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反思自己作文

時間:2022-11-29 18:35:31 反思 我要投稿

反思自己作文【推薦】

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的反思自己作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

反思自己作文【推薦】

反思自己作文1

  批評他人并不是什么困難的事情,但反思自己卻很不容易。我最近在研究一個醫(yī)患關系的課題,最深的感受便是,生活中許多矛盾,都源于人們只顧批評他人的錯誤,卻對自己的無知和淺薄視而不見。

  在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的平臺上,病人可以咨詢醫(yī)生。但是,因為不能當面檢查患者的情況,許多時候醫(yī)生都會建議病人線下就醫(yī),以確定病情。就是這樣一個以嚴謹為目標的舉動,卻被許多患者批評,被說成是醫(yī)生不負責任。其實,他們并不知道,單從網(wǎng)絡上的病情描述和圖片就進行診斷,才是真正不負責任的舉動。

  還有這樣一個故事:閱兵儀式進行之前,一位嚴厲的上校以銳利的眼神在掃視著隊列。這時,他似乎發(fā)現(xiàn)了什么,徑直走到一個士兵面前,用命令的語氣說道:“扣好口袋上的扣子!”

  士兵有些慌張,誠惶誠恐地問道:“是現(xiàn)在嗎?長官?”

  上校說:“是的,立刻!”于是,士兵小心地伸出手來,系上了上校襯衫口袋的紐扣。

  上校盡管一眼看出那個士兵的扣子沒有系上,卻沒有注意到自己的著裝也存在問題。

  而生活中的我們也常常就像故事中的上校那樣,對于別人的缺點十分敏感,甚至求全責備,卻對于自己的缺點或是視而不見,或是毫無察覺。

  所以,批評別人之前,不如先反省自己是否做錯了什么。這不僅是一種基本修養(yǎng),也是一種讓別人更容易接受批評的技巧。要批評別人時,首先從反省和批評自己開始,承認自己也存在不足,再委婉而誠懇地指出他人的問題,這對于被批評的人而言,也是一種“潤滑劑”,讓忠言聽起來不那么逆耳,令人容易接受。

反思自己作文2

  時間仿佛過的很快,一眨眼的功夫,卻已學期過半。前兩周我們進行了一學期中段考試。

  記得那一天,老師發(fā)期中考試的成績的時候,我提心吊膽,生怕自己沒考好,真被自己的“烏鴉嘴”說中了,除了英語外,語文和數(shù)學都考的不理想,沒有達到自己預定的目標成績。英語一百分完美完成自己學習目標分值得慶幸;語文只考了九十分,數(shù)學只考了九十三點五分,班級語文最高分是九十七分,班級數(shù)學最高分是九十八,和班級最高分還是有差距。語文主要是作文和基礎,媽媽看了考試試卷之后說:“以前單元考試基礎都不會丟分。你看,如果這些基礎不出錯,你也會考出更好的成績,連基本的簡單,簡樸和簡易都給搞混了,還畫蛇添足的把沸騰的沸多加了個貝字,縮句也沒有縮到最簡便,這道判斷對錯題是說《灰姑娘》,《小紅帽》和《白雪公主》都是《格林童話》。你看看這么基礎的知識都做錯,說明你對資料袋的知識掌握不夠牢固,所以你要加強你的基礎,不要粗心大意,要看清和理解題意才答題,這樣你才會更進一步”。數(shù)學我錯在畫圖,數(shù)角和判斷對錯題目上,數(shù)角錯在數(shù)錯角把十個數(shù)成了九個,有一個直角被我的“火眼金睛”給看漏了,畫圖題我把直線看成射線,看到這里媽媽極為嚴肅的對我說:“連數(shù)角和畫圖題目都做錯,太不應該了,原本你可以考的不錯,但還是讓粗心大意給拖下,這就是粗心大意所付出的代價”。

  通過這次期中考試,我知道了學習要腳踏實地,不可以粗心大意,要一步一步一個腳印,將平時積累的知識牢牢裝在腦海里;認認真真看清楚題目,杜絕粗心大意,將自己平時所學知識發(fā)揮出來,認真應對每次考試。

反思自己作文3

  在星期天下午3點半,我在家里寫著作文,今天本來可以高高興興的和同學去踢足球,但是我的行動,將這一些高興的事情徹底消除。

  記得那一次,我還有一大堆作業(yè)沒有寫完,我說一定讓我寫作業(yè)才可以出門,但我還有一篇作文和篇日記沒寫完,那時我以為時間很多,就空空閑閑的看著漫畫書。轉(zhuǎn)眼間4點半就到了,媽媽問我:兒子,你有沒有寫完作業(yè)呀?”還沒有呢!”我真后悔我當初沒有寫作業(yè),媽媽生氣地說:你還沒寫完作業(yè),就甭想和你的同學一起踢足球!現(xiàn)在是4點半,七點他們就要回家了,我看你怎么收場,我現(xiàn)在要出去一趟,你就在這里乖乖的寫作業(yè)吧,不準做別的事情,要不然你就不要去了!甭犃诉@句話我就認真的做起作業(yè)來,媽媽看著我那么認真,就像就直接去辦事了。剛不到五分鐘后,我心想:啊哈!媽媽終于出去了,我現(xiàn)在又可以看漫畫書咯!萬歲!然后我又開始看起漫畫書來,以為時間很多。不一會兒,媽媽就打電話過來問我做完作業(yè)沒有,那時候我才知道,。√咔虻臅r間快到了,快沒得去踢足球了,我就立刻做作業(yè)來,媽媽回來后看見我還是沒有做完作業(yè),他就大發(fā)雷霆說:今天不能去踢足球了,現(xiàn)在都已經(jīng)六點多了!”聽完我心里簡直就像一只熱鍋里的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。我心想:這次都是我不好,不該不做作業(yè),卻看漫畫書,我很后悔當初沒有聽媽媽的話,搞得到最后不能踢足球。如果我聽媽媽的話,做完作業(yè),我現(xiàn)在就可以和同學們一起開開心心的踢足球去了。

  經(jīng)過這一次做作業(yè),我明白了:做事一定要認真,不能一心二用,要不然你就沒得到好結(jié)果。

反思自己作文4

  這個星期我發(fā)現(xiàn)在學習的時候時間利用效率不高,狀態(tài)也不好,導致我的作業(yè)雖然很少,但是每天晚上都要學習到很晚。而在學習的時候總是莫名奇妙的走神。有時甚至是寫著寫著就開始發(fā)呆,想一些不切實際的事。

  我也總是不知道要主動的學習,只有老師或父母要求才會去學課外的東西。另外晚上的時間安排的不好,總是干一件事,過一會就不耐煩了,不能持之以恒的干下去。就這樣,我在不知不覺中浪費了很多時間。

  現(xiàn)代化的進程是人外在工具的進程,而我國先賢不提倡新的修煉外加于物。要向內(nèi)求索,故提出損之又損以至于無的理論。

  精神狀態(tài)是一個人學習、工作的最基本需要的東西,有了好的精神狀態(tài)才能獲得好的學習效率。擁有了一個主動的態(tài)度十分重要,可以說:“天才,就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事決不退縮,積極的去做,就是一件主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間?梢员葎e人多做許多需要做的事情。你得到的練習越多,就會越得到老師的關注。

  進取可以讓你不停的向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。

  奮斗也是我們所說的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題,就不惜一切代價攻克它。為了學習,廢寢忘食一點也不是難事,只要你有興趣。

  態(tài)度是實力的前提,有良好的態(tài)度才能得到自信。

  而我,在學習時始終沒有一個好的精神狀態(tài),以至于我的學習效率一直不高。所以在今后的學習生活中,我要始終有一個好的態(tài)度和狀態(tài),用自己的實際行動為自己的目標而奮斗吧!

反思自己作文5

  在生活上人會犯許多錯事,但是我們都要給他(她)一次機會改正自己,改正錯誤。

  我曾經(jīng)犯過許多錯誤,但其中一件是我印象最為深刻得,那一年,學校的作業(yè)越來越多了,但我還是像以前一樣慢慢地寫作業(yè),每次寫到11點多了,都沒寫完到早上上課時又沒精神,上課時時打瞌睡,搞得成績一落千丈,已經(jīng)被老師嚴肅批評就差請家長了,媽媽看見我的學習成績越來越差,非常為我擔憂,有一天媽媽對我說:“兒子,媽媽看著你寫作業(yè)!彪m然媽媽看著我寫作業(yè),但我還是拖拖拉拉地寫作業(yè),這次作業(yè)少,但寫到了10點多了。

  第二天早上媽媽非常嚴肅地對我說:“兒子,從今天起作業(yè)寫到9點就不能寫作業(yè),回到學校也不能補作業(yè),我會檢查作業(yè)。知道嗎?”今天晚上,我吃完飯馬上寫作業(yè),雖然今天比以往快了許多,但還是沒寫完,每到9點媽媽就會像鬧鐘一樣在我耳邊“丁丁當當”響,媽媽就會把我的作業(yè)收起來,藏在我不知道的地方早上再還給我,就這樣我連續(xù)幾天都沒寫完作業(yè),在課堂上老師嚴重批評我沒完成作業(yè),下課后我嚴重反思自己哪里做錯了,我覺得不能浪費時間應該珍惜時間,利用課余時間寫一作業(yè),今天老師一把作業(yè)寫出來我就馬上開始寫作業(yè),回到家我只剩下一點點作業(yè),過了不久我就把作業(yè)寫完了,我把作業(yè)檢查了一遍,就去玩了媽媽看見我問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我說:“寫完了!眿寢尡頁P我這次非常早寫完作業(yè)。我今晚就可以早點睡覺,明天上課更有精神,學習成績也提高了。

  通過這次我反思到自己犯了錯要及時改正,不能越拖越久,我有這個拖拉習慣就要馬上改正。

反思自己作文6

  子曰:溫故而知新,可以為師矣。在你努力前進的路途,也一定要會反省自己以前的過往,從中得到新的心得體會和感悟。

  月考和期中考試結(jié)束了,我的成績非常不理想,這有些出乎我的意料。

  因為我在學校的排名直線下降,同學和老師開始對我入班成績提出質(zhì)疑:“你入校考試前,是不是參加了輔導班還是考前突擊營?”我一臉茫然地回答:“沒有呀!只是在家簡單的做了一些題。”他們用懷疑的目光看著我,我也搞不明白為什么會出現(xiàn)這樣的情況。

  回頭想想,考前媽媽每天總會逼我做幾份試卷,可我還是懶洋洋的不想做,總會趁媽媽不留意的時候偷偷的去玩。后來這種小伎倆被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽語重心長地和我談了一次話:“我們想給你提供好的學習條件,但學費太高了。現(xiàn)在掙錢不容易,不然也不會讓你爸爸去那么遠上班。你如果考得好就是在變相的掙錢。如果不好好學的話……”聽了媽媽的話,我覺得很慚愧

  我開始轉(zhuǎn)變態(tài)度,按媽媽的要求來做。雖然離考試的時間沒幾天了,可我還是把心思都用在學上,遇到不會的就和媽媽討論、查資料。學習效率明顯提高了,考試成績也基本令人滿意。

  可是進了初中換了一個新環(huán)境,自認為自己入班成績還可以,我就有些洋洋得意了,總覺得很多人還不如自己呢。開始把媽媽的話忘到了腦門后,依然像小學上課那樣不專心,稍有一點動靜就會分心看半天;課后總想著啥飯、怎么玩……根本沒把心思真正放在學習上,導致成績一落千丈。

  現(xiàn)在回頭看看,我忘記自己來永威學校的初衷,我對自己的所作所為真的是很后悔。下一步,我要經(jīng)常反思,不斷地提升自己,潛下心來,踏踏實實的學習,爭取在期末考試中取得顯著地進步。

反思自己作文7

  剛開學不久,發(fā)現(xiàn)班級里出現(xiàn)了許多壞習慣;書架上的書一本又一本的被撕的支離破碎,面兒、底兒都不見了;玩具柜里的建構玩具經(jīng)常散落的像“仙女散花”一般,而且,還雜七雜八的混在了一起;用的蠟筆和記號筆經(jīng)常是少了這支,丟了那支,一會筆套沒了,一會筆芯斷了……

  怎么辦呢?就好好的給他們講講道理,告訴他們:要愛護玩具、要樂于分享、要懂得謙讓……一次又一次,反反又復復?珊昧藳]兩天,老毛病又來了。不行,得想個好法子。

  我們是3.3.3實驗班,小朋友都很善于反思,這一次,也要讓他們好好反思一下了。

  于是,我也不添圖書,也不補圖書,散落的亂糟糟的玩具呢,也仍舊讓它亂在那,蠟筆和記號筆,也是這樣。我就當個沒事人一樣,什么都不管了。

  慢慢的,孩子一個個跑過來反映情況了:老師,書都破了,怎么看?老師,我要用那種玩具,可怎么也找不到,怎么辦?老師,我的記號筆都干了……老師,我的蠟筆少了好多,我怎么畫呀?我聽后,“哦”了一聲,仍沒做什么。

  漸漸的,聽到許多孩子在竊竊私語了:都是以前我們不好,早知道我要好好看書了,不甩來甩去了;就是,我要玩一塊拿一塊了,不抓的滿桌子滿地都是了;我用了記號筆老忘了蓋蓋子,唉……

  嘻嘻,小家伙們反思的很好哦,于是我就針對他們的閑聊,開了個討論會,在會上,每個小朋友都反思了自己過去的“不良行為”,也說出以后的“努力方向”。為此,在我們的自主性體驗活動上,還讓孩子針對以上情況進行了練習,效果十分好。且在我把一切情況改良后,孩子們也都表現(xiàn)出了加倍的愛惜。

  結(jié)合中班孩子的特點,我們應適時的給予一些壓力,給予他們自己思想的空間,在這樣的情況下,孩子往往自己會找出過失的根源,并改正過失,使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來做的,且成功了,你不妨也試試吧!

反思自己作文8

  有這樣一個人,他,在人生的旅途中,他是一個永不熄滅的燈,永遠不會熄滅。

  題記

  他,就是我。一個平凡的人,卻有著不平凡的一生。他不平凡,但卻給我留下了很深的印象。這就是我,一個高中的學生。

  從我懂事開始,他就是一位優(yōu)秀的教師。從小,他就是我的語文老師,一個對我很親切的人。他總是耐心地給我指導,給我講解。他還很喜歡看書,他一看見好書就像是在專門找到自己夢寐以求的書,一直看了四個小時,直到把書全部翻到第五頁時,才肯離開。他的書也很多,比如《西游記》!稅鄣慕逃贰ⅰ稅鄣慕逃、《愛的教育》等等。他都讓我感動不已。我的語文老師很會教,他教我的知識越來越多,教我怎樣做人。

  記得有一次,我和同學們一起在樓下的花園里散步。忽然,他看見了一個小男孩,他手里拿著一本書。我看他有一個手機,拿過來,他說:“這本書你要嗎?”他說:“要,我要!”于是我倆在一起了。我們在花園里散步時,我們發(fā)現(xiàn)一位老人坐到一個位子上。他看見一個人,于是我們就問那位老人:“爺爺,您在這兒干什么?”“我也要!”老人說!澳抢项^,你在干什么?”我問他!拔以诳磿!蔽艺f。他說:“書里說了很多的道理。”我們倆都認真地聽著。這時,他突然站了起來,說:“老爺爺,我來教您吧!”我們倆都笑了。我們的臉上洋溢著笑容。

  記得有一次,我在學校里看到一本書要買,那位老人就對那個老人說:“你可以給我一點錢嗎?”老人說:“當然可以。”我們買完了書回家了。我們高高興興地回家了。

  在那里,我學到了許多的知識,也學到了很多做人的道理。在我的生活中,他也給了我很多很多,在我成長的道路上,他給我的學習上帶給我很多,我要學他。

反思自己作文9

  今天,我的心情特別不好,因為---看下面就知道了!

  第三節(jié)課,做眼保健操時,值日班長桑**正站在講臺上加星、扣星。突然,王**大叫一聲:“你這個叛徒,只給我們組扣分,不公平!”王同學一刻不停地喊著。禍從天降,正好降到了我們的頭上。

  眼保健操做完后,桑**走下臺。頓時,教室里一片鬧哄哄的。任老師走進來,看到這個情形,問道:“怎么回事”?

  班長余**開始述說緣由,任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問:“小干部有沒有起到帶頭作用?”“。。。。。。”沒有人回答,我們都不敢說話了!

  教室里鴉雀無聲。我低頭在心里問自己:你配得上當小干部嗎?你起好帶頭作用了嗎?

  老師再一次苦口婆心的對我們說:“一個班級是一個團體,一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時,你們不應該指責他偏心,而是應該多想想,自己真的做好了嗎?還有哪里不足?別人組好在哪里?那些被扣星后眼睛直盯著值日班長的人,長大后保證沒有出息。那些一言不發(fā)在悔過的人,長大之后肯定有大出息。還有,當教室里很吵的時候,小干部就應該站出來,管理教室里的紀律。我覺得班里的小干部們應該在課后由班長帶頭開個小會,討論自己稱不稱值?”

  這番話深深地刻在我的心里。在這里,我代表所有的小干部對任老師說聲:“對不起,因為我們沒有在最關鍵的時候站出來,維持班級的紀律。對不起,任老師,真的對不起!您教我們那么多年,我們竟然如此”報答“您!我雖然在班上年齡最小,但我也是班上的一份子,我的肩上也扛著擔。不管我們以后要分開多久,反正,您永遠是我的老師,我永遠是您的學生,是您成就了我,塑造了我。

  對不起,老師,我們一定嚴格要求自己!

反思自己作文10

  人生有許多事情需要反思。人生就像一個大舞臺,我們每個人的生命之中都有許多舞臺,每個人的精彩,都值得我們?nèi)プ凶屑毤毜乜匆槐椤?/p>

  我們每個人都有自己的精彩,但我們每個人自己都是不完美的,因此我們要學會反思自己的不足,正因為如此,我們的人生才有許許多多的精彩,這樣,我們的生活才有滋有味。

  有時,我們不妨以一種看不見的角色去思考,那么我們自己也不必以一種看不見的角色思考。這樣,我們的精彩就不會有終點了。

  我的精彩。

  我認為,生活是最重要的,就好比人要的一生不可能總是在一些平平淡淡的小事里度過。在那個不平凡的生活里,我們每個人都會感受到這樣的精彩,我們的生活才會更加豐富多彩。

  其實人人都有自己的精彩。如果沒有那些不是精彩的,那么我們?nèi)祟惿鐣蜎]有了精彩。就像我們每個人都有一個獨特的精彩的精彩,我們也不例外。

  我的精彩。

  我喜歡的是看一本書,書上介紹了一個小男孩的故事,他的媽媽叫瑪麗,他的爸爸是一個老板,他很喜歡看書,因為他很想知道哪些人是一個很厲害的人。但是,他的一個朋友告訴他,他媽媽生下來的時候是在一個非常非常貧窮的小村落中度過的。他的媽媽在瑪麗上班的時候,他就去幫助一個阿姨。

  瑪麗跟著他爸爸出去工作的時候,他媽媽就在家里給瑪麗做事,瑪麗說:“我的兒子在一個很大的城市。”爸爸就說:“瑪麗跟你的同學在一起,你的兒子在一個很大很大的城市。”爸爸說:“你兒子在一個很小的城市,他爸爸在一個城市里!爆旣惵犃税职值脑捑透职殖霭l(fā)去找他的兒子的時候了。

  在這個充滿歡聲笑語的世界里,我們每個人都有自己的精彩。每個人都有自己的精彩,每個人都會有自己的精彩生活。

反思自己作文11

  人的一生分為三個部分,過去、現(xiàn)在與未來,古人曾說過,我們要駐足今天,銘記昨天,展望明天。過去,我曾無數(shù)地幻想未來,如今,我要為未來而奮斗,將來,我必將站在人生的高峰。

  回顧過去,自己曾以一個貪玩享樂的形象使自己成績下降;回顧過去,自己曾以一個成績而驕傲自滿的心態(tài)使自己不努力學習;回顧過去,自己曾以好勝而使自己萎靡不振,后又奮起直追;回顧過去,自己曾以粗心大意把自己有把握的題做錯;回顧過去,這些種種的壞習慣都在現(xiàn)在凝聚,等待著被擊敗,因為現(xiàn)在的我不再是過去的我,如此無法控制自己。

  現(xiàn)在,我回顧了過去,明白了壞習慣們的弊病,那么我不會再犯,F(xiàn)在,可以實現(xiàn)過去的目標,也可以計劃將來的目標,當然,只有實現(xiàn)了過去的目標,你才有資格規(guī)劃你的將來。而無論過去現(xiàn)在或?qū),感恩生活,感恩上天給我們的一切是最重要的,一個想成功的人就先要學會感恩。將來的我,必以一個全新的我迎接更嚴峻的學習上的困難,打敗它們,F(xiàn)在,我要鍛煉好身體,使將來有一個健康的保障。

  不要在現(xiàn)在嘆息過去,過去做錯了不可惜,因為我現(xiàn)在知道了錯在哪,過去的我不代表現(xiàn)在的我,現(xiàn)在的我也不能代表將來的我,所以我不能以現(xiàn)在嘆息過去,以將來嘆息現(xiàn)在。我不應該糟,F(xiàn)在,那就是對過去的不負責與對將來的無視。糟蹋現(xiàn)在,就等于拋棄過去與拒絕將來。所以現(xiàn)在我要努力,我不能讓過去白白過去,讓將來毫無意義,這樣人生才會充實而快樂。

  將來遠嗎?不遠!我們這些炎黃子孫,祖國的下一代希望,將來須要我們的創(chuàng)造,周總理的一句話:“為中華之崛起而讀書!”我們應當銘記,中華崛起,靠我們。將來,中國必站在世界的高峰,而我們,也會站在人生的高峰!世界是屬于我們的,我們也屬于世界!

  收藏過去,把握現(xiàn)在,贏得未來。

反思自己作文12

  有的時候真的覺得,自己的生活和別人不一樣,仔細想想,確實不太一樣,怎么說呢,像我這個年紀的人,要么就是已經(jīng)結(jié)婚,要么就是已經(jīng)在工作,要么就是還在讀書。 對照一下,這三樣自己都沒有做到,想想也挺失敗的。

  其實,是因為我的情況比較特殊,所以才會導致25歲還沒有什么踏入人生的重要階段,我患有精神疾病。精神疾病,在醫(yī)學上暫時無法治愈,只能夠靠吃藥維持,靠持續(xù)治療來改善,卻始終無法治好。而藥物的副作用,也絕對不能小覷。

  長期服用精神病藥物,讓我總是全身無力,發(fā)抖,這種狀態(tài)持續(xù)了很長時間了,至少也有兩三年。然而,比起身體上的不安,精神上的懶散和隨波逐流,才是我最最擔心的,畢竟這人吧,最重要的還是靈魂是否振作。

  有一句話說得好:“人都是被逼出來的!倍蚁胝f的是:“生活可以逼你成功,也可以逼你走向絕路!被蛟S有的人覺得我說的過于嚴重,但是事實就是這樣的,沒什么好反駁的。我還記得,多少次我因為疾病而一蹶不振,又有多少次因為疾病難以呼吸。

  但是,現(xiàn)在我明白了一件事,那就是:任何事情都不能成為你放棄生命的理由,就算是病痛的折磨,或者生活的不幸。要知道,親人都沒有放棄你,我們怎么能夠這么草率放棄自己的生命。這是極度自私的,也是極度不負責任的。

  想想我的父母,他們?yōu)槲邑撝厍靶,卻舍不得給我一點點壓力,就是因為怕我受不住想不開,想想我也挺不應該的。父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大,換來的卻是這樣的結(jié)果。所以,在昨天晚上,我一夜未眠,反思自己的行為,我告訴自己:不能再受疾病的擺布,也不能受自己情緒的控制,我一定要好好活著,而且一定要做的比正常人還要出色。

  生活很美好,只是被壞情緒污染了,從今天開始,我要好好努力,不再自欺欺人,不再給父母施加壓力,我一定要讓自己過得更好。我知道,做到這些肯定有難度,但是我覺得,有多難,反彈的.力度就有多大,所以,加油吧。為了父母,更為了自己。

反思自己作文13

  我有一個致命的弱點:走神。

  前幾天晚上,我的“走神”癥又犯了,媽媽讓我到房間做作業(yè),我一進房間就“咔嚓”一下把門反鎖了,我慢吞吞地把作業(yè)從書包中拿了出來,我無意間看到了一本漫畫書,便不由自主的把手伸向了那本書。我隨便翻了一下發(fā)現(xiàn):哇,好精彩呀!忍不住津津有味地看起來,我完全沉浸在了這本書精彩的故事內(nèi)容中,把做作業(yè)的事拋在了九霄云外,差不多看完一本書之后,我一看時間“不,九點多了!”我趕緊拿出了作業(yè)本,這時媽媽在門外問我:“做完作業(yè)了沒?”我故意裝作鎮(zhèn)定:“差一點就好了!钡吘挂稽c都沒做,我連忙翻開作業(yè)本:不看不要緊,一看嚇個半死。這句話應該是專門來形容我的。光是語文作業(yè)就差不多要半個多小時,三科加起來沒有一個半小時,絕對完成不了。

  我一定沒有好下場了。我暗暗的想。我趕緊開始做作業(yè),做了一會兒,我禁不住那本書的誘惑:再看一頁,看完這一頁也花不了多長時間。我的手又不聽使喚的翻開了那本書,但書實在是太好看了,我忍不住翻了一頁又一頁。時間匆匆流逝,媽媽第二次來敲門了,已經(jīng)被書的內(nèi)容迷惑得神志不清的我順手開了門,媽媽進房,一翻開作業(yè)本,見我什么都沒做,臉一下子黑了下去,我一看:大事不好,趕緊跑!畢竟我是小孩,媽媽是大人,小孩一定跑不過大人,過了一會兒,媽媽追上了我,抓住我就是一陣毒打,我哭著哀求道:“10分鐘,再給我10分鐘!边^了一個又一個10分鐘,挨了一次又一次的毒打,我終于完成了作業(yè)。

  這次深刻的教訓,讓我知道了:一心二用啥事也干不成。因為分神,別人用一個小時就能做完的作業(yè),我卻需要一天,沒有任何的自由時間。爸爸媽媽也陪著我在家里看牛一樣看著我,哪也去不了。我要痛下決心,改掉我的分神癥,還我自由。

反思自己作文14

  首先,課后要注意聽和復習。

  在課堂上,我們應該跟隨老師的思想,積極發(fā)展下一步的思考和預測,并把自己解決問題的想法和老師說的話進行比較。特別是要掌握基本的知識和基本的學習技巧,放學后一定要復習。

  第二,適當?shù)刈龃罅康膯栴},養(yǎng)成解決問題的好習慣。

  如果你想學好數(shù)學,就不可避免地要做更多的題,而且你熟悉解決各種問題的思路。在一開始,我們必須從最基本的問題,以教材中的練習為標準,實踐中反復練習打下良好的基礎,然后找一些課外練習幫助開放思想,提高自己的分析和解決能力,掌握一般的解決問題的法律。對于一些容易出錯的問題,你可以有一組錯誤的問題,寫下你自己的解決方案想法和正確的解決方案過程,找出你的錯誤在哪里,以便及時糾正。平時要養(yǎng)成解決問題的好習慣,能在考試中自由運用。如果你平時在解題時漫不經(jīng)心、粗心大意、粗心大意等,那么你在考試中往往會暴露無遺,所以養(yǎng)成平時解題的好習慣是非常重要的。

  第三,調(diào)整心態(tài),正確對待考試。

  首先,我們應該把精力集中在基礎知識、基本技能和基本方法上,因為每門考試都占了絕大部分的基本題目,我們應該認真考慮問題和更全面的問題。試著把你自己的想法弄清楚,做完題目后把它們總結(jié)一下。在考試前,我們必須準備好練習常規(guī)問題和發(fā)展我們自己的想法。我們不能在保證準確的前提下提高解題速度。

  這說明要學好數(shù)學,我們必須找到適合自己的學習方法,了解數(shù)學學科的特點,使自己進入廣闊的數(shù)學世界。

反思自己作文15

  上周,學校舉行了一次期中考試,結(jié)果并不令人滿意。我哥哥的學校和我的學校有一定的差距,所以我壓力很大。

  拿到試卷后,我仔細地分析了試卷。從學生犯錯的地方,我認真反思了自己的課堂和教學。我認為存在以下問題。

  首先,學生的態(tài)度存在一定的問題。學生的正常學習態(tài)度不夠好。主要在業(yè)務領域。雖然很多學生都能按時完成作業(yè),但寫作卻很差,更不用說正確的作業(yè)率了。有時他們也受到批評和教育,但沒有采取有效的措施來改變他們的學習。

  的態(tài)度。有時我也覺得正是他們自己的不誠實導致了他們學習態(tài)度的惡化。

  其次,學生上課的效率很差。很多時候我發(fā)現(xiàn)班上有很多學生不認真聽講。雖然并不是所有的學生都心不在焉,但很多人并沒有積極參與,覺得課堂與他無關。實踐證明,只有讓學生經(jīng)歷知識形成的過程,才能有效地掌握所學的知識。這個測試也充分證明了這一點。有些題目被反復強調(diào),但是有些學生還是會犯錯誤。

  第三,自己的教學方法。課前,小黑板雖然可以寫得很好,隨時可以工作,但學習的教材還不夠,不能很好地接觸學生的生活現(xiàn)實,所以課堂不能很好地調(diào)動學生的積極性。自己的思維在教學中是狹隘的,思想不夠開放,不能在教學中有所作為,學生在學習中也要學會死,不能在學習中有所作為。

  在下半學期,第一步是改變學生的學習態(tài)度。通過說服,學生改變了他們對學習的錯誤認識。幫助學生在學習中取得成功,消除學習中的消極情緒體驗。

  二是加強課堂管理,提高課堂效率。我們應該改革我們自己的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,使他們愿意學習,愿意學習,積極學習。在每節(jié)課上,每一項作業(yè)都必須培養(yǎng)學生對主題的意識和能力。

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