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寫反思作文

時間:2021-07-22 19:03:08 反思 我要投稿

【實用】寫反思作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的寫反思作文3篇,歡迎大家分享。

【實用】寫反思作文三篇

寫反思作文 篇1

  月考成績出來了。出乎我的意料,學(xué)生的成績非常差。這套試卷是我出的。導(dǎo)致全部九年級成績偏低,這說明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準,在我看來容易的題,對于學(xué)生卻是難的。真的是沒經(jīng)驗。

  另外,讓我急的撓頭的是,我教的兩個班與其他班比較,成績差得很多;叵肫綍r,我工作非常的積極,熱情,學(xué)生也還是挺喜歡上化學(xué)課的,可是卻考得那么慘。仔細品味一下,失敗卻是必然的。在這一個月中,我在以下幾方面存在著錯誤。

  第一,高估學(xué)生。認為九年級學(xué)生面臨升學(xué),學(xué)習(xí)主動性比較強。我只要講好我的課,學(xué)生們就會像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實際情況是,只有少數(shù)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。有半數(shù)的學(xué)生像小烏龜一樣,趴在課桌上,裝作埋頭學(xué)習(xí),卻并沒有真的積極投入到學(xué)習(xí)中。他們與六年級學(xué)生的不同之處在于,六年級的學(xué)生不學(xué)習(xí),會亂蹦。而九年級的學(xué)生不學(xué)習(xí),也一動不動。

  分析其中的原因,我想這部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,應(yīng)該多鼓勵他們,想辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵他們就好了。

  第二,忽略了部分學(xué)生。上課只抓那些升學(xué)有希望的學(xué)生,對其他學(xué)生忽略了。每次上課就只提問那七八個人。其他的學(xué)生,你不理他,他們當然也不理你,本來就不愛學(xué)習(xí)。也許正是由于老師的忽視,才使他們喪失了學(xué)習(xí)的興趣。在一個班級里,只有形成熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步。

  第三,只顧趕進度,忽視了學(xué)生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個班時,比其他班整整慢一周的課,我心里急,坐不住。孰不知,這不是求快的事情。學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的還不牢固,必須一步一個腳印,踏踏實實的走好每一步。

  相比之下,陳老師在如何抓學(xué)生的學(xué)習(xí),怎樣輔導(dǎo)畢業(yè)班的學(xué)生等許多方面,都非常擅長,有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。陳老師是我永遠的老師,與她二十多年的經(jīng)驗相比,我的經(jīng)驗為零。姜還是老的辣呀!但是我并不情緒低落,不氣餒,沒有今天的失敗,哪來明天進步?

寫反思作文 篇2

  今天,語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!我只考了91。5分。 試卷的第一頁我就被扣了7。5分,看著考卷上的“╳”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語,我居然連題目也不看清楚,就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語,一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了,把驕傲的“驕”寫成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績出來,老師也對我這個語文課代表有些失望,還專門給我進行了分析。 我想,這次錯成這樣,都是因為我的基本功不扎實。

  考試時注意力不集中,太粗心,審題不仔細,課外知識積累太少,平時學(xué)習(xí)態(tài)度不好,錯別字太多,課外練習(xí)做得少,做作業(yè)不認真,字也寫得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評,但媽媽還是鼓勵我說:“一次考砸,沒關(guān)系,關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn),以后一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話,認真上課,不開小差,一定仔細仔細再仔細,一定把字寫好。

寫反思作文 篇3

  高考落下帷幕,成績揭曉的那天,顯得很平靜。八號的晚上,已決定要復(fù)讀?墒亲焐想m然這么說,內(nèi)心里當然很不甘。畢竟,我也曾揮灑過汗水,卻努力不夠,失敗應(yīng)該是必然的。

  回顧高考那讓人嘆謂的成績:語文114,數(shù)學(xué)74,英語94,理綜175.我已經(jīng)不想對自己的成績作出任何評價,或者說是因為什么什么原因?qū)е伦约簺]有考好之類的話,我只想做個分析和總結(jié),說一些有用的話。

  失敗,尋找內(nèi)因。父母的教誨已夠多了,我想我應(yīng)該獨自思考下自己的未來。

  首先,回顧下自己是怎么樣度過高中三年的。高一時,我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的`走廊嬉戲。那時的我絲毫沒有體會到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成導(dǎo)致的是學(xué)習(xí)效率很低上課老愛走神,沒有專心聽講。早讀課的寶貴時光匆匆流走,自己渾然不知,要么和同學(xué)說話,要么唱著歌,哼小曲。對自己的放縱就是對自己的殘忍?荚嚦煽兒懿顣r,我卻想著哪些人比我還低,就是著這種自以為是毀掉了自己的上進心。

  胡思亂想葬送了大把的寶貴學(xué)習(xí)時間。從未腳踏實地的做好應(yīng)該做的事。中午午休時間算起來有一兩個小時的學(xué)習(xí)時間,我拿來閑聊,或者干脆一睡不起,到兩點二十分上課才醒來;杌璩脸恋拇竽X顯然無法正常運轉(zhuǎn)。思維跟不上的直接后果就是對知識點的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無措,然而面對考試的失敗,卻又重蹈覆轍地延續(xù)自己的錯誤。自習(xí)課上將個人的浮躁心理徹底顯露出來了。浮躁,不專心,注定很難取得成功。

  對于各個科目,自己抱著僥幸心理,認為自己還行,每次都沒有好好分析自己的成績,比較一下。其實自己真的很差。

  特別是數(shù)學(xué),明知自己對函數(shù)掌握地不好,卻不主動去補。自以為幾何很簡單,可幾何題很少得滿分。

  高一下學(xué)期的文理分科,是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科,違背了自己的特點,興趣愛好,堂而皇之的將之歸于叛逆的選擇。其實我后來才知道,不管是什么學(xué)科,只要用心去學(xué),沒有學(xué)不好這一說。我知道,沒有做到。

  高二時關(guān)鍵,我并沒有抓住。發(fā)呆,打乒乓球。還是發(fā)呆,打乒乓球。我老是遲到,高中第一次被叫家長,卻是因為一次遲到。老師說過一句話:我希望你出成績。但是我似乎從來沒有出過好成績。又想起,她對我說,你呢,書還是有的讀,至于是什么樣的大學(xué),估計你最后得到的和你自己想象的相差很遠。還是被她言中了。

  一個荒蕪的高二留下了一個無奈的背影。肖老師走了,不再堅守,不再面對熱嘲冷諷;蛟S她真的失望了,對那個常常倒數(shù)第一的班級。其實老師們不會拿別人的錯誤來懲罰自己,她只會說,我累了,讓我休息一會吧。

  那一年,我似乎沒做什么,只感覺時間過得好快。來到了令人唏噓的高三。換了一個很有實力的班主任,改變了我們的物理,改變了我們的成績。然而我們卻不包括我,我依然沒變,還是那個懶散的我。高三的十幾次大考,我沒有一次上過500分,而有的人沒有一次下過500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時,雄心壯志的我希望通過一年的努力,爭取一個好的成績,我幻想著高考能夠超常發(fā)揮;孟胫皇腔孟肓T了。買了很多資料,試卷,后來卻發(fā)現(xiàn)自己連學(xué)校發(fā)的東西都做不完。

  每次大考,同樣對成績抱有幻想,我應(yīng)該會考好的吧。從700名到600名的進步也會沾沾自喜,我想,這一定會引起別人的嘲諷。每次發(fā)完試卷,總是沉默,只有語文成績聊以欣慰,甚于炫耀,想來真是可悲,可笑。

  每每熬夜做著作業(yè),因效率過低,沒有效果,反而影響了白天上課。這便是老師所說的,最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘,老師看到了,卻從來不說。對于二本線都上不了的學(xué)生,她何必浪費時間去驚醒他們。等我睡醒,或是一個題的結(jié)束,亦或是另一個題的開始。

  化學(xué)課上,當我的回答和答案恰恰相反時,我看見一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我,我低下了頭。耳畔傳來的班上第一的解答,一句“完全正確”從化學(xué)老師的口中說了出來,“坐下”,我緩緩彎下身子,拉回自己的椅子,尷尬地坐了下去;卮鹫_的那個人不是我,不是我……

  高考之后,面臨困境。會有無數(shù)人來問你,考得怎么樣,我沒有沉默,輕描淡寫說出復(fù)讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”,你干什么去了,對此,我的回答是:沒有,沒有,我沒有干什么。是的,我沒有干什么,沒有學(xué)到什么,沒有收獲什么;蛴腥吮酚^態(tài)度,鼓勵我,再來一年。高考之前有個誠信應(yīng)考承諾書上有這樣一句話:今年不行,明年再來。今年作弊,終生后悔。我沒有作弊,卻不幸成為了那個再來一年的人,這個概率,似乎比“再來一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的,因為平時的成績能夠反映高考的水平。

  事已至此,不能改變過去,只能把握現(xiàn)在。學(xué)長告誡我:心態(tài)很重要,現(xiàn)在不要想著能考什么大學(xué),能增加多少分,應(yīng)該把自己當做一個剛剛進入高三的學(xué)生,一個普普通通的高三學(xué)生。不能糾結(jié)于過去,要冷靜地思考如何才能把握好現(xiàn)在。

  今天是七七事變75周年紀念日,是應(yīng)該永遠銘記的國恥日。今天也是高考過去一個月的日子,高考帶來的失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)不能忘記,以今日為鑒,反思過去,反思失敗的根本原因,我還是不夠勤奮。為了堅守自己的信仰,跌倒之后,爬起再戰(zhàn),高考,不怕!

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