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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的煩惱小學(xué)作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇1
我想,大概除了幼小的小孩之外,每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱吧,當(dāng)然我已經(jīng)不是以前那個(gè)不懂事的小孩了,我也會(huì)有自己的煩惱。
我害怕上課時(shí)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,更害怕考試。每次上課的時(shí)候最害怕上數(shù)學(xué)課,常常老師上課的時(shí)候會(huì)讓同學(xué)回答問(wèn)題,每當(dāng)這時(shí)候,我害怕極了,腦袋埋得老低,生怕數(shù)學(xué)老師叫我去回答問(wèn)題,每當(dāng)我的名字在耳邊響起的時(shí)候,心里猛地一震,臉一下子刷的紅了。內(nèi)心忐忑著。硬著腦袋回答老師的提問(wèn)。我也害怕考試,壓力真的很大,家長(zhǎng)與老師的諄諄教誨,知識(shí)改變命運(yùn),所以我也一直在努力,在努力的學(xué)習(xí),尤其是在每當(dāng)快要考試的時(shí)候加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)著功課,不懂的問(wèn)題問(wèn)成績(jī)好的同學(xué),直到弄懂為止。因?yàn)槲抑腊职謰寢屗妥约荷蠈W(xué)不容易,很辛苦,他們希望自己的孩子成績(jī)好,未來(lái)能夠有一份好的工作。我生怕辜負(fù)爸媽的期望,所以我害怕考試。
在家的時(shí)候,媽媽總是讓我多看看書(shū),少玩。每當(dāng)想要看看電視劇的時(shí)候,媽媽就在耳邊嘮叨,作業(yè)做完了沒(méi)有,有沒(méi)有復(fù)習(xí)功課,有時(shí)候跟媽媽說(shuō)兩句,學(xué)習(xí)固然重要,可是也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊?纯措娨曈钟惺裁床缓媚?這時(shí)候我只會(huì)更加后悔自己說(shuō)過(guò)的話,因?yàn)閶寢屵@時(shí)候會(huì)嘮叨的更多。所以大多時(shí)候只是保持沉默。
非常懷念兒時(shí)的時(shí)光,沒(méi)有壓力、沒(méi)有煩惱,卻有一群開(kāi)心的小朋友一起玩耍。常聽(tīng)有人說(shuō),很懷念青年時(shí)代學(xué)校的時(shí)光,因?yàn)閷W(xué)校的時(shí)光是一段美好而令人懷念的時(shí)光。而我,有的時(shí)候卻真的希望自己快快長(zhǎng)大,沒(méi)有那么多的束縛。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇2
這天,每個(gè)人都過(guò)得很愉快,可我卻煩惱聯(lián)翩。
又是一個(gè)晚上,時(shí)間怎么過(guò)得這么快呢?
白天,我是上眼皮直打下眼皮,就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時(shí)候,好不容易可以休息一下,但羅秋如總來(lái)?yè)v亂。雨一直下著,好象在為我而落淚。到了下午,發(fā)課外書(shū),這是我盼望以久的書(shū),不過(guò)我們后面的幾個(gè)人沒(méi)發(fā)到,真讓人傷心,使我的心從山頂落到了峽谷,一落千丈。老師布置作業(yè)了!坝质亲魑摹!蓖瑢W(xué)們叫苦不迭,我也悲嘆著。心想:“作文,作文,作文,作文……全是作文,葉老師也真是的,每天都有作文,連個(gè)題材也沒(méi)有,嗨——!”
回到家里,攤在桌子上,一直唉聲嘆氣。當(dāng)要寫(xiě)作文時(shí),我便心亂如麻,沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。無(wú)柰之舉,我掉頭就沖進(jìn)房間,在床上上躥下跳,左滾右滾,接著就是一陣大雨?蘼晹鄶嗬m(xù)續(xù),就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的時(shí)候,煩死人了。我又是打被子,又是哭。這時(shí)媽媽說(shuō):“哭能解決什么問(wèn)題,隨便寫(xiě)一點(diǎn)么好了呀!”媽媽的話讓我大為惱火,“日記又不是倆三句話連連就好的,你去寫(xiě)寫(xiě)看呀,”哭著哭著,突然靈光一閃,抄,寫(xiě)不出來(lái)抄抄也好,我便翻起了作文書(shū),這不翻還好,一翻讓我更是惱火,怎么沒(méi)有一篇好文章呀!后來(lái),我突發(fā)奇想,不如就寫(xiě)這個(gè)。
瞧,這就是我的煩惱。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇3
不知道什么時(shí)候,我的煩惱像個(gè)尾巴似的,每天追著我不放,讓我想甩也甩不掉。
自從上了四年級(jí),我對(duì)作文和短文分析就越來(lái)越煩惱,一做這些腦子就一片空白沒(méi)有思路了。現(xiàn)在上了五年級(jí),眼看馬上就要上初中了,爸爸和媽媽幾乎每天都要說(shuō):“你都要靠初中了,還不用勁學(xué)習(xí)?”每當(dāng)聽(tīng)到這句話我都覺(jué)得我的頭都快要炸了。
昨天我把語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)了,爸爸叫我給他檢查,隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著嗓門叫我過(guò)去,我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊,他扳著臉說(shuō):“短文分析的這集體怎么不做?”我用小得似乎只有我能聽(tīng)到的聲音說(shuō):“短文分析我不會(huì)!卑职值芍郏骸摆s緊把她做起來(lái),不會(huì)也要!蔽倚南胛也换剡要人家做這不是強(qiáng)人所難嗎?可我有不能說(shuō)什么,只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想,我姐姐來(lái)了我便向看到了大救星一樣連忙請(qǐng)姐姐教我。
這個(gè)星期又結(jié)束了,老師又叫我們寫(xiě)那男鞋的周記了,每當(dāng)我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫(xiě)周記,我就特別的羨慕,又懊惱自己怎么就沒(méi)有思路呢?
總聽(tīng)大人們議論說(shuō)只要多看書(shū),多觀察就會(huì)寫(xiě)好作文的。我也看了不少書(shū),也留心觀察了呀,咋就不見(jiàn)效果呢?我什么時(shí)候才能甩掉這個(gè)煩惱的尾巴,撥開(kāi)烏云見(jiàn)到陽(yáng)光。
我的`煩惱小學(xué)作文400字 篇4
我想成為比翼飛翔的小鳥(niǎo),可事實(shí)卻是關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo);我想成為波濤洶涌的大海,可事實(shí)卻是一條就快枯了的河;大人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子最好了,可又有誰(shuí)知道呢?我們小孩的煩惱。
有一個(gè)“忠實(shí)”的小跟班,跟了我快7年了。在大人口中他的名字叫做粗心,你想想吧!我現(xiàn)在初一了把5+1=5都做得出來(lái)了,還有啥算不去來(lái)呢?
在三年級(jí)的時(shí)候,媽媽說(shuō):“芷芷,你只要考試95分以上,我就給你買漫畫(huà)全集。怎樣?”我心想:“哇!這個(gè)漫畫(huà)的誘惑,恩!只要我明天好好復(fù)習(xí),應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧!”“好!”我爽快的答應(yīng)了,當(dāng)天,我拼了老命去復(fù)習(xí),明天就要帶著熊貓眼回去考試了!考試了,哇!這么簡(jiǎn)單,小菜一碟啦!這計(jì)算題這么檢點(diǎn)不用檢查啦!發(fā)成績(jī)了,我一拿到試卷馬上蓋住了。做好心理準(zhǔn)備,在用書(shū)本蓋著下方。那么,在慢慢的用大拇指慢慢打開(kāi),呀!99分,。∥荫R上跑回了家,給媽媽看。她邊看我邊說(shuō):“怎樣,考得很好吧!扭頭看見(jiàn)媽媽那憤怒的臉色。我倒吸一口涼氣,問(wèn):“不是99分嗎?”她大聲喊道:“才66分,還99,你把試卷拿反了,你這粗心鬼!”后來(lái),媽媽請(qǐng)我吃了藤條燜豬肉。好吧!從今天開(kāi)始我要開(kāi)除“粗心”,我要把“細(xì)心”找回來(lái),你可以走了。
也許,煩惱是我們?nèi)松眯械幕锇,沒(méi)有了它,你會(huì)在傷害面前如此般脆弱,會(huì)在困難面前如此害怕。因?yàn)橛辛藷⿶溃业纳顝拇伺c快樂(lè)相等。在煩惱面前我從不會(huì)害怕失去,脆弱如發(fā)。戰(zhàn)勝你的煩惱從而得到釋放!
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇5
不知怎的,我,失去了我最重要的三個(gè)朋友:簡(jiǎn)單、快樂(lè)、自由。在這一瞬間,它們,消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每一天放學(xué)回家,書(shū)包還未放下,媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音:“回來(lái)啦!快,寫(xiě)作業(yè)去!”我心里一震,即使,我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè),即使是這樣!我也想和媽媽聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!是作業(yè),讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。
每一次月考時(shí),我都會(huì)抱有足夠的信心,就是懷著這樣的情緒,進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中,我與平時(shí)相比,更認(rèn)真,更嚴(yán)肅!是的,因?yàn)槲颐靼鬃晕矣写中牡拿,所以我要認(rèn)真地去考試,這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí),為什么?為什么呢?為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我,會(huì)如此的震驚?是考試,讓我一次,又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí),我一向都是留意謹(jǐn)慎的上課,在上課時(shí),我的思緒一向一向都在跟著老師的節(jié)奏走著,因?yàn)槲颐靼祝驗(yàn)槲疑钚,只要每一?jié)課認(rèn)真聽(tīng),成績(jī)就會(huì)有所上升。鈴聲打響了,下課了,這是大家能夠稍稍休息的時(shí)刻,而我呢?只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定,此時(shí)勞累的我,是否能上好下一節(jié)課,但是有一點(diǎn),我確信,我會(huì)努力去好好聽(tīng)課!是一大堆的壓力,喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友,漸漸地,漸漸地,從我眼前消失,這是為什么?是我對(duì)它們不好?是我惹火了它們?還是?
不,都不是!而是我在成長(zhǎng)的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中,漸漸地,漸漸地,把它們遺忘了。
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