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小學(xué)六一作文（匯編6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)六一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六一作文 篇1
盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)終于來(lái)到了。因?yàn)橛H愛(ài)的老師們會(huì)陪我們一起歡慶六一，我真是太開心了！
學(xué)校操場(chǎng)上搭起了美麗的舞臺(tái)，地上也鋪上了紅紅的地毯，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，和老師一起坐在臺(tái)下看節(jié)目。伴隨著美妙的音樂(lè)，節(jié)目開始了：同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的拉二胡，還有的表演武術(shù)……，整個(gè)校園里歌舞聲、歡笑聲、鼓掌聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。
我最喜歡的節(jié)目是《新疆之戀》。小演員們身穿金黃色的舞蹈服，頭上披著黃色的頭紗，手上戴著一串小鈴鐺，一個(gè)個(gè)打扮的非常漂亮。她們的舞姿是那么的優(yōu)美，看，她們轉(zhuǎn)起來(lái)了，她們的裙子就像盛開的花朵，美麗極了。那些小鈴鐺隨著小演員的'舞姿也在叮呤呤地響著，非常動(dòng)聽(tīng)。此刻，我真想也上臺(tái)去表演節(jié)目。
時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)小主持們宣布節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，我才感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得好快，這個(gè)六一節(jié)，小演員們的精彩表演給我留下了深刻的印象。同時(shí)我也想到了精彩后面那些默默付出的老師們，老師，謝謝你們！這真是一個(gè)令人難忘的“六一”。
小學(xué)六一作文 篇2
今天是六一，老師說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日，大家開不開心？”我們說(shuō)：“開心�！蔽覀兣抨�(duì)到下面念獎(jiǎng)狀的人上來(lái)拿獎(jiǎng)狀。
我妹妹也有獎(jiǎng)狀可我沒(méi)有，我們回到了教室開始發(fā)禮物，禮物發(fā)完了我們開始玩游戲，第1個(gè)游戲是夾珠子我不感上去夾珠子。第2個(gè)游戲是踩氣球我也不感上去。游戲玩完了開始發(fā)大禮包了發(fā)到了我就開開心心地回家了。
小學(xué)六一作文 篇3
“如如姐！”還未邁進(jìn)妙鮮閣大酒店的大門，一聲甜美的呼叫聲，一抹紫色的身影迎面而來(lái)�？匆�(jiàn)來(lái)者后，我雙眼一亮應(yīng)道：“葉晴！”葉晴激動(dòng)地拉我進(jìn)入大門，抬頭一看——四（2）班聯(lián)歡會(huì)，四（2）班？打錯(cuò)字了！不管了我們立馬上了電梯，準(zhǔn)備來(lái)到三樓的玫瑰廳！
跑進(jìn)玫瑰廳——哇！人山人海！七桌左右座無(wú)虛席。吧媽媽安頓好后，我直奔舞臺(tái)，與兩位主持人談話。得知王書涵還未來(lái)，我和葉晴決定要用軟磨硬泡的方法吧書涵給強(qiáng)行拉到我們那桌，因?yàn)槲覀兡亲廊藷熛∩侔 说降貌畈欢嗔�，�?lián)歡會(huì)也將開始了。
開場(chǎng)秀是《GEE》的模特秀，然后是今天最精彩的舞蹈——《彩云之南》。音樂(lè)響起了，舞蹈演員們上來(lái)做好了開始的動(dòng)作。這次他們沒(méi)有穿專業(yè)的舞蹈服裝，只是穿上了自己家中平時(shí)的裙子。蘇連躍明顯是最引人注意的領(lǐng)舞，她肚子走到一邊，那雪白的白紗裙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)特別美麗。他們自然地，完全發(fā)揮出自己的水平，配合得天衣無(wú)縫，那么完美！尤其是蘇連躍最后的`360度的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的很久很久，事后一點(diǎn)都不感覺(jué)暈，真是厲害呀！
第二個(gè)節(jié)目，是我表演的魔術(shù)——透視人！不過(guò)運(yùn)氣不太好，還未上場(chǎng)話筒便不出聲了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我抑制心中的緊張激動(dòng)，按平常的說(shuō)話語(yǔ)調(diào)，就說(shuō)了“每個(gè)魔術(shù)師都有助手，二我的助手就是現(xiàn)場(chǎng)的各位。不過(guò)希望大家配合好一點(diǎn)，不要拆我的臺(tái)哦”瞧，剛上臺(tái)我的開場(chǎng)白講得多好，給我點(diǎn)掌聲！“啪！啪！啪！~~”接下來(lái)同學(xué)們瘋狂地舉手，使我有些不知所措，到底選誰(shuí)比較好呢？
哈哈哈哈~！我的魔術(shù)表演成功了，看同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上露出驚訝、不可思議的表情，我笑的越發(fā)燦爛。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我們的狂歡節(jié)來(lái)了！大家盡情干杯、唱歌、跳舞。忘記了家長(zhǎng)在場(chǎng)，忘記了老師在場(chǎng)。我們一口氣唱了十來(lái)首的流行歌曲，特別High！
這次的聯(lián)歡會(huì)圓滿成功地結(jié)束了！這個(gè)狂High的晚會(huì)，我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮，盡情快樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)，深深扎根在我心中，將無(wú)法忘記。回到家后，我懷著美好的心緒進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想……在夢(mèng)中我們六（2）班包括書涵、亦超和鉅豪在干杯，又唱又跳……
小學(xué)六一作文 篇4
前幾天學(xué)校都在準(zhǔn)備，六一表彰大會(huì)及文藝匯演，沒(méi)有到六一節(jié)時(shí)我們是特別喜歡過(guò)六一節(jié)，可是等六一節(jié)來(lái)，又感覺(jué)那么沒(méi)意思。
今天是六一節(jié)，昨天剛進(jìn)行的六一表彰大會(huì)還在腦海里盤旋。
看名字就知道，我們是先進(jìn)行表彰大會(huì)，很榮幸，我在大家選舉市級(jí)三好學(xué)生的時(shí)候，大家選擇我，我站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，開心的'都忘行隊(duì)禮，不知道會(huì)不會(huì)被老師責(zé)怪？我們后來(lái)才進(jìn)行文藝匯演，表演很精彩，歡呼聲和掌聲真的很響……
昨天有意思，今天就沒(méi)有意思，沒(méi)有什么地方可以供我們小孩子玩的，只能在家里玩電腦。
小學(xué)六一作文 篇5
一年四季有那么多的節(jié)日，有一個(gè)節(jié)日是真正屬于我們的——那就是兒童節(jié)！一年四季有三百六十五天，有一天是我們最快樂(lè)的——那就是六月一日！
今年的“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了“向祖國(guó)致敬，讓獎(jiǎng)?wù)麻W亮”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。早晨，我早早地起了床，來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝六一”的標(biāo)語(yǔ)。比起往日來(lái)，同學(xué)們的.笑臉更燦爛了，因?yàn)榻裉煳覀兪侵鹘牵?/p>
在整個(gè)活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)既是觀眾，又是小演員。校園里再次響起《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，提醒我們肩負(fù)的責(zé)任；我們手舉紅五星，高聲唱響《紅星閃閃》，向祖國(guó)致敬；歌曲《美好的未來(lái)》更是讓我體會(huì)到我們是多么的幸福呀！
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。當(dāng)聽(tīng)到主持人宣讀我的名字時(shí)，我激動(dòng)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，教育局長(zhǎng)親自為我披上綬帶――“校園十佳科技之星”。在大家的掌聲中，我心里美極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別的快，在同學(xué)們高聲的宣誓聲中活動(dòng)結(jié)束了，可喜悅還在空中飄蕩著……
小學(xué)六一作文 篇6
為什么今天的天空格外明朗？為什么今天的白云格外美麗？為什么今天的樹木格外挺拔？為什么今天的花兒格外芬芳？為什么今天的紅領(lǐng)巾格外鮮艷？為什么今天的小朋友格外高興？你知道，我知道，大家都知道，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日--快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
一大早，媽媽就用她的“魔音”叫我起床，我的節(jié)日拉開了序幕。起床后，我啟動(dòng)“加速”裝置，一切準(zhǔn)備就緒后，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。到校后，利用檢查作業(yè)的`時(shí)間，我送給每人一份祝福。開始上課了，數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課都沒(méi)有什么變化，第三節(jié)：體育課，自由活動(dòng)。哎！好失望!第四節(jié)：語(yǔ)文課�？道蠋煵换挪幻Φ亻_始上課了�！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課，我們上……一節(jié)活動(dòng)課，主題為《難忘的六一》”，“太好了！”大家歡呼起來(lái)！我們進(jìn)行了一節(jié)課的‘你比劃，我來(lái)猜’的猜詞游戲，比劃、猜詞的同學(xué)都急得抓耳撓腮，觀看的同學(xué)都笑得前仰后合，同學(xué)們都過(guò)得非常開心。相信我們都不會(huì)忘記今天的。
謝謝老師陪我們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日！
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