六一的作文實(shí)用[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六一的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又快到了 “六一”兒童節(jié)，過(guò)了那么多的兒童節(jié)，最難忘的要數(shù)二年級(jí)的那次愛(ài)心拍賣會(huì)。

　　當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲響了，我們蜂擁進(jìn)了教室，今天怎么那么聽(tīng)話，以前上課鈴聲響了好久也沒(méi)有人進(jìn)來(lái)呢!原來(lái)是今天有一場(chǎng)愛(ài)心拍賣會(huì)，大家把家里心愛(ài)的圖書(shū)、玩具、學(xué)習(xí)用品……通通一股腦地掏了出來(lái)，擺了滿滿一桌子，進(jìn)行拍賣。除了那些小小“營(yíng)業(yè)員”我們都到別的班去“購(gòu)物”了，啊!好精致的.小熊啊!和商場(chǎng)里買的一模一樣呢!我當(dāng)機(jī)立斷，買下了這個(gè)小熊。

　　回班時(shí)， 正發(fā)現(xiàn)“營(yíng)業(yè)員”像模像樣地在推銷呢：王淑杰正拿著一個(gè)精致的音樂(lè)盒說(shuō)：“同學(xué)們你們看，這個(gè)音樂(lè)盒多好啊!”說(shuō)著，就按了一個(gè)按扭，“叮叮當(dāng)”音樂(lè)盒歡快的“唱”起了美妙的歌，一個(gè)同學(xué)從人堆中擠出來(lái)大聲喊著：“我要!我要!”說(shuō)著，掏出一張皺巴巴的紙鈔，把音樂(lè)盒拿了過(guò)來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間，東西都搶購(gòu)?fù)戤吜�，只剩下花花綠綠的紙鈔和零錢。余老師說(shuō)：“這些錢捐給貧困山區(qū)的小學(xué)吧!讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)吧!”同學(xué)們都七嘴八舌地討論該用這筆錢給他們買什么禮物?我腦海里立刻浮現(xiàn)出山區(qū)孩子收到禮物后激動(dòng)而興奮的場(chǎng)景。

　　在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之即，我愿祝天下所有的兒童都幸福、快樂(lè)。

六一的作文 篇2

　　我們是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，一直是世界各國(guó)努力的目標(biāo)，一年一度的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門(mén)為我們這些兒童設(shè)立的節(jié)日。

　　很快“六一”就要來(lái)臨了，在這天我們是多么的開(kāi)心，多么的快樂(lè)，把所有的煩惱都跑之腦后了。所以我們最喜歡過(guò)兒童節(jié)了。以前的“六一”我們大家在一起玩的`都很開(kāi)心，而且玩玩老師給我們做的游戲后，還有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，這真是喜上加喜��！

　　在今年的“六一”，我想要過(guò)一個(gè)不一樣的“六一”，這個(gè)六一是隨著我們大家自己的想法做的，我認(rèn)為這樣的“六一”過(guò)得才有意思，還會(huì)比以往的“六一”多的還開(kāi)心！

　　我想要在“六一”那天，早早的去學(xué)校，然后把教室布置一下，等同學(xué)們都來(lái)了，然后給同學(xué)們一個(gè)驚喜。當(dāng)所有同學(xué)都到后，我們大家在一起仔仔細(xì)細(xì)的把整個(gè)學(xué)校再觀賞一遍，而且還要一邊觀看，一邊記錄。什么時(shí)候想要拿出來(lái)看時(shí)，就拿出來(lái)。最好還可以帶上手機(jī)，多和幾個(gè)好朋友，在一起多拍拍幾張照片，然后在男生在一起拍一張，女生在一起拍一張，最后，大家再在一起拍一張。然后，剩下的時(shí)間，大家就可以各玩各的。

　　到吃午飯的時(shí)候，我們大家可以坐在一起點(diǎn)餐，想吃什么就吃什么。吃完飯后，我們大家可以來(lái)鬧一鬧，然后找一個(gè)寬廣的地方和男生比一比，看是女生厲害，還是男生厲害，然后如果兩個(gè)組合當(dāng)中有一個(gè)輸了，那那個(gè)輸?shù)慕M合就要受到處罰（罰一個(gè)月的零食）。如果這些都玩完后，剩下的時(shí)間就應(yīng)該把教室里打掃一下，讓這個(gè)教室變成一個(gè)嶄新的教室！

　　到了放學(xué)時(shí)，同學(xué)們?cè)诨ハ嗾f(shuō)一句，“六一國(guó)際兒童節(jié)快樂(lè)！”

六一的作文 篇3

　　六月一日是我的生日。這個(gè)屬于我的日子送我一份厚禮——微笑。

　　出生在“六一”，臉上始終閃現(xiàn)兩個(gè)淺淺的笑窩。媽媽的呵護(hù)，爸爸的'操勞，幼年里享不盡的幸福和快樂(lè)全都顯現(xiàn)在微笑中。

　　淘氣在“六一”，美麗的童年依舊把微笑留在我的臉上。媽媽為我輕輕拍去身上、腿上的泥巴——那是每次淘氣后必定留下的痕跡，我撒嬌地感受著媽媽滿手的慈愛(ài);爸爸一直以那么信任的眼光看著我，即便有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸也會(huì)告訴我，他相信我下次一定可以做好。從此，面對(duì)任何事情，我都顯得從容不迫，自信堅(jiān)定�？粗�說(shuō)明書(shū)，獨(dú)自組裝好一架超音速模型飛機(jī)，內(nèi)心升起的成就感心讓我滿足了許久。鮮活的童年至今讓我懷念。

　　“六一”給我?guī)��?lái)了微笑，我又把它送給愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。微笑是魅力，是風(fēng)景。幼年、童年、少年一路走來(lái)，“六一”和我親密不分，我是“六一”的寵兒。因?yàn)橛形⑿�，你�?huì)單純、友善，與人不存芥蒂，不會(huì)故作姿態(tài)，讓自己的心靈冷漠。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)帶著微笑，因?yàn)榱�月一日是我的生日�?/p>

六一的作文 篇4

　　“六一”不單指我國(guó)的兒童節(jié)，也指我的班級(jí)六一班。

　　六一班是個(gè)大家族，是相親相愛(ài)的一家人，是共同甘苦，共同患難的朋友……曾擁有過(guò)多少歡樂(lè)，曾擁有過(guò)多少成功的喜悅，又擁有過(guò)多少失敗的淚水……不管受到怎樣的批評(píng)，事情過(guò)后，總會(huì)一笑代過(guò)。因?yàn)槟鞘亲類?ài)我們的老師。

　　“不管前面的路有多艱難，跪著也要給我走完”這是王老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。是啊，如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，他也褪去了一絲擔(dān)憂。

　　六一班的”統(tǒng)治者“——王老師，是我們最愛(ài)的.老師！他幽默，愛(ài)給我們講故事。當(dāng)然，我們也愛(ài)聽(tīng)。王老師就是一個(gè)“兩面派”。上課的時(shí)候，他是我們嚴(yán)厲的老師，對(duì)我們管得很嚴(yán)；下課后，他就變成了我們的朋友，與我們開(kāi)玩笑！啊，六一班的“統(tǒng)治者，我想你了�！�

　　“嘿嘿……”王兄又在笑了，這位王兄是我們班的“機(jī)靈鬼”也是我們的“笑星”。他幽默的語(yǔ)言，搞怪的動(dòng)作，常逗得同學(xué)們哈哈大笑，也讓老師對(duì)他哭笑不得。他的聲音很洪亮，唱歌也挺好的，不過(guò)，他的歌都很怪咖！啊，六一班的“機(jī)靈鬼”，你還好嗎？

　　六一班的小矮子——李煒。他可不是什么明星，他只是和李煒明星同名同姓罷了�！辟\油”是他的外號(hào)！賊油的人緣很好，在學(xué)校里拉幫結(jié)派的有很多朋友，在我們班也不例外。他和王兄是好朋友，和我是死對(duì)頭。我們一見(jiàn)面，就喊對(duì)方外號(hào)。他深得老師的喜愛(ài)，以至于總有一股囂張的“惡勢(shì)力”啊？“小矮子，你有沒(méi)有長(zhǎng)高？”

　　六一班的？”三姐妹”，在六一班可是扮演著很重要的角色。大姐大——本人，二姐二——蘭，三姐三——琴。哪里都有我們的身影。在班上，不知道多少人羨慕我們呢？如果沒(méi)有我們，這個(gè)班級(jí)該有多單調(diào)啊！如今，三姐妹又在何方？啊，姐妹們，我想你們了！

　　曾經(jīng)的六一班，已隨時(shí)間的推移，消逝了。但我們的心，永遠(yuǎn)不會(huì)變。六一班，永遠(yuǎn)是最棒的。

六一的作文 篇5

　　六一，每一個(gè)孩子的節(jié)日，六一象征著快樂(lè)，美好與甜蜜，我們自然要好好度過(guò)，我們班上便組織的'是套圈游戲。

　　作為中隊(duì)委，我的工作是在后門(mén)口發(fā)糖果并幫助前門(mén)的同學(xué)維持秩序。這次套圈由于命中率很高，大家都興致勃勃，隊(duì)伍剛開(kāi)始就排得很長(zhǎng)，同學(xué)們套完圈，我們都會(huì)給沒(méi)有禮物的同學(xué)表示鼓勵(lì)，一開(kāi)始覺(jué)得發(fā)糖挺有趣，但才十分鐘就覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，我眼巴巴地看著手中那八張入場(chǎng)劵，心里癢癢的，干脆出去玩一會(huì)吧，這么多券留著也沒(méi)有用，但我想了想，還是打消了這個(gè)念頭，如果我出去玩了，那和我一起的王怡人一個(gè)人又一定發(fā)不過(guò)來(lái)——如火如荼的活動(dòng)，排著長(zhǎng)龍隊(duì)，人又不可能突然變少，我便袋子，投入了工作……

　　接著上，隊(duì)伍竟排進(jìn)了教室，我便十分努力地把隊(duì)伍向門(mén)外引，還算是整理好了隊(duì)。

　　六一，我沒(méi)有進(jìn)行任何游戲，連票都捐給了班上，但我心里依然很快樂(lè)，那種快樂(lè)是游戲所不能給予的。

六一的作文 篇6

　　大雁飛去又飛回，小草黃了又綠，河面被冰封又被解凍。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了十三年，而我也早已是小學(xué)畢業(yè)。

　　初一時(shí)兒童節(jié)那天我是怎么度過(guò)的已是記不清楚，然而初二的兒童節(jié)這天我卻是印象深刻。因?yàn)�，今天就是兒童�?jié)！

　　小學(xué)時(shí)，每年的兒童節(jié)我都是和全校師生一起度過(guò)的。記憶中最深刻的一次是一年級(jí)的時(shí)候，那一天，我第一次戴上紅領(lǐng)巾。

　　我還記得，那天陽(yáng)光明媚，但是與之共來(lái)的是那仿佛要將人蒸熟了的溫度。我站在燦爛的陽(yáng)光下，等著那些即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們來(lái)給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，似乎這一切酷熱都已經(jīng)不重要。

　　隨后是大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們宣讀誓詞，我很激動(dòng)，當(dāng)時(shí)讀得特別響亮，我自豪極了，覺(jué)得自己無(wú)比光榮。可能當(dāng)時(shí)的我并不理解那些誓詞的.含義，但是那份榮耀和使命感卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。

　　現(xiàn)在，我的胸前再也沒(méi)有了那迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，因?yàn)�，我已�?jīng)是一個(gè)初中生了。

　　小時(shí)候，總是期待著兒童節(jié)的到來(lái)，也沒(méi)什么原因，僅僅只是期待著那半天假期里爸爸會(huì)帶著我去游玩公園。

　　那時(shí)的我不知道，每過(guò)一次兒童節(jié)，我就更成熟了一分，現(xiàn)在提起兒童節(jié)還會(huì)有兩天假時(shí)，那一切的歡聲笑語(yǔ)都只是在一聲“呵呵”中煙消云散了！

六一的作文 篇7

　　“六一”是每個(gè)像我這樣的孩子們期盼的日子。每次過(guò)“六一”，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，但這次“六一”與以往不同，這次“六一”還是學(xué)校成立的五十周年，是全校師生、以及從這所學(xué)校畢業(yè)的各地人們?yōu)閷W(xué)校過(guò)五十歲生日的日子！既然是學(xué)校的五十歲生日聚會(huì)，自然要辦得熱熱鬧鬧，漂漂亮亮。學(xué)校這次特意搭建了舞臺(tái)，給我們這些躍躍欲試的學(xué)生們展示自己的機(jī)會(huì)。

　　我被安排為三年級(jí)古詩(shī)文朗誦伴奏。古箏伴奏一共有四個(gè)人，都穿著仙女衣裳樣的古裝，打扮得比西施、貂蟬還漂亮。由于朗誦內(nèi)容是古詩(shī)文，所以伴奏的曲子也要優(yōu)美而古樸動(dòng)聽(tīng)，古箏老師選擇了漁舟唱晚及高山流水兩支曲子。

　　表演當(dāng)天，我既緊張又激動(dòng)，內(nèi)心希望快點(diǎn)輪到三年級(jí)。雖然那天天氣并不熱，相反，當(dāng)時(shí)的溫度幾乎可與廣寒宮相比——但我卻感覺(jué)燥熱難耐，似乎已到盛夏�？斓饺�年級(jí)的表演了，我的心幾乎提到了嗓子眼，腦海中也浮現(xiàn)出了各種畫(huà)面：彈著彈著忘了譜子，彈錯(cuò)了音，琴弦斷了……我近乎到了崩潰的地步，費(fèi)了九牛二虎之力才將自己從胡思亂想中拉回了現(xiàn)實(shí)。但是剛回到現(xiàn)實(shí)，我就不得不聽(tīng)到“請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的表演”這段話。

　　我忐忑不安地坐在古箏旁邊，卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若，把自己美好的一面展現(xiàn)出來(lái)。終于盼到了伴奏時(shí)間，我努力將腦海清空，去想曲譜、姿勢(shì)、表情……當(dāng)一個(gè)個(gè)頑皮的`音符跳躍著出場(chǎng)，又奔跑著退場(chǎng)后，我不由得感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功描述得還是不夠確切，在臺(tái)上的感覺(jué)是那樣快，似乎只是眨眼間啊！

　　這是我的最后一個(gè)兒童節(jié)了，就讓這緊張而美好的記憶烙在我的心上吧！

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