小學(xué)生作文：煩惱的暑假

　　不是所有的暑假都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不是所有的暑假都布滿(mǎn)幸福與快樂(lè)。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文：煩惱的暑假，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　小學(xué)生作文：煩惱的暑假(一)

　　放假了，本來(lái)是一件快樂(lè)而又興奮的事，可是，我從放假以來(lái)，很不高興，因?yàn)樵谑罴倮锾珶o(wú)聊啦。今年我什么培訓(xùn)班都報(bào)啦，還以為在家里會(huì)很美，很舒服，可是在家待上一個(gè)月時(shí)，我才知道在家無(wú)聊著也是很煩的。

　　早上7點(diǎn)30才起床，起床后就洗洗臉、吃吃飯就可以了，吃完飯補(bǔ)課。到12點(diǎn)時(shí)下學(xué)，該吃午飯了，就起來(lái)吃吃飯，又要坐到4點(diǎn)補(bǔ)課，7點(diǎn)下學(xué)，接著就是睡覺(jué)，

　　你們說(shuō)，我這一天是不是很無(wú)聊、乏味，在學(xué)校時(shí)，緊想放假里，可是放假又想去學(xué)校。

　　唉，到底怎么辦呢?

　　小學(xué)生作文：煩惱的暑假(二)

　　炎熱的暑假來(lái)了，而我們玩耍的時(shí)間也少了，因?yàn)檎n外鋪導(dǎo)班從一個(gè)月里慢慢開(kāi)始了。我們的童心永遠(yuǎn)也無(wú)法被遮掩，所以在這個(gè)暑假當(dāng)中隨著氣溫的增高，空氣也導(dǎo)致的很干燥。我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度從平靜轉(zhuǎn)化成浮躁，我多么希望可以在一個(gè)只有小孩子的世界啊!

　　在哪里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有煩惱、怨恨，大家自由的玩耍，綠茵茵的草地，一望無(wú)際的天空，一切都那么安詳、快樂(lè)!雖然我這樣的做法很自私，但是我們小孩都很想要一個(gè)快樂(lè)的世界，不受大人的約束、不受老師的批評(píng)、不受別人的嘲笑，可想象最終還是想象。因?yàn)檫@畢竟很難，我們希望，我們期盼，相信在美好的明天中，愛(ài)可以布滿(mǎn)全世界，然世界充滿(mǎn)開(kāi)心和快樂(lè)。

　　想象就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)自己突然醒來(lái)時(shí)，便開(kāi)始責(zé)備自己，真希望我們不會(huì)醒來(lái)，不會(huì)讓煩惱進(jìn)入夢(mèng)中!

　　小學(xué)生作文：煩惱的暑假(三)

　　我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(zhǎng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅(jiān)強(qiáng)的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì)向你屈服，對(duì)你低頭……

　　這個(gè)暑假，孤獨(dú)而快樂(lè)，自由而郁悶。

　　畢業(yè)了，有些傷感留在心中，有些遺憾留在心中，有些思念留在心中。為什么非要離開(kāi)，為什么不能在一起，這是為什么?夾雜著這些的暑假，會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是快樂(lè)?是痛苦?是悲傷?還是自由?雖言這個(gè)暑假未有作業(yè)，但是離別的心情比得上十倍那樣的作業(yè)。我寧愿多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，只求一個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)：不和同學(xué)們分開(kāi)，畢竟那段日子值得思念，天下真的沒(méi)有不散的宴席么?

　　沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以泡在游泳池里，消除夏天的無(wú)聊與炎熱;沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以漫步在公園的小路上，取得一點(diǎn)歡樂(lè)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡歌;沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以讓自己的笑聲回蕩在游樂(lè)園里;沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以漫游在創(chuàng)新作文網(wǎng)里;沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以去欣賞祖國(guó)的大好河山……沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月就像沒(méi)有終點(diǎn)的賽場(chǎng)，我不知道自己要向哪里跑去。我寧愿老師可以多留點(diǎn)作業(yè)，讓我像有制定好了目標(biāo)的羚羊，想著自己的目標(biāo)奔去，那樣生活才有意義，才有價(jià)值。我在制定目標(biāo)的這個(gè)小島上徘徊，我到底要制定一個(gè)怎樣的目標(biāo)?簡(jiǎn)單的，我做完后就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍;困難的，經(jīng)過(guò)一番刻苦的鉆研后才可以取得成功?如果選擇了后者，又要去想我要制定的有難度的目標(biāo)又是什么?難道這個(gè)暑假就在制定目標(biāo)里徘徊?不可以的。

　　才過(guò)了一兩天，我又想起了同學(xué)們，想起了帶著很多遺憾的小學(xué)的校園生活，想起了和同學(xué)們快樂(lè)的奔跑在橡膠的操場(chǎng)

　　上，想起了犯了錯(cuò)誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的時(shí)候。為什么又要分別了，難道以后真的永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了嗎?我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話要對(duì)他們說(shuō)，真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎?

　　我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(zhǎng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅(jiān)強(qiáng)的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì)向你屈服，對(duì)你低頭……

　　這個(gè)暑假，這段期間，我將怎樣去度過(guò)?

　　想起了犯了錯(cuò)誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的時(shí)候。為什么又要分別了，難道以后真的永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了嗎?我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話要對(duì)他們說(shuō)，真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎?

　　我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(zhǎng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅(jiān)強(qiáng)的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì)向你屈服，對(duì)你低頭……

　　這個(gè)暑假，這段期間，我將怎樣去度過(guò)?

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