實用的反思作文400字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的反思作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。
反思作文400字 篇1
四年級暑假,我報考了中國音協(xié)的鋼琴四級考試,因為是第一次參加考級,我心里既興奮又擔(dān)心。
老師精心為我挑選了四首好聽的曲子,我按照考級的要求,每天認(rèn)真地練習(xí)。練了一周后,發(fā)現(xiàn)有一首名叫《八音盒》的曲子總是掌握不好節(jié)奏;卣n的時候,老師擔(dān)心地問我:“要不要換首簡單一點(diǎn)兒的曲子?”我心想:“《八音盒》是四級曲子里我最喜歡的,就這么放棄了多可惜呀!”。于是我堅定地?fù)u搖頭說:“老師,讓我再試試吧!”接下來,我更加刻苦地練習(xí)了。我讓媽媽從網(wǎng)上給我下載了MP3,一遍又一遍地聽,還跟著節(jié)拍器反復(fù)地打節(jié)奏。每天練琴的時候我都在鋼琴上放二十張撲克牌,每彈一遍就翻一張,手上出了汗就用毛巾擦一下繼續(xù)練,直到翻完全部撲克牌才下樓去玩。我不但白天在家里練,晚上還要到鋼琴中心去練琴。就這樣一天一天過去了,終于盼到了考級的日子。當(dāng)叫到我的名字時,我的心呯呯直跳。功夫不負(fù)有心人,因為平時練得扎實,我雖然緊張,但發(fā)揮穩(wěn)定,順利地通過了四級考試。
世上所有的人都會遇見困難和挫折,只要我們堅持不懈地努力,成功就會屬于你!
反思作文400字 篇2
門迅速地向左手壓過來,而右手還沒來得及保護(hù),我就眼前一黑,暈了過去.待清醒過來,呈現(xiàn)在眼前的是一個又紅又腫的大拇指.這時,我才感覺到一陣劇疼.
忍著十指連心的痛,我含著眼淚用左手涂了些藥. 本以為幾天就會好可左手漸漸整個兒都不能用力了.而且大拇指似乎越來越腫,看來,這次被壓得太重了.只好用左手代替右手的工作了. 回到家后,我才發(fā)現(xiàn),一只手開不了那頑固的房門,一只手不能既拿筷子又拿飯碗.一只手連最簡單的洗梳起居都做不好!
日子照樣得過,左手時時刻刻都在疼,右手承擔(dān)著平時兩被的工作.
真的很佩服我的右手,在左手遇到危險的時候,它會立即去保護(hù),在左手有病時,它會細(xì)心地為其治療,在左手有困難的時候,它會無怨無悔的承擔(dān)一切.
比起右手,我很慚愧,初一時,我和一個死黨一起擔(dān)任班干部,一起出黑板報.本來分好自己的工作,可后來,他為了一些班級里的其他事情而忙碌,便要我?guī)退鏊墓ぷ?我不但沒有幫他做好,反而在老批評他不負(fù)責(zé)任時幸災(zāi)樂禍.帶著委屈和對我的徹底絕望,他辭去了文藝委員的工作,我現(xiàn)在才明白,他當(dāng)時比我還傲氣,是用了極大的勇氣來要求我?guī)退?而我卻頭也不回的丟下了不行兩個字......
我懂了,我錯了.右手知道左手的痛了.
反思作文400字 篇3
這次考試總體上與上一次考試相比較,退步了十四名,此次考試最嚴(yán)重的問題是:出現(xiàn)了偏科的趨勢。
本次考試的優(yōu)勢科目只有兩門:一門是英語,一門是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這一次考得確實超乎我的意料,得了滿分,這也是離不開父親平時的輔導(dǎo)。
而其余科目都屬于劣勢,特別是語文、物理和歷史。
上一次語文考了106分,而這一次只考了96分。問題主要是在于閱讀理解和作文,特別是閱讀理解。后面的說明文一下子扣掉了8分,原因還是主要沒有掌握做題的技巧,答題不知道往哪一方面答。作文這一次,選擇的'文體是散文,其實在考試時不太討巧。在考試時,一般應(yīng)當(dāng)選擇記敘文得分才會比較高。
物理本身就是自己的弱項,特別是浮力和簡單機(jī)械這兩章。永遠(yuǎn)都不會前后連貫,學(xué)到哪里腦子里就只有哪里的知識。學(xué)習(xí)理科應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃和整理,前后知識串聯(lián)起來,在腦子里形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,這樣才能把理科學(xué)好。
歷史一向?qū)W的不錯,但是這一次應(yīng)當(dāng)是滑鐵盧了,居然只考了77分,一道14分的題才得4分。!這就是平常時事政治不夠關(guān)注,不能把科目與科目之間聯(lián)系起來,歷史與政治之間永遠(yuǎn)都是緊密相連的,所以,要想學(xué)習(xí)好,那么你每一科都得好。
這次考試也算是給了我一個教訓(xùn),切莫偷懶,只有勤奮,才能成功!
反思作文400字 篇4
1、以讀代講 讀中悟情
在教學(xué)過程中我注重了朗讀指導(dǎo),通過各種形式的讀,將讀的訓(xùn)練貫穿于始終,使學(xué)生由讀生情。開課不久,我聲情并茂地朗誦了全詩,用激情感染學(xué)生,博得了他們熱烈的掌聲;指導(dǎo)他們讀詩時,我引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)七律的押韻規(guī)律后,就一句一句地帶他們讀;學(xué)習(xí)“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。”一句時,我進(jìn)行了引讀、分男女讀、齊讀等,快結(jié)束本課的學(xué)習(xí)時,還請他們在音樂聲中一起起立背誦……朗朗的讀書聲,不絕于耳,學(xué)生在讀中感受詩人的情懷,領(lǐng)悟長征精神的深刻內(nèi)涵,感情不斷升華。
2、利用資料 ,巧解難點(diǎn)
課前,我布置學(xué)生搜集有關(guān)長征的資料,每四個學(xué)生組成一個“資料袋”。
這樣我通過 “資料袋”,巧妙地將學(xué)生陌生的時代背景、七律的特點(diǎn)、巧渡金沙江的故事、長征的結(jié)局等情況穿插在教學(xué)中,拓展學(xué)生的知識面,拉近學(xué)生與文本的距離,為詩的理解減緩坡度,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)那個年代,走進(jìn)二萬五千里長征漫漫征程……
反思作文400字 篇5
習(xí)作在小學(xué)語文中占有很大的比例。100分的題,30分的作文。作文考驗了孩子對字詞、寫作方法、句式的掌握運(yùn)用。在字跡工整的前提下寫的一手好文章,那孩子在成績上會有很大的優(yōu)勢。
語文書共八個單元,每單元的語文園地中都有習(xí)作。為了能讓孩子們寫出更好的作文,本學(xué)期我在作文指導(dǎo)上下了很大的功夫,可事與愿違。孩子們在寫作過程中出現(xiàn)了幾個跑題作文。在第一次寫作后,我以為是孩子自身的原因,對跑題作文進(jìn)行了一對一指導(dǎo)、糾正?稍诘诙䥺卧殖霈F(xiàn)了相同的問題,我不得不思考自己的教學(xué)方式,是不是自己的作文指導(dǎo),指出了偏差?
第一單元寫“校園”。主要是寫校園的景色,我強(qiáng)調(diào)了3點(diǎn)。1、總分總的游覽順序?qū)憽?、校園的兩大特點(diǎn):美麗、寬敞。3、主次分明,抓住一處重點(diǎn)景物寫。以上都沒有問題。但我覺得我的一句話誤導(dǎo)了孩子們。我說:“一進(jìn)校門,你就會看到高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓也得提!苯Y(jié)果孩子們有的就寫教學(xué)樓!苯虒W(xué)樓里有音樂教室、美術(shù)教室等等等等,于是,跑題了。
反正習(xí)作的指導(dǎo)要適當(dāng),要精確,不能模棱兩可。更不能誤導(dǎo)學(xué)生。
反思作文400字 篇6
今天下午老師發(fā)語文期中考試卷,我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當(dāng)老師說:“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好,語文成績九十九分的同學(xué)有三位,董春江、孟心怡和陳延玉。”當(dāng)聽到有我時,我的心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細(xì)一看,哦!原來我就錯了一個題:《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是(),應(yīng)是前兩句,而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個,閱讀短文和作文還沒減分,錯的這一個題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到:
1、要多讀書,課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍后,再認(rèn)真仔細(xì)的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章,字?jǐn)?shù)只能多不能少,把平時的好詞好句用上。
5、檢查作業(yè)時要一字一句,認(rèn)認(rèn)真真的檢察,不能馬虎大意!
6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分!爸爸告訴我過這樣一句話:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以后我要按以上要求認(rèn)真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
反思作文400字 篇7
本學(xué)期,初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位學(xué)生的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化學(xué)生感恩意識;積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機(jī)開展年級辯論賽,利用集體班會樹正氣,培優(yōu)促邊。
在這個學(xué)期中,各個年級也在積極探索,各有特色。七班嘗試對年級量化管理,設(shè)置組長輪值班長制度,全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實踐。八班,愛意濃濃,打雪仗、歡送新教師、集體生日會。十班,主題班會主旨鮮明,收獲多多。十一班,在這一年中不斷成長,留下了許多青春的印記。十三班,每個學(xué)生都有展示的機(jī)會,五個國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”。十四班的學(xué)生,在年級的舞臺展示自我,永登高峰。
同時,在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,例如:學(xué)風(fēng)還不太濃厚,浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級重點(diǎn)突破的地方。
一學(xué)期,眨眼間就過去了。本學(xué)期教師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神,相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,全體教師的努力下,初二年級在新的一年會取得更好的成績。
反思作文400字 篇8
今天,劉老師發(fā)了月考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!
這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個優(yōu)秀生中的一人!
反思作文400字 篇9
我在初中作文教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象非常普遍。
至于原因,我的觀點(diǎn)有三:
一、學(xué)生寫作素材有限,平時不注重身邊的事情,不熱愛生活,對一切事情都莫不關(guān)心。
二、我們做老師的往往就決定了學(xué)生的興趣和愛好的方向和程度,這對學(xué)生的寫作思維無疑是以個限定,讓學(xué)生覺得不能自己做主去寫作文,心生厭煩。
三、老師作文課堂死板教條,學(xué)生不感興趣,不注意鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。
如何改進(jìn)呢?我有如下感想,也實踐過,認(rèn)為可行:
一、精心構(gòu)思、設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),力求作文課堂氣氛活潑生動,讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受,以自己全身心地投入來感染和引導(dǎo)學(xué)生。
二、對學(xué)生要多鼓勵、多表揚(yáng),不說打擊和挫傷學(xué)生積極性。注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫作愛好者,一些做能力好的學(xué)生的作文為范本讓學(xué)生傳閱,多給學(xué)生讀精彩美文。
三、多帶組織學(xué)生參加課外活動,郊游,訪談等,并讓學(xué)生堅持寫日記,日記內(nèi)容就是寫發(fā)生在身邊的事情,對此事有什么看法,見解,感悟以及對自己有什么啟發(fā)和教育意義。
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