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期中反思作文

時(shí)間:2022-01-04 09:54:04 反思 我要投稿

關(guān)于期中反思作文合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的期中反思作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于期中反思作文合集六篇

期中反思作文 篇1

  考完試了,成績(jī)也出來了,我這會(huì)考得不太理想,我要的分和我現(xiàn)實(shí)中得到的分根本不能相比,這兩個(gè)分相差的太多了。

  奧數(shù)滿分是五十分,我要考的分?jǐn)?shù)是不低于四十分,可是我考的分三十一點(diǎn)五,和我要的分相差九點(diǎn)五分,在我奧數(shù)考試中我因?yàn)槲业拇中亩e(cuò)了很多題,那些題我都會(huì),可是我就是不認(rèn)真想,嗨,我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊,我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了,我要在數(shù)學(xué)和英語中給我的奧數(shù)補(bǔ)填點(diǎn)分,可是我的數(shù)學(xué)也考得不好,數(shù)學(xué)一百分,附加題十分,書寫分一分,總分一百一十一分,我一開始心想,就算再不會(huì)我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒錯(cuò)一道題,正面的右半邊,前兩道題錯(cuò)了,這是我明明回的題,老師講過,我就是不認(rèn)真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應(yīng)該錯(cuò)的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個(gè)的合適,我選擇了第一個(gè),考完試,成績(jī)出來了,我又讀了一遍題,我就是沒讀題,不過,我也有好處,附加題我對(duì)了五分,可是,我明明應(yīng)該對(duì)的,因?yàn)槔蠋熤v過這道題,我比有些人好,有些人一分也沒得到。

  我這次沒有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對(duì),我不能再因?yàn)榇中亩e(cuò)了,我英語一定要考得非常好

期中反思作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已過半,回首半學(xué)期的工作,忙碌而又充實(shí),雖然本學(xué)期所帶班級(jí)沒有變動(dòng),但學(xué)生從二年級(jí)升入三年級(jí)后思想狀態(tài)卻有較大的變化,有些學(xué)生的思想由單純變得較為復(fù)雜,班級(jí)工作的開展不像以前那么順暢,以前處理問題的那些“老把戲”也漸漸失去了作用,俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)百勝,期中反思!贬槍(duì)這些情況,我首先從走近學(xué)生開始,利用大課間、午間的時(shí)間多和他們?cè)谝黄鹆私馑枷雱?dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,另外在課堂教學(xué)中也相機(jī)引導(dǎo)疏通,逐漸形成良好的班風(fēng)。

  另外在教學(xué)方面,和三年級(jí)相比,三年級(jí)的教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)都發(fā)生了變化,起初,學(xué)生和家長(zhǎng)都有些不適應(yīng),通過召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了三年級(jí)這個(gè)特殊年級(jí)的特點(diǎn)及如何輔導(dǎo)孩子。在家長(zhǎng)的配合下,孩子們很快適應(yīng)了快節(jié)奏的教學(xué)模式,致使教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行。在我們的教學(xué)中,除了一如既往的基礎(chǔ)外,我重點(diǎn)抓了課外閱讀和起步作文,并將自己的工作思路和教學(xué)思路在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們事先說明,取得他們的理解與支持配合,及時(shí)在家校本上反饋,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子,除了課內(nèi)輔導(dǎo)外跟蹤到課外,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)配合,盡最大的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),教學(xué)反思《期中反思》。

  本學(xué)期期中考試成績(jī)已揭曉,看著學(xué)生們期中考試的試卷,有喜有優(yōu)。喜的是學(xué)生們對(duì)我平時(shí)授課中所強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)能予以高度重視,能嚴(yán)格按照我考前所強(qiáng)調(diào)的注意事項(xiàng)答卷。絕大多數(shù)學(xué)生卷面整潔、字跡工整,回答問題能做到語句通順且完整。憂的是學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。班級(jí)中學(xué)困生的進(jìn)步不明顯,而且這幾名學(xué)生平時(shí)作業(yè)拖拖拉拉,作業(yè)不催不做。他們到校晚,早自習(xí)中該識(shí)記的記不住。多次與其家長(zhǎng)聯(lián)系,效果甚微。而且這幾名學(xué)生不光語文成績(jī)差,數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)也很不理想。其任課教師多次找到我敘說他們作業(yè)不交、課上不認(rèn)真聽講等。對(duì)他們這幾個(gè)學(xué)生,我非常擔(dān)憂。

  針對(duì)以上情況,在后期我將努力做好以下工作:

  1、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)予以疏通、引導(dǎo)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織,提高課堂的有效性。教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀與習(xí)作的訓(xùn)練。閱讀與寫習(xí)作一直是學(xué)生的難點(diǎn),也是語文教師指導(dǎo)的難點(diǎn)。后階段,將加大閱讀的訓(xùn)練,對(duì)典型的閱讀習(xí)題、能啟迪學(xué)生心智的好文章則集體講解。并結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行段的訓(xùn)練,使學(xué)生答題更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)。

  4、加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,加大激勵(lì)機(jī)制。對(duì)學(xué)困生,則采用互助小組、家長(zhǎng)參入、教師單獨(dú)指導(dǎo)等方式。

  希望通過努力,孩子們能學(xué)得更扎實(shí)。

期中反思作文 篇3

  “你還要我怎樣,要怎樣……”這是我對(duì)這次期中考試的感受,雖然考試成績(jī)相比以前來講是上升的,但卻令我有些不滿意。

  因?yàn)樯洗慰荚嚦煽?jī)跌的太多,本想這次趕超回來的,所以我非常認(rèn)真地復(fù)習(xí),結(jié)果年級(jí)排名只上升了十幾名,和預(yù)想中還有些差距。

  這次考試我最應(yīng)該反思的便是語數(shù)外三科。語文成績(jī)的預(yù)想是在九十多分以上,可是因?yàn)榇中拇笠,前面的基礎(chǔ)題竟扣了六分之多。而數(shù)學(xué)和英語更是不必多說了,那么簡(jiǎn)單的題目,卻因?yàn)樘^自信與滿分失之交臂,實(shí)在惋惜。接著便是副科中我最滿意的地理和我最頭疼的生物了,全都突破了我的歷史新低。地理成績(jī)的造成大概是因?yàn)閷?duì)它太放心了,抱著自己有把握就不必花費(fèi)太多時(shí)間在它身上的心理,就走進(jìn)考場(chǎng)。論最不應(yīng)該的,非生物莫屬,連續(xù)四天的晨讀課全部貢獻(xiàn)給了它,結(jié)果卻……至于政治我輸給了心理方面,考試時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己預(yù)估的題目全在里面,但回憶起答案時(shí),在腦海中卻怎么也搜不到了,明明是剛背過不久的,到考場(chǎng)上卻忘得一干二凈,失策。∵@樣一一說來,也就歷史發(fā)揮的還可以,但我始終沒明白在非選題上,我究竟錯(cuò)在了哪兒呢?

  總之,這場(chǎng)考試失利的原因,一是太過粗心自滿,二是基本知識(shí)沒有掌握牢固。唉!怎么辦呢……在我愁苦萬分之時(shí),老媽給我來了一條錦囊妙計(jì):“你找你家毛毛啊!”對(duì)啊,不用白不用啊,嘿嘿……不過,我剛和他說了之后,這家伙居然來了一句:“補(bǔ)習(xí)生物?算了吧,我生物才考了45分怎么給你補(bǔ)習(xí)呀?”這一刻,為什么我感覺這張?zhí)煺娴男∧樃裢馇纷岚。”任腋叱隽苏朔职Γ∥衣犚娦脑诘窝穆曇簟!不管了,哼!就算你不愿意給我補(bǔ)習(xí),你這邊的補(bǔ)習(xí)名額我也要定了!哦,還有歷史,要把所有課題都整理一下,記得老師說過,這些也許會(huì)是非選擇題的答案。地理要該花點(diǎn)心思在上面,政治要講完一課背一課,不然臨時(shí)抱佛腳搶不到好腳能抱……主科按以前的方法學(xué)習(xí),考試時(shí)要細(xì)心。

  總之,下次考試一定能超過我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,上天保佑!

期中反思作文 篇4

  今天是星期五,我們進(jìn)行了語文期中考試,由于昨天我回家認(rèn)真復(fù)習(xí)過,所以對(duì)今天的考試有一定把握,但這畢竟是一次正式的考試,我還是有一點(diǎn)忐忑不安的。

  “叮鈴鈴”,上課鈴如同一把重錘一般在我的心中狠狠地砸了一下,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,空氣中似乎都彌漫著一股緊張的氣氛。教室外響起了腳步聲——監(jiān)考老師來了。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),我們倒吸了一口涼氣——是五“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到,考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習(xí),“只要把自己想說的,清晰、簡(jiǎn)短地表達(dá)出來就行了!

  可能出生活類應(yīng)用文

  學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到,“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場(chǎng)景描寫型三種,“20xx年的‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋,議論型很像閱讀延伸題,考生都做過類似的練習(xí)。而場(chǎng)景描寫型,已在北京中考新題型中有所體現(xiàn),高考再出的話有重復(fù)之感。

  王乃中進(jìn)一步分析,“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文,可能性更大,“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文,可能跟日常生活的某個(gè)片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等,“肯定得緊貼其中之一”。因此,考生對(duì)生活的一些觀察和想法,是準(zhǔn)備“微作文”的重點(diǎn),“跟社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)系不大”。

期中反思作文 篇5

  【第一篇】:期中反思

  這次期中考試,我考的不是很好。物理只有60,這讓我很失望也辜負(fù)了老師家長(zhǎng)對(duì)我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍,但我認(rèn)為這都是次要的,問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因:

  1、上課時(shí)有點(diǎn)開小差,學(xué)過的知識(shí)沒及時(shí)復(fù)習(xí)。

  2、上課時(shí)精力沒有集中有些沒有搞懂的知識(shí)沒有當(dāng)時(shí)提出,學(xué)了1半扔1半,小問題不會(huì)多了就成了大問題。

  3、沒有按照老師所說的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗(yàn)懶得做,導(dǎo)致出題時(shí)不知道實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論。

  4、沒有堅(jiān)持做筆記,在練習(xí)冊(cè)上有些不會(huì)寫的題目就空著,老師講后沒有更正和修改。

  5、課本上的重要知識(shí)點(diǎn)沒有背,導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫

  以上就是我對(duì)這次期中考試的反思,我認(rèn)為如果我把以上的所有的缺點(diǎn)都改正,相信我成績(jī)也會(huì)上來的,請(qǐng)老師同學(xué)監(jiān)督我的表現(xiàn)!

  【第二篇】:期中反思

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼就到了期中考試,成績(jī)已經(jīng)出來了,但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。

  第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里,反復(fù)讀,并加以理解。

  第二,判斷題,我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應(yīng)該多讀、多想,再做題。

  第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結(jié)果。

  第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方,以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

  這次考試雖然考完了,但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,反復(fù)閱讀題目,爭(zhēng)取下次考高分。

  【第三篇】:期中反思

  “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!卑殡S著這句開場(chǎng)白,我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

  考試是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測(cè),我們不必那么悲傷或興奮,你要知道,大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你,你唯一的選擇就是現(xiàn)在,抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間,為今后努力拼搏,我相信美好的未來一定在等著我們。

  從這次考試中,我吸取了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。知識(shí)點(diǎn)、公式的`不扎實(shí),細(xì)心與認(rèn)真度也成為了考試的弱點(diǎn),而我并沒有灰心喪氣,勇敢地站起來,我相信成功屬于我,快樂屬于我。

  我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間,而不是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,要有效率地去學(xué),讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分每一秒不白白浪費(fèi)。我相信我會(huì)做一條征服世界的快樂航輪。

  【第四篇】:期中反思

  星期三,我們舉行了英語考試,當(dāng)時(shí)我心中非常緊張,真怕考試考一個(gè)不及格回家。可是當(dāng)老師報(bào)我們的成績(jī)時(shí),我的心反而平靜了下來。本以為能考個(gè)一百分回家,因?yàn)樵谌昙?jí)的時(shí)候,我英語每次都是考e百分或者九十多分回家,只有一次是八十九分,而這次只考了九十分,我很遺憾!

  星期四,我們上午舉行了語文期中考試,我知道語文、英語和數(shù)學(xué),期中試卷都是一樣的(都是有四面或是說兩面的),可是我語文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了,我真是為這些分?jǐn)?shù)感到了可惜啊!因?yàn)檫@些我才得了一個(gè)“B”(八十二分)啊。

  數(shù)學(xué)我很糟糕,我不想說出來,請(qǐng)大家原諒,對(duì)不起。。

期中反思作文 篇6

  當(dāng)成績(jī)下來的時(shí)候,真的有些驚訝!五百一十七分,年級(jí)第一,明明考試之前沒有復(fù)習(xí)的。許是老天要讓我明白,不能再這樣抱有僥幸心理了。

  考試之前的我,是一個(gè)什么狀態(tài)?因?yàn)槎慰汲煽?jī)不錯(cuò),就沾沾自喜。每天晚上,七點(diǎn)半寫完作業(yè),玩手機(jī)玩到九點(diǎn)半,上課的時(shí)候,看著老師的嘴一張一合,很不耐煩,都是一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的詞題,何必認(rèn)真去聽,作業(yè)有答案就抄寫,連題都懶得瞄一眼,沒答案就等著抄別人的,反正都會(huì),明天就期中考試了,成績(jī)?cè)俨畹耐瑢W(xué)也知道臨時(shí)抱佛腳,可我連佛腳都懶得抱,沉迷于手機(jī)。中學(xué)生控制能力太差,這句話常聽老師說,以前不信,現(xiàn)在信了。我其實(shí)上課時(shí)并不想趴下睡覺,可控制不住,倒頭就睡;我其實(shí)并不想抄答案,可答案就擺在那里,像是在勾引我,我的心被它一步一步勾走,我其實(shí)考試前還是想抱佛腳的,但手機(jī)的消息提示聲不斷響起,我告訴自己,就玩五分鐘,可玩著玩著就過了一個(gè)小時(shí)。我一次次的放縱自己,讓自己去瘋?cè)ネ,不知不覺就把學(xué)習(xí)拋開了。但很快,就受到了我應(yīng)有的懲罰。地理考完后,我完美的詮釋了“一臉懵逼”是什么樣子。這什么題呀,老師沒講過,超綱了吧?我安慰著自己;厝ヒ环瓡R上后悔了 。后悔有用嗎?卷子都交上去了也不能再改了呀!誰讓自己地理書上都是空白的呢?這就是活該!所以說最后的成績(jī)出來時(shí)我有些驚訝,這不是我應(yīng)有的分?jǐn)?shù),許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個(gè)年級(jí)第一的位置,我坐得僥幸,也坐得心虛。

  地理考試的題目對(duì)我而言就是一個(gè)很好的證明,證明我沒好好學(xué)習(xí),我飄了。中學(xué)生控制能力差不假,但努力控制自己的欲望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心,決定:上課一定要控制住自己,不和別人聊天,不要睡覺,知識(shí)點(diǎn)什么的一定要記下來,作業(yè)還是要自己寫,雖然挺費(fèi)腦細(xì)胞但好處還是不少的,不能只靠考前臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)該復(fù)習(xí)的也得復(fù)習(xí),最后一點(diǎn),也是最重要的放下手機(jī),即使不學(xué)習(xí),看看書畫點(diǎn)畫什么的,也是不錯(cuò)的,手機(jī)固然是個(gè)好東西,但也是把雙刃劍。過度依賴于手機(jī)影響的不僅是眼睛還是意志,所以啊,放下手機(jī)吧。

  成功并不代表什么,它只是歷史,更何況是僥幸得來的成功。還是收起自己的僥幸心理,踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí),誰的成功不是一步一個(gè)腳印走過來的?

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