【推薦】我的煩惱作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的煩惱作文 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到各種各樣的煩惱。有的煩惱，很輕易地就能解決;而有的煩惱直到現(xiàn)在還沒有解決，就比如說(shuō)我，我的煩惱就兩個(gè)字，作業(yè)。
隨著我們慢慢長(zhǎng)大，作業(yè)也開始慢慢的增加了。我們的作業(yè)從一年級(jí)時(shí)幾道題目變成現(xiàn)在的幾張?jiān)嚲恚踔潦鞘畮讖堅(jiān)嚲�。我寫作業(yè)的時(shí)間也從一個(gè)小時(shí)增加到了四五個(gè)小時(shí)。有時(shí)作業(yè)實(shí)在是太多了，寫不過(guò)來(lái)，寫得手又酸又痛。寫累時(shí)我會(huì)靠在椅背上嘆口氣，然后鼓起勇氣接著寫。有時(shí)遇到難題了，自己要想好一陣子，才能想出來(lái)，有時(shí)想不出來(lái)自己會(huì)很生氣很著急，要問(wèn)爸爸媽媽才能做出來(lái)。我常常問(wèn)自己，為什么要寫這么多作業(yè)?
經(jīng)常性的，當(dāng)我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，眼皮開始不聽話，不斷地打架，它在提醒我得睡覺了�？墒撬瘔�(mèng)里夢(mèng)見爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語(yǔ)不停地傳來(lái)：“快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺�！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了?”我從夢(mèng)中驚醒，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。
到了暑假，我以為可以輕松點(diǎn)了，可以度過(guò)一個(gè)愉快輕松的暑假�？蓻]想到的是，作業(yè)大軍不但沒有退卻，反而以比平時(shí)增加好幾倍的“軍力”，氣勢(shì)洶洶地朝我發(fā)動(dòng)了攻擊!老師布置的，爸媽布置的，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)……真是鋪天蓋地，把我的暑假時(shí)間占得滿滿當(dāng)當(dāng)!這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好，就連睡覺都?jí)舻接幸淮蠖炎鳂I(yè)要做!煩!
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我無(wú)力地哼著小曲，趴在堆積如山的作業(yè)面前，真想有個(gè)魔法，讓這些作業(yè)通通都消失。
我的煩惱作文 篇2
很早，就有人開始為了小孩子出了許許多多的寫真，清楚的描寫了小孩子的生活，可是，為什么大人看了還一點(diǎn)都沒有微小孩子做出一點(diǎn)小孩子比較輕松的舉動(dòng)？似乎還是與以前相同的嚴(yán)格對(duì)待著！
從幼兒園起，我們個(gè)個(gè)人都過(guò)得非常的開心！可是，睡著年齡與年級(jí)的增長(zhǎng)！我們的煩惱也越來(lái)越多！我們開始不停地寫作業(yè)！學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)！似乎，除了睡覺以外，一刻都沒有松懈過(guò)！幼兒園的時(shí)候想要上重點(diǎn)小學(xué)！上了重點(diǎn)小學(xué)，又想上重點(diǎn)初中！又要上重點(diǎn)高中！試問(wèn),這樣的理想，如果達(dá)到，可能會(huì)有時(shí)間休息嗎？
古人說(shuō)：學(xué)習(xí)無(wú)止盡！確實(shí)如此！可是，也要小孩子們心甘情愿地去做才可以��！
老師們！請(qǐng)不要再給我們那么多的作業(yè)了！小孩子雖然要學(xué)習(xí)！但能力不能和你們大人一樣�。∥覀兊哪X子是要休息的！請(qǐng)你們以后不要在一位我們是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器人了！好嗎？就算真的是機(jī)器人！也要放假一兩天才可以�。。。。。。�！
我的煩惱作文 篇3
烏云不知什么時(shí)候蒙住了天空，太陽(yáng)也被烏云所吞噬，天陰沉沉的像是要下雨了，此時(shí)的天空就如我的心情一般很低落……
在放學(xué)回家的路上，我不經(jīng)意間路過(guò)了舞蹈訓(xùn)練房，一只只美麗的蝴蝶在飛舞著，像婀娜多姿的柳條扭動(dòng)著，美得讓人陶醉!瞧!領(lǐng)舞的那位姑娘身著潔白的裙子，頭戴漂亮的頭飾，在舞臺(tái)中央自由旋轉(zhuǎn)，她那裙擺在旋轉(zhuǎn)中飛舞起來(lái)，就像一只想要展翅高飛的天鵝，多么的自信，多么的美麗啊!
回想當(dāng)初，我也曾學(xué)過(guò)四年的芭蕾，每次回到家媽媽口頭禪就是：壓腿，劈叉。而我卻和她恰恰相反，每次都擺不出老師所要求的柔和美，每到周六就是我的“災(zāi)難日”，因?yàn)槲也幌肴ノ璧赣?xùn)練房，這時(shí)的我就會(huì)不停地咕噥：“我不想跳舞，跳舞太累了�！本枚弥�，媽媽也不再嘮叨我，也不再無(wú)止境催促，我就放棄的，而現(xiàn)在看著那群美麗自信的白天鵝，我只有在遠(yuǎn)處觀望，有時(shí)候我自愧不如的認(rèn)為我就是一只“丑小鴨”，沒有漂亮的外表包裹，沒有贊嘆的目光追隨。垂頭喪氣的嘆了口氣，邁著沉重的步伐往家的方向走去。
還沒到家門口，耳邊就傳來(lái)了媽媽的聲音，她應(yīng)該又在討論別人家的孩子跳舞有多好多棒。我很無(wú)奈的嘆了口氣，埋著頭快速的沖到自己房間，趴在床上嚎啕大哭起來(lái)，等我將心里的委屈傾訴完以后，眼角的余光瞄到書桌上有一張參加語(yǔ)文書法比賽紙，我坐到書桌前一筆一畫的認(rèn)真寫寫完后交給了媽媽，媽媽對(duì)我是贊不絕口。
每一個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，舞蹈室藏在靈魂里的語(yǔ)言，跳舞就像是用腳步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我雖然不是舞臺(tái)上的精靈，但我寫的書法卻能行云流水，下筆有神，落筆如煙。
我的.煩惱作文 篇4
煩惱是一種令無(wú)數(shù)學(xué)生無(wú)奈而又無(wú)法解決的情緒，特別是像我們這樣剛進(jìn)入青春期的學(xué)生，總覺得煩惱無(wú)處不在，無(wú)所不有。令人產(chǎn)生煩惱的因素?zé)o疑只有兩種，一種是外在的因素，例如媽媽總是拿你和別人比較說(shuō)你這不行那不行。另外一種就是自身的原因，例如你畫畫不好，別人嘲笑你，這些都是產(chǎn)生煩惱的因素，而我的煩惱就是歌唱的不好聽。
在上學(xué)期間，老師說(shuō)音樂(lè)是要考試的，聽到這個(gè)消息的我恍如雷驚。為什么要考試？從小到大我都是沒有音樂(lè)天賦的，雖然我也想努力改變這個(gè)事實(shí)，可最后只能無(wú)能為力，不管我怎樣嘗試都無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，我的音總是不在調(diào)上。不過(guò)我還是有些慶幸。因?yàn)槲译m然唱歌不好聽，但我還不是那種五音不全的人，還沒有那么糟糕。
因?yàn)槲抑揽煲⒄Z(yǔ)考試了，所以有時(shí)候我就在家練習(xí)一下，不過(guò)沒有一點(diǎn)進(jìn)步，在考試之前我都是有些抵觸音樂(lè)的，美豐唱歌的時(shí)候只要我一唱。都能聽到周邊的笑聲，但是并沒有嘲笑的意思，但是是他們的自然反應(yīng)，我不唱了，總能感覺到老師在看我，那意思不言而喻，這是讓我左右為難。
考試終是要來(lái)的，這不這一天就要考試了，我們要唱的是《好男兒》，我是第一個(gè)唱的沒有前面的人做個(gè)樣，我是很難唱成功的。正如我的猜測(cè)，果然在我唱歌的時(shí)候以及我唱歌唱完了都會(huì)有人發(fā)出唏噓的笑聲，雖然我已經(jīng)聽過(guò)很多遍了，可是我現(xiàn)在還是有些小難過(guò)的。
現(xiàn)在我已經(jīng)釋懷了，雖然以前我是煩惱的，但我現(xiàn)在認(rèn)為能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，自己又何嘗不是一種快樂(lè)呢？所以煩惱就讓它飛吧，飛到那我不知的地方被深深的壓制。
我的煩惱作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不知不覺失去了最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂(lè)和自由。進(jìn)入六年級(jí)后，由于功課忙，它們逐漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我是走讀生，白天在學(xué)校已經(jīng)是很累很累了，但是，每天晚上放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽的聲音就從客廳里傳來(lái)：“回來(lái)啦！快，寫作業(yè)去！”我心里一震，即使我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，但是我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊！是作業(yè)，讓我和媽媽談話時(shí)間喪失了。
每一次考試，我都會(huì)信心滿滿，就是懷著這樣的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅！是的，因?yàn)槲抑雷约河写中牡拿。晕乙J(rèn)真地去考試，這是我心里早已定下的。但是，批改過(guò)的考卷發(fā)下來(lái)時(shí)……為什么？為什么呢？為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚？是考試，讓我一次又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí)，我一直都是小心謹(jǐn)慎地上課。上課時(shí)，我的思緒一直都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲抑�，因�(yàn)槲疑钚牛灰恳还?jié)課認(rèn)真聽，成績(jī)就會(huì)有所上升。下課的鈴聲打響了，這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢？只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節(jié)課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么？是我對(duì)它們不好？是我惹火了它們？還是……
不，都不是！是我在成長(zhǎng)的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地把它們遺忘了。
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