯演的時刻，我興高采烈，來到校園，在操場上找到了自己的位置，欣賞起節(jié)目。看著排在我們前面的班級表演得出色極了，我的'心里就更緊張了，好像有一群兔子在亂蹦亂跳。
輪到我們了，班主任陸老師比我們還緊張，不停地叮囑我們：千萬不要忘記了臺詞，不要做錯了動作，記得重音響起就成一個大的方隊了……聽了老師的話，我在心里不停地念著臺詞，生怕自己會弄錯！
按照老師的要求，我們以最快的速度來到舞臺上，每個人都找好自己的位置，我也一樣，將雙手放到背后，立正站好，等待音樂響起。
“我有一個強大的祖國……”伴隨著音樂聲，我聲情并茂地朗誦著，絲毫不敢放松，生怕弄錯動作，給我們班丟臉。大腦好像聽懂了我的話，在心里拿了一個稿子給我看，我一個字都沒有說錯。
“敬禮！禮畢！向右轉(zhuǎn)！”在我洪亮的口號聲中，同學(xué)們有秩序的走下舞臺，我用余光看了一眼臺下，只見媽媽朝我豎起了大拇指，老師的臉上露出了微笑，我知道，這次表演我們成功了！
這時，只聽“咔嚓”一聲，幸福與勝利就永久地留下了！
快樂的六一作文2
我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了，這一天，是我們小朋友的節(jié)日。
早上，我來到學(xué)校，大家已經(jīng)排好隊了，我看到一排排整齊的隊伍，像迎接任務(wù)的隊員，旗臺上空掛著慶六一的牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊入隊儀式……
下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風飄來，你們知道為什么了吧！因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：我向皇上一樣喝飲料。然后他吃了一口涼皮說：辣死了，辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：你們兩組比賽唱歌怎么樣。大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首紅蜻蜓，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的'歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。
快樂的六一作文3
六一的時候，中午我一吃完飯就和媽媽去車站打車去溫州游樂園，我懷著快樂的心情等待著，2個小時好像對我來說好像是過了幾年似的`。
好不容易盼到了，我開心又蹦蹦跳跳地下了車，太陽笑瞇瞇地看著我，對我表示祝福，我們坐出租車去游樂園了，啊，快點到啊，30分鐘過去了，我們到了，我馬上跳下去，拉著媽媽的手朝游樂園跑去，哇，好漂亮啊，沒有想到這么漂亮啊，我驚呆了，但又清醒起來，和媽媽去鬼屋去了，我們買了票，向里面走，里面有好多棺材，還有一些鬼魂向我們要飯，我不害怕，反倒開心起來，媽媽好像小孩子一樣嚇得直叫，真受不了她，都幾歲了，但畢竟還是我媽媽啊，嘻嘻嘻。我們出去了，又去坐凌霄飛船，好高，我嚇壞了，因為我有恐高癥啊，好不容易被媽媽抱下來，真丟人啊我，我還不過癮，去玩海盜船，我頭暈死了，差點兒吐了。
下午5點，我們打電話叫爸爸他們?nèi)チ谐耘Ｅ牛婧贸�，人山人海，擠不過來，我們好不容易找到位子，吃飯時，我們說說笑笑，都離不開我們小孩子，晚上7點，我們戀戀不舍地回家了。
快樂的六一作文4
今天上午，我們在學(xué)校興高采烈地歡度著我們自己的節(jié)日---------六一兒童節(jié)，那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么幸福啊…… ！
下午放假，媽媽帶我去江邊玩遙控快艇，我用手中的遙控指揮快艇一會向前，一會向后，正當我玩得高興時，一陣大風吹過來，把我的快艇吹離在遙控范圍之外，啊呀！糟了，怎么辦呢？我焦急極了，正在這時，在江中捕魚的一位大伯伯遙著小船過來了，我仿佛看見了救星一般，我大聲呼喊：“大伯伯，幫我把那快艇救回來，謝謝您了�！贝蟛犚姾螅蛽u著小船把我的快艇送回來了，放回我手中，我連聲說：“謝謝”！
雖然在江水中玩快艇，遭遇了驚險一刻，但我玩得很快樂！這真是個令人難忘的`六一兒童節(jié)！
快樂的六一作文5
今年是我在學(xué)校度過的第5個六一兒童節(jié)，在我已往的節(jié)日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過了六一，過了我的節(jié)日�？山衲晔俏以谀感＿^的第5個兒童節(jié)，明年我就要離開母校了，逐漸懂事的.我開始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個節(jié)日！
早上，我懷著興奮、激動的心情來到了學(xué)校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學(xué)的到來，這算是我們鼓號隊對同學(xué)們節(jié)日的第一個祝福吧！9點整全校同學(xué)排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！
文藝節(jié)目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風采，合唱隊同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，同學(xué)們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節(jié)日……
一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們的六一愉快的度過！�。∥覀兊墓�(jié)日��！讓我們盡情歡樂……
快樂的六一作文6
今天是六一兒童節(jié)，我非常高興。因為，老師要帶我和同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮�，一路上我和同學(xué)們高興地說著、笑著。過了一會，車子上了公路。一眨眼的功夫，車子就開到了慶豐公園。
我和同學(xué)們上了山，到了一座亭子里。我們把書包里的好吃的，通通的拿了出來。哇，好多呀！老師說可以開始吃了，我們就你吃我的，我吃你的，開心地玩鬧著。
不一會，我們就把好吃的`吃完了。然后，老師說：“尋寶時間到了！只要有人找到一張紙條，就必須按照上面寫的去做。”于是，我和同學(xué)們就開始尋寶了。我仔仔細細地找老師說的紙條，可是我總是找不到。同學(xué)們有的找到了，有的沒找到。找到的同學(xué)打開了紙條，紙條上面有的寫著請不認識的人給我們唱歌。有的紙條上面寫著在一分鐘內(nèi)喝掉一瓶水。他們分別把任務(wù)完成了。老師說讓我們沒找到紙條的同學(xué)選A、B、C、D。我選的是A，老師說這個是先爬到山頂，再從山頂走下來�；顒咏Y(jié)束后，我們來到了山下。到了山下，我的心里就在想：“哎呀，還得在爬上去。累啊！”可是老師說饒了我們了，聽到老師說饒了我們，我和沒找到紙條的同學(xué)們，都高興壞了！
我今天可真高興��！
快樂的六一作文7
一年一度的兒童節(jié)終于來到了，我們十分高興，因為今天學(xué)校開展的是“厲害了，我的國——白云娃帶你游中華”這個活動。每個班都設(shè)立了不同的民族，進行不同的游戲。
“活動開始啦！”老師喊道。我走出教室，去了六一班維吾爾族館，一進入教室就看到5到6個人圍著椅子轉(zhuǎn)，還有音樂在伴奏。突然音樂停了，他們幾個人搶著坐椅子，最后沒有幾個坐到椅子。然后除了坐著的人，其他都被淘汰了，坐到椅子的人得到了美味的零食。我被別人拉進來，他說輪到我了，我只好和其他人一起圍著椅子轉(zhuǎn)。突然音樂又停了，我不管三七二十一，直接坐下，我明明坐下去了，但一不小心，被別人擠出椅子了，這使我很沮喪，哎！沒事，反正還有這么多個章可以蓋呢，繼續(xù)玩吧。
我又走到二二班羌族館，一進門，我就被水果大軍給迷惑了。有個人偷偷告訴我這個羌族館只要蓋完章就可以吃到那些美味的水果，我一聽到美味的'水果，就直接沖進去蓋章了。蓋過章之后，我便選擇了一種水果——西瓜，我狼吞虎咽地吃了了起來。我又帶著快樂來到了各種族館……很快，我的章就蓋得差不多了。
活動馬上就要結(jié)束，但我仍然是很開心！真盼望下一次的兒童節(jié)快快到來呀！
快樂的六一作文8
兒童節(jié)的前一天下午，我們的教室已經(jīng)被打扮的煥然一新，看到變樣的學(xué)校和教室，我和同學(xué)們都迫不及待的希望六一快點到來，期盼著和幼兒園不一樣的“六一”兒童節(jié)，我們的“星星游園會”。經(jīng)常一學(xué)期的努力，我攢了滿星60顆大星星，并提前和同學(xué)一起商量和規(guī)劃好游玩的路線。
星期五，陽光明媚，我背著空書包高高興興的去學(xué)校參加游園會。游園會有很多游戲、零食和禮品。我玩了拼圖、穿越風火線、先鋒隊訓(xùn)練營、虛擬現(xiàn)實的游戲，換了萬花筒、樂高積木等禮品，還吃了大西瓜。期間，胡老師還讓我和同學(xué)張昱涵一起去給認識的老師們送冰淇淋，我們倆個從一樓跑到四樓，把整個學(xué)校都跑了一遍，后來由于同學(xué)出了點小狀況，我獨自一人去派送，最后順利完成任務(wù)，胡老師獎勵了我們倆個每人兩冰淇淋，吃的我非常開心。
半天的`活動很快就結(jié)束了，我的星星還剩下好多沒用完，好期待下一次的星星游園會，我會繼續(xù)努力好好學(xué)習再攢個滿星。
快樂的六一作文9
兒童節(jié)我和好朋友過的很開心，可是這幾天爸爸媽媽爺爺奶奶又給了我三樣禮物，哈哈，說是兒童節(jié)遲到的禮物，我很開心呀。
第一個是醫(yī)生用具的玩具，還有一個生病的小娃娃，就是我來照顧她，給她看病打針吃藥等等，因為我長大了想當醫(yī)生，第二個是廚房用品的玩具，有鍋呀，有肉芽，有面包等等，我就可以炒菜，做肉呀，做湯呀等等的，做好了還可以給我的小病人娃娃吃。
最后一個禮物是動手的禮物，有很多的珠子呀，各種形狀，各種顏色，還有帶字幕的，然后還有各種的線，就是自己動手把各種珠子串起來，編制成自己喜歡的樣子，幼兒園我們也玩過，不過現(xiàn)在的'就更復(fù)雜和更難啦，我已經(jīng)做好了一兩個了，等要繼續(xù)的加油努力，編制多一些，然后送給張老師，馬老師還有李老師，他們一定會很喜歡的，再多做一些給小朋友們，讓他們也開心開心呀。
快樂的六一作文10
“六一”這天，我早早的起床，像一只歡快的小鳥來到了學(xué)校。
我們搬好凳子整整齊齊地坐到了操場，等待觀看節(jié)目表演。漂亮的舞臺，鮮艷的背景，寫著“健康成長，放飛夢想”。
表演開始了，真是豐富多彩，有唱歌，有跳舞，有演奏，他們唱的歌像黃鶯一樣動聽，跳的舞像鳳凰一樣美麗。
最令我喜愛的'節(jié)目是高年級學(xué)生表演的擊鼓，他的兩只手上下翻飛，不停的擊鼓，鼓聲越來越大，鼓點越來越密，有時像雷聲一樣響，召喚我們努力向前，鼓聲有時像小溪流水一樣輕柔，提醒我們在學(xué)習時要耐心細致，不能粗心大意。鼓聲有快有慢，有急有緩，不斷變換，大家都聽得入迷了，不約而同地站了起來，跟著節(jié)奏一起鼓掌。
六一伴著我快樂成長，我喜歡六一！
快樂的六一作文11
在幼兒園小朋友們的心中，“六一”是歡快的，是吵鬧的，是笑嘻嘻的。而在我心中，我只希望“六一”是寧靜的。
這一天，早晨的'班級里鴉雀無聲。不再有組長的催促：“喂！快點交作業(yè)啦！”只是靜靜地坐著……電風扇搖來搖去，空調(diào)努力地工作著。不再有課代表的提醒：“趕緊把書拿出來讀！”班里靜靜的，不再有翻書時的嘩啦聲和讀書聲。
我心中的“六一”，早晨是寧靜的。而課上……
上課了，我們安靜地走出教室，不再有老師的指令：“上課！”我們排好隊，來到一樓，去看看平常我們看不到的“校園”。這時候，不再有老師的批評：“XXX，好好聽課！”綠蔭的大樹，細小的草兒，低下頭的花兒……都是我們平�？床坏降摹�
我心中的“六一”，課上是寧靜的。而放學(xué)……
放學(xué)后，我們靜靜地往家里走，路上不再打鬧�；氐郊�，老師沒有布置作業(yè)，就不會有父母的提醒：“孩子，快點去寫作業(yè)！”我們可以躺在床上，靜靜地睡一覺，只因為我們也許很久沒有早點睡覺了。
我心中的“六一”，放學(xué)后是寧靜的。
這就是我心中的“六一”。我心中的“六一”，有“三靜”。而在現(xiàn)實世界里的“六一”，我也希望有這“三靜”！
快樂的六一作文12
今天早上下著傾盆大雨，我們來到學(xué)校走進教室，我發(fā)現(xiàn)教室都大變樣了，教室門變成了“203班動漫科技未來城”了。走進教室，我發(fā)現(xiàn)教室里有很多好玩的東西，有夾娃娃的機器人，有兔子機器人，還有動漫畫涂色，因為老師告訴我們，每個班只能體驗一樣，所以我選擇了玩機器人。玩好后，我又跑到一年級的教室里去，一年級的教室里有好多好吃的，有西瓜、哈蜜瓜、春卷、蛋糕等許多好吃的.杭州美食。讓我們印象最深的班級是303班，303班的大哥哥大姐姐們精心準備了很多關(guān)于杭州的拼圖，要求30秒內(nèi)完成。我和我們組的小伙伴們都想試下，可是第一次沒有成功，我們又試了一次，這次終于成功了，我們每個人都獲得了小禮物，太開心了！
下午，老師又給我們過了集體生日，吃了蛋糕和飲料，玩了很多游戲，吳若萱表演了跳舞，楊子清表演了獨唱。
今天真是豐富多彩的一天，我太開心了！
快樂的六一作文13
今天，是我們期盼的節(jié)日六一兒童節(jié)，我非常高興。
我起床背上了書包，來到了學(xué)校，老師讓我們把書包放在桌子上，把板凳抬到操場上，然后擺整齊，等待文藝演出的開始。不一會兒，開始表演了，有的班唱歌，有的班跳舞，還有的班表演魔術(shù)，演出結(jié)束后，給新少先隊員戴紅領(lǐng)巾，頒獎。我們下午玩各種各樣的游戲，游戲的獎品就是各種各樣的零食，我玩了一個游戲是小猴撈月，有三個組，我是第一個組，通過激烈的比拼，我獲得第一名，老師讓我拿一種零食，我看了看有泡泡糖、土豆片、五顏六色的糖等許許多多的零食，都不知道拿哪種，最后我選擇了我最愛的土豆片。
放學(xué)，我回到家，媽媽開心地對我說：“今天我?guī)闳コ源蟛桶桑Ｄ懔豢鞓�，”我眉開眼笑的`說：“好的�！�
今天，是我最幸福的一天，我真想天天都是六一兒童節(jié)。
快樂的六一作文14
今天是我盼望已久的兒童節(jié)。同學(xué)們穿著自己最喜歡、最美麗的衣服，高高興興地來到學(xué)校。學(xué)校安排了豐富多彩的.節(jié)目，有畫畫、書法和手工。
張老師為我們班還安排了熱鬧、好玩的釣魚游戲。我想，是不是釣真的魚呢?只見張老師拿出魚和魚竿，仔細一看，魚竿是竹子做的，魚鉤用一根線垂著;魚是紙做的，魚嘴是一個回形針。我想第一個上去釣，可是已經(jīng)有同學(xué)在我前面了，我只好焦急地等著，看他們怎么也釣不起來，樂得哈哈大笑。終于輪到我了，可魚鉤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像個搗蛋鬼，怎么也勾不住魚嘴。眼看我對面的楊凱亮同學(xué)已經(jīng)釣上了一條魚，這時，我想起了爸爸說的話，凡事都要沉著應(yīng)對。我穩(wěn)定了一下，做了個深呼吸，又屏住呼吸，魚鉤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我找準機會，趁魚鉤正對著回形針的時候，猛地一推，鉤住了!我迅速一提，釣起了一條大魚。這時，我才松了一口氣，真是別提有多高興了。
六一兒童節(jié)真快樂啊!
快樂的六一作文15
今天，是六一兒童節(jié)，是屬于我們小朋友的節(jié)日。
上午，媽媽送我了一個樂高拼裝積木，作為六一兒童的禮物。拿到禮物后，我就迫不及待地拆開了包裝。零散的小器件嘩的一聲全部散落到地上�？粗厣线@一堆小器件，我不知從哪下手可難壞了我。就在這時，爸爸走過來了，指著地上的兩本小冊子說：“這不是說明書嗎？”哈哈！這一下我的難題就解決了。說明書上詳細介紹了這個拼裝積木的構(gòu)成，拼裝方法。我看了一下，總共有三百多塊小器件，但是這難不到我。按照說明書上的'步驟，我開始瓶裝了。拼裝的過程中發(fā)現(xiàn)比我想象的要困難很多，經(jīng)過反復(fù)的拆裝，很快一個海藍色的雄偉戰(zhàn)車呈現(xiàn)在我的眼前。
感謝媽媽送給我的這個禮物，通過這次拼裝，既鍛煉了我的動手能力，又提高了我的專注力。這真是一個有意義的六一兒童節(jié)。
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