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煩惱的學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-11 10:22:49 煩惱 我要投稿

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文精選15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的關(guān)于煩惱的學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文精選15篇

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文1

  寫(xiě)下這個(gè)題目,竟一時(shí)不知從何下筆,當(dāng)然不是無(wú)煩惱,而是煩惱多多,一時(shí)理不清思緒。

  唉,初三了,沒(méi)了初一時(shí)的新鮮好奇,沒(méi)了初二時(shí)的輕松和愉悅,留下的只有“重壓山大”,煩惱一個(gè)個(gè)就像重壓的跟屁蟲(chóng),都來(lái)了,讓我招架不住。

  就說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱就一大堆。

  初中和小學(xué)可不同,不是玩玩學(xué)學(xué)也能得高分的,數(shù)學(xué)難懂,語(yǔ)文難記,英語(yǔ)難讀……總而言之一個(gè)字:難!可時(shí)間也仿佛流失得格外快,還沒(méi)有做幾題,下課鈴就催命般響了,被人愈加心慌意亂。時(shí)間算起來(lái)多多,可用起來(lái)太少,真是“光陰似箭,日月如梭”。大家在飯店、教室、寢室三點(diǎn)一線上疲于奔命,一天三頓飯都是囫圇吞棗,最多占2小時(shí),上衛(wèi)生間跑步前進(jìn),最多花1小時(shí),睡覺(jué)7小時(shí),而學(xué)習(xí)用時(shí)14小時(shí)!俺跞耍锌紴槠诓贿h(yuǎn)了!

  魔咒通常,每天在耳邊響著。

  至于生活簡(jiǎn)直就是亂七八糟,一大堆破事困擾著我。

  因?yàn)槌跞椒ケ惹么蛐」牡牟椒ミ快,讓我這個(gè)“慢性子”失去了方寸,變得不知所措。唉,習(xí)慣易養(yǎng)難改,過(guò)去不好的生活習(xí)慣真讓我吃盡了苦頭。喜歡吃零食的問(wèn)題也只好“痛改前非”了。

  喜歡吃零食的問(wèn)題很不容易改了,可要在體育運(yùn)動(dòng)上改掉“慢”的問(wèn)題簡(jiǎn)直比登天還難。不需要說(shuō),我的體育成績(jī)慘不忍睹。或許我天生缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,在操場(chǎng)上跑不到兩周就氣喘吁吁,兩腿發(fā)軟,兩眼發(fā)直,面色蒼白,大腦緊急缺氧,就要“不省人事”。更別說(shuō)跳高、跳遠(yuǎn)這部分“高困難程度動(dòng)作”了。不過(guò),好歹我還從沒(méi)由于運(yùn)動(dòng)而“歐了”過(guò)去。無(wú)法,為了中考我只得拼了!好在練習(xí)了一段時(shí)間,倒也硬撐過(guò)來(lái)了,我一直詫異體育課上我如何沒(méi)暈過(guò)去!

  初三煩惱多多,將來(lái)的艱辛不知能否熬過(guò)。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文2

  昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

  秋,昔日碧綠的葉已化為金黃,片片落下,留下的只有光禿的枝干,顯出一片凄涼。一陣西風(fēng),吹起了干枯的葉,撥動(dòng)了平靜的湖,掀起了我的愁緒。

  看了看手機(jī),好友的邀請(qǐng)我遲遲沒(méi)回復(fù)——我不知曉媽媽會(huì)不會(huì)贊同。深吸一口氣,我終于鼓起勇氣問(wèn)了媽媽。

  “想出去玩?你的英語(yǔ)單詞整理完了嗎?你對(duì)這次月考有把握嗎?”雖然沒(méi)明確的拒絕,但答案已經(jīng)非常明顯了。

  我失落的走回房間,第三看了看手機(jī),給了否定的回復(fù),便將其扔到一邊了,翻開(kāi)英語(yǔ)筆記本,我一頭扎入了單詞的世界。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去,我看著滿滿三大頁(yè)工整用黑紅雙色筆做的筆記,心中升起欣慰之感。

  第三打開(kāi)手機(jī),看到了好友在公園中拍的漂亮的照片,我也打開(kāi)相機(jī),對(duì)著筆記拍了一張照,但最后手卻在“發(fā)送”二字上停住了。

  努力了,自己知曉就好了,何必讓其他人看到呢?

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  期中成績(jī)出來(lái)了,我的數(shù)學(xué)落后了?粗窃牡姆?jǐn)?shù),我想起了老師精心的教誨,爸爸媽媽默默的付出,一陣水霧漫上眼眶。

  需不需要放棄?我的心志開(kāi)始動(dòng)搖,不,決不!既已選擇,就要堅(jiān)持走到底。眾人尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  燈光下,課桌前,幾本書(shū),一個(gè)人。日復(fù)1日,我的努力有了回報(bào)。我不再迷茫,不再動(dòng)搖。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想努力,不斷飛翔,就算結(jié)果并不美好,就算摔得粉身碎骨。

  煩惱也好,失落或困難也罷,我一直記得:當(dāng)上帝賜給你荒野時(shí),那就證明,他要你成為高飛的鷹。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文3

  從前,我總是以為我們小孩子的煩惱是最多的,大人們根本沒(méi)有什么煩惱,成天只用坐在辦公桌前玩手機(jī),無(wú)憂無(wú)慮。但經(jīng)過(guò)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),其實(shí),大人們的煩惱比我們想象的要多得多呢!

  偶然一次,我閑的無(wú)聊,就問(wèn)爸爸:"爸比,你有煩惱嗎?""爸爸當(dāng)然有煩惱啊,你只是個(gè)小孩,不必要去知道,好好學(xué)習(xí)就行了。""不要嘛,說(shuō)出來(lái)一起分擔(dān)唄!俗話說(shuō)得好,'小小丫頭大大力量',也許我能幫上什么忙呢。⑽乙贿吶氯乱贿厯u晃著爸爸的手臂。

 。⒑煤煤茫诵」泶。我呢,有兩種煩惱,一是操心你們,二是生活、工作上的煩惱。你看看你們,天天回家襪子隨手一扔,沙發(fā)上啊,地上啊,全都是。還有你們又不講衛(wèi)生,又不聽(tīng)話,家里搞得亂七八糟的,我一看頭就疼,心就慌。還有生活上,工資低,事又多,房貸款又高,房?jī)r(jià)還'唰唰唰'的往上漲。工作上又要處理一些復(fù)雜的人際關(guān)系,還有好多好多。唉,你現(xiàn)在還小,啥都不懂,等你長(zhǎng)大了,就會(huì)明白了。"我聽(tīng)后,恍然大悟,原來(lái)大人們的煩惱有這么多。

  聽(tīng)了爸爸的這番話,我心想:其實(shí),大人們也挺不容易的,他們總會(huì)擔(dān)心我們的衣食住行,擔(dān)心我們的健康成長(zhǎng),擔(dān)心我們的成績(jī),擔(dān)心我們能不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。不僅,他們還要煩惱自己的生活,煩惱惱人的人際關(guān)系的處理等等?傊,步入社會(huì)的大人們煩惱多得多,而我們卻一點(diǎn)也不了解,還任性、不聽(tīng)話,一而再,再三的惹大人們生氣。想到這,我無(wú)地自容,并暗下決心與他們分擔(dān)煩惱,再也不惹大人們生氣了。

  大人們也有許多煩惱,讓我們攜手與他們一起分擔(dān),讓他們少一些煩惱,讓他們的臉上洋溢著幸?鞓(lè)的笑容!

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文4

  小伙伴們的煩惱連續(xù)在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上“拍賣”后,我也想將自己的煩惱找個(gè)買主。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)不是最好的,也不是最壞的。我在班里既沒(méi)有名正言順的級(jí)別,也沒(méi)有堂堂正正的稱號(hào)?晌业墓ぷ鲄s常常讓同學(xué)們緊張,令同學(xué)們厭惡,而使老師卻高興哩!說(shuō)了半天,到底干啥?說(shuō)出來(lái)嚇你一跳:我是班級(jí)“間諜”。

  班級(jí)“間諜”的工作是負(fù)責(zé)暗中監(jiān)視同學(xué)們自習(xí)時(shí)的一舉一動(dòng),窺視其課后行蹤等,然后向老師匯報(bào)。剛接受這一“光榮”任務(wù)時(shí),我還佩服老師能“人盡其才”,圓我英雄用武之夢(mèng)(從小崇拜間諜的膽識(shí)魄力,夢(mèng)想將來(lái)成為一名間諜),F(xiàn)在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)視,不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人,好男兒自覺(jué)低人一等。其次是自己的工作得不到理解,受老師批評(píng)的同學(xué)都?xì)獾昧R班內(nèi)有“奸細(xì)、狗腿子”,面對(duì)如此奇恥大辱,我只好忍氣吞聲。還是老師說(shuō)得對(duì):“小不忍則亂大謀”。為了安全不露餡,我與老師只能單線聯(lián)系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯(cuò)誤。有一次,班內(nèi)丟失了一支鋼筆,我深人“虎穴”微服私探之后,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是好朋友楊朋拿的。向老師說(shuō)吧,對(duì)不起好朋友;不說(shuō)吧,在其位怎能誤其政。我百思無(wú)法,只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來(lái)那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經(jīng)質(zhì)”。誰(shuí)知我心中的痛苦是多么難忍。

  噢!你瞧,只顧掏心窩子,自己的身份也暴露了。同學(xué)們,也許我的做法有不少錯(cuò),但我還任重道遠(yuǎn),我會(huì)慢慢做得更出色。為了我“未盡的事業(yè)”,你可要替我保守秘密啊!

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文5

  唉,這些天在學(xué)校,總有一些惱人的事令我焦頭爛額,我真想跟媽媽傾吐一下,說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,雷老師就讓我們“分組學(xué)習(xí)”。我們?nèi)喙踩迦,六人一小組。有一小組是五人,可這五人小組的組長(zhǎng)又偏偏是我。我就來(lái)講講當(dāng)這組長(zhǎng)的煩惱吧!

  煩惱一:人數(shù)問(wèn)題

  人家組都是六個(gè)人,只有我們組是五個(gè)人。每天看著葉譚杰旁邊那個(gè)空空的位子,我真是,愁!

  這就算了,可在人數(shù)問(wèn)題上,有一個(gè)更深層的問(wèn)題時(shí)常困擾著我:要是我們組其他四個(gè)是“高手”,我的這些困惑就不存在了。這四個(gè)組員里,只有許文青這個(gè)副組長(zhǎng)讓我省心,其它三個(gè)組員,唉,別提了!權(quán)鈺程,扣分王兼害人精;張宇軒,雖然比權(quán)鈺程安生點(diǎn)兒,但也不是老實(shí)人;葉譚杰,基本上啥都是原地踏步,沒(méi)有進(jìn)步。就是這三位“大神”,讓我們組永遠(yuǎn)拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號(hào),唉!

  煩惱二:組員問(wèn)題

  人數(shù)問(wèn)題時(shí)常令我憤憤不平,可組員更讓我不能安心。瞧,扣分王權(quán)鈺程又因忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)被扣分了。每當(dāng)有同學(xué)跟我講我們組有同學(xué)扣分了,我表面雖然平靜得很,可內(nèi)心卻已醞釀好批評(píng)扣分組員的話語(yǔ)了。當(dāng)我看到那個(gè)扣分的同學(xué)時(shí),我走過(guò)去,批評(píng)開(kāi)始了:“怎么搞的?又扣分了。貌似,在我的記憶中,每次都是你扣分……”

  我估計(jì),被我批評(píng)過(guò)的組員已經(jīng)受夠了。(可能在他們看來(lái),我所說(shuō)的批評(píng)就是訓(xùn)斥)

  不過(guò),對(duì)這類事,我的看法咄咄逼人:如果不是你扣分,我還會(huì)批評(píng)你嗎?

  我們組如果有人扣分,他必定會(huì)在我批評(píng)他時(shí)輕聲嘀咕:“我不就扣了一分嘛,多大罪孽……”

  真希望我們組的組員都能變得很強(qiáng),爭(zhēng)做加分王!

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文6

  蟋蟀擁有自己個(gè)性的歌聲,可是誰(shuí)又能知道它的煩惱呢?雄鷹有自己的雙翅,誰(shuí)又能了解它的苦衷呢?魚(yú)兒有獨(dú)屬于自己的.雙鰭,誰(shuí)又能知道它的心結(jié)呢?光陰似箭,日月如梭,我的童年已不再回返,只留下片片刻痕。而今,我正踏入嶄新的初中學(xué)習(xí)旅途,同時(shí)也產(chǎn)生了成長(zhǎng)煩惱。

  在語(yǔ)文課堂上,面對(duì)著課文內(nèi)容不理解的尷尬,聽(tīng)著老師的講課內(nèi)容,乃是云里來(lái)霧里去,每一次上課仿佛都處在云霧之間,見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。在小學(xué)?季攀值男偶诖艘褵o(wú)影無(wú)蹤了,這個(gè)時(shí)候只能接到七八十分的成績(jī)單。

  在數(shù)學(xué)課堂上,黑板上,一幅畫(huà)著橫七豎八線條的幾何圖案,老師要求我們從中悟出奧秘,對(duì)這么一種“鬼畫(huà)符”,我是一竅不通。對(duì)于成績(jī)而言,我也是心有余而力不足,面對(duì)種種類型問(wèn)題的試卷,我也只能是對(duì)著發(fā)愣。面對(duì)此時(shí)的尷尬,我也是淚流滿面,希望能憋出個(gè)想法。

  在英語(yǔ)課堂上,一串一串的英文字母繞著我轉(zhuǎn),每一天,我都能啃它們也沒(méi)有啃出個(gè)所以然來(lái)。一大堆語(yǔ)法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上,害得我連氣也喘不上來(lái)。對(duì)于單元學(xué)習(xí),我只會(huì)一半,對(duì)于文章只能略懂一二。課時(shí),老師一口流利的英語(yǔ)話說(shuō)的我是找不著東南西北。

  面對(duì)如此的煩惱,我苦苦尋覓著方法,卻無(wú)功而返。

  雖然蟋蟀有煩惱,不過(guò)它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱,不過(guò)它能用雙翅擊穿;魚(yú)兒有煩惱,不過(guò)它能用雙鰭沖擊。我也相信,我能用自己的雙手去改變。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文7

  小刺猬有煩惱,蘋果扎背甩不掉;魯濱遜有煩惱,大船遇難漂孤島;小老鼠有煩惱,偷吃東西被打跑;小騏騏有煩惱,考試不好被嘮叨。

  我最大的煩惱是考試考不好被老媽直嘮叨。

  上一次月考,數(shù)學(xué)考了73分。心情低落的我,千斤重的腳寸步難行,打開(kāi)家門帶著失落的心情面對(duì)老媽。老媽雙眼嚴(yán)厲地發(fā)話:“這次數(shù)學(xué)多少分!蔽冶焕蠇寶鈩(shì)嚇到了:“7、73分!贝藭r(shí)此刻的老媽臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒表情,眼睛像兩挺機(jī)槍,老媽的話句句見(jiàn)血,我被老媽說(shuō)的眼眶不停地打轉(zhuǎn),落荒而逃。一聲清脆的開(kāi)門聲傳到耳朵中,我知道是老爸回來(lái)了,我把雙手舉過(guò)頭頂,打開(kāi)門,邁著沉重的腳步走出房間,輕輕地說(shuō)了一句:“我投降。”老媽的刀子嘴又發(fā)功了:“你知不知道我們是對(duì)你好!你小學(xué)不好好讀就上不了好初中,考不到好初中你就上不了好高中……”身邊的老爸附和道:“下一次再考不好懲罰你在家中面壁思過(guò),沒(méi)收一個(gè)月的零花錢!边@句話如晴天霹靂一般,我嗚咽地說(shuō)了一句:“老媽,你說(shuō)的話我都會(huì)背了!”

  在經(jīng)過(guò)五年的成績(jī)斗爭(zhēng)中我有了經(jīng)驗(yàn),一共有3種解決方法。第一種那就是考好一點(diǎn),這樣你就不用被打或罵了,這樣你還可以博得他們的好感,以后買東西也有理由。第二種那就是把試卷藏起來(lái),因?yàn)橹挥刑熘刂阒抑,只要你藏得深沒(méi)有人會(huì)知道。第三種就是在家中做一個(gè)全職“保姆”,什么事情都搶著做。當(dāng)他們對(duì)你有大把的好感的時(shí)候,你的目的就達(dá)到了,這樣考不好還有許許多多的情來(lái)幫助你。

  每一個(gè)人都有煩惱,只要有一種不屈服的精神與煩惱抗?fàn)幠憔蜁?huì)贏,就可以化煩惱為快樂(lè)。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文8

  人生不可能一帆風(fēng)順,而煩惱就如海浪一樣隨時(shí)隨地都會(huì)涌上來(lái),使我們面臨著一次又一次的苦惱。

  首席煩惱——作業(yè)多

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了。隨之而來(lái)的作業(yè)多是必不可少的了,面對(duì)作業(yè)的煩惱,我們只能服從,不能反抗。猶記得臨近月考的那個(gè)周五,光是語(yǔ)文作業(yè)就達(dá)到了八項(xiàng)之多,其他作業(yè)加在一起一共有多少,想都不用想啦。光老師在黑板上密密麻麻的寫(xiě)著,我們?cè)谂_(tái)下記著,那奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景令人難以忘懷啊!唉,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

  次席煩惱——近視

  人們都說(shuō):“眼睛是心靈的一扇窗”而我的“窗戶”好像抹了一層灰,所有的東西都是模糊不清的。每當(dāng)家人帶我測(cè)視力時(shí),看醫(yī)生對(duì)家人搖搖頭,看到他們那惋惜的眼神和欲言又止的神情,我的好心情就頓時(shí)壞了一半。除此以外,近視還成為別人的笑柄,總有人給我起外號(hào),比如:四眼怪、小瞎子……,所以我經(jīng)常為近視而煩惱。

  尾席煩惱——粗心

  我也為我的粗心而煩惱。每次考試總會(huì)因它讀錯(cuò)題目,于是在開(kāi)始時(shí),題目就做錯(cuò)了,成績(jī)就不用說(shuō)了。于是拿著一張考的一塌糊涂的成績(jī)單,家長(zhǎng)就會(huì)大刑伺候。所以我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,認(rèn)真審題,只有這樣才能取得好成績(jī),不會(huì)被“皮帶炒肉絲”。

  我的煩惱就像水一樣不斷向我涌來(lái),但是人生本來(lái)就是有開(kāi)心、難過(guò)、生氣以及煩惱,這都是人生必經(jīng)的過(guò)程,如果老是和自己的煩惱過(guò)不去了,得了憂郁癥那不是劃不來(lái)嗎?所以我還是“笑看人生”,讓生活過(guò)的多姿多彩。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文9

  暑假里,作文是一片茫茫的海洋,我如同一葉小舟,在其間遨游。望著成功的彼岸,我感受到了快樂(lè),也遇到了煩惱。

  作文之所以能帶給我快樂(lè),是因?yàn)樗軌蛱岣呶业恼J(rèn)識(shí),讓我去分析,增加我對(duì)生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來(lái),能把祖國(guó)的美好山河描繪下來(lái),能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)……

  每當(dāng)我去閱讀別人的文章時(shí),我都會(huì)津津有味地讀。每讀一篇,就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時(shí)候,我覺(jué)得作文太美妙了,它的每一個(gè)字,每一個(gè)詞和每一個(gè)話都那么生動(dòng)形象,讓人如癡如醉。同時(shí)我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

  再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時(shí),幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的目光,熟悉的文章在我的耳旁響過(guò),自豪的神情在我的臉上露過(guò),可愛(ài)的大拇指也在我面前舉起,我便更加快樂(lè)。

  作文,我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè)和榮譽(yù)!

  但是,作文你也給我?guī)?lái)了煩惱!

  每當(dāng)想寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候,我都是挖空心思地去想,越是發(fā)愁,越是靜不下心,腦子自然也是一片空白,卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句,想要把作文寫(xiě)得精彩絕妙,不是件容易的事!因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當(dāng)去問(wèn)別人題目怎樣擬定,怎樣選材的時(shí)候,臉上不禁會(huì)露出羞愧的神色,那時(shí)才更感到煩惱……

  作文中的煩惱和快樂(lè)是相輔相成的,只有把困難克服,才能拋棄煩惱,我相信作文的靈感并不是天生就有,是靠平時(shí)的努力得來(lái)的。我要放大作文的快樂(lè)曙光,化煩惱為快樂(lè),讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文10

  可能是因?yàn)槲沂菍偈蟮木壒拾,我天生就很“膽小”,總是在逃避一些事情,做事的時(shí)候總是唯唯諾諾的。

  平時(shí)上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我讀日記,或者別的什么東西,也總少不了要求我“大點(diǎn)聲,聲音再大點(diǎn)就更好了”,聽(tīng)我讀的同學(xué)們也說(shuō):“她太溫柔了”,上英語(yǔ)課時(shí)也是一樣,老師讓我講題,還沒(méi)講幾句就說(shuō)我聲音太小,讓我用擴(kuò)音器,我本以為可以放心了,可還沒(méi)讀幾句,老師又說(shuō):怎么用了擴(kuò)音器?聲音還是這么小啊!我放下的心,又懸了起來(lái)。

  還有我們班值周的時(shí)候,老班在選值周生,我肯定是不想去的,到餐廳或者宿舍管他們,萬(wàn)一管理不當(dāng),還能吵起來(lái),按照我這個(gè)慢嘴,肯定是吵不過(guò)的,再按我的性格,也肯定會(huì)掉眼淚,所以我不想去,可老班偏偏就看重我,讓我當(dāng)宿舍的值周生,唉,我能怎么辦?只能心不甘情不愿的開(kāi)始我悲慘的一周,一周下來(lái),筆記本上也沒(méi)記下幾個(gè)名字,看別人都是記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐c我的形成了鮮明的對(duì)比,弄得我都不好意思交!

  還有一次,早上在宿舍洗漱,因?yàn)橐恢庇腥瞬尻?duì),我又不敢反抗,只能自認(rèn)倒霉,咽下這口氣,好不容易到了水龍頭前,可剛刷完牙,后面的人就開(kāi)始催了,怎么這么慢呀?聽(tīng)到這句話,我心里咯噔一下,盡量加快自己的速度,操完臉就趕緊走了,到宿舍才發(fā)現(xiàn)臉上的泡沫還沒(méi)沖掉,為此,室友還跟我聊了聊,可我還是辜負(fù)了她的一片苦心!

  身邊的朋友也跟我說(shuō)這些事,也給了我鼓勵(lì),都說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍了,唉,我也不想啊,每次遇到這種事,我都想懟回去,可我就是沒(méi)那個(gè)膽量,情景都在腦子里上演好了,不過(guò)現(xiàn)在我正在努力改變,一點(diǎn)點(diǎn)消除我的煩惱,爭(zhēng)取早日擺脫我的“本性”,徹底消滅我的煩惱!

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文11

  說(shuō)實(shí)話,長(zhǎng)大是每個(gè)小孩的愿望,我也不例外。但是,我最近卻害怕起了成長(zhǎng)了——因?yàn)椋矣辛顺砷L(zhǎng)的煩惱。

  “小小少年,很少煩惱”這是我兒時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照:依稀記得6歲時(shí),我還小,剛上學(xué),那日子才叫悠哉游哉,無(wú)憂無(wú)慮呢!那是上學(xué)只是一種形式,學(xué)的東西在幼兒園都學(xué)過(guò),也就是練練“三個(gè)一”。放了學(xué)也沒(méi)有作業(yè),有也是十幾分鐘就做完了。那是多好呀!不會(huì)寫(xiě)字注拼音,寫(xiě)完作業(yè)便去瘋玩。妙哉妙哉呀!但是好景不長(zhǎng)呀!

  “小小少年,有了煩惱”這是我5、6年級(jí)時(shí)的親身體驗(yàn):清楚地記得,我是那時(shí)候有了煩惱的。那時(shí)候的作業(yè)要從4:30寫(xiě)6:30,有時(shí)候好要寫(xiě)到8、9點(diǎn)鐘呢!上課要學(xué)很多知識(shí),課后也要用1、2小時(shí)來(lái)消化。好在那時(shí)候好在那時(shí)候只是班級(jí)排榜,如果要是年級(jí)排榜的話,恐怕我就要崩潰了吧!

  “忽然有一天生活全變了,小小少年煩惱多”唉,這可是我的患難記錄呀!

  初中一天要上8節(jié)課,7種學(xué)科,N個(gè)定理,N+次考試,真是讓人應(yīng)接不暇呀!雖然現(xiàn)在作業(yè)不多,幾個(gè)小時(shí)便寫(xiě)完了。但是當(dāng)天的功課要用大于寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的2倍以上,比如說(shuō)史、地、生、政,那個(gè)不用背,那個(gè)不用考?一年下來(lái)3次考試,N次小考,誰(shuí)招架得住?考不好,要罵;考好了,要保持,保持不了又要挨罵。這可真是“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”呀!考得好也不是,考得不好更不是。還有各科老師的教學(xué)方法不一:如果說(shuō)語(yǔ)文老師是機(jī)槍掃射,那么數(shù)學(xué)就是狙擊點(diǎn)射;如果說(shuō)語(yǔ)文是飛毛腿,數(shù)學(xué)就是布雷車呀!

  小小少年的成長(zhǎng)煩惱,誰(shuí)都有,但是,我們要好好學(xué)習(xí),要考上大學(xué),擺脫這種煩惱!

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文12

  維特的煩惱”是無(wú)人能比的,煩惱的種類有很多,像是工作的壓力啊、父母親每天吵架啊、欠債的問(wèn)題……等等,而我的煩惱則是天天和人吵架。

  我每天幾乎都會(huì)與同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí),每吵一次架,就少一位朋友,日積月累,我現(xiàn)在總是孤單一個(gè),而且只要遇到同學(xué),總會(huì)感受到他們突如其來(lái)的一瞪,或是在我背后咬耳朵的話語(yǔ)。

  因此煩惱就變成我每天的功課和考驗(yàn),天天總會(huì)想:“這次爭(zhēng)執(zhí)又是我誤會(huì)了同學(xué)嗎?又是因?yàn)槲倚那椴缓,把氣出在同學(xué)身上嗎?”但是一天一天的過(guò)去,情況還是沒(méi)有改善,反而因?yàn)槲颐刻煜氩坏浇鉀Q的辦法,而情況越來(lái)越糟!還多了同學(xué)叫我的綽號(hào),那就是“激動(dòng)姐”。

  有一天,我鼓起了勇氣去問(wèn)同學(xué):“我為什么這么討人厭?又這么經(jīng)常和你們吵架呢?”同學(xué)為了避免以后再天天與我起爭(zhēng)執(zhí),所以心不甘情不愿的對(duì)我說(shuō):“就是因?yàn)槟闫夥浅1┰,也很拗,?jīng)常把自己不好的情緒出在我們身上,誤會(huì)了別人,也拉不下臉來(lái)與別人道歉!边@下我才知道,原來(lái)自己的缺點(diǎn),竟是那么多呢!

  同學(xué)幫我打開(kāi)心結(jié)之后,我把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)改過(guò)了,也每天要求自己,要時(shí)常去跟同學(xué)噓寒問(wèn)暖、關(guān)心同學(xué),我的好朋友也慢慢的找回來(lái)了。

  我的煩惱解決了,我發(fā)現(xiàn)很多事情都是庸人自擾。我也徹底的改掉了我的壞毛病和壞脾氣,與人吵架的機(jī)率,當(dāng)然也逐漸減少啦! 現(xiàn)在我漸漸地變成一個(gè)受歡迎的人物了。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文13

  又到期末考試的時(shí)間了,我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí),可就是不能專心一直在想明天考試的情景(虛幻、想象):

  考卷發(fā)下來(lái)了,我看了一下題目,還好呀!不是很難呢!我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲,靜的一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。突然,一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上,我打開(kāi)紙團(tuán),一串串?dāng)?shù)字映入我的眼簾,我還沒(méi)來(lái)得及看清楚,老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁,說(shuō):“這個(gè)女同學(xué),作弊了,得零分!”

  “什么?老師!我沒(méi)有作弊!”

  “你還敢說(shuō)沒(méi)有?證據(jù)就在老師手里!”我同桌向我吼道。

  “就是嘛,你都作弊了還敢狡辯!”我的好朋友居然也站在他們那一邊。

  “你還有什么好說(shuō)的?”

  “我……我……”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

  “我反正就是沒(méi)有作弊,有人想陷害我!”

  “這位同學(xué),你也太可惡了吧。自己在作弊,還敢說(shuō)別人陷害你!”

  “就是嘛!”

  “太可惡了!”

  “不要臉!”

  “她臉皮可真厚!”

  同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里,我忍不住了,就吼起來(lái):“我就是沒(méi)有作弊!你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼遥繛槭裁?為什么?”眼淚抑制不住,終于涌了出來(lái)……

  眼淚抑制不住,終于涌了出來(lái)。

  這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……

  六年級(jí):沫嵐汐

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文14

  小的時(shí)候,我們每個(gè)人都是無(wú)憂無(wú)慮的,曾經(jīng)以為這樣的字會(huì)持續(xù)一輩子,但是當(dāng)長(zhǎng)大給我們帶來(lái)一系列煩惱的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)兒時(shí)所以為的一輩子,都不過(guò)是一陣子,都不過(guò)是過(guò)眼云煙。

  如果說(shuō),小的時(shí)候是一帆風(fēng)順的快樂(lè),那么我覺(jué)得,長(zhǎng)大以后就是磕磕碰碰的困難。小的時(shí)候,我們眼里的世界很干凈,天空很湛藍(lán),重要的是,那時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,一個(gè)棒棒糖就能讓我們開(kāi)心很久很久。那時(shí)候,每天做完作業(yè)第一件事,就是打開(kāi)電視看自己喜歡看的電視劇,或者說(shuō)是找同學(xué)玩。而長(zhǎng)大以后,大部分的時(shí)間都被手機(jī)所占據(jù),而兒時(shí)的玩伴,也不知道今在何方。

  成長(zhǎng),是一個(gè)很強(qiáng)大的詞語(yǔ),它不僅僅能夠代表我們年齡的增長(zhǎng),不僅僅能夠代表我們成為大人,也代表著我們的心智不再幼稚,更說(shuō)明了我們那再也回不去的青春和童真。

  成長(zhǎng),有著諸多的煩惱,例如生計(jì)的繁忙,人性的薄涼,這些我們都需要去面對(duì),你逃也沒(méi)有用,它依舊會(huì)潛在你的生活里,讓你懂得你不想懂得的道理。

  的確,如果可以幼稚,誰(shuí)愿意長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大,就意味著人生的兵荒馬亂,就意味著你將失去最強(qiáng)大的港灣——家。而以后的港灣,需要你自己去搭建,用堅(jiān)強(qiáng),用智慧,用走過(guò)的歲月和苦難,來(lái)搭建。

  成長(zhǎng),在失去也在擁有,我們雖然失去了童真,卻擁有了知識(shí),我們雖然失去了童真,卻得到了奮斗的快樂(lè),我們雖然失去了家庭和父母的庇護(hù),但也同樣得到了拼搏的勇氣。

  其實(shí),人生就是這樣,有失有得,只要肯放下肯努力,就能夠活得幸福。畢竟,每個(gè)人都不能夠永遠(yuǎn)停留在小的時(shí)候,我們要做的就是保持一份童心,然后堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓自己的人生更加精彩讓生活更美好。

關(guān)于煩惱的學(xué)生作文15

  xxx小小少年,沒(méi)有煩惱xxx這句歌詞是我四年級(jí)的最愛(ài)。那時(shí)候我認(rèn)為少年沒(méi)有任何的憂愁,是最無(wú)憂無(wú)慮的。大人們也總是認(rèn)為我們這么小,怎么可能會(huì)有煩惱?墒牵义e(cuò)了,他們也錯(cuò)了。其實(shí)少年也會(huì)有許許多多的煩惱。

  自從五年級(jí)以來(lái),我的英語(yǔ)成績(jī)正在逐步下降。我害怕會(huì)步爸爸的后塵,是個(gè)學(xué)習(xí)王者,卻是個(gè)英語(yǔ)學(xué)渣。每次在平常的學(xué)習(xí)中自我感覺(jué)良好,可考試卻每次都出乎意料?赡苁且?yàn)槲以陂喿x理解這個(gè)環(huán)節(jié)失了太多的分。二十分,幾乎全是都扣掉了。可能是因?yàn)槲以~匯量太少了吧,文章里有三分之一的單詞我都不會(huì)。

  我記得有一次,英語(yǔ)老師發(fā)了一份資料讓同學(xué)回家打印。我看了里面的內(nèi)容頭就疼。因?yàn)槔锩嫒际怯⒄Z(yǔ)閱讀理解,一共有十張。我整整做了兩個(gè)小時(shí),卻還是錯(cuò)了三分之二。重點(diǎn)是老師罰我抄這些英語(yǔ)閱讀理解,我竟然連題目都抄錯(cuò)了三分之一,答案也抄錯(cuò)了五分之一,老師都被我氣xxx死xxx了。

  我記得還有一次,讓我們?cè)诩倨诶镒鋈菰嚲怼N医?jīng)過(guò)兩天的奮斗,試卷發(fā)下來(lái)了。第一張?jiān)嚲恚浩呤郑诙䦶堅(jiān)嚲恚浩呤,第三張(jiān)嚲恚毫宸!三張(jiān)嚲淼钠骄置銖?qiáng)才有七十分;氐郊液,爸媽把我罵得狗血淋頭。

  哎,看到爸爸媽媽心痛的樣子,我的心也痛。誰(shuí)說(shuō)我在五年級(jí)下冊(cè)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班,可以,就是不讓成績(jī)繼續(xù)往下滑而已。如今,更是恐怖的下降了二十多分?植赖牟桓易屛蚁嘈?桑@就是事實(shí)呀。

  xxx小小少年,沒(méi)有煩惱。xxx這句歌詞如今只能在我的腦海里徘徊了。我覺(jué)得不久這句歌詞就要被我和忙碌的學(xué)業(yè)埋藏在內(nèi)心深處了。

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