解除課代表的煩惱作文
語文課代表的煩惱
自從我升入三年級,就當(dāng)上了語文課代表,負(fù)擔(dān)也重了。
我這個語文課代表,天天要按時把同學(xué)們的作業(yè)本交到老師的辦公室。有時個別同學(xué)因為貪玩兒忘了做作業(yè),只好來到學(xué)校才做,可是那時差不多要上課了。他們就叫我不要告訴老師,或者說放在家里忘記帶來了。
這是我很煩惱!如果我說了真話,老師就會批評他們,他們就會罵我“不講義氣”。若是不說,我會覺得欺騙了老師,同時也害了同學(xué)們。既要順從同學(xué)的意愿,又不能欺騙老師。我該咱們辦呢?
這是一篇報紙上的一篇文章,讓我們給她解決問題:同學(xué)們犯了錯誤,是講義氣不跟老師說,還是寧愿讓同學(xué)們埋怨自己向老師告狀?
解除課代表的煩惱
今天,老師讓我們看報紙上的語文課代表的煩惱,幫助語文課代表解除煩惱,她的煩惱是:
她每天都要把同學(xué)們的作業(yè)本交到老師的辦公室。有時,個別同學(xué)因為貪玩而忘記了完成家庭作業(yè)。早晨,提前來到學(xué)校,草草的在教室了寫作業(yè)。有的同學(xué)甚至在學(xué)校里也完不成老師布置的作業(yè)。叫課代表不要告訴老師。那時快要上課了,他們叫課代表告訴老師說:“他們把作業(yè)忘在家里了!比绻嬖V老師,老師就會批評他們,他們就會罵我“不講義氣”,若是不說,就是欺騙了老師。同時也害了同學(xué),這就是她的煩惱。
我覺得應(yīng)該告訴老師,把他們叫到辦公室,和他們好好的談一談,交流交流,告訴他們這樣是不對的,養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣,害的.不是別人,而是你們自己。讓他們知道這里面的利害關(guān)系。他們下次就不會忘記寫作業(yè)了。
如果不告訴老師的話。就是欺騙了老師,自己也不誠實,又害了他們。他們就會一直的不寫作業(yè)。來到學(xué)校寫作業(yè),就會養(yǎng)成一個壞習(xí)慣,對他們的影響很不好。同時也是害了他們。我覺得以后,我遇到這樣的事情也要向老師及時的匯報,不要害了同學(xué)。
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