男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)反思作文

時(shí)間:2022-11-23 20:32:13 反思 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)反思作文(通用21篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)反思作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)反思作文(通用21篇)

  小學(xué)反思作文 篇1

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,寒假也悄然離去。最后幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)進(jìn)行,在這最后的小學(xué)時(shí)光里,我是否應(yīng)該反思一下上學(xué)期的得與失呢?給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象呢?答案是肯定的,我要在反思中進(jìn)步。所以,在開學(xué)的第一天,我要好好反思反思,以致于我在這個(gè)學(xué)期大大地進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

  在上學(xué)期有一個(gè)毛病,導(dǎo)致我的語(yǔ)文期末考試有一個(gè)失誤。這個(gè)病因就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。老師在復(fù)習(xí)階段發(fā)了一個(gè)“復(fù)習(xí)本”,讓同學(xué)們每天寫幾頁(yè)自己認(rèn)為掌握得不牢的知識(shí)。有的同學(xué)每天能寫十幾頁(yè),可是我每天只寫一兩頁(yè),所以考試時(shí)我就因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位,而做題慢,時(shí)間不夠用,慢交卷半分鐘。雖然考得成績(jī)很好,但這件事給我了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。因此,這個(gè)學(xué)期我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)起來(lái)一絲不茍,要愛(ài)學(xué)習(xí),不能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。并且學(xué)習(xí)還要勤勉,這樣日積月累才會(huì)有真進(jìn)步。

  我還要改掉“馬虎”這個(gè)壞毛病。我每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)失誤在“馬虎”二字上,總是錯(cuò)些小題。這次期末考試,就是失分在了口算題上,總認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的題不用檢查,肯定不會(huì)錯(cuò),結(jié)果卻讓我后悔不已。所以,在以后的學(xué)習(xí)中,我要做題認(rèn)真,審題仔細(xì),下筆前深思熟慮,跟“馬虎”說(shuō)“拜拜”!

  新的學(xué)期里,我要在反思中進(jìn)步,在最后的小學(xué)時(shí)光里,給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象,做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。加油!

  小學(xué)反思作文 篇2

  考卷最終還是發(fā)下來(lái)了,我不敢看,可又不能不看。

  我用一只眼,慢慢地向考卷移了過(guò)去:“什么,才52.75分!”我失聲尖叫了起來(lái),我第一次語(yǔ)文試卷考不到及格,而且是在期末考。我遮住自己的分?jǐn)?shù),把頭探向的旁邊人的考卷,咦,怎么大家都是五十多分呢,我更疑惑了。

  突然,我笑了笑,因?yàn)槲颐靼琢耍@張考卷的滿分是60分,因?yàn)檫有作文卷。

  我欣喜了,因?yàn)槲抑牢铱技案窳,而且不止及格,如果?00分來(lái)算,我也有九十幾分了。但是欣喜過(guò)后,我馬上有悲哀起來(lái),因?yàn)槲业腻e(cuò)誤實(shí)在是太離譜了,全都是錯(cuò)別字:‘帶’寫成‘戴’;‘哀’寫成‘衰’,連我自己都看不下去了?墒怯钟惺裁崔k法呢,已經(jīng)考完了,只能一個(gè)字一個(gè)字的、改。

  我在腦子里深深地刻下了這幾個(gè)字:不準(zhǔn)再寫錯(cuò)別字!

  小學(xué)反思作文 篇3

  小學(xué)階段,是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。如何從小培養(yǎng)寫作的興趣,是很關(guān)鍵的,直接影響到一個(gè)人今后工作和生活。不少人大學(xué)畢業(yè)了,作文還是寫不好,除了主觀原因外,最主要的是小學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)。因此,搞好小學(xué)作文教學(xué),是很有必要的,也是一件非常有意義的事情。

  在作文教學(xué)中,我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生由于沒(méi)有寫作材料而東拼西湊,作文內(nèi)容脫離生活實(shí)際而出盡洋相。為此,我進(jìn)行了嘗試與探索“激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,增加生活和語(yǔ)言積累,提高作文水平”的新模式,把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去獲得第一手材料,使寫作內(nèi)容具體化、真實(shí)化,并從中感受生活,豐富閱歷,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到鍛煉和提高,讓生活真正成為作文取之不盡、用之不竭的源泉。如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之際,指導(dǎo)學(xué)生寫《致布什總統(tǒng)的一封信》,表達(dá)對(duì)和平的呼喚;“非典”當(dāng)前,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看報(bào)、看電視或查閱資料了解SARS疫情,學(xué)習(xí)抗擊在非典一線的英雄人物事跡,指導(dǎo)寫《給非典一線醫(yī)務(wù)人員的信》,提高了習(xí)作水平的同時(shí),孩子們的人生觀和價(jià)值觀也得到了塑造。

  通過(guò)努力,近年來(lái),我先后推薦學(xué)生20余人次在省市國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表習(xí)作(其中沈嬌、徐丹寧、吳昊、張悅、鄧歡同學(xué)為本期作文學(xué)習(xí)班學(xué)員);指導(dǎo)19人次在省市國(guó)家級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng),被授予鷹潭市和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)各兩次。

  小學(xué)反思作文 篇4

  不知是什么原因,在吾曰我事演講中,我的聲音非常非常的小,我自己都聽得不怎么清楚,一點(diǎn)也不洪亮,我也想讓自己大點(diǎn)聲,可就是不行,到最后,越來(lái)越害怕,就連吐字也不怎么清楚,也是有一點(diǎn)膽怯。

  我講的是我擦樓道的事情,中心也是圍繞著這件事情來(lái)說(shuō)的,只不過(guò)擦樓道的過(guò)程沒(méi)有寫,不是很詳細(xì),要是再加上一些擦樓道時(shí)候的場(chǎng)景,就更好了。

  我的語(yǔ)言組織的不怎么好,有點(diǎn)卡殼,也不是特別的生動(dòng),沒(méi)有用一些修飾詞把事情描寫的生動(dòng),以后我會(huì)適當(dāng)用一些修飾詞,來(lái)讓文章變得生動(dòng)起來(lái)。

  因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)寫好了稿,所以并沒(méi)有口頭語(yǔ),要是不拿稿的話,我肯定口頭語(yǔ)一大堆,我一定會(huì)努力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。

  但是,當(dāng)我在聽別人講的時(shí)候,就有點(diǎn)力不從心了,比如喬婉凝在講去車庫(kù)的事情,我就有點(diǎn)被他繞暈了,一直也聽不進(jìn)去,就在下面玩東西,我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是一種很不好的行為,我以后一定會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)們演講。

  這次演講不是很順利,因?yàn)槲夷懶,所以表現(xiàn)的不是很大方,自然,我今后一定會(huì)加以改正這個(gè)毛病,讓自己變得更自信!

  小學(xué)反思作文 篇5

  語(yǔ)文教師要激發(fā)學(xué)生的求知欲,有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。傳統(tǒng)的教學(xué)理念枯燥乏味,教師應(yīng)該注意避免這種情況,結(jié)合隱性教育,在潛移默化中,引導(dǎo)學(xué)生展開教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)忙于工作,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間陪伴孩子,導(dǎo)致學(xué)生的業(yè)余生活過(guò)于單調(diào)。

  一、建立良好的師生關(guān)系

  首先,要激發(fā)學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生愿意主動(dòng)接觸教師,引導(dǎo)學(xué)生接觸新鮮事物,主要圍繞學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),展開潛移默化的教學(xué)。然后,教師要嘗試與學(xué)生多接觸,讓師生關(guān)系更加融洽,這樣能使教學(xué)過(guò)程更加愉快,學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)有壓力。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容涉及方面廣泛,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找方法解決問(wèn)題。教學(xué)任務(wù)不僅僅是教師講課、學(xué)生聽課這么簡(jiǎn)單,需要師生相互配合才能順利完成,如果教師只注重完成教學(xué)任務(wù),而忽略學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,那么整個(gè)教育過(guò)程就不具備任何教學(xué)意義。相信每個(gè)學(xué)生都愿意與教師接觸,但有些學(xué)生比較內(nèi)向,不善于表達(dá)自己,或者因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)與學(xué)生之間沒(méi)有過(guò)多的溝通,造成學(xué)生遇到老師“不敢說(shuō)話”,這些問(wèn)題都需要教師的正確引導(dǎo),多與學(xué)生溝通!皽贤ā币彩侵匾慕虒W(xué)內(nèi)容之一,教師善于與學(xué)生溝通,能夠拉近師生關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。

  隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)模式,已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生的求知欲,只有教師的講課,沒(méi)有學(xué)生之間的交流與探討,這樣的教學(xué)過(guò)程不具備科學(xué)與合理性。教師可以圍繞語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),延伸課外知識(shí)的學(xué)習(xí),開拓學(xué)生的知識(shí)面。因?yàn)樾W(xué)作文多數(shù)要求學(xué)生寫身邊發(fā)生的事情,讓學(xué)生真情流露。有時(shí)教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生寫去過(guò)的地方,如果學(xué)生的課外生活不豐富,或者發(fā)生過(guò)的事情已經(jīng)有一段時(shí)間,印象已經(jīng)不深刻,但教學(xué)內(nèi)容又需要完成,所以,教師可以經(jīng)常組織學(xué)生去戶外參加活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生的寫作能力。小學(xué)生只有通過(guò)真實(shí)的感受,才會(huì)在作文中真情流露。

  二、提高創(chuàng)作能力

  要想提高寫作能力,就要從學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)開始,只有掌握大量詞匯,再進(jìn)行合理運(yùn)用才能將作文更加充實(shí)。沒(méi)有良好的基礎(chǔ),無(wú)法將自己的感受用文字描述出來(lái),教師應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,可以引導(dǎo)學(xué)生多去圖書館,查閱書刊,多了解課外知識(shí),豐富自己的詞匯量。教學(xué)過(guò)程中,抓住重點(diǎn)知識(shí),可以將教學(xué)內(nèi)容更貼近生活,這樣學(xué)生更容易吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)作文可以讓教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合能力,包括閱讀、詞匯、表達(dá)能力等,還可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處。在學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不要立刻幫學(xué)生解決,而是讓學(xué)生與同學(xué)交流,提高學(xué)生的溝通能力,如果問(wèn)題得不到解決,再進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)。

  寫作文需要結(jié)合日常生活,提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀的能力,激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。讓學(xué)生多注重身邊發(fā)生的小事,引導(dǎo)學(xué)生感悟小事中包含的思想,并將身邊發(fā)生的事情講給同學(xué)聽,通過(guò)學(xué)生相互交流,讓學(xué)生對(duì)事情進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣能讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,學(xué)生逐漸愿意接受語(yǔ)文知識(shí),將知識(shí)活學(xué)活用。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,需要教師挖掘?qū)W生的潛在能力,每個(gè)學(xué)生都有自己擅長(zhǎng)的一面,通過(guò)教師的培養(yǎng)與發(fā)現(xiàn),可以將學(xué)生的長(zhǎng)處最大化。

  三、讓語(yǔ)文教學(xué)貼近生活

  語(yǔ)文知識(shí)源于生活。貼近生活的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生更容易接受。寫作題材處處在我們身邊,有心人就會(huì)發(fā)覺(jué),從生活中的小問(wèn)題,懂得大道理。貼近生活的故事,更適合小學(xué)生的寫作,這些事情真實(shí)發(fā)生在學(xué)生身邊,給學(xué)生的感觸也會(huì)更多,寫出的作文更具有生命力。每次班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)之后,讓學(xué)生寫一篇作文,平時(shí)每周寫一篇日記,長(zhǎng)期培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,這樣可以逐步提高學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

  發(fā)生在身邊的事情,能夠讓學(xué)生加深印象,寫作的內(nèi)容更加豐富。學(xué)生還可以將身邊發(fā)生的新聞進(jìn)行描述,再加上自己的見解寫成作文,開闊學(xué)生的視野。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)是為了豐富自己的知識(shí)量,不僅僅是通過(guò)考試,考試的分?jǐn)?shù)只是一次驗(yàn)收。

  總之,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有心人,將身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄,最終每一名學(xué)生都會(huì)受益匪淺。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,還要采用正確的引導(dǎo)方式,一篇包含學(xué)生真實(shí)感受的作文,是教師教學(xué)成果的最好驗(yàn)收。

  小學(xué)反思作文 篇6

  提到作文,孩子們都怕,記得我讀小學(xué)時(shí),也是一樣,不知如何下筆,總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),也許是因?yàn)槿绱,作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問(wèn)題。我覺(jué)得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成。其實(shí)模式,簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板、柜架,很多的人都認(rèn)為,作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程,不應(yīng)對(duì)孩子們要求過(guò)多,要讓他們自由發(fā)揮。但其實(shí),孩子們連最基本的作文知識(shí)都沒(méi)有,又從何談起說(shuō)寫作文呢?而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年,所以我覺(jué)得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,于是我要求孩子們作文一定要分開頭、中間、結(jié)尾三部分,而在此基礎(chǔ)上,再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲,怎樣分自然段寫。然后,再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫清楚、寫具體,等等。

  記得,我受到老師第一次表?yè)P(yáng)的作文是寫的《我的爸爸》,而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受,F(xiàn)在想想,這也許就是關(guān)鍵,只有寫出自己的真實(shí)感受,你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段,但我仍要求孩子們寫作文時(shí)盡量寫自己身邊最真實(shí)的事來(lái)寫,我還有一個(gè)要求:每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn)。

  要想寫好作文,無(wú)在乎多練。內(nèi)容大多取之于生活中的小事,或班級(jí)中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實(shí),課文也是很好的小練筆的來(lái)源。孩子們的小練筆,我并沒(méi)有太多的限制,給予他們自由的發(fā)揮空間,字?jǐn)?shù)也不限制,有話時(shí)可寫多些,沒(méi)話時(shí)也可只寫幾句話。但一定要寫自己心中最真實(shí)的感想。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法,其中還有很多的不足之處,有待以后進(jìn)一步探究。

  小學(xué)反思作文 篇7

  “哦,進(jìn)了,進(jìn)了。”我坐在電視機(jī)前大喊著,我興奮的叫著!般鍍海摮燥埩。”媽媽從廚房里端來(lái)飯菜,招呼我過(guò)去坐下吃飯!皨寢,讓我再看會(huì)兒!蔽业难劬﹄x不開電視!昂茫蛢煞昼,時(shí)間到了你去洗手吃飯!眿寢屧谖叶呅跣踹哆兜卣f(shuō)道!爸懒,真啰嗦!蔽衣裨沽艘痪洹6昼娺^(guò)去了,“沐兒,時(shí)間到了,快去洗手吃飯。”媽媽在一旁提醒!皨專赐赀@集先。”我說(shuō)。“不行,要么吃飯,要么我關(guān)電視!眿寢屚{道!昂冒!”我只好去洗手吃飯。不過(guò)我的眼睛還是離不開電視,一邊吃飯一邊看電視,吃飯的速度很慢!般鍍,飯都涼了還不快吃。”媽媽敲了敲我的額頭!巴赐赐!蔽页酝吹恼f(shuō)。我隨便吃了幾口就放下碗,“我吃飽了!薄俺赃@么點(diǎn),要不再來(lái)一碗?”媽媽說(shuō)!安灰页燥柫!蔽易谏嘲l(fā)上看起電視來(lái)。最近我迷上了籃球,你一定很奇怪吧,一個(gè)女孩子不應(yīng)該喜歡唱歌跳舞什么的嗎?這么會(huì)喜歡籃球?我來(lái)告訴你吧!每天回家爸爸都會(huì)看籃球賽,有一次我好奇的湊過(guò)去看,結(jié)果一發(fā)不可收拾,迷上了籃球,在學(xué)校只要一下課我就會(huì)去操場(chǎng),看看有沒(méi)有人打籃球。

  到八點(diǎn)了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“沐兒,作業(yè)寫完沒(méi)?”“沒(méi),沒(méi)有!蔽业拖骂^!斑不快去寫,寫完給我檢查!眿寢寶v聲說(shuō)道!芭!”我走進(jìn)房間,慢吞吞的拿出作業(yè)本寫起作業(yè)來(lái)。我絞盡腦汁,這么想也想不出一道數(shù)學(xué)題來(lái)。再加上我很困,我的眼睛在打架,我終究沒(méi)忍住困意,我趴在桌子上呼呼大睡。不知道過(guò)了多久,我感覺(jué)有人再拍我的肩膀,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽在檢查我的作業(yè)!巴炅送炅,還有一道數(shù)學(xué)題還沒(méi)寫呢!”我心里暗想不妙,肯定又要被數(shù)落了!斑@道題你這么沒(méi)寫?”媽媽指了指那道題!安恢肋@么寫!蔽覜](méi)有底氣的說(shuō)。“算了,你明天回學(xué)校問(wèn)老師吧!看你也困了!眿寢尫判谋咀,退出房間。

  我躺在床上,翻來(lái)覆去也睡不著,最后起床起來(lái)看看那道數(shù)學(xué)題,花了十多分鐘我終于解決了,我臉上滿是笑容。我想好了,每天回家先寫完作業(yè)再看看我喜歡的球賽,不讓媽媽為難,不惹媽媽生氣。

  小學(xué)反思作文 篇8

  父母為我做了這么多。我為父母做了什么?我為父母做了什么?在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)清了自己現(xiàn)在的角色:那個(gè)要求愛(ài)情卻沒(méi)有付出的人。我能為父母做些什么?啊,啊,就是要體現(xiàn)在日常小事上。無(wú)論是幫父母洗碗,還是做家務(wù),哪怕他累了站在身后默默的揉揉肩膀,也會(huì)那么感動(dòng)。我們應(yīng)該從日,嵤鲁霭l(fā),孝敬父母,用自己的言行回報(bào)父母。雖然很難報(bào)答春節(jié),但我們?cè)趫?bào)答恩情,至少我們履行了做孩子的義務(wù)!@里是正文結(jié)尾

  小學(xué)反思作文 篇9

  父母為我做了這么多。我為父母做了什么?我為父母做了什么?在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)清了自己現(xiàn)在的角色:那個(gè)要求愛(ài)情卻沒(méi)有付出的人。我能為父母做些什么?啊,啊,就是要體現(xiàn)在日常小事上。

  無(wú)論是幫父母洗碗,還是做家務(wù),哪怕他累了站在身后默默的揉揉肩膀,也會(huì)那么感動(dòng)。我們應(yīng)該從日,嵤鲁霭l(fā),孝敬父母,用自己的言行回報(bào)父母。雖然很難報(bào)答春節(jié),但我們?cè)趫?bào)答恩情,至少我們履行了做孩子的義務(wù)。

  小學(xué)反思作文 篇10

  周六早上,我?guī)е鴵渫〒渫ǖ男那樽哌M(jìn)教室,見證了那個(gè)偉大的時(shí)刻。在我的試卷上,語(yǔ)文成績(jī)是95。對(duì)語(yǔ)文的反思:第二大題的第二個(gè)副題有兩處混淆,一處題詞錯(cuò)誤,一處答案錯(cuò)誤。以后一定認(rèn)真查。

  數(shù)學(xué)成績(jī)93,全是漏題,忘了之前學(xué)過(guò)的東西。數(shù)學(xué)反思:第六大題,一個(gè)是忘了除2,一個(gè)是誤會(huì),我一定要看清楚這個(gè)題以后需要做什么。

  英語(yǔ)98分,都是馬虎。英語(yǔ)反思:以手為頭。也就是把手柄當(dāng)成頭。

  我這次數(shù)學(xué)有點(diǎn)差,我肯定能回來(lái)。

  小學(xué)反思作文 篇11

  考試結(jié)束了,考試終于結(jié)束了。在這考試期間,幾小時(shí),幾分鐘就像是幾年一樣。好累啊!在這‘幾年’里,我走一步,過(guò)一個(gè)難題。有事走得很快,可有時(shí)卻停在那里思考。一邊走著,一邊還在說(shuō):“王瑢,你一定能走到終點(diǎn),加油!”我的心里就像有一個(gè)又大又重的石頭。如果放下來(lái)的話,那該有多好?卷子發(fā)下來(lái)了英語(yǔ)84數(shù)學(xué)98+10,語(yǔ)文84!蔽铱粗业木碜。這是我考試進(jìn)步最大的一次。數(shù)學(xué)我從來(lái)都是95分以下,英語(yǔ)我從來(lái)都是60大幾,語(yǔ)文78和79上轉(zhuǎn);叵肫饋(lái),唉,不想了以前的事都過(guò)去了。卷子一發(fā)下來(lái),我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉,由于粗心馬虎,我整整丟了2分。有了這2分我豈不是100了。這次的期中考試給我留下了深深的思索?偨Y(jié)這次教訓(xùn),最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中,這種習(xí)慣容不得一絲的`粗心馬虎,摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。

  認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!

  小學(xué)反思作文 篇12

  今天是2018年10月16日,昨天已經(jīng)進(jìn)行了第一次挑戰(zhàn)賽,并且已經(jīng)完成了批卷和紅榜。現(xiàn)在,只要你出門看一看,就能看見幾張鮮紅的大紅榜在綠色的墻圍上閃閃發(fā)亮。

  這次挑戰(zhàn)賽,我的數(shù)學(xué)考了95分,位列年級(jí)并列第118名;語(yǔ)文91,位列年級(jí)并列第11名。這次考試,我考得很不好。

  數(shù)學(xué)一共扣了5分,其中,有一道題是以前曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的,把算式列錯(cuò)了,上回扣了2分,這回也扣了2分,如果不是這2分,我說(shuō)不定就能進(jìn)年級(jí)前70名了;還有兩道簡(jiǎn)算題,因?yàn)闆](méi)有思路、沒(méi)有簡(jiǎn)算,因而扣了3分。但是,我認(rèn)為這3分和這5分都是可以不扣的,這扣得真的是太冤了。

  語(yǔ)文我一共扣了9分,雖說(shuō)大作文扣了2分,但剩下的7分里有2分是因?yàn)榭床欢}、沒(méi)有理解給寫錯(cuò)的;而且在后面的課外閱讀題扣了5分,這5分都是因?yàn)闆](méi)有把句子或文章理解透徹給扣掉的,其實(shí)我應(yīng)該能考95分的,因?yàn)橛幸坏李}就連齊佳希都沒(méi)有錯(cuò)。哎!

  考完了試,我的心情很沉重,首先是不開心,然后是遺憾,最后是難過(guò)。因?yàn)橛泻芏啾緛?lái)能的得分都沒(méi)有拿到,白白扣了很多分,以后一定不能把已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題再寫錯(cuò)了,不能再把會(huì)做的題做錯(cuò)了,一定要好好反省一下自己,不會(huì)再錯(cuò)這樣的題了。

  這次,我的收獲就是有了可以進(jìn)步的空間和自我反省的機(jī)會(huì),一定要好好努力!

  以后,我一定要繼續(xù)努力,超過(guò)張家軒、呂子研和賈鈺龍!

  小學(xué)反思作文 篇13

  黃老師好,這張考卷我的成績(jī)不理想,反映出了很多問(wèn)題。

  填空題版塊中的選擇題,題目還沒(méi)有審清楚,沒(méi)認(rèn)真看清題目所給的條件,憑借已有的印象下筆了,很不應(yīng)該。填空題反映出基礎(chǔ)概念不清,化簡(jiǎn)有錯(cuò),計(jì)算題也失了分。平時(shí)要加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的回顧和復(fù)習(xí),要加強(qiáng)計(jì)算題的練習(xí),確保計(jì)算不失分。

  主觀題部分失分嚴(yán)重。黃老師您上午講過(guò)的題考試時(shí)又失分了,這說(shuō)明了很大的問(wèn)題。上課一定要認(rèn)真聽,快速記筆記,下課要及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。最后一道大題以前做過(guò)類似題型,可見不能只記住那一道題的結(jié)果,而應(yīng)該真正掌握做題答題的方法。

  此外,考試時(shí)的時(shí)間分配不正確,前面單選題和填空題用時(shí)過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致后面大題沒(méi)有充足的時(shí)間。以后要加快正面部分的答題速度,前松后緊要不得。

  總之,結(jié)合從前的表現(xiàn),我應(yīng)該在上課時(shí)更加認(rèn)真,加快記筆記的速度,不能分神,下課后要立即復(fù)習(xí),防止快速遺忘。平時(shí)除了完成課內(nèi)作業(yè)盡量擠出時(shí)間做一些課外參考書。無(wú)論什么不會(huì)的題都要及時(shí)問(wèn)老師,F(xiàn)如今所學(xué)的函數(shù)部分內(nèi)容聽起來(lái)有些云里霧里,課余要把公式和概念都記下來(lái),平時(shí)在函數(shù)的一些題目解釋和答題方法,以及過(guò)程上還須及時(shí)向黃老師多請(qǐng)教,做到不讓難題過(guò)夜。

  小學(xué)反思作文 篇14

  學(xué)習(xí),是一種非常神圣的事,我們應(yīng)該敬畏它,而不是去輕視它。你敬畏它了,它也會(huì)呵護(hù)你,會(huì)變成你的助手。但如果你輕視它,它會(huì)變成魔鬼,欺負(fù)你。我們要用一種正確的態(tài)度去面對(duì)它。我們的未來(lái)只能靠現(xiàn)在的積累,F(xiàn)在積累好了,長(zhǎng)大會(huì)很輕松,F(xiàn)在偷懶了,的確好,但長(zhǎng)大會(huì)比現(xiàn)在困難很多。

  玩,是小朋友,包括我,所有兒童的天性。但也有前提,也有度。前提是:把該做的事情做好,然后再痛快地玩。那是一種怎樣的感覺(jué)?如果你先去玩,玩得一點(diǎn)也不痛快,還不如先寫完作業(yè)再玩。

  媽媽說(shuō):你的能力沒(méi)問(wèn)題,只要再細(xì)心,那一定很好。剛開學(xué),我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。不過(guò),現(xiàn)在,我的效率比開學(xué)時(shí)高了很多。到三年級(jí),會(huì)有很多與一、二年級(jí)不同的地方,會(huì)遇到許多挫折。我們要有一種面對(duì)挫折的勇氣,突破自己。

  回到這兩次的試卷,我覺(jué)得自己不仔細(xì)。像我已經(jīng)把一個(gè)字的外形寫好了,只要把字寫出筆鋒,那就完美了。又像我把一幅畫勾好線了,只要涂上顏色就好看了。一張?jiān)嚲恚詈?jiǎn)單的積累部分是一定不能錯(cuò)的。閱讀,如果你好好理解,也不難。作文,速度再快一點(diǎn),讀好題,好好的。一張?jiān)嚲硪氖琴|(zhì)量和速度,只要做好這兩點(diǎn),一百分不難。爸爸常常對(duì)我說(shuō):不要跟別人比,最重要的是做好自己!

  話說(shuō)了這么多。我總結(jié)出,一份耕耘,一份收獲。我們只能向更好前進(jìn)。在學(xué)習(xí)的呵護(hù)下,慢慢長(zhǎng)大。

  小學(xué)反思作文 篇15

  今天早上,李老師蜷縮在我們的第一次單元測(cè)試中,每個(gè)人都考得很差。我看試卷的時(shí)候,97.5——是全班第一。我的心像蜂蜜一樣甜。

  但是我一打開試卷,就看了。錯(cuò)的是一個(gè)不該錯(cuò)的話題。比如第一個(gè)錯(cuò)題——的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了。唉,如果當(dāng)初我認(rèn)真做了考試,認(rèn)真查了,就不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤,被誤扣了一個(gè)珍貴的0.5分,“沒(méi)有后悔藥”!第二個(gè)錯(cuò)誤是縮寫句子。這個(gè)問(wèn)題是在《同步練習(xí)冊(cè)》里找到的,但是我無(wú)意中加了一個(gè)修飾詞“好”。俗話說(shuō)“一腳永遠(yuǎn)丟,恨之入骨”,讓我“看在眼里,傷在心里”!下次一定要認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真檢查,不要有多余的時(shí)間玩,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),上課要更加主動(dòng),積極發(fā)言,多思考,這樣下次考試就不會(huì)被扣“錯(cuò)分”了。

  俗話說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”。雖然我這次考了班里第一,但是我不會(huì)驕傲,不會(huì)自滿,不會(huì)驕傲,不會(huì)自大,因?yàn)槲疑钌畹闹馈爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這個(gè)道理,我會(huì)“上一層樓”不斷努力讓自己的學(xué)習(xí)變得更好!

  小學(xué)反思作文 篇16

  我又一次懷著忐忑的心情迎來(lái)了第一次月考的成績(jī),看著鮮紅的對(duì)錯(cuò)數(shù)字,看著不該錯(cuò)的題,上面畫著鮮紅的十字,唉!我后悔了。

  今天,學(xué)校為一年級(jí)學(xué)生舉行了一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”,從中我體會(huì)到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。雖然他們每個(gè)人說(shuō)話的方式不同,但是他們的答案都是相似的。

  由此,我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法:

  1.自主學(xué)習(xí)。獨(dú)立做作業(yè),千萬(wàn)不要抄。你寧愿十分鐘做完一題,也不需要十分鐘做完十題。

  2.態(tài)度端正。要明白,學(xué)習(xí)靠自己,學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了老師和家長(zhǎng)。

  3.把握課堂,學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所。如果不把握課堂,40分鐘能學(xué)到多少知識(shí)?不會(huì)積累的知識(shí),最后.

  4.學(xué)會(huì)做筆記,記住重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆記很重要。一個(gè)人的記憶是有限的,時(shí)間久了就會(huì)忘記。做筆記的話,以后復(fù)習(xí)方便。

  5.勤奮好學(xué)。如果你不羞于提問(wèn),那么問(wèn)別人問(wèn)題并不可恥,如果你不問(wèn)自己不知道的問(wèn)題就更可恥了。

  6.設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),等于成功了一半。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)就不會(huì)混亂.

  考慮到自己的學(xué)習(xí)方法,確實(shí)有些問(wèn)題。以后一定要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

  小學(xué)反思作文 篇17

  每次考試前,我總是很害怕,但最后的結(jié)果往往是虛驚一場(chǎng),當(dāng)然也不乏遺憾。

  作為一個(gè)成績(jī)理想的學(xué)生,他總想成為“一人頂一萬(wàn)人底”的男人。但理想狀態(tài)只會(huì)從我身邊擦肩而過(guò)。

  我小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有在農(nóng)村接受過(guò)正規(guī)教育,所以落后于別人?峙绿,趕不上。我們班的學(xué)生基礎(chǔ)比我好。所以他們會(huì)去生成,在那之前,我似乎真的是江郎。為了讓這種猜測(cè)永遠(yuǎn)不發(fā)生,我努力學(xué)習(xí),成績(jī)是暫時(shí)的,永遠(yuǎn)沒(méi)有第一名,永遠(yuǎn)沒(méi)有最后一名,甚至永遠(yuǎn)不那么平庸。我堅(jiān)信我能超越別人。雖然我不是天才,但我相信“勤奮可以彌補(bǔ)我的不足”,“世上無(wú)難事,只要肯爬”,一切皆有可能。

  每次拿到試卷,人們總是用異樣的眼光看著我。我害怕,害怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛,害怕身后的腳步聲,更害怕飛來(lái)的快艇,把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是一切還沒(méi)有到來(lái)。花的綻放不是一兩天的事,而是從發(fā)展到高潮,到結(jié)束的一個(gè)必要過(guò)程。沒(méi)有人能改變它,也沒(méi)有人能一蹴而就。有時(shí)候我恨我自己,毀掉了一個(gè)獲得金牌的好機(jī)會(huì),但是我的信心和熱情代替了金牌。“總有一天,我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪,把我渾濁的風(fēng)帆擺正,在深邃的大海上架起一座橋”這種驕傲和霸氣,也許找不到了。

  進(jìn)步是可貴的,但也成為倒退的因素之一。慢,穩(wěn),踏實(shí),才是人生最美好最有價(jià)值的東西。

  小學(xué)反思作文 篇18

  時(shí)光飛逝,日月如梭,世界飛逝!轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。這個(gè)月我學(xué)到了什么?我的成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>

  考試卷下來(lái)的時(shí)候,看到卷子上醒目的分?jǐn)?shù),雖然是92分,但是仔細(xì)從卷子上可以看出,我很粗心,即使題很容易也會(huì)出錯(cuò)。雖然我不會(huì)做別的題,但是平時(shí)也遇到過(guò),都是錯(cuò)的。我真的不應(yīng)該!

  想一想,問(wèn)題就不對(duì)了,是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不認(rèn)真,沒(méi)有把它當(dāng)成一件事,積累不好造成的。仔細(xì)想想,這一個(gè)月也沒(méi)有什么收獲,積累了很多有用的知識(shí)。我很擅長(zhǎng)背誦那些古詩(shī),但我翻譯那些詩(shī)時(shí)不太靈活。我覺(jué)得我的作文很不盡人意。我不習(xí)慣這樣。我不喜歡被當(dāng)成文件,也不注重通過(guò)這個(gè)考試。我想我會(huì)以這個(gè)分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取下次做得更好。

  這個(gè)月,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),每天背課文,好好學(xué)習(xí)。

  小學(xué)反思作文 篇19

  這次期末考試是我上學(xué)以來(lái)最失望的一次,可能是因?yàn)榭记皦毫^(guò)大。我的成績(jī)不理想。語(yǔ)文考了93.5分,數(shù)學(xué)考了99分,英語(yǔ)考了96分。

  語(yǔ)文試卷讓我心情沉重,因?yàn)槊看握Z(yǔ)文丟分都是因?yàn)橥x詞或者反義詞和閱讀題。我一絲不茍的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,慢慢分析錯(cuò)題的原因。又是一個(gè)閱讀問(wèn)題。老香蕉和小香蕉有哪些隱喻?很簡(jiǎn)單,應(yīng)該是老師和學(xué)生,但是我犯了錯(cuò),因?yàn)槲蚁氲奶珡?fù)雜了。我問(wèn)自己:“你不明白這個(gè)意思嗎?”“明白!薄盀槭裁创鸢甘清e(cuò)的?”“想多了。”以后一定要多讀課外書,多做閱讀題,才能讓自己的頭腦“活”起來(lái),學(xué)會(huì)放松自己。

  數(shù)學(xué)試卷全是老題,太粗心,“馬虎”像小尾巴一樣緊緊跟在后面。因?yàn)轳R虎,我把2.06寫成了2.6,只有一個(gè)“0”錯(cuò)了,100分就和我分手了。哦,都是粗心大意,F(xiàn)在,我要對(duì)邋遢的人說(shuō)“拜拜”。我必須認(rèn)真仔細(xì)。

  平時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)最好,但是考英語(yǔ)的時(shí)候聽不清聽力題,腦子太緊張了。我突然想不起來(lái)什么時(shí)候意味著什么,什么現(xiàn)在意味著什么,所以我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。為什么我不知道這么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞?咱們抓得不夠牢。以后一定要把單詞背牢,不能出錯(cuò)。

  經(jīng)過(guò)這次反思,我一定要化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)!

  小學(xué)反思作文 篇20

  今天我值班,但是我遲到了。我沒(méi)有按老師規(guī)定的時(shí)間到達(dá)。

  回家后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我值班,遲到了!蔽覌寣(duì)我說(shuō):“那你下次得早點(diǎn)到。”我說(shuō):“但是我把垃圾拿出來(lái)。我這么早去的時(shí)候,一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。他們值班沒(méi)做好?”但是我媽說(shuō):“不管有沒(méi)有垃圾,作為組長(zhǎng),你都要在規(guī)定的時(shí)間到。除了做本分,你還要督促別人做本分!”

  我聽了媽媽的話,覺(jué)得很有道理。下次我必須早點(diǎn)到,以履行我的職責(zé)。

  小學(xué)反思作文 篇21

  期中考試結(jié)束后,將公布期待已久的成績(jī)。早上第一節(jié)課,老師抱著我們的試卷走進(jìn)教室!白屛铱纯唇Y(jié)果!”老師說(shuō)。這時(shí),教室里的空氣突然凝固了,學(xué)生們的臉上充滿了焦慮和擔(dān)憂。有些人聽到結(jié)果,立刻變得開朗,非常開心;有些人很沮喪,后悔,后悔沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。教室突然陷入了“冰與火”的氛圍。這時(shí),我的心提到了嗓子眼,雙手開始出汗!榜R卜凡,98.5分!”還不錯(cuò),心里的大石頭倒了。試卷發(fā)下來(lái)后,我趕緊去找試卷里的錯(cuò)誤。因?yàn)榇中,我錯(cuò)過(guò)了滿分1.5分。

  這個(gè)成就給我留下了深刻的思考?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我太粗心了,平時(shí)不夠努力。我認(rèn)為只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,石可以用”的精神,才能真正掌握知識(shí),充實(shí)自己,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)中積累一點(diǎn),努力工作,堅(jiān)持不懈地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的精神去克服它,才能真正成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者,自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。

  寶劍鋒來(lái)自削尖,梅花香來(lái)自苦寒。我們?cè)跓o(wú)限的學(xué)習(xí)海洋中航行。只有憑借這種精神,我們才能到達(dá)知識(shí)的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事。既不生動(dòng)也不有趣,不立體也不新鮮。只有了解它的重要性,不懈努力,才能贏得鮮花和掌聲。記住,沒(méi)有不勞而獲這回事。

【小學(xué)反思作文】相關(guān)文章:

反思小學(xué)作文12-13

反思小學(xué)作文08-06

小學(xué)反思作文11-14

反思自己小學(xué)作文12-10

小學(xué)優(yōu)秀反思作文12-18

五一反思小學(xué)作文12-19

小學(xué)作文的教學(xué)反思01-16

小學(xué)作文考試反思10-09

小學(xué)考試反思作文07-28

小學(xué)教學(xué)反思作文09-22