【精選】學(xué)生的煩惱作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)生的煩惱作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的煩惱作文 篇1
每個(gè)人都有過(guò)煩惱，有時(shí)你可能會(huì)為作業(yè)多煩惱，有時(shí)你可能會(huì)為某次考試沒(méi)考好而煩惱，也可能會(huì)為朋友之間的小誤會(huì)而煩惱，而我現(xiàn)在所說(shuō)的煩惱你們知道是什么嗎?還是告訴你吧，我的煩惱就是我們學(xué)校的校本課程太豐富多彩了!我看看這個(gè)班想學(xué)，看看那個(gè)班也想學(xué)，實(shí)在不知道該報(bào)哪個(gè)班了。唉呀!我可犯了愁，魚(yú)和熊掌不能兼得呀!
每個(gè)周五下午，是同學(xué)們最盼望的時(shí)刻�？�!舞蹈教室里，同學(xué)們正踏著歡快的節(jié)拍展示著優(yōu)美的舞姿。瞧!這邊女紅班的同學(xué)們正在聚精會(huì)神的縫著可愛(ài)的襪子娃娃，我那平常調(diào)皮搗蛋的弟弟都能坐得住，縫得娃娃還很可愛(ài)!我真是羨慕極了!要不然我也學(xué)女紅班?唉,等等，這個(gè)班靜悄悄的，他們都在干什么呢?噢!原來(lái)是書(shū)法班的小小書(shū)法家們正在認(rèn)真的寫(xiě)字呢?看著他們筆下那漂亮的字，我又動(dòng)心了!接著隔壁的教室里，又傳出張老師那好聽(tīng)的聲音，張老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們有感情的閱讀課文呢!還有美食班、陶藝班、古箏班、葫蘆絲……..。
再到操場(chǎng)上去看看，一群同學(xué)戴著頭盔、護(hù)具，腳踩“風(fēng)火輪”一看就知道，這是輪滑班呢!我這個(gè)心癢癢的!
每個(gè)課程都很吸引人，到底學(xué)什么好呢?這可愁壞了我!思來(lái)想去，最后終于決定了，選擇了輪滑，因?yàn)檩喕�能鍛煉身體。
嘻!這真是甜蜜的煩惱!怎么樣?你是不是很羨慕呢?
學(xué)生的煩惱作文 篇2
我想，大家應(yīng)該都有不少煩惱。我也有兩大煩惱——字跡不整和財(cái)產(chǎn)“失蹤”。
咱先說(shuō)說(shuō)字跡。在我二三年級(jí)時(shí)，老媽開(kāi)始追究我的字跡問(wèn)題，她經(jīng)常這樣形容我：人長(zhǎng)得不錯(cuò)，就是寫(xiě)出來(lái)的字像雞爪子抓的。我聽(tīng)了，慚愧不已，下定決心一定得把字練好。可是，現(xiàn)實(shí)往往和你對(duì)著干。每次作文、周記，媽媽總是抓我要害，要是遇上她上班時(shí)心情不好，“嘶——”我的作文本便難逃厄運(yùn)。我印象最深的那一次是老師讓我們調(diào)查“年”的來(lái)歷，足足要求一千字。碰巧弟弟來(lái)我家玩，于是我心不在焉地從網(wǎng)上抄完來(lái)歷，痛快地玩去了。中午，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)了我的作業(yè)，大聲喝斥：“字寫(xiě)得這么差，還有心思玩?回來(lái)重寫(xiě)!”我含著淚水又重抄了一遍，可媽媽還不滿意，又讓我重抄，我的天啊!我招惹誰(shuí)了?一千字的文章抄了三遍，還讓不讓人活了啊?
字跡問(wèn)題讓我吃了不小的苦頭，而壓歲錢的問(wèn)題更讓我苦惱!
通常，我的壓歲錢一律交公，偶爾幾年是存在自己包里的。但是我每次清點(diǎn)時(shí)，總會(huì)少一點(diǎn)兒，于是，我決定一探究竟。一個(gè)正月初二的晚上，我蹲在陽(yáng)臺(tái)上，時(shí)不時(shí)觀察著。突然，有個(gè)黑影鉆了進(jìn)來(lái)，定睛一看，是媽媽，哈哈!被我抓著了吧!我暗自高興，立刻站了起來(lái)，把媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行，不料媽媽脫口而出：“這錢還不是給你買東西?再說(shuō)，我才不稀罕你這點(diǎn)小錢呢�！蔽覇】跓o(wú)言，知趣地離開(kāi)了。
也許，成長(zhǎng)的道路上注定會(huì)有煩惱相伴，但是我還是想說(shuō)：天下的父母啊，給孩子一點(diǎn)權(quán)利吧，也給孩子減少一點(diǎn)煩惱吧!
學(xué)生的煩惱作文 篇3
別看我年紀(jì)小，其實(shí)我也有煩惱，你知道我的煩惱是什么嗎？
讓我告訴你吧，是粗心。我從小就有了這個(gè)壞毛病，總是挨爸爸的罵。有一次，我抄數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，抄錯(cuò)了一道應(yīng)用題的問(wèn)句，應(yīng)該是“比原來(lái)大多少？”我抄成了“原來(lái)大多少？”所以做錯(cuò)了。訂正時(shí)，爸爸叫我打電話給顏瑾，才知道自己少抄了一個(gè)字。
還有一次，英語(yǔ)老師布置的抄單詞的作業(yè)，如“music”我抄啊，抄啊，抄到第三個(gè)的時(shí)候我把它抄成了“muic”。
“哎”——不知到粗心這個(gè)壞毛病什么時(shí)候能改掉它，它讓我的成績(jī)慢慢的下降了。我相信，我一定能改掉這個(gè)壞毛病，漸漸的讓我的成績(jī)慢慢上升。
我想其它小朋友也一定有煩惱吧？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
學(xué)生的煩惱作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我一直在心里埋怨父母。還說(shuō)爸爸媽媽都是世界上最恨的父母。現(xiàn)在，我終于知道爸爸媽媽是最關(guān)心我的。
記得那是一次一次下大雨的時(shí)候，我剛好在學(xué)校，那是我正好沒(méi)帶雨傘，這時(shí)，我像正在鍋上熱著的螞蟻。便自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“唉呀，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀�！睍r(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，過(guò)了不久，忽然有一個(gè)熟悉的身影站在我的前面�？粗┻@這么單薄的母親，我迷惑不解地問(wèn)：“媽媽，您怎么穿這么少件衣服呢？”“我怕晚來(lái)接你，怕你把衣服淋濕了�！眿寢屨f(shuō)。這時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
從小到大，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)窮的。如下雨，媽媽打傘時(shí)總是把傘偏向我，寧可她自己淋雨；爸爸經(jīng)常不厭其煩地給我講解題目……父母對(duì)我這么多的關(guān)心，我也要孝敬父母。
孝敬父母，首先心里要想著父母。比如吃蘋(píng)果時(shí)候，先把大的送給爸爸媽媽；吃好菜的時(shí)候，先為爸爸媽媽夾上一塊兒，說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了，先吃吧�！�
孝敬父母，要事事護(hù)著父母。在家里，盡量做一些力所能及的事，比如盛飯、端菜、拖地、洗澡……這樣讓父母多休息，不再那么勞累。
孝敬父母，還要讓父母少操心。守紀(jì)律、講文明、遵守交通規(guī)則，不跟隨一些壞孩子混在一起。不惹事生非，少讓父母擔(dān)心。
孝敬父母，關(guān)鍵在于好好學(xué)習(xí)。我們小朋友主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、積極發(fā)言，遇到問(wèn)題獨(dú)立思考、刻苦鉆研，克服粗心大意的毛病。我們努力學(xué)到真正的知識(shí)和本領(lǐng)，做個(gè)有利于國(guó)家和人民的人。
我的煩惱，就是那無(wú)盡的愛(ài)。
學(xué)生的煩惱作文 篇5
我的煩惱就是我擔(dān)任的班級(jí)工作太多，每天都忙得不可開(kāi)交。
我擔(dān)任大隊(duì)干事、報(bào)刊發(fā)行員、英語(yǔ)課代表。每天下課時(shí)，我要先取數(shù)學(xué)光盤(pán)，然后還要送英語(yǔ)作業(yè)，接下來(lái)還要發(fā)一些本子，如果有新的報(bào)紙來(lái)了，我還要繼續(xù)發(fā)到每個(gè)人的手里。突然，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，我不得不回到座位上。老師走進(jìn)教室里，只要發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆積了一疊厚厚的.報(bào)紙，就會(huì)用生氣的口吻對(duì)我說(shuō)：“以后看到報(bào)紙來(lái)了就要馬上發(fā)掉，工作主動(dòng)一點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，就會(huì)在心里悄悄地大喊：“我冤枉啊！”那個(gè)滋味真難受， 就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出一樣。就在這時(shí)，我看見(jiàn)熊欽祺還在那里幸災(zāi)樂(lè)禍：用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒，但臉上卻顯得滿不在乎的樣子。
唉，我什么時(shí)候才能沒(méi)有這個(gè)煩惱啊！
學(xué)生的煩惱作文 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，身高卻讓我十分懊惱。
四年級(jí)時(shí)，體育老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)測(cè)量身高。我以全班倒數(shù)第一的身高“一鳴驚人”！同學(xué)們用異樣的眼光望著我，對(duì)我指手畫(huà)腳，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。雖然我的身高高了幾厘米，但是看起來(lái)還是個(gè)“矮個(gè)兒”，和一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)什么兩樣。下面就是我的“光輝事跡”。一個(gè)星期三下午，我背著書(shū)包去上學(xué)，到了育秀樓，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友秩序井然地站在樓梯旁。走著走著，一個(gè)小朋友指著我，說(shuō)道：“這個(gè)大姐姐好矮哦！”我羞得臉都紅了，大步流星地走到教室里，進(jìn)行午讀。
一個(gè)星期五下午，我背著書(shū)包去上學(xué)，上課鈴還沒(méi)響我就到圖書(shū)館借書(shū)了。我逛了好幾圈，好書(shū)沒(méi)找到，曹老師走過(guò)來(lái)把我打量了一下說(shuō)：“珮儀，這么矮，我還以為你讀二年級(jí)呢！”我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
我下定決心：要多吃菜和肉，快快長(zhǎng)高。
學(xué)生的煩惱作文 篇7
“叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，媽媽的話語(yǔ)，我猛地一驚“糟了！七點(diǎn)半了，快遲到了�！蔽已杆俚卮┮拢词�、梳妝，五分鐘搞定！快吃早餐，不行，來(lái)不及了，我抓了兩個(gè)熟雞蛋，順便背上書(shū)包，穿上鞋子。可到門口時(shí)，我忘了一個(gè)非常重要的東東——-媽媽，沒(méi)有媽媽騎電動(dòng)車，我怎么去上學(xué)呀。我馬上催媽媽，媽媽卻又往口里塞了個(gè)雞蛋，說(shuō)：“不急、不急�！钡搅藢W(xué)校，我踩著鈴聲進(jìn)了教室。剛喘一口氣，英語(yǔ)老師就走進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上記單詞，等下聽(tīng)寫(xiě)九單元B部分�！卑ィ也磺樵傅亻_(kāi)始記單詞。
好不容易從學(xué)校這個(gè)“地獄”出來(lái)了，媽媽又催我：“快寫(xiě)作業(yè)。”我無(wú)奈地來(lái)到書(shū)桌前，回想到了以前的美好生活。一二三年級(jí)時(shí)，我可以放學(xué)回家后玩一玩再寫(xiě)作業(yè)，而且作業(yè)也非常少，吃完飯可以看電視，睡覺(jué)前還可以看課外書(shū)�？涩F(xiàn)在不僅要寫(xiě)課內(nèi)作業(yè)，還要完成課外作業(yè)，每天幾乎都是忙碌的。更別提看電視啦。
但為了我的理想和未來(lái)，我總是用“時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”這句格言來(lái)激勵(lì)自己。提醒自己。要把握好時(shí)間，做事迅速，就可以擠出時(shí)間來(lái)放松自己，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。
成長(zhǎng)是有不可避免的煩惱，但如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，一個(gè)人就不可能成長(zhǎng)“成人”。成長(zhǎng)與煩惱相生相伴，我將會(huì)挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)。
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