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學(xué)會(huì)反思作文

時(shí)間:2021-12-29 16:23:07 反思 我要投稿

關(guān)于學(xué)會(huì)反思作文合集10篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的學(xué)會(huì)反思作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)會(huì)反思作文合集10篇

學(xué)會(huì)反思作文 篇1

  本次評(píng)選活動(dòng)我執(zhí)教了習(xí)作《學(xué)會(huì)生存》這一主題的作文教學(xué),有很多啟示,下面我將從“導(dǎo)語、教學(xué)策略、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、引導(dǎo)方法、課件制作等方面來說說我的教學(xué)反思。

  這次習(xí)作的內(nèi)容:一是寫一件關(guān)于自我保護(hù)的事,二是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感,學(xué)生可以任選其一。由于本單元沒有學(xué)過,所以我選擇了第一個(gè)內(nèi)容。

  這是一堂如何去引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的課,重在引導(dǎo)。我在設(shè)計(jì)導(dǎo)語時(shí),是經(jīng)過多方考慮的,旨在能夠啟發(fā)學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生明確寫作方向,特別設(shè)計(jì)了與主題有關(guān)的“學(xué)會(huì)生存”的語言表達(dá),情節(jié)的描寫。除了用生動(dòng)的語言,還采用了相應(yīng)的畫面創(chuàng)造情景,讓學(xué)生置身于災(zāi)難中,從而受到感染、熏陶,為學(xué)生在后面的習(xí)作中做好鋪墊。

  習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,由于本次習(xí)作進(jìn)度上沒有跟上,所以采用陳述故事、分享故事的方式,讓學(xué)生將自己親身經(jīng)歷的、聽到的、看到的或從其他途徑上了解到的關(guān)于學(xué)會(huì)生存的故事詳細(xì)地說出來,重點(diǎn)介紹主人公是如何生存及你從中的收獲或啟發(fā),為了避免由于學(xué)生基礎(chǔ)差不敢講、不愿講的情況,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)小故事與同學(xué)們分享:一個(gè)是《魯濱孫漂流記》,另一個(gè)是《血色母愛》,讓學(xué)生從這兩個(gè)故事中體會(huì)到學(xué)會(huì)生存的重要,懂得學(xué)會(huì)生存是需要相應(yīng)的知識(shí)和足夠的智慧的,從故事中感受到語言的熏陶,學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫以及人物描寫等描寫方法,學(xué)會(huì)在敘事的過程中表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這兩個(gè)故事看似占用了一定的時(shí)間,但在學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)本單元文章,不了解本單元的具體內(nèi)容及要求的情況下,對(duì)學(xué)生的習(xí)作無論是內(nèi)容上、方法上,還是在感受和情感的表達(dá)上都取到了引領(lǐng)的作用,是很有必要的。

  習(xí)作指導(dǎo),要求學(xué)生用剛才學(xué)到的寫作方法。將自己經(jīng)歷的、看到的有學(xué)會(huì)自我生存的故事情節(jié)寫清楚,在引到習(xí)作時(shí)我還精心設(shè)計(jì)了一個(gè)板書,板書內(nèi)容除了有主題“學(xué)會(huì)生存’外,還有展現(xiàn)了我們只有靠智慧生存、靠知識(shí)救人,才能讓生命之樹常青,生命之花燦爛。或許,我的教學(xué)設(shè)計(jì)很普通,但我崇尚的是為學(xué)生提供開放式習(xí)作,通過生動(dòng)的導(dǎo)語,分享故事的環(huán)節(jié),即讓學(xué)生感受到了語言的魅力,懂得了學(xué)會(huì)生存的重要性,并在這些環(huán)節(jié)中明確了本次習(xí)作的要求,敘事的文章不僅要講故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚,還要用豐富的人物形象來烘托,在分享故事的環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己概括出寫作手法,寫作中只有運(yùn)用相應(yīng)的寫作方法,使用恰當(dāng)?shù)男揶o,有時(shí)還需要豐富的想象與聯(lián)想,才能使文章更具體、更生動(dòng)、更完整。通過創(chuàng)造師生平等交流的平臺(tái)、將學(xué)生的寫作欲望、寫作激情“哄”出來,讓學(xué)生在自由暢想、自主選材中完成習(xí)作片段。

  在學(xué)生習(xí)作過程中,我不斷巡視,針對(duì)個(gè)別寫作困難的學(xué)生加以指導(dǎo),短短的近10分鐘的時(shí)間,大部分同學(xué)已能寫出一兩百字的小片段,甚至有幾位同學(xué)的文章已接近完整。在學(xué)生寫完小片段之后,讓學(xué)生通過輕聲朗讀的方法進(jìn)行初步的自我修改,通過指名或?qū)W生自愿分享自己的作品:學(xué)生大聲地朗讀自己的作品,之后師生共同針對(duì)所敘述的事情是否完整、有條理,記敘得是否具體生動(dòng),感情是否真實(shí),運(yùn)用的寫作方法是否恰當(dāng)作出評(píng)價(jià)。

  再談?wù)勎业恼n件設(shè)計(jì),為了讓學(xué)生把事情說清楚,我應(yīng)用多媒體突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。第一部分播放的是無情災(zāi)難,添加了凄慘背景音樂,第二部分為故事分享,這部分內(nèi)容是為學(xué)生掌握寫作方法,體會(huì)語言,感悟故事,從而為寫作做好鋪墊的部分,第三部分為感受生命燦爛,我要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),懂得要珍愛生命。

  在整堂課的教學(xué)中,成功的地方從學(xué)生的習(xí)作中是可以呈現(xiàn)出來的,當(dāng)然也存在不足。由于過多的考慮到學(xué)生沒有學(xué)習(xí)本單元課文,也缺乏口語交際的基礎(chǔ),所以將重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生作文上,如能在前面部分再節(jié)約出4、5分鐘的時(shí)間留給學(xué)生寫作,可能會(huì)更好,我一定會(huì)在今后的教學(xué)中不斷努力,不斷改進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。

學(xué)會(huì)反思作文 篇2

  光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后,每天和大臣們討論治國的道理,以史為鑒,不斷反思,最終出現(xiàn)了歷史上著名的光武中興。光武帝正是因?yàn)樗軓臍v史的種種事件不斷的反思,從中又能得到教訓(xùn)吸取精華,對(duì)曾經(jīng)的許多過失進(jìn)行借鑒和反思才能終成大業(yè)。反思可以使人們從失敗與挫折中一次次重新蛻變,最終達(dá)到完美,獲得成功。由此可見,我們需要學(xué)會(huì)善于反思。

  反思是通向成功的階梯。著名化學(xué)家諾貝爾,想要為工人挖地更加容易而發(fā)明火藥。于是他每天查找大量資料,進(jìn)行一次次的實(shí)驗(yàn),但換來的卻是一次次的失敗。然而他又從一次次的實(shí)驗(yàn)中反思,吸取經(jīng)驗(yàn),終于獲得了成功。假如諾貝爾對(duì)自己實(shí)驗(yàn)失敗沒有任何反思,只是一昧的嘗試,那么他可能永遠(yuǎn)地?zé)o法發(fā)明出炸藥,為科學(xué)做出這么大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗啦粫r(shí)地對(duì)自己反思,才能找出錯(cuò)誤獲得成功。由此可見反思是通向成功的階梯。

  反思能夠使人邁向巔峰。已經(jīng)研制出令全國震驚的雜交水稻的袁隆平,在觀察雜交水稻的時(shí)候不斷的進(jìn)行反思如何使其更好,于是又經(jīng)過他不斷研制,終于超級(jí)雜交水稻問世,再一次轟動(dòng)世界。 然而牛頓在獲得成功后只是平凡的過自己的余生,沒有進(jìn)行任何反思 也沒在為人類做出任何貢獻(xiàn)。

  然而如今許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不進(jìn)行自我反思 ,那么他們?cè)趺丛趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步呢?更不會(huì)獲得成功了。所以我們要像光武帝一樣善于反思,才會(huì)取得成功。

學(xué)會(huì)反思作文 篇3

  光陰似箭,一眨眼,七年級(jí)結(jié)束了。在這一年中,我學(xué)會(huì)了反思。做人是一件難事,做好則會(huì)為你贏得許多珍貴的東西,而做人做失敗了則會(huì)為你帶來不少的遺憾。

  鄭板橋先生曾說過“難得糊涂”,要我們?cè)谠撗b糊涂時(shí)便要裝糊涂。在以前,我認(rèn)為這句話并不正確。因?yàn)槿思热幻靼,卻故意裝不知道,那么犯錯(cuò)的人又怎么能知道自己所犯的錯(cuò)誤,這樣做豈不是害了他嗎?

  直到我歷經(jīng)了一件事,終于明白了這句話。那是一個(gè)星期四,上完社團(tuán)課,我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時(shí)不時(shí)傳來我和她天真無邪銀鈴般的笑聲。這樣的'情景一直持續(xù)到我到達(dá)教室門口。因?yàn)槲以诎嗬锬猩壧睾,所以很多男生齊刷刷地向我報(bào)告,我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽到了這件事——他翻了我的書包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了,只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次,我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。

  我只是走回座位,走向了我的同桌并對(duì)他進(jìn)行了“審問”。最后越問越使我火冒三丈,于是我再也不能冷靜,因?yàn)槲易钣憛拕e人侵犯我的隱私,我便對(duì)他“破口大罵”。從此,我與他的關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多,并且有同學(xué)多次與我說起他在背后說我壞話。我便對(duì)此人深感厭惡,不愿再與此人一起處事。

  可是,現(xiàn)在想來,若事情再來一次,我會(huì)像鄭板橋先生所說的“難得糊涂”。將那件事一笑了之,當(dāng)什么事都沒發(fā)生,將自己心中的那桿秤放下,也許事情就不會(huì)像現(xiàn)在這么糟糕了。只是,不知當(dāng)我再遇此事時(shí),我又是否能控制自己,放下心中那桿以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人的秤呢?

  也許“難得糊涂”并不是害別人,而是對(duì)雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧!反思自己,使自己變得更完美。在這個(gè)世界上沒有不犯錯(cuò)的人,但學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了原諒,我們才會(huì)拒絕犯重復(fù)性錯(cuò)誤。

  經(jīng)歷了七年級(jí),我終于明白,與朋友相處,有時(shí)也要“難得糊涂”!

學(xué)會(huì)反思作文 篇4

  反思是巍巍高樓的主梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;反思是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只是一塊廢棄的銅鐵;反思是烈烈火堆的木架,沒有它,就只是一絲近乎熄滅的火苗。

  人生如花,花開之時(shí)則繁花似錦,春風(fēng)得意,而花落之時(shí)即滿地落紅,一片蕭條。此時(shí),我們需要反思自我,為下一次綻放積累。

  反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起,元嘉草草,吳軍兵臨城下,全軍殆盡的勾賤仰天長嘯,痛不欲生。眼看自己的國家被人一寸一寸,一城池一城池的侵占,他選擇了保存最后精銳,做階下囚,刷地喂馬,嘗苦到心中的膽汁,敗軍之際每天夜里在腦海里重放,復(fù)國大業(yè)每天在深夜加重,他反思自己的所作所為,直至?xí)r機(jī)成熟。十年的屈辱化為了歷史,不了的仇恨終得所報(bào)。而同為敗軍的楚王項(xiàng)羽卻毫不知其過錯(cuò),依說:”非我無能,是天要亡我,想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,而如今,四面楚歌,淚下三尺沾襟。”項(xiàng)羽之?dāng)∈潜厝,而他不知反思二字,驕兵必(cái)〉墓庞?xùn)再嘆得到印證。

  反思是那黑白的商標(biāo),無言上西樓,月如鉤,喬布斯被從自己的公司踢出,五年之間他毫無成就,可五年之后,他重掌蘋果公司大權(quán),創(chuàng)造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思,他反思自己的創(chuàng)業(yè)理念,他反思自己的工作能力,他反思自己的一言一行,最后反思換來的是成功,是喝彩,是奇跡。

  反思是那鮮紅的血和淚!逼饋,不愿做奴隸的人們”,這是正在崛起的中國,是飽受近代屈辱壓迫的中國,回首那被侵略的日子,中國人民抗?fàn)幍娜兆樱茄晷蕊L(fēng)的日子,中國挺過來了,靠的就是反思,我們懂得了槍桿子里出政權(quán),靠得是反思,我們理解了人民當(dāng)家作主,八年抗戰(zhàn)的血與淚,融成了那鮮紅的五星紅旗,換來了美好的現(xiàn)代中國。

  反思是李白安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的傲氣,反思是陶淵明既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲的傲岸,反思是魯迅我要醫(yī)治中國人的心,而不是形體的心得,人生本如此,成如朗月照花,而敗亦要反求諸已,以求得更好的將來。

學(xué)會(huì)反思作文 篇5

  九月的心情時(shí)常不定,一會(huì)兒揚(yáng)著笑臉,一會(huì)兒又愁著哭臉。秋風(fēng)柔和地吹來,卻撫不平我不耐煩的心。

  我苦著臉看著我旁邊的人兒,心里一直在抱怨:“為什么我要和她坐!真倒霉!哼!”我很不滿這次的換位,她轉(zhuǎn)頭問了我?guī)状卧捨叶嘉礇]有理會(huì),她面上有些尷尬的對(duì)我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié),而是我不知為什么就是討厭她。

  窗外本是湛藍(lán)的天空,漸漸的,也暗了下來。烏云急驟地滾動(dòng)著,時(shí)不時(shí)還摻雜著閃電,我現(xiàn)在的的心情也一樣糟糕透了。

  每天我來到學(xué)?吹剿悴挥勺灾鞯馗械綈灍,我感慨道:“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起,老師走了進(jìn)來,我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經(jīng)”了,可事事不如我意,她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對(duì)她一笑而過,次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”,便直接磕臺(tái)淚奔去了。老師看見我趴在桌子上,以為我不舒服就出聲詢問:“那位趴臺(tái)的同學(xué),你沒事吧!”我聞聲抬頭,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和老師都在看著我,我緊張地?cái)[擺手:“沒事了老師!”我撫著胸口長長地嘆了一口氣小聲地和同桌說:“不要說話,專心聽課。”好像我的話起作用了,頓時(shí)她便安靜了下來。正當(dāng)我聽課聽得入迷,她幽幽地傳來了一句話:“你終于肯和我說話了,我等了好久呢!”我看著她那驚喜的表情,頓時(shí)我震了一下。

  放學(xué)了,一陣陣悶雷響過,雨點(diǎn)打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空,正愁著是不是要沖著回去呢?我猶豫了一會(huì)兒,正準(zhǔn)備沖出去,一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她,她把傘塞到我懷里:“拿著!蔽铱此砩蠜]有別的傘了,就還給她了。她好像看穿了我的想法:“我家就在附近,傘你明天再還我吧!”說著便冒著雨跑了出去。看著手上的花格傘,心里一陣暖流涌了上來。

  我回家把這件事告訴了母親,母親訓(xùn)了我一回。她說,我這樣做很不對(duì),不應(yīng)討厭他人,同學(xué)之間要和睦相處,換位思考,如果別人這樣討厭你,你會(huì)有怎樣的感想?不要一直對(duì)他人不滿,應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己。

  母親說的很對(duì),不要一直對(duì)他人不滿,應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài),并且反思了一個(gè)晚上,原因出在我身上。第二天,我不僅交到了更多朋友,也得到了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)會(huì)反思作文 篇6

  人生的光榮,不在于永遠(yuǎn)不失敗,而在能夠?qū)覕覒?zhàn)。

  有位漁民因?yàn)閾碛幸粋(gè)流的捕魚技術(shù)而被人們尊稱為漁王,漁王年老的時(shí)候非?鄲,因?yàn)槿齻(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。于是,他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:真不明白,我捕魚的技術(shù)這么好,我的兒子們卻這么差!從他們懂事時(shí)起,我就教他們捕魚技術(shù),如告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕到魚,怎樣,劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚,怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。他們長大了,我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),我都毫無保留地傳授給了他們,可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子!

  一個(gè)路人聽了他的訴說后,問道:你一直手把手地教他們嗎?

  是的,為了讓他們掌握一流的捕魚技術(shù),我教得很仔細(xì)、很耐心。

  他們一直跟隨著你嗎?

  是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學(xué)。

  路人說:這樣說來,你犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。你只教給了他們技術(shù),卻沒讓他們吸取教訓(xùn)。對(duì)每個(gè)人來說,沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能使人成大器!

  只有學(xué)會(huì)在失敗中反思和奮起,我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。事實(shí)上,對(duì)于我們來說,最值得驕傲的就是每個(gè)人都跌倒過,而且每次跌倒后都能爬起來。要知道,正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受磨難,才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候,人們從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西比后又爬起來,跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn),幫助你將來取得成功。

  請(qǐng)記住,失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗,成功也不意味著永遠(yuǎn)成功,許多時(shí)候,過于順利往往會(huì)變成一道減法題:一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、體魄和干勁;而必要的挫折卻能成為一道加法題:將你的夢(mèng)想;經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)累積起來,你就抓住了成功的手。

學(xué)會(huì)反思作文 篇7

  從小,我就常常能聽到父母與老師對(duì)我說,要學(xué)會(huì)反思。只有時(shí)常反思,我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,才能不斷的改正自己身上的錯(cuò)誤,從而讓自己變得更好。

  生活中,父母要我學(xué)會(huì)反思。因?yàn)樯钪械奈覀,每個(gè)人的身上都會(huì)有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)會(huì)讓我們變得不思進(jìn)取,樂于安逸,就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì)有一些惰性,這些惰性很大程度上讓我們?cè)谏钪凶兊脩卸,甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

  在家里,父母就常常教導(dǎo)我,我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心,將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。

  學(xué)會(huì)反思,也就是讓我們認(rèn)識(shí)到我們自身的問題所在。在反思中,不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思,并且更正我們身上的各種問題的時(shí)候,我們的人生之路也就會(huì)變得順暢很多。

  學(xué)會(huì)反思,我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人,都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語,反思自己的各種行為。因?yàn)橹挥卸梅此嫉娜瞬艜?huì)不斷的找出自己身上所存在的缺陷,進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì)反思,懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人,心胸寬廣。與這樣的人相處在一起,我們會(huì)感到很輕松,也會(huì)從他們的身上收獲不少的東西。

  學(xué)習(xí)上,老師也常常在告誡著我們,要我們學(xué)會(huì)反思。在我們的學(xué)習(xí)之上,困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)退步的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們?cè)诜此贾腥ふ以颍@樣會(huì)讓我們更快的找到問題所在。學(xué)會(huì)反思的人,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)是穩(wěn)步向前的。

  所以,學(xué)會(huì)反思,讓我們的生活變得更好,讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。

學(xué)會(huì)反思作文 篇8

  喝了顆感冒藥,腦子迷迷糊糊的。

  昨天晚上男友和朋友們喝了點(diǎn)酒,回到家就給我打電話,我聽見他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班,坐了一天,其實(shí)也忙,眼睛忙,盯著一排排的電視看。

  他說他這一跤真的摔疼了,他不知道領(lǐng)導(dǎo)是怎么考慮的,但發(fā)現(xiàn)了自己一大堆的問題,為什么以前寫稿子不能用點(diǎn)心,總想著還有編輯把關(guān)呢,所以就馬馬虎虎,為什么不積極去找新聞線索,只想著完成任務(wù)就行了,為什么成天的混日子,感覺不到危機(jī),直到領(lǐng)導(dǎo)找他談話,才意識(shí)到不能再這么混下去了,否則飯碗不保。終于知道了認(rèn)真,知道了積極,知道了責(zé)任,可是兩個(gè)月的時(shí)間太短了,盡管他拼盡了全力,最終還是這樣的結(jié)果。他說他終于為自己的幼稚付出了代價(jià),而且這代價(jià),太大了……

  不知道該怎么安慰他,覺得挺欣慰的。男友參加工作剛滿一年,經(jīng)歷了這些對(duì)他也許是好事。社會(huì)是很殘酷的,一踏進(jìn)社會(huì)就再?zèng)]有人把你當(dāng)孩子看,會(huì)以更嚴(yán)格,更苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去要求你,一旦你不符合要求就會(huì)被邊緣化。男友說他要用最短的時(shí)間把播出部的工作都學(xué)會(huì),一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的工作,然后再好好謀劃未來。

  像我們這樣剛走出大學(xué)校門的年輕人都需要經(jīng)歷,經(jīng)歷一次次的跌倒,再一次次的爬起來,每一次的跌倒都會(huì)讓我們反思自己,反思身上的缺點(diǎn)和不足,每一次反思都是一次成長,讓我們更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

  想想自己剛參加工作的時(shí)候,也是渾渾噩噩不當(dāng)回事,每天就想著怎么跟朋友們瞎玩,經(jīng)常遲到早退,那個(gè)時(shí)候根本不會(huì)想生活,想未來的日子怎么過,就是先開心了再說;炝税肽,過完年后才突然意識(shí)到不能再這么混下去了,開始反思,反思過后積極投入工作。

  可以說,20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是從一個(gè)渾渾噩噩的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到一個(gè)知道好好工作,知道為自己的未來打拼的狀態(tài)。20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是在報(bào)社學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月,學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了人情,雖然因?yàn)闆]有關(guān)系硬生生被擠了出來,但也讓我知道了這個(gè)社會(huì)的殘酷,還有很多東西要學(xué)。

  不斷的跌倒,不斷的經(jīng)歷,不斷的反思,不斷的收獲,不斷的成長,這就是我們需要?dú)v練的,只有經(jīng)過了這些歷練,我們才能實(shí)現(xiàn)從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生到一個(gè)成熟的社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

  男友問我,這次的資格證考試還去么,我堅(jiān)定的回答,去,為什么不去,誰都不知道將來會(huì)發(fā)生什么事,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的,我們還年輕,贏得起,輸?shù)闷,年輕就是我們重新開始的資本。

學(xué)會(huì)反思作文 篇9

  今天我們要發(fā)單元考卷了,我很緊張,考卷一發(fā)下來我一看“完了,我考試成績(jī)這么差,回家一定會(huì)挨罵的!”

  回到家,我心里非常緊張,非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看,沒想到媽媽主動(dòng)問我:“考試考得怎樣啊?”我只好把我的考試成績(jī)告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒罵我反而和藹的對(duì)我說:“自己去反思一下你考前有沒有復(fù)習(xí),有沒有偷懶!蔽一氐綍堪凑諎寢尩姆椒ㄈシ此,我仔細(xì)回想了一下考試前我并沒有復(fù)習(xí),而且我也沒有按自己的學(xué)習(xí)方法來做,有時(shí)媽媽給我報(bào)報(bào)聽寫,而我卻總是拒絕,復(fù)習(xí)時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶,所以成績(jī)就會(huì)下降。

  回到客廳,我把剛才反思的結(jié)果告訴媽媽,媽媽回答道:“反思得不錯(cuò),不過還是有一點(diǎn)你沒講到,那就是你總是拖拉,每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后,你知道曾國藩嗎?他每天三次反思自己有沒有做好,這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成,所以他才那么厲害。”聽了媽媽的話我又恢復(fù)了自信,于是我做了一個(gè)計(jì)劃表,按照上面的來復(fù)習(xí),而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己,最后我考了一個(gè)好成績(jī)。

  這一次我不但學(xué)會(huì)了反思,而且又找到了新的學(xué)習(xí)方法,以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成,我會(huì)一直保持這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

學(xué)會(huì)反思作文 篇10

  當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時(shí),你是否會(huì)“回頭反思”,如果你反思了,那你的成績(jī)必然很好。

  講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”,現(xiàn)在我就來為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時(shí),你絞盡腦汁終于相對(duì)了一道題,你是否會(huì):長嘆一口氣,暗自慶幸自己終于最好了,然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做,那你就輸了,輸在起跑線上。這是一道難題,你好不容易做對(duì)了,難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過程的方法嗎?下次再遇到這種題型,是否能地心應(yīng)手,很快就解答出來?這就看你是否能正確的分析題目。

  首先,你要在腦海中快速回憶自己的解題方法,是否費(fèi)時(shí)費(fèi)力,如果是的話,請(qǐng)你再認(rèn)真看一遍題目,是否有什么玄機(jī),找到關(guān)鍵點(diǎn),掐入,你就成功了。

  再說英語,你做完一道題,也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題,做完之后,你是否仔細(xì)“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目,是有許多方法的。第一,單詞。這個(gè)單詞你是否認(rèn)識(shí),是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的,是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二,語法。注重細(xì)節(jié),是否有什么詞組,與學(xué)過的知道有什么關(guān)聯(lián)。

  最后是語文。你問我語文如何“反思”,那我就教你一種方法:“在閱讀中反思”。初讀一篇課文,你要大聲讀和仔細(xì)看。讀,你要有感情,一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感?,你要用心靈的眼睛去看,去看這篇文章。按我的方法,你讀完這篇文章后,會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng),回答起問題來也是對(duì)答如流。

  學(xué)會(huì)“反思”,助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。

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