有關(guān)學(xué)習(xí)的煩惱作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的煩惱作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇1
在人生活的過程中,不可能每一次都是順利的,一定會(huì)遇到一些挫折沒有辦法突破,我當(dāng)然也不例外。
現(xiàn)在的我已經(jīng)要升上初三了,我漸漸的發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)越來越多,永遠(yuǎn)寫不完,再加上補(bǔ)習(xí)的作業(yè),常常要寫到半夜一兩點(diǎn)還寫不完,這也令我非常痛苦,怎么樣都覺得時(shí)間不夠多。
令我印象最深刻的是在前天上理化課時(shí),我因?yàn)槔砘鳂I(yè)沒有寫完,而被罰站了三個(gè)小時(shí),可是前天晚上我明明就是因?yàn)閷W(xué)校功課寫到十二點(diǎn)多才沒有寫的,但是我又不敢跟老師說,就這樣站了三個(gè)小時(shí),當(dāng)下我還差點(diǎn)因?yàn)轭^暈而跌倒呢!這時(shí)我不停的想著我該怎么辦,到底是要??理化功課呢?還是要先寫學(xué)校作業(yè),學(xué)校作業(yè)雖然比較重要,但是我沒寫理化作業(yè)的話,又要被罰站三個(gè)小時(shí)了,這時(shí)完全不知道該怎么辦的我,只好找救兵了,我回家與媽媽討論該怎么辦,媽媽建議我先寫學(xué)校的作業(yè),補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)晚一點(diǎn)再寫,可是沒寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)又要被罰了,我到底該怎么辦呢!我卡關(guān)了。
于是,我打算找一天去跟老師說我遇到的問題,早一點(diǎn)把我的問題解決,不然一直卡關(guān)也不是辦法!
在卡關(guān)的時(shí)候,一定會(huì)有很好的解決辦法,這時(shí)只要去試試看不同的方法,一定會(huì)找到最有利的,不僅可以解決辦法,更可以讓自己更有效率,可真是一舉兩得!現(xiàn)在的我一定會(huì)遇到許多有關(guān)學(xué)業(yè)的問題,因?yàn)槲乙呀?jīng)升上三年級(jí)了,看來我要多多加油了。
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇2
爸爸媽媽都說我沒有長(zhǎng)數(shù)學(xué)腦瓜,理解問題總是那么慢。我自己也覺得我的腦瓜笨,學(xué)數(shù)學(xué)超吃力。所以,一上數(shù)學(xué)課我就頭疼,就更別提完成老師留下的.那一大堆的作業(yè)了。
可老師對(duì)我卻不那么看,說我語(yǔ)文能學(xué)得這么好,不是腦瓜不聰明,而是由于你自己對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心,再加上你最近一直在參加聲樂比賽和訓(xùn)練還有在準(zhǔn)備各種文藝匯演所以分心了!耽誤了學(xué)習(xí),漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。
老師幫我找到了原因,主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補(bǔ)課。這下可煩壞我了:一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補(bǔ)完。《峭砩暇筒荒芸措娨暳,叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補(bǔ)。要不是老爸每天督促我,我才不去呢。唉,真是讓人煩死了。我人在補(bǔ)課,心早就飛到家里看電視了。不過時(shí)間久了,我也就慢慢地靜下心了,數(shù)學(xué)逐漸爬上來了。后來老師說:“為什么占用你的晚上時(shí)間,就是要轉(zhuǎn)移你的興奮點(diǎn),F(xiàn)在你對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了興趣,即便有的題不會(huì),也不會(huì)這般煩惱呀!
果然,功夫不負(fù)有心人。一次數(shù)學(xué)考試,有一道題只要我和班里的尖子生做對(duì)了,我得了100分。我高興地簡(jiǎn)直要飛起來了!
放學(xué)后,我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著卷子說:“我考了100分!”媽媽笑著說:“你還是有數(shù)學(xué)頭腦的呢!今后可要好好學(xué)習(xí),不要在落下了。”我馬上來了個(gè)立正,說聲“是”,然后調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉。
從此,我覺得數(shù)學(xué)并不難,只要對(duì)它有興趣,上課認(rèn)真聽,鉆進(jìn)去,就是天生笨的,也能學(xué)好。我終于愛上了數(shù)學(xué),享受到其中的快樂。
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇3
古人說“書中自有黃金屋”;父母說學(xué)習(xí)好才能考上好大學(xué),以后才能有份好工作;老師說好好學(xué)習(xí)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。雖然各有各的說法,其實(shí)就是說,學(xué)習(xí)能為將來過自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現(xiàn)在,我還是想做自己喜歡的事。
人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長(zhǎng)點(diǎn),現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ),以后才會(huì)有更幸福的生活。話雖這么說,可是煩惱還是有的,一大堆煩惱,壓也壓死人。
到了初中,科目增多了,學(xué)習(xí)的煩惱也隨之增加了:不喜歡學(xué)的科目怎么辦?認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思怎么辦?上課聽不進(jìn)去怎么辦?討厭學(xué)習(xí)怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題,雖說學(xué)習(xí)是苦樂交織的,雖說“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!,雖說“沒有現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)積累的知識(shí),哪來以后幸福的生活”,但是現(xiàn)在我還是有點(diǎn)厭學(xué)了,唉!怎么辦?
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的煩惱,我的煩惱跟很多人的一樣,都是學(xué)習(xí)上的煩惱。
小學(xué)時(shí),我學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀,可不知道為什么,一升到初中,我學(xué)習(xí)成績(jī)就落下了一大截,摔了個(gè)大跟頭。我平時(shí)上課都認(rèn)真的聽講,課后也認(rèn)真的完成作業(yè),可不知道為什么,學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去,苦惱!
面對(duì)自己這樣的成績(jī),我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學(xué)習(xí)方法,可最后都沒什么效果。有一天,我聽了爸爸說的一番話,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了另外一種看法。爸爸說,他小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)是全班前三名的,可后來讀的年級(jí)高了,膽子也大了,就整天去闖禍,學(xué)習(xí)成績(jī)就一步步的滑下來。所以現(xiàn)在一事無(wú)成的。他說,你是不是也是心散了,所以學(xué)習(xí)學(xué)不好啊?我想了想,好象是這么一回事,我現(xiàn)在老想著快點(diǎn)做好作業(yè),好去玩。那么做作業(yè)的時(shí)候就沒有真正的用心。只是為了完成作業(yè)而做作業(yè)。找到了問題的癥結(jié),我就可以對(duì)癥下藥了,我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心。
解決了學(xué)習(xí)上的煩惱就是解決了我最大的煩惱,接下去我要好好靜下心來學(xué)習(xí),不能三心二意的,一定要把成績(jī)給趕上去。
所以有了煩惱一點(diǎn)也不可怕,就看你怎么對(duì)待它了,正確的對(duì)待它,煩惱反而會(huì)變成你前進(jìn)的動(dòng)力。朋友,你有學(xué)習(xí)上的煩惱嗎,有的話,就讓我們一起來解決,讓每一個(gè)煩惱都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力吧!
學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇5
大人們總是說:“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的,特別是你們這一代的孩子,天天不愁吃不愁穿的,能有什么煩惱呢?”但是,大人們不了解我們,他們不知道,我們這一代孩子煩惱是最多的,有的是來自學(xué)習(xí)的壓力,有的是來自家庭的種種困擾,有的是來自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力。
總算到了周末,星期六上午過去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過來?yè)踝‰娨,說:“作業(yè)做完了嗎?”我說:“只有作文了!
“那還不去做!薄吧衔缥乙呀(jīng)寫了那么多,下午還要做?”“那當(dāng)然!薄懊魈觳荒茏鰡幔糠凑a(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來做作業(yè)!薄安恍!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽,就看一會(huì)兒!薄安恍芯褪遣恍。”看來軟的不行,就來硬的。“我就要看!”我氣沖沖地說。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門踢了過去,坐了下來,看著作文本,我真想撕了它?捎植桓遥谑俏夷闷鹆斯P寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
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