六一的作文

時(shí)間：2024-11-30 11:22:28 兒童節(jié) 我要投稿

六一的作文通用（3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六一的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六一的作文通用（3篇）

六一的作文篇1

　　我們期盼已久的六一兒童節(jié)到啦，我們西安高新一小舉行了一年一度的慶六一活動(dòng)，活動(dòng)有很多內(nèi)容，其中最有意思的就是圖書(shū)售賣(mài)了。參加售賣(mài)的都是我們同學(xué)自己寫(xiě)的書(shū)，誰(shuí)信？那就走進(jìn)我們的'售賣(mài)活動(dòng)看一看吧。

　　早晨，我們?nèi)鄟?lái)的特別的早，同學(xué)老師扮演成卡通人物，來(lái)給我們發(fā)糖果。我們吃完早飯，參加售賣(mài)書(shū)的同學(xué)來(lái)到了我們班的樓下，一起布置售賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)。家委會(huì)的叔叔阿姨也來(lái)幫助我們置現(xiàn)場(chǎng)，我看見(jiàn)了好多的海報(bào)和贈(zèng)品，看得我眼花繚亂。

　　售賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，二年級(jí)其他沒(méi)有參加售賣(mài)的同學(xué)都下樓買(mǎi)書(shū)了，我也開(kāi)始吆喝了：“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)買(mǎi)呀，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，一本20元，最低15元，快來(lái)買(mǎi)呀。”說(shuō)著就有幾位同學(xué)來(lái)到了我這里，買(mǎi)我的書(shū)，我開(kāi)心極了。我的桌上還擺了一些贈(zèng)品，有的同學(xué)好奇地問(wèn)：“這些樂(lè)高是贈(zèng)品嗎？”我認(rèn)真地說(shuō)：“是的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，就趕快買(mǎi)了我的書(shū)，我又說(shuō)：“如果不好看就來(lái)退�！蔽矣∠笞钌羁痰氖蔷虐嗟膬晌煌瑢W(xué)一起爭(zhēng)著我的樂(lè)高，我搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)石頭剪刀布，誰(shuí)贏了，就把這個(gè)贈(zèng)品給他，但是得買(mǎi)我的書(shū)�！� 說(shuō)完，他們倆就石頭剪刀布，右邊的同學(xué)贏了，我就把贈(zèng)品和書(shū)都給了他，那同學(xué)給了我一張20元，我很高興。

　　圖書(shū)售賣(mài)結(jié)束了，我的書(shū)也被一搶而空，我還買(mǎi)了幾本其他同學(xué)的書(shū)，我回家要好好看一看，學(xué)習(xí)一下別人的優(yōu)點(diǎn)，明年更加努力創(chuàng)作，繼續(xù)參加有意義的圖書(shū)售賣(mài)。

六一的作文篇2

　　今天是六一兒童節(jié)，天氣非常好，我和爺爺去家樂(lè)福買(mǎi)東西。爺爺說(shuō)：“今天你想買(mǎi)什么就什么�！蔽艺f(shuō)：“太好了�！蔽覀儊�(lái)到家樂(lè)福，我先買(mǎi)了四支筆和一個(gè)本子，然后上了二樓買(mǎi)零食。

　　這些都是我最最喜歡的東西。還有爸爸媽媽買(mǎi)給我的小裙子，它是黑色的'裙子，白色的花邊。我好喜歡��！今天真是快樂(lè)的六一兒童節(jié)！

六一的作文篇3

　　“孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵�！睖嘏年�(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在歡樂(lè)地歌唱，這一些都在提醒著我們：“六一”兒童節(jié)到來(lái)了！

　　太陽(yáng)公公燦爛的笑臉，把激情的陽(yáng)光撒滿(mǎn)校園。主持人程子譯、尹睿媛的開(kāi)場(chǎng)白，拉開(kāi)了“慶六一文藝匯演”的序幕。同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，上演著豐富多樣的節(jié)目。鄧一軒的快板，既搞笑又滑稽，劉詩(shī)揚(yáng)等四人的載歌載舞，歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美。她們像四只快樂(lè)的蝴蝶天使，在講臺(tái)前翩翩起舞。張辰軒的謎語(yǔ)使我們百思不得其解。

　　最讓我難忘的是蔣佳蓉同學(xué)的.朗誦《成長(zhǎng)》。她以神奇的，變化莫測(cè)的沙畫(huà)精靈為背景，一個(gè)清脆悅耳的聲音響了起來(lái)。她的朗讀聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來(lái)了。此時(shí)，教室里靜悄悄的，只有那深情的朗讀在教室回蕩。我聽(tīng)得入了神，仿佛自己就是一朵小花，經(jīng)歷了從發(fā)芽到開(kāi)花神秘的成長(zhǎng)過(guò)程；又仿佛自己是一只練習(xí)飛翔的雛鷹，享受著它那孜孜不倦的追求。

　　這一天，是老師管得最松的一天，我們可以帶上好吃的零食，甜津津的飲料；這一天，薯片、糖果遍天飛，臺(tái)上一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，臺(tái)下陣陣的掌聲，開(kāi)懷的笑聲連成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　放學(xué)后，同學(xué)們歡呼雀躍地涌出教室，女孩們舍不得脫下演出的白紗群，卸掉臉上的胭脂水粉，小心翼翼地走路，儼然像個(gè)公主。男生們也不愿擦去臉上的紅暈，挺直了背，端端正正地走著，像極了王子。

　　下午，爸爸媽媽帶我品嘗意大利牛排。三份牛排相繼上來(lái)了，服務(wù)生一揭開(kāi)蓋子，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，布滿(mǎn)番茄汁的牛排還在滋滋作響，旁邊那涂了番茄汁的意大利面條在燈光的映照下顯得晶瑩剔透。還有小煎蛋，蛋黃還沒(méi)有完全凝固，我輕輕一吹，它就像果凍一樣一抖一抖的，用叉子一戳，金色的蛋黃如小溪緩緩流出。

　　開(kāi)始用餐了，我右手拿刀，左手拿叉，不協(xié)調(diào)地切著牛排，把切好的牛排放入嘴中細(xì)細(xì)品嘗。糯糯的醬汁滑滑的，牛排嫩嫩的，讓人有種飄飄欲仙的感覺(jué)。坐在環(huán)繞著音樂(lè)的幽靜的西餐廳中，吃著牛排，配著果汁，別有一番風(fēng)味。爸爸不停地把自己盤(pán)中的牛排分給我，幽默地說(shuō)：“軼兒，要想強(qiáng)壯，牛排幫你！”晚上，我還收到了媽媽送我的禮物，真是開(kāi)心極了。

　　童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。這個(gè)六一真開(kāi)心！我不光欣賞了精彩的文藝匯演，還品嘗了美味大餐，更收獲了一直夢(mèng)寐以求的禮物。期待著下個(gè)兒童節(jié)的到來(lái)。

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