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六一作文

時(shí)間:2024-03-30 13:22:57 兒童節(jié) 我要投稿

六一作文匯總(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的六一作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六一作文匯總(4篇)

六一作文 篇1

  今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)。我們小記者代表同學(xué)們榮幸地參加了廳長韓伯伯給我們學(xué)校捐書的儀式。

  我很高興我可以參加這個(gè)儀式,但是同時(shí)我也有些不解—為什么廳長伯伯要給我們學(xué)校捐書呢?當(dāng)我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)后,我才明白—原來,這次的“慶六”活動(dòng)的'主題是“鼓勵(lì)閱讀,倡導(dǎo)陪伴。”

  室內(nèi)樂團(tuán)的演奏精彩絕倫,讓人流連忘返。與此同時(shí),敬愛的廳長伯伯一行人來到了會(huì)場(chǎng),會(huì)場(chǎng)立刻響起了熱烈的掌聲。許久,贈(zèng)書儀式終于開始了,浙江教育出版集團(tuán)的主編等人向我校捐了1720本書,并向我校授牌?粗笃聊簧狭宅槤M目的“黃金”,我好像明白了什么。

  韓平伯伯上臺(tái)講話了。聽著聽著,我總算明白了韓平伯伯的心意:現(xiàn)在,紙質(zhì)書閱讀量下滑,電子書閱讀量逐年上升?傮w來說閱讀量雖然上升,但是,熒光屏是冰冷的,而紙張卻能讓我們離文學(xué)更近。韓伯伯在這個(gè)屬于我們的節(jié)日贈(zèng)予我們?nèi)绱恕罢滟F”的禮物,是希望我們能和爸爸媽媽一起品味文學(xué),拓展視野。

  我以后會(huì)多看書,并且努力與爸爸媽媽討論情節(jié),因?yàn)槲沂且粋(gè)“財(cái)迷”—不是說書中自有“黃金屋”嘛!

六一作文 篇2

  六一兒童節(jié)到了,我?guī)еd奮的心情起床去圖書館學(xué)英語。

  兩個(gè)小時(shí)的課程過去了,我正等著媽媽給我的驚喜節(jié)目呢!我興奮的上了媽媽的車。媽媽說:”寶貝我們?nèi)タ茨阆矚g的電影吧!“媽媽,是什么電影?”我急忙問!拔?guī)湍氵x的是你期待的《魔幻仙蹤》!”

  “太好了!”我撲向媽媽親了一口。

  我和媽媽到了解放電影院旁邊吃了老鄉(xiāng)雞,吃完飯之后就來到了電影院。

  下午,媽媽又問我想不想去長豐那兒摘水果去,媽媽說那有美麗的'田野、果樹和池塘。我跳著對(duì)媽媽說:“帶我去,帶我去!”媽媽笑著答應(yīng)了。

  到了農(nóng)村,小姨就讓我們?nèi)フ愎,在摘香瓜的路上我看見了金黃的麥子、嫩綠的秧苗,我喝媽媽一一把這些美麗的風(fēng)景照了下來留作紀(jì)念。

  時(shí)間不早了,媽媽帶我回家了,我期待著下一個(gè)更精彩的六一!

六一作文 篇3

  昨天晚上還下著傾盆大雨,今天就轉(zhuǎn)陰了,可能是老天知道我們今天要舉行“慶六一”文藝會(huì)演,也想看看我們的表演吧,所以讓雨停了下來,真是老天有眼啊!

  一大早我們來到操場(chǎng),只見鮮花、氣球把“慶六一”文藝會(huì)演的會(huì)場(chǎng)裝扮得格外美麗。歡聲、笑語、洋洋喜氣,使整個(gè)文藝會(huì)演充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。兩邊還有學(xué)校的簡(jiǎn)介和師生書畫作品展覽。

  這次“慶六一”文藝會(huì)演的節(jié)目可豐富,服裝可艷麗,不低于中央臺(tái)的`聯(lián)歡晚會(huì),只是少了趙本山的小品,不信,你就來看看。

  睢,合唱團(tuán)來了,他們用甜美的歌聲給這次“慶六一”文藝會(huì)演拉開了序幕。

  跳交警操的同學(xué)穿著陸軍服裝,邁著整齊的步伐,做著整齊地動(dòng)作,真不愧是一個(gè)個(gè)小交警。

  w留給我們印象最深的就是演奏古箏的和跳印度舞的。演奏古箏的穿著藍(lán)色紗衣,頭戴假發(fā),手上帶著演奏古箏的假指甲。她們一雙雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著,我看得眼花繚亂。那曲調(diào)格外和諧入耳,時(shí)而高亢時(shí)而低沉、時(shí)而清脆、時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,又變成艷麗奪目的彩帶。

  跳印度舞的穿著一身金光閃閃的露肚臍裝,頭戴小皇冠,扎著幾個(gè)小辮子,伴著印度舞音樂《神奇》,歡快地跳了起來,我漸漸被這美麗的舞姿所陶醉。她們就像小仙子,在大森林中,在美麗的松樹下翩翩起舞;又像一朵朵白云,在蔚藍(lán)的天空中,讓微風(fēng)吹拂她們身上的圓片。樂曲停了,我還沉浸 在美麗的遐想中……

  這個(gè)兒童節(jié),是我們小學(xué)生涯中倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié),也是我們生命中倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)。我翻開了一本本相冊(cè)回憶童年,我打開以前的作業(yè)回憶童年,我哼著一曲曲兒童歌回憶童年……童年,給我留下了無限眷戀,再過一年,我們就要告別母校,告別老師,告別童年。我們一定要珍惜這最后兩個(gè)兒童節(jié),我想用歌聲唱出我的童年,我想用五彩的筆畫下童年,我想用筆寫下童年。

  我一要讓這最后兩個(gè)兒童節(jié)過得有意義,有價(jià)值!

六一作文 篇4

  童年是精彩的,六月一日便是我們兒童的節(jié)日。今天,我們學(xué)校就舉行了一年一度的慶祝六一”節(jié)活動(dòng)。

  早上,創(chuàng)藝傘繪活動(dòng)便拉開了帷幕,各班同學(xué)八仙過海,各顯神通,都拿出了自己的看家本領(lǐng),畫出了一把把美麗的雨傘,襯著天上飄下的.毛毛雨,迷人極了。

  緊接著游園活動(dòng)開始了,一聲下令,同學(xué)們像一只只出籠的鳥兒,奔出了教室,我一出教室便選中了第一個(gè)目標(biāo)—一(2)班的”巧手夾珠”。 我飛快地跑到了一(2) 班門口,此時(shí),門口排隊(duì)的人已經(jīng)擠成一團(tuán)了,但是我心想一定要去,總算找到了遠(yuǎn)處的排隊(duì)入口,經(jīng)過了十分鐘的耐心等待,終于輪到我了……

  我的身前放著一雙筷子和一個(gè)紙杯,中間放著一個(gè)裝有水和彈珠的臉盆,規(guī)則一目了然,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。只聽音樂響起,我便拿起筷子,夾起彈珠來,想不到彈珠竟這么滑,我每次夾到一半的時(shí)候彈珠就滑下去了,根本夾不住,其他同學(xué)也是一樣露出了焦急的表情。我心想,只有一心一意仔仔細(xì)細(xì)做,才能夾起彈珠。于是我靜下心來,把筷子平下來,拖住彈珠又以很快的速度投入水杯,我高興極了,找到了感覺,投下了第二顆彈珠,不一會(huì),音樂停止,我投入了十顆彈珠,評(píng)委給我打上了星,我撒腿就跑,向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。

  11時(shí)左右,游園活動(dòng)在我們的歡笑聲中結(jié)束了,學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩顆糖,我興高采烈,立刻打開吃了起來,這時(shí)我仿佛嚼到了快樂的童年,嚼到了多彩的生活,越來越香,越來越甜……

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