（實(shí)用）六一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
又一個(gè)六一到了。這是一個(gè)屬于童年的孩子的日子，是我們讀初中開始，這個(gè)節(jié)日已經(jīng)不屬于我們了。當(dāng)童年的他們，正在慶祝的時(shí)候，我們卻只能坐在教室里，羨慕的看著他們。
曾經(jīng)，我們也有屬于自己的六一，那時(shí)，我們還小，只知道那一天，可以玩，痛痛快快的玩。
當(dāng)我們還在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校有舉辦過活動(dòng)，將我們的教室，布置成一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)地。老師是裁判，當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，我們便結(jié)伴自己去玩。
記得那時(shí)候玩的可開心了，吹蠟燭，貼鼻子，搶椅子，夾乒乓球通通都有。我們就瘋狂的去玩，玩過一個(gè)游戲，又到了另一個(gè)教室里。當(dāng)時(shí)，學(xué)校在一樓設(shè)計(jì)了零食小攤，每玩完一個(gè)游戲，贏了就可以獲得一張獎(jiǎng)券。當(dāng)集齊一定的'獎(jiǎng)券，就可以換對(duì)應(yīng)的零食。
我記得我玩游戲老是輸，玩了一個(gè)上午，才僅僅只有三張獎(jiǎng)券。幸運(yùn)的是，這三張獎(jiǎng)券剛好可以換一包巧克力彩虹糖。媽媽來接我回家時(shí)，我就一路嚼著糖，高高興興的回家�，F(xiàn)在，也忘記那些糖，是什么滋味了，只記得很甜，很甜。
說起來最后一個(gè)六一，還是一年前。七年級(jí)下冊(cè)，我們以為剛剛告別了六一�？砂嚅L和老師去談妥了，讓出半節(jié)課給我們慶祝。我們玩的也只是很普通的小游戲，你畫我猜、聽歌識(shí)曲。玩你畫我猜的時(shí)候，我也去畫了。換了兩只狼，可畫技太差，太抽象了，全班竟沒有任何人猜出來，我的答案是，狼狽為奸。
結(jié)果，當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)無意中說了“狼狽”這兩個(gè)字，我知道他在評(píng)論我的畫，但還是笑著說，他答對(duì)了一半。第二節(jié)是地理課，地理老師，又好心的讓出了半節(jié)課，我們繼續(xù)玩下去。
到了最后，全班唱起了歌，是對(duì)最后一個(gè)兒童節(jié)的告別。下課了，我知道，六一從此都不屬于我們了。
明天，又是一個(gè)新的六一，我們卻只能坐在教室了，面對(duì)讓人心煩的月考。
六一作文 篇2
兒童節(jié)，到教育在線逛了逛�？纯春⒆觽�?cè)谡f啥，想啥，孩子們需要啥。
其實(shí)，我們成人都知道：有時(shí)間多陪孩子是一種幸福。作為老師，多陪學(xué)生更是一種責(zé)任。
孩子們可能什么也不說。因?yàn)檎f了我們也可以裝作不理會(huì)。
新教育始終堅(jiān)持與學(xué)生融合一起。親子共讀，師生共寫，我們終于明白：有一種快樂叫做與孩子們一起成長!
華茲華斯說，兒童是成人的父親。一開始我怎么也無法理解。直到自己做了父親，才發(fā)現(xiàn)這句話的豐富內(nèi)涵。兒童喚醒人類心中的愛意與責(zé)任。為了孩子就是為了下一代。你怎樣對(duì)待孩子將來孩子怎樣對(duì)待你。返璞歸真是人類善意的自我發(fā)現(xiàn)。假如繼續(xù)思考下去，我們還會(huì)挖掘更多深意與真意。
就像我們教師，假如把自己當(dāng)做學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)很多自以為是的做法荒唐之極。用成人的`是非標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)兒童的言行，對(duì)的很少。美其名曰培養(yǎng)孩子(學(xué)生)，殊不知自己的種種做法是在扼殺孩子(學(xué)生)。
于漪說她一生都在學(xué)做老師，這不僅是謙虛，更是一種視角!我們的生活每天都有新的東西出現(xiàn)，我們的教育難倒每天會(huì)一樣嗎?做教師，包括做家長，自認(rèn)為很了解學(xué)生(孩子)，其實(shí)忽視了變化的時(shí)代與生活。更何況孩子們豐富多彩的個(gè)性呢?
記得讀到華盛頓的父親教育孩子講真話的故事，很不以為然。其實(shí)無論這個(gè)故事是否真實(shí)，有一點(diǎn)可以肯定：兒童砍去櫻桃樹的做法符合其勇于嘗試、在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知過程。做父親的用寬容心態(tài)看待孩子造成的意外損失堪稱榜樣。
細(xì)細(xì)看看可愛的孩子們，想想他們也許什么都不需要，但成年人依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。陽光普照，萬物欣欣向榮。
六一兒童節(jié)，我們成年人其實(shí)什么也不需要去做。只須保持一份牽掛而已!
六一作文 篇3
昨天是六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，老師為我們準(zhǔn)備了很多的項(xiàng)目，如：六一游園、師生同樂晚會(huì)和露天電影，其中我最喜歡六一游園。
我、胡子旭和饒宇鵬聯(lián)盟，可是我們玩著玩著饒宇鵬就和我們分散了，就剩下胡子旭和我了我們找了半天也沒有找到，我們沒有辦法就去玩了，我和胡子旭來到了四年級(jí)的鯉魚戲珠，胡子旭扔沙包我來接，因?yàn)榈谝粋�(gè)沙包胡子旭用的力氣小了，所以我沒有接到，其他的'我都接到了，可惜的是要全部投中才可以拿到，我們又來到了五（9）班的凌波微步有兩個(gè)人比賽必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)踩進(jìn)相應(yīng)的格子拿沙包看誰的速度快，我的速度很敏捷所以我拿到了一張票胡子旭也一樣，我和胡子旭有分開了等玩完這個(gè)時(shí)候在來這個(gè)地方集合，我有來到四年級(jí)的一個(gè)游戲排隊(duì)，很快就到我了我將箱子背起來跳在一分鐘從箱子里跳出來6個(gè)乒乓球就可以或得一張獎(jiǎng)券，不一會(huì)6個(gè)乒乓球就出來了，不過有一個(gè)在我跳的時(shí)候讓我踩了個(gè)正著一個(gè)乒乓球被我踩成了兩半，因?yàn)樘吲d了我我拿著票就走了忘了將箱子弄下來，老師說：“箱子！箱子！。”我將箱還給了老師就走了。又過了很久我拿著票換了很多零食，六一游園結(jié)束之后我就剩下了1根棒棒糖。
今天六一游園我玩的很開心，希望下一次六一快點(diǎn)來臨。
六一作文 篇4
清晨的天格外湛藍(lán)，空氣格外的清新。因?yàn)榻裉祀p峰中心小學(xué)熱鬧非凡。站在窗前，晨風(fēng)習(xí)習(xí)撲來，我的心熱乎乎的，感到無比興奮。因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，我們學(xué)校要舉行隆重的六一文藝演出。
走在學(xué)校的路上，腳步變得更加輕快，路旁的花兒也變得更艷麗了。走進(jìn)學(xué)校，彩旗飄揚(yáng)，披紅掛綠，這讓我們感到無比的幸福、快樂。一轉(zhuǎn)眼，我們已在校園中度過了五個(gè)六一兒童節(jié)，過了今年的六一，我們就要告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)，告別敬愛的老師，因此這最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)對(duì)我們來說特別有意義。
為了這次“六一”兒童節(jié)的演出，我們各班都認(rèn)真地準(zhǔn)備演出節(jié)目，晚上的時(shí)間也回來排練，老師也非常支持我們，一有時(shí)間就讓我們排練節(jié)目。
到了六一這天，我們還在做最后的準(zhǔn)備，全校共有二十幾個(gè)節(jié)目，節(jié)目豐富多彩，有小品、課本劇、三句半、相聲、獨(dú)唱……
精彩的表演開始了，演完了幾個(gè)節(jié)目后，便開始了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了，每個(gè)班都希望抽到獎(jiǎng)。抽出來了，抽出來了，馬上就要公布了，當(dāng)羊榮良老師宣布“六年級(jí)”時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼著、高叫著：“中獎(jiǎng)了！中獎(jiǎng)了！”這聲音給節(jié)日增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。
抽獎(jiǎng)結(jié)束后，又開始表演了，終于輪到我們大展身手的時(shí)刻。我們大家心里都很緊張，上臺(tái)后更加緊張。開始表演了，大家都盡自己的努力，把節(jié)目表演的最好，表演完了，馬上變得輕松自在了。
演出結(jié)束后，同學(xué)們還得到了很多六一的禮物，有文具盒，有雷鋒故事書等。
六一的'天是湛藍(lán)的，六一的歌是甜美的。今年的六一是難忘的。
六一作文 篇5
同學(xué)們，你們對(duì)于六一并不陌生吧！六一是我們兒童的節(jié)日呀！我始終堅(jiān)信，六一的到來會(huì)給我們帶來祝福的。然而，今年的六一卻與往年不同，你們要問我為什么？我會(huì)說：“這是我小學(xué)中的最后一個(gè)六一了，我要過的有意義。”在我與六一臨別之際，我有很多話相對(duì)六一說……
六一，我想對(duì)你說，我一直把你當(dāng)做我的搖籃，我在搖籃中看著你給小朋友帶來歡樂，我心中無比高興。當(dāng)我看到小朋友和你交手的時(shí)候，我的心中感到無比的自豪。
六一，我想對(duì)你說，你是孩子們盼望到來的一天，也是孩子們顯示自己本領(lǐng)的時(shí)刻，你讓每個(gè)小朋友鍛煉了自己的.意志，讓他們知道了自己的長處，你何不把六月一日這天放長寫，讓孩子們的笑容綻放的更燦爛。
六一，我想對(duì)你說，謝謝你，讓我這么快樂，我也代所有的小朋友謝謝你，我還想問你一個(gè)問題，當(dāng)孩子們圍著你唱歌跳舞的時(shí)候，你是否會(huì)想媽媽一樣感到欣慰。
啊！六一，謝謝你一直在聽完訴說。我想吻你一次，去看看你那慈祥的臉。
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