快樂的煩惱作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的煩惱作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的煩惱作文 篇1
成長雖然給我?guī)砹藷o窮的快樂，但也給我?guī)聿簧俚臒⿶馈?/p>
對于成長，我始終帶著一種渴望的心情，但有時候也會充滿矛盾。上幼兒園時，我生活得無憂無慮，自由自在。一天，空中出乎意料地下起了大雪，和小朋友們樂得在操場上堆起了雪人，打起了雪仗，一玩就是幾個小時，汗流浹背地回到教室后，還繼續(xù)交流著玩雪的樂趣，那開心無邪的一幕至今仍常浮現(xiàn)在我的眼前。要是不長大，每天放學后就不會有那么多嚇人的作業(yè)，就可以盡情地放松地隨意地玩樂了！唉！當我踏入小學的第一天，我就感覺到自己真得長大了，不像在幼兒園了。每天在學校里，我都做到很認真地學習，該完成的作業(yè)一定完成�；氐郊依�，完成作業(yè)后，我會學著幫媽媽做一些力所能及的家務活，還經常和爸爸下棋、打球，和媽媽鬧幾個笑話。生活是開心的，但偶爾我也會感到很煩心，心情很不好，尤其是到了周末，我甚至都不想去上興趣班了，因為沒有整一天的舒心玩耍是多么令人沮喪�。“�！想想也是的，小小年紀應該多學點東西才好！你看，好不容易做對了一道數奧題時，我是多么興奮，多么開心��！
啊，成長就像是一瓶五味果，里面充滿了酸甜苦辣澀，它給了我煩惱，也給了我無窮的樂趣；它令我懂得了許多，也令我意識到了許多……
快樂的煩惱作文 篇2
我寫的這篇作文要來講述我成長中的“快樂”與“煩惱”。咱們先按順序來說說快樂吧！
快樂…春天放風箏帶給我快樂；夏天游泳帶給我快樂；秋天采集楓葉帶給我快樂；冬天滑雪、打雪仗帶給我快樂。一年四季，快樂時時陪伴在我身邊。在學校同學與老師讓我感到快樂，他們帶給我知識與歡笑。上課老師以幽默風趣的話語讓我們無意中增長著知識，到考試一看全班沒有錯的。同學們在下一課后一起解上課時的疑難題，開心放松一下在一起度過“快樂的十分鐘”。
當然，有歡笑就有憂愁。例如，好不容易寫完的作業(yè)落在家里，記性不好寫少作業(yè)被老師“罵”。數學題解不開看同桌的，干看看不明白，必須讓同桌驗算給自己看，還弄得一知半解。數學解不開是三大煩惱之一。
每天回家父母給自己留題，還是在不情愿的情況下。冥思苦想后還想不起公式，腦細胞不知死多少�？吹綇碗s的題弄的自己眼花繚亂，在十分悲催的情況下又犯困了，因為我常常在晚上做題。這又是一大煩惱。
在考試的時候想了半天想出來怎么算了，公式又忘了，又把公式想起來了，方法又忘了。所以我考試后做完數學卷就快下課了�，F(xiàn)在終于找到方法了，想出來哪一步寫在草紙上，再想另一步。但有時草紙也“神秘消失”。這又是一大煩惱。
今天去看病時聽阿姨說，學習分數不重要，重要的是把身體先養(yǎng)好。我聽完喜笑顏開，正好把我從“考試沒考好”的低谷拉了出來。
回家的路上對老爸說，太同意這句話了。太精辟了！但是身體不但要好，學習也要提上來。回來后我就寫了這篇作文，受益匪淺�。�
歡樂與煩惱是每個人都要有的，只要我們煩惱少點，歡樂自然就多了。在我們風華正茂之時，珍惜我們現(xiàn)在的時間還來得及。愿我們今天的`努力多一點，明天煩惱少一點。
快樂的煩惱作文 篇3
成長在不知不覺、細微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周圍的一切……
成長中的快樂，你錯過了嗎？
記得每次過年，都是我們最快樂的日子，大家口袋里的糖呀，玩具呀，都裝得滿滿的。有的時候，我們一邊跑，一邊還要顧及后面是否有東西掉落。
所以，成長是快樂的。
記得每年除夕之夜，我們都會在外面放煙花炮竹，那可真是令人難以忘懷的事情！雖時至今日，每當我想起那一幕幕情景，我仍然會心潮澎湃。那么，成長的快樂，你感受到了嗎？
成長中的煩惱，你是喜是憂？
成長中亦是有樂趣，也就亦有煩惱，隨著年齡的增長，我們外貌也悄然發(fā)生著變化，什么“體重、身高、青春痘啊”，也悄然來到了我們的身邊。當然，我也不例外，記得在我臉上長滿了嚇人的痘痘時，我?guī)缀踹B頭都不敢抬，生怕有人會發(fā)現(xiàn)我的痘痘，一旦被他們發(fā)現(xiàn)，他們就會說：“哎呀，賀馨慧你臉上怎么有這么多痘痘，真難看！”想著想著，我就越發(fā)不敢見人。就這樣，我也自卑了起來。一次我偶然得知了“青春痘”的奧秘：原來這是正常的生理現(xiàn)象。就這樣，我漸漸地陽光了起來，也不懼怕別人的眼光。走自己的路，由別人去說吧！
成長，是一個快樂的字眼，只有煩惱了，我們才會得知快樂的不易。所以，煩惱與快樂是形影不離的好朋友。
在我們這個成長段，最大的煩惱還是莫過于作業(yè)了，那些作業(yè)總像流水一樣，川流不息，永遠寫不完，你今天的作業(yè)寫完了，那明天的呢？記得一次做數學作業(yè)，我沒寫幾題就難住了；這些題也太“非人性化”了吧？這哪里是給人做的，簡直是太恐怖了，如果作業(yè)寫不完肯定第二天要被老師罵的。算了，不寫了，罵便罵唄，反正我想也應該不只是我一個人沒寫吧？就這樣，我便將作業(yè)放入了書包，可我轉念一想：作業(yè)是我的煩惱，如果我將這“煩惱”置之不理，那么這個“煩惱”就會越來越多，像一塊石頭一樣壓得我透不過氣來。于是，我索性又將作業(yè)拿了出來。說干就干，不一會，我便全心全意地投入到了作業(yè)中，可沒想到，我竟然不費三七二十一功夫，便將那幾道難題解了出來�？粗粗�，我便越發(fā)激動，也就是在那個時候我開始意識到也許煩惱也可以和快樂并存！
黑與白，雖勢不兩立，但卻也相生相克，日與月，雖形影不離，但卻彼此不能太過依存。所以，我們成長中的煩惱與快樂也不正如黑與白、日與月一樣的存在嗎？
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