月考反思的作文【精華】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的月考反思的作文，歡迎閱讀與收藏。

月考反思的作文1

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。

　　可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

　　我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨�驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好。結(jié)果這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水。看來(lái)只能指望英語(yǔ)了。應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以。沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。

　　從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎？驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)；遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的'課余生活。

　　我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步；我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

　　所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考反思的作文2

　　這次考試我退了20名，年級(jí)164名，班級(jí)25名。上次總成績(jī)是年級(jí)144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問(wèn)題，使成績(jī)退步了。

　　1，是沒(méi)有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因?yàn)榭颇慷啵瑢W(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會(huì)在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒(méi)有抓好時(shí)間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。

　　2，在上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來(lái)很吃力，很費(fèi)時(shí)間，是本來(lái)就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少，卷上有很多老師講過(guò)的題，因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績(jī)。

　　所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認(rèn)真聽(tīng)講更重要，因?yàn)槔蠋熤v的都比較全面，比書(shū)上的知識(shí)要全面，復(fù)習(xí)起來(lái)也不會(huì)太吃力。

　　語(yǔ)文：93分，年級(jí)65名，是第一次考這么好的成績(jī)，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒(méi)有更深的去理解。要多寫(xiě)一些語(yǔ)文題，多一些有價(jià)值的書(shū)，讓自己積累更多知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)：47分，年級(jí)187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。

　　英語(yǔ)：55分，年級(jí)189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語(yǔ)法也少，英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。

　　我要把星期天的'時(shí)間要來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，從七年級(jí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　物理：57分，年級(jí)142名，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。

　　化學(xué)：37.5分，年級(jí)108名，書(shū)上的一些知識(shí)沒(méi)有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要多做題，多背，不會(huì)的去問(wèn)。

　　政治：43分，年級(jí)205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么知識(shí)重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級(jí)的政治老師教的方法截然不同。我想：我會(huì)慢慢地習(xí)慣的。

　　歷史：36分，年級(jí)192名，也是沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，沒(méi)有背熟，結(jié)果一些大題都不會(huì)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)了，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)了，所以九年級(jí)要有一個(gè)好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧!

月考反思的作文3

　　第一次月考后爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57.5分，月考后我到底有何感想?這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái)，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒(méi)有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。

　　我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)完了笑著說(shuō)：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說(shuō)：“以后我會(huì)注意。到了晚上，我靜下來(lái)想了想：英語(yǔ)只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目，得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57。5分。于是我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語(yǔ)文失敗的`原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病.

　　隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。

　　第一次月考，考得很糟糕。本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)待這次月考，卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話(huà)故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子……

　　我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!

月考反思的作文4

　　月考成績(jī)出來(lái)了，讓我大吃一驚。我覺(jué)得太差了，但是看到成績(jī)單就知道我破了記錄，成了班里第二。

　　要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，一號(hào)和二號(hào)的位置從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，但是今天我打破了。

　　我又一次第一次覺(jué)得不可思議。不僅我考的好，整個(gè)一年的集體同學(xué)都考的很差，我就是考的不是很好。

　　英語(yǔ)和歷史考試太不盡人意。我歷史不及格，讓我和我喜歡的人都覺(jué)得很慘。他說(shuō)他很慚愧，因?yàn)樗麤](méi)有教好我。其實(shí)我覺(jué)得還是靠自己。如果我真的牢牢掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，就算分心談戀愛(ài)也應(yīng)該能做對(duì)。沒(méi)做對(duì)，犯了那么多錯(cuò)，扣了那么多分。說(shuō)到底是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不扎實(shí)。

　　其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。家長(zhǎng)和老師反對(duì)談戀愛(ài)的原因是談戀愛(ài)會(huì)讓他們分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)只要處理好學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系，對(duì)成長(zhǎng)是有好處的。

　　當(dāng)然，這不是宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年十八歲，已經(jīng)成年了。在老家，我這么大的小姑娘，沒(méi)上過(guò)學(xué)，相親就結(jié)婚生子了。我不想那樣生活。我想走得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，看得更遠(yuǎn)的距離，用腳丈量更長(zhǎng)的路。而不是什么都不做，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體驗(yàn)世界的辛酸。我要去看看。我不能浪費(fèi)我的生命。

　　跑路，還是繼續(xù)說(shuō)結(jié)果。

　　每次考試都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，耽誤了我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一個(gè)短板。喜歡木桶效應(yīng)，只要不會(huì)英語(yǔ)，就永遠(yuǎn)不會(huì)拔尖。數(shù)學(xué)是我的`優(yōu)勢(shì)，但畢竟只是半邊天。如果我要征服世界，一定不能太偏。在這段時(shí)間里，我再也不能急于求成，想全面提高各方面。我想抓住重點(diǎn)，找出重點(diǎn)，比如聽(tīng)力，完型填空，專(zhuān)心做作業(yè)，多練習(xí)，多鞏固，多背。

　　歷史真的不好，選擇題有一半是錯(cuò)的。要知道，高考的話(huà)，一道選擇題會(huì)得4分，錯(cuò)題多了就是致命的差距。不過(guò)這些問(wèn)題都是細(xì)致的調(diào)查，你要找準(zhǔn)思路，多加小心。

　　至于地理政治，大多是和平時(shí)期。地理更傾向于科學(xué)思維，地圖是地理的心臟。平時(shí)要多看圖，多記，多分析。不注重細(xì)節(jié)，不深究細(xì)節(jié)，從大的方面學(xué)習(xí)，更好的聯(lián)系實(shí)際。其實(shí)我們所學(xué)的一切都是為我們的生活服務(wù)的。那些看似空洞蒼白的東西，是我們未來(lái)?yè)寠Z社會(huì)資源的依靠和資本。

　　百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人想搶走百分之二十的資源。而我只是屬于這80%人中的一個(gè)。

　　所以，為了以后過(guò)得好，現(xiàn)在就要更加努力。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不應(yīng)該動(dòng)搖這種學(xué)習(xí)的觀(guān)念。

　　學(xué)習(xí)，和你在一起，就是時(shí)間的盡頭。

　　好好學(xué)習(xí)，就可以天天相愛(ài)。

月考反思的作文5

　　9月28日下午——29日進(jìn)行了第一次月考，30日月考成績(jī)公布，我班的最高分是110

　　最低分是67分，優(yōu)秀指標(biāo)差六人沒(méi)有完成任務(wù)。面對(duì)這樣的成績(jī)，我陷入了深思之中……

　　月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領(lǐng)著進(jìn)行了復(fù)習(xí)，這次考試成績(jī)卻這么不理想。主要原因是：

　　學(xué)生知識(shí)面太狹窄，讀死書(shū)。比如注音寫(xiě)漢字在平時(shí)學(xué)習(xí)課文都重點(diǎn)練過(guò)，可是有的學(xué)生還寫(xiě)不出來(lái)，可見(jiàn)平時(shí)練的并不扎實(shí)。在“綜合性學(xué)習(xí)”題，有的同學(xué)寫(xiě)的很生硬，語(yǔ)言表達(dá)能力差。在考查古詩(shī)詞默寫(xiě)題中，學(xué)生即使會(huì)背課外古詩(shī)詞，但錯(cuò)別字多。這種死讀書(shū)所造成的失分在閱讀及寫(xiě)作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學(xué)生解釋詞語(yǔ)和翻譯句子都不準(zhǔn)確。這是對(duì)課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補(bǔ)充后寫(xiě)一篇600字的文章，體裁不限（除了詩(shī)歌外）。從作文題目的提示來(lái)看，寫(xiě)一篇記敘文是最好不過(guò)了。有的同學(xué)卻缺乏細(xì)致的記事，對(duì)自己最熟悉的感情缺乏切實(shí)的體驗(yàn)和真切的感悟；還有的沒(méi)有寫(xiě)成記敘文，不符合題目的'要求，無(wú)病呻吟。更有甚的，補(bǔ)題都不會(huì)。

　　針對(duì)以上情況，狠抓基礎(chǔ)是當(dāng)前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣上入手，引導(dǎo)學(xué)生能靜下來(lái)，做下來(lái)，能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí)，而不是一味的應(yīng)付了事，以一種好的心態(tài)來(lái)迎接后面的挑戰(zhàn)！

　　為了提高學(xué)生的語(yǔ)句實(shí)用能力，讓他們多讀書(shū)、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎(chǔ)上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時(shí)嚴(yán)格要求作業(yè)要寫(xiě)得清晰工整美觀(guān)。在注重聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴(yán)重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達(dá)�！白x書(shū)破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗(yàn)。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對(duì)信息時(shí)代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語(yǔ)的流露，所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗(yàn)的閱讀，爭(zhēng)取在后面的月考考試中學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階。

月考反思的作文6

　　月考將至，于家中反思，深有體會(huì)，作此文。

　　文言文是月考的一大考點(diǎn)，用那完全不能駕馭的文言文寫(xiě)開(kāi)頭，著實(shí)顯得生澀。一篇簡(jiǎn)單的開(kāi)頭，已經(jīng)將我文言文的學(xué)習(xí)狀況展現(xiàn)了出來(lái)——學(xué)，難以致用。

　　期末成績(jī)?cè)庥隽藨K敗，暑期的反思似乎讓我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于暑期的反思，確有成效，有了一個(gè)新目標(biāo)，讓我的學(xué)習(xí)有了方向，新加的物理課并沒(méi)有讓我感覺(jué)力不從心，我還將物理課代表收入囊中，這讓我有了一個(gè)遠(yuǎn)大的校內(nèi)政治規(guī)劃，小學(xué)的輝煌似乎又在向我招手，我對(duì)自己的狀態(tài)比較滿(mǎn)意，照此發(fā)展，不久的月考，一定會(huì)出成績(jī)，但是，仍有一些細(xì)微之處的致命問(wèn)題，要通過(guò)這次反思顯現(xiàn)出來(lái)

　　第一，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不是很端正，目前還是以為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，我們特殊的語(yǔ)文作業(yè)每天五百字讓我還是不知道要寫(xiě)點(diǎn)什么，復(fù)習(xí)文言文，通過(guò)梳理，已經(jīng)基本確定可以過(guò)關(guān)了，基礎(chǔ)知識(shí)也已經(jīng)總結(jié)歸類(lèi)了數(shù)次，作文已經(jīng)有了一個(gè)基本的定型，于是不知道該從哪里寫(xiě)起這五百字作業(yè)。

　　第二，聽(tīng)課的注意力有待提高，七年級(jí)時(shí)，帶著小學(xué)的淺顯的認(rèn)知，對(duì)于上課，注意力不是很集中，上午五節(jié)課，加起來(lái)有半個(gè)小時(shí)在不知老師所云，此問(wèn)題在初二開(kāi)學(xué)有了一定的.改善，但是，一上午五節(jié)課，加起來(lái)有十分鐘左右還是不知老師所云，此點(diǎn)需要繼續(xù)努力改進(jìn)。

　　第三，對(duì)于數(shù)學(xué)物理題的格式不是很在意，小學(xué)時(shí)的答案，只要做對(duì)了就給分，但是初中有了一些格式的規(guī)定，到目前為止，我還不是很習(xí)慣固定的格式，有些題還是想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，也許，這個(gè)毛病或許只能等到我在上面栽了跟頭的時(shí)候才能有所悔悟吧。

　　與此篇反思報(bào)告，再給出一些初步的解決方案：

　　第一點(diǎn)，與同學(xué)交流，看看同學(xué)們都用這每天的五百字作業(yè)寫(xiě)點(diǎn)什么，再重新梳理一遍基礎(chǔ)與文言文，確保毫無(wú)漏洞。

　　第二點(diǎn)，強(qiáng)制提高自己的聽(tīng)課效率，用神經(jīng)鏈斬?cái)喾�，將自己每天想的事情隔離出去。

　　第三點(diǎn)，先把每種題型的固定格式記錄下來(lái)，對(duì)照自己的格式，發(fā)現(xiàn)自己格式的漏洞與丟分點(diǎn)，一步一步轉(zhuǎn)化為規(guī)范格式。

月考反思的作文7

　　本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jī)的，可是，因?yàn)槲业鸟R虎，語(yǔ)文、英語(yǔ)都知道有錯(cuò)題了。第一次月考就考個(gè)這樣的成績(jī)，馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊，唉。

　　英語(yǔ)明明會(huì)的題，卻答錯(cuò)了，后面這個(gè)類(lèi)型的題都答對(duì)了，可還是錯(cuò)了，白白丟了分，好可惜。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，錯(cuò)的更不應(yīng)該了，會(huì)的題，也答錯(cuò)了，真是不該啊。

　　數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分。

　　我對(duì)這次月考取得的成績(jī)非常不滿(mǎn)意，沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)。下次，我一定努力，爭(zhēng)取得滿(mǎn)分。

　　月考心得

　　上周，我們六年級(jí)進(jìn)行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎么樣的呢？”

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，我一想到老師說(shuō)的那些“要考課外的知識(shí)”：“這里要去背，很重要”的話(huà)語(yǔ)就讓我搞到緊張，心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了�！班�……嗒……”鐘表在無(wú)情的走著，“天哪，連時(shí)間都不讓我媽?zhuān)俊蔽倚闹胁挥傻帽г怪�。突然間，我覺(jué)得自己好像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞。月考前的我復(fù)習(xí)時(shí)這里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重點(diǎn)，老師說(shuō)的話(huà)早已被緊張擠到九霄云外去了，“停！停！停！”我心里還有一點(diǎn)點(diǎn)的鎮(zhèn)靜在一遍遍的警告著我。哦，對(duì)了，不是可以看一看練習(xí)冊(cè)和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。

　　復(fù)習(xí)完畢后，我懷著忐忑不安的心情入睡了……

　　第二天我來(lái)到學(xué)校后，跟著同學(xué)們又復(fù)習(xí)了一遍，這才讓我松了一口氣。

　　“叮鈴鈴……”監(jiān)考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來(lái)。我瀏覽了一下，嗯，就奔會(huì)做，我滿(mǎn)有信心的拿起筆，興奮地寫(xiě)起試卷來(lái)……

　　三科考完后，我徹底的.放松了，可關(guān)于考試的成績(jī)，我早已不想去慢慢猜測(cè)，只等考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，再去反思自己。

　　……

　　試卷發(fā)下來(lái)我，我的總分排名全年級(jí)第9，與我們班上的第一名，也就是全年級(jí)第6，僅差1.3分。唉，怎么辦！我的腦子里不禁想起這樣一幕：高考時(shí)有些人僅差0.1分落榜，則在那里唉聲嘆氣……我如果認(rèn)真點(diǎn)，仔細(xì)檢查，就不會(huì)這樣了……

　　通過(guò)這次月考，我認(rèn)識(shí)到了上課的重要性和平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我以后一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再讓老師失望，也為自己的未來(lái)打好牢固的基礎(chǔ)。

月考反思的作文8

　　月考是十一長(zhǎng)假之間一個(gè)插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測(cè)驗(yàn)我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。在月考之后，由于忙著整理和分析，反思就放在了最后面，經(jīng)過(guò)了整理與分析，反思是一件理所當(dāng)然的事情。

　　這次考試總體還不錯(cuò)，唯獨(dú)語(yǔ)文是一塌糊涂，經(jīng)過(guò)對(duì)語(yǔ)文卷子全面的分析，發(fā)現(xiàn)其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎(chǔ)丟分大大減少，說(shuō)明古詩(shī)默寫(xiě)，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。文言文閱讀真正做到了一分不丟，主要的就是在閱讀上。

　　閱讀真正做錯(cuò)的題也并不多。其實(shí)，拐彎抹角這么多后，最主要的問(wèn)題其實(shí)是我的書(shū)寫(xiě)速度，綜合整張卷子，我有十多分的'題還沒(méi)有寫(xiě)，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個(gè)大概思路，當(dāng)老師講卷子的時(shí)候，與我自己的思路進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分。除此之外，我的書(shū)寫(xiě)還扣了一分，也就是說(shuō)，這張卷子我還有至少七分的提升余地。

　　說(shuō)完最主要的問(wèn)題，再來(lái)看看其他的閱讀，第一道題是環(huán)境描寫(xiě)，考試時(shí)有了大致的思路，寫(xiě)法加內(nèi)容，點(diǎn)出環(huán)境描寫(xiě)的一分拿到了，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點(diǎn)鋪墊，內(nèi)容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛，襯托了什么，但是一分沒(méi)得，三分的題丟了兩分，也就是說(shuō)，現(xiàn)在最主要的問(wèn)題不是答題的思路，而是對(duì)文章整體的理解。

　　第二題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點(diǎn)，三方面題上已給出，不采分，結(jié)合原文做到了，用引號(hào)從每個(gè)方面引用了原文，特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，但丟了一分，同樣是對(duì)文章理解程度不夠。

　　第三題讓評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)，亮明觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，但是對(duì)于恰當(dāng)?shù)脑�因又丟了兩分，仍然是對(duì)文章理解不夠。

　　第四題讓寫(xiě)出中心，同樣是對(duì)文章理解不夠，丟了兩分。

　　最后一題簡(jiǎn)析表現(xiàn)手法，由于書(shū)寫(xiě)速度不夠沒(méi)有寫(xiě)，但是結(jié)合老師所講，應(yīng)該是一分不丟。

　　分析完卷子，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸運(yùn)，雖然成績(jī)不高，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方，這使得我改進(jìn)變得很容易，只要修補(bǔ)了這一漏洞，語(yǔ)文提分十分以上應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。以下是我的改進(jìn)方法：

　　針對(duì)書(shū)寫(xiě)速度要利用好特殊的語(yǔ)文五百字作業(yè)，將書(shū)寫(xiě)速度提高上去。對(duì)于閱讀理解文章則要多多閱讀，多做題。

月考反思的作文9

　　我向來(lái)不喜歡那些“呼啦”一下就完成任務(wù)的人，也就是效率高的人。因?yàn)槲艺J(rèn)為，他們難保一次就能做到完美。

　　我是一個(gè)效率較低的人，因?yàn)槲铱偸强紤]到許許多多的小細(xì)節(jié)，例如“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有標(biāo)清楚？”“上一個(gè)式子是否正確？”“我的計(jì)算有沒(méi)有失誤？”“默寫(xiě)是否有看不清的地方？假如我是改卷人，我會(huì)怎么看？”……

　　做事精細(xì)，在小學(xué)是很“吃香”的，因?yàn)樾�學(xué)考試題量少，所以我可以用精細(xì)的方法壓倒一些高效率的同學(xué)，我的成績(jī)也會(huì)比他們好上不少。

　　但升入初中后，我越來(lái)越覺(jué)得自己略顯吃力了，身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率，不要死摳細(xì)枝末節(jié)。但要讓我改掉一個(gè)習(xí)慣，困難是可想而知的，一次次熬夜，一次次考試失利，像沾了鹽的鞭子不斷抽打著我的心。我納悶了，為什么我做事如此細(xì)致，反而不如那些做事大手大腳的同學(xué)呢？難道真的是我效率不高？我慢慢開(kāi)始反思。

　　這顆失敗的種子因此種在了我的心里，而這次的月考則讓它生根發(fā)芽，令我痛苦不堪。

　　考英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手表沒(méi)帶過(guò)來(lái)，我有些慌了。但畢竟也是身經(jīng)百“考”的初三學(xué)生，我很快便掌握住了平時(shí)考試的節(jié)奏。英語(yǔ)的題并不難，我有些竊喜。當(dāng)然，這次又是細(xì)致的考試做題�？粗�一道道題目被我攻下，我有些得意了，但并不表露出來(lái)。我“高歌猛進(jìn)”，打好了作文草稿，然后用較標(biāo)準(zhǔn)的衡水體抄錄在答卷上。

　　正當(dāng)我寫(xiě)得正歡時(shí)，“噓”——“噓”！考試結(jié)束的哨聲響起了，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，失聲到：“什么？”考室的老師和同學(xué)一齊看向我，直到監(jiān)考老師確認(rèn)：“起立，收卷！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。因?yàn)槲业淖�位在這一排的最后一個(gè)，所以我要起身收試卷，我便一個(gè)個(gè)的將試卷收起，我收的每一張?jiān)嚲矶紝?xiě)滿(mǎn)了黑壓壓的.單詞，像一個(gè)個(gè)小精靈，嘲笑我的無(wú)能。收完試卷后，我趴在座位上哭了出來(lái)，同學(xué)們都來(lái)安慰我，可這并沒(méi)能讓我好受一點(diǎn)，當(dāng)我那糟糕的成績(jī)出來(lái)時(shí)，誰(shuí)又知道脆弱的我又會(huì)躲在房間里哭了幾回呢？本來(lái)拉分的英語(yǔ)卻成了我的“拖油瓶”，老天似乎與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，令我悲傷透頂。

　　挫敗終于在我心中結(jié)出了苦澀的果實(shí)，我也終于意識(shí)到，打敗我的不是時(shí)間，而是自己，是我的愚昧害了自己，高效的確與風(fēng)險(xiǎn)常伴，但低效卻經(jīng)常與失敗相伴。我放棄了風(fēng)險(xiǎn)，選擇了失敗，舍大求小，愚蠢之極。我們可以將高效轉(zhuǎn)化為精細(xì)，卻很難將精細(xì)轉(zhuǎn)化為高效，效率至上并不是什么錯(cuò)誤，而是追求強(qiáng)大與成功的法寶，效率至上，沒(méi)有高效談何精細(xì)？

月考反思的作文10

　　這次的月考，又是一個(gè)極大的打擊，天翻地覆。

　　一個(gè)星期以來(lái)，每日都像是步步驚心，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸，震出了極大的浪，無(wú)法抑制的痛，破碎的心。

　　發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn)。

　　這次的語(yǔ)文題不算太難，沒(méi)有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀，只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏，漏洞無(wú)限擴(kuò)大在日常的過(guò)關(guān)，自己的過(guò)關(guān)本上仍有95分以下的成績(jī)。然而考試題，老師在上課的時(shí)候也多方面的闡述過(guò)，講解過(guò)�？墒悄菚r(shí)的自己心都飛到哪里去了？記憶中留存的稀稀拉拉，依舊拼不成一個(gè)像樣的短句。發(fā)下成績(jī)，連自己都傻了眼，92分。有人98，有人97或94，我看著他們的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了？

　　數(shù)學(xué)，所有科目中最砸的一科。平時(shí)做數(shù)學(xué)題，總是磨磨蹭蹭的'兩三個(gè)小時(shí)才能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開(kāi)闊，想題太復(fù)雜，考慮因素太多，別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外，就是最后的大題還來(lái)不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的，怎么這個(gè)學(xué)期就墮落了呢？

　　英語(yǔ)還不錯(cuò)，96分，班里第三了。這是向來(lái)考的最好的一次了罷。但是還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的，英語(yǔ)語(yǔ)法總是像陰影朦朧，總是無(wú)法正確使用和背誦。

　　史地生政，這四科是我的強(qiáng)項(xiàng)。地理50，生物48，這兩科是我考的最棒的兩科。當(dāng)時(shí)發(fā)下成績(jī)還沾沾自喜，但是這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)終于無(wú)法彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上犯的大錯(cuò)特錯(cuò)，這個(gè)彌天大謊是瞞不過(guò)去的。那點(diǎn)成績(jī)欺騙的了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎？

　　考試之后，我覺(jué)得自己在生活中還是沒(méi)有下足功夫，沒(méi)有做到及時(shí)或者更好的復(fù)習(xí)，沒(méi)有扎實(shí)的掌握基本知識(shí)，不會(huì)實(shí)際的應(yīng)用，然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場(chǎng)。

月考反思的作文11

　　月考已經(jīng)過(guò)去幾天了，我對(duì)自己得到的成績(jī)，還是不能很好的接受，還是很難受。我沒(méi)想到自己這次的月考可以考的這樣差。原來(lái)總成績(jī)有五百多分，可是這一次竟然直降一百多分，這真的是讓我的內(nèi)心很崩潰。在緩了幾天之后，我對(duì)本次月考進(jìn)行了反思和分析。

　　我已是高三學(xué)生，在進(jìn)入高三后，基本上每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次月考，雖然說(shuō)月考不是什么特別重要的考試，但是可以考驗(yàn)我們一個(gè)月學(xué)習(xí)下來(lái)的情況。再說(shuō)我是個(gè)文綜生，總分七百，我月考才拿到四百多一點(diǎn)，這怎么考大學(xué)。在反復(fù)看過(guò)自己的試卷，看過(guò)自己寫(xiě)的答案后，我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題在哪。

　　首先，我試卷上的題目有些是沒(méi)有動(dòng)筆的，為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有必要，因?yàn)轭}目很難，覺(jué)得寫(xiě)了也沒(méi)有分，所以就空在那，就是這樣，所以丟了一些基礎(chǔ)分。在與同學(xué)對(duì)比一番后，我發(fā)現(xiàn)他們不管會(huì)不會(huì)做，都會(huì)把基本的公式或者相關(guān)聯(lián)的答案寫(xiě)上，這樣一積累下來(lái)，竟然也拿到一二十分，我看到這的時(shí)候，后悔溢滿(mǎn)內(nèi)心啊。那些題目我多少是可以寫(xiě)相關(guān)的`答案的，雖然不確定，但是寫(xiě)上總是沒(méi)有錯(cuò)的，結(jié)果就因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)，所以才得到這樣的成績(jī)。

　　第二，考試時(shí)我是不認(rèn)真的，我對(duì)自己太自信了，覺(jué)得隨便考考，肯定能夠拿到與原先差不多的分?jǐn)?shù)，對(duì)這次的月考沒(méi)有很大的追求，只是結(jié)果卻讓我不敢置信，我竟然因?yàn)闆](méi)有足夠認(rèn)真，就獲得這樣低的分?jǐn)?shù)，那不是只有一分兩分，也不是二三十分，那是一百多分，這可以跟別人拉開(kāi)很大的差距的，可是我卻生生的失去了，先不論老師有多失望，我對(duì)自己都是失望的。

　　第三，對(duì)于這次自己的成績(jī)，我是真的明白不管任何時(shí)候，都是不能放松的，不能覺(jué)得不重要就不努力。學(xué)習(xí)是萬(wàn)萬(wàn)不可以自以為是的，而是要有目標(biāo)，尤其是現(xiàn)在高三了，成績(jī)變得更重要了，因?yàn)楦呖甲詈罂吹木褪浅煽?jī)，沒(méi)有高的成績(jī)，怎么跟別人比，怎么考自己喜歡的大學(xué)，這不是自己可以任性的時(shí)候了。

　　從這次的成績(jī)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己必須把學(xué)習(xí)成績(jī)放心上了，不管是月考，還是更小的考試，我都必須重視，因?yàn)橹挥腥绱�，我才能把握住自己的成�?jī)，不讓成績(jī)出現(xiàn)第二次，否則我也承受不起。那么我今后會(huì)足夠的吸取本次的教訓(xùn)，努力的把月考重視，在下一次的月考里把成績(jī)真正的提升上來(lái)的。

月考反思的作文12

　　其實(shí)，在我眼中，月考更像是青春的神秘禮盒，你永遠(yuǎn)不知道里面究竟是驚喜還是驚嚇。

　　而這兩者，則取決于自己以往走過(guò)的路。

　　從新學(xué)期開(kāi)始，我就選擇了一條平坦無(wú)憂(yōu)的大路：做完作業(yè)后不復(fù)習(xí)，不重視小四門(mén)……很多時(shí)候自己也會(huì)著急，總念叨著加油上進(jìn)，卻被路上無(wú)數(shù)蠅頭小利誘惑走。因?yàn)樽约簩?duì)自己的心疼，自己對(duì)自己的不夠狠，月考給了自己沉重的打擊：跌下前10，差點(diǎn)滑下前20。

　　這一仗，我被打得鼻青臉腫。

　　我想自己對(duì)自己太過(guò)自信，這些自信積累起來(lái)的自負(fù)變成了我眼前的迷霧，遮住了那些努力，值得我學(xué)習(xí)的人。我看見(jiàn)的是旁人的貪玩和不以為然。我總在做不付出就能坐享其成的美夢(mèng)。

　　黃粱一夢(mèng)醒了，只留下我一個(gè)人被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。

　　數(shù)學(xué)，它是我如今面前的山峰，不高，卻陡峭的很，就像幾乎所有國(guó)家的第二高峰都比第一難爬那樣。對(duì)于它，我有的只是三分鐘熱度：做三天拓展，整理三天錯(cuò)題，問(wèn)三道題目……我并不明白自己真正的'薄弱點(diǎn)在何處，只是一味盲目地復(fù)習(xí)書(shū)中與練習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí)。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試卷一難，我便慌了，應(yīng)用題變得亂糟糟一片，讓我的分?jǐn)?shù)跌入谷底。

　　“多花些時(shí)間在數(shù)學(xué)上。”老師和家長(zhǎng)總這么對(duì)我說(shuō)。拿到那份自己簡(jiǎn)單題全對(duì)，難題近乎全錯(cuò)的試卷時(shí)，我的心中是委屈的，因?yàn)樽约翰皇菦](méi)有復(fù)習(xí)。但委屈之余，這份試卷也成為了我的前車(chē)之鑒，逼迫我將方向轉(zhuǎn)向偏難題方面。

　　“你數(shù)學(xué)又不好，怎么會(huì)在小組里？”在我惶恐于自己并未被老師分至拓展小組時(shí)，81分的同桌吐出的這一句輕飄飄的話(huà)，像一塊石頭那樣重重壓在我的心上，生疼。

　　心中憤恨，卻也明白這就是事實(shí)。同桌的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，就是因?yàn)樗�敢于去碰難題，而我在看見(jiàn)難題遠(yuǎn)遠(yuǎn)到來(lái)時(shí)，只會(huì)縮在沙地里，當(dāng)一只瑟縮的鴕鳥(niǎo)。

　　上帝總會(huì)在關(guān)上門(mén)的同時(shí)打開(kāi)窗�？季淼碾y帶給我的不僅是失敗，還是斗志與經(jīng)驗(yàn)。我想自己已經(jīng)準(zhǔn)備好掉轉(zhuǎn)馬頭，重新在路上找到正確的方向，不畏艱難，披荊斬棘。向前沖，再向前沖！

　　還有，同桌，我和你相距的十一分，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地咬回來(lái)。

　　君子報(bào)仇，十年不晚！

月考反思的作文13

　　月考來(lái)得匆匆、去得匆匆，不要只看這是一張小小的卷子，也不要看只有短暫的幾個(gè)小時(shí)，可是它得出的不只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而是一個(gè)近期學(xué)習(xí)狀態(tài)的反映。

　　到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)的成績(jī)已經(jīng)擺在了眼前，而語(yǔ)文的成績(jī)也即將揭曉。單從這三門(mén)看起，成績(jī)完全不盡人意，尤其是數(shù)學(xué)。這次數(shù)學(xué)只考了85分，比平日的成績(jī)下滑了不少，但是，錯(cuò)誤卻令我無(wú)話(huà)可說(shuō)。同平常一樣，我的大題和難題出錯(cuò)率較低，選擇和填空這種基礎(chǔ)題錯(cuò)誤率較高。這次，大題因步驟短缺扣去2分，其余的13分全部錯(cuò)在選擇題、填空題上，而且都是一些最基礎(chǔ)不過(guò)的'內(nèi)容。我出錯(cuò)的根本原因也只有一個(gè)，就是浮躁。錯(cuò)的13分全是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審題，只追求了做題速度所造成的。這也反映出了我這上半學(xué)期以來(lái)的總體狀態(tài)�？傆X(jué)得自己已經(jīng)全都掌握了、會(huì)了，就開(kāi)始自大起來(lái)，過(guò)程不認(rèn)真寫(xiě)、步驟不細(xì)心過(guò)，課堂上的題總是只在腦子里轉(zhuǎn)一圈便得出答案，也未全部按照老師講的方法走，自己對(duì)它不當(dāng)回事，課考試成績(jī)卻不管這些，最終使我的這種浮躁?duì)顟B(tài)清晰地印刻在試卷上。

　　單從數(shù)學(xué)這一科就可以看出全部科目的總體狀態(tài)。英語(yǔ)81分、物理90分布就足以證明了么？這種浮躁的狀態(tài)已經(jīng)影響了我的學(xué)習(xí)，如不盡快改掉它，我定會(huì)繼續(xù)下滑的。為此，我必須付出努力：

　　一、老師布置什么我就做什么。這一點(diǎn)我做得不夠好。我常常因?yàn)橥祽芯秃雎粤死蠋熤v給我們做題的步驟。這些步驟的重要性非常之大。正是這點(diǎn)，我才會(huì)慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣——做題不仔細(xì)，所以我平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要注意到這點(diǎn)，千萬(wàn)不能因小失大。

　　二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取做到40分鐘全是在學(xué)習(xí)的有時(shí)間。我也會(huì)因這一點(diǎn)的疏忽、遺漏而錯(cuò)過(guò)某些細(xì)節(jié)。

　　三、對(duì)書(shū)本知識(shí)的重視。忽略了對(duì)書(shū)本知識(shí)的重視會(huì)讓我在歷史、政治出現(xiàn)麻煩，常常學(xué)完一節(jié)內(nèi)容后，下來(lái)只是做相應(yīng)的題目，在不會(huì)的時(shí)候才會(huì)去翻書(shū)。我應(yīng)該首先將書(shū)本上的重點(diǎn)細(xì)節(jié)牢牢掌握，再去完成對(duì)應(yīng)習(xí)題，以做到熟練掌握，更好的穩(wěn)中求勝。

　　已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了月考，就不要再錯(cuò)過(guò)期中考試。還有一個(gè)月的時(shí)間，自己一定要牢牢把握，在期中考試中考出我應(yīng)有的成績(jī)！

月考反思的作文14

　　第一次看到試卷時(shí)，眉目之間凝成了一團(tuán)，心也微微抖了一下，那驚詫和恐懼在瞬間遍及全身，雙手沁出了一層淡淡的汗珠。嗓子哽咽了許久。

　　今年秋天冷得出奇，而無(wú)情的寒風(fēng)透著幾分嚴(yán)肅和冷漠。

　　獨(dú)自坐在桌前，不由得聯(lián)想到了那句話(huà)：千里之堤，潰于蟻穴。的確，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就如同數(shù)個(gè)螞蟻洞一般，無(wú)聲地侵蝕著建立的堤壩，雖然沒(méi)有功虧一簣，但也處于風(fēng)雨飄搖之中。

　　我始終不敢相信自己的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，這是初中入學(xué)以來(lái)的最低紀(jì)錄。而那些錯(cuò)誤也令人感到可笑：注音查錯(cuò)題和默寫(xiě)題。關(guān)于錯(cuò)別字和易混音的問(wèn)題，我在很久就發(fā)覺(jué)了，但始終是睜一只眼閉一只眼，在作文中，我將它忽視：在作業(yè)中，我把它丟棄：在小測(cè)試中，我往往一知半解。就如同一面空隙太大的漏斗，毫不在意地將它們篩了出去，就算有疑惑，也不愿意去查查字典，叩求這門(mén)看似簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。于是這些螞蟻就肆無(wú)忌憚地穿梭在這其中，使自己的成績(jī)狠狠地跌了下來(lái)。關(guān)于作文，正如我預(yù)料被毫不留情的打入了大眾分?jǐn)?shù)線(xiàn)，選材過(guò)于陳舊，毫無(wú)新意，頭腦中仿佛已山窮水盡，顯得愈發(fā)捉襟見(jiàn)肘，沒(méi)有起到提分的輔助作用。語(yǔ)文成了最拖后腿的成績(jī)，對(duì)于我來(lái)數(shù)無(wú)疑是巨大打擊。

　　剛有些起色的數(shù)學(xué)成績(jī)也很不理想，主要錯(cuò)誤是在選擇填空中。表面上是一些小問(wèn)題，實(shí)際則暴露出更大的隱患：時(shí)間不夠。對(duì)于一些較復(fù)雜的題，我總會(huì)有些驚慌失措，因?yàn)椴皇炀毸�以�?duì)題型感到陌生，自然會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。

　　對(duì)于其他科目，雖然沒(méi)有拉分，但那細(xì)小的問(wèn)題或多或少也同樣讓人感到遺憾。

　　許多事物是靠平時(shí)的點(diǎn)滴和積累才形成的，無(wú)論是錯(cuò)誤還是知識(shí)，都在那時(shí)間的'流里融合匯聚，錯(cuò)誤的堆積是千里之堤潰于蟻穴，而知識(shí)的貯存則是水滴石穿，繩鋸木斷。

　　最后，我需要挑戰(zhàn)的一個(gè)問(wèn)題就是：心態(tài)。我在每一次考試中總會(huì)被那無(wú)數(shù)的緊張，壓抑所包圍，那陰影總會(huì)影響自己的發(fā)揮，過(guò)多的壓力往往令我慌張。許多更該用心去做去想去處理的事件，就在我漫天漫地的心煩意亂之中，被輕忽被漠視被省略了。因?yàn)�，我只是一心一意地在生氣。在情緒上做文章，這是對(duì)自己的浪費(fèi)。生命需要陽(yáng)光，心態(tài)更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè)觀(guān)和自信的心智模式，成功是一種心態(tài)，生活沒(méi)有固定模式，應(yīng)該像陽(yáng)光一樣開(kāi)發(fā)�？鞓�(lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿(mǎn)每個(gè)角落。而我也發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩�瑰麗明快�?/p>

月考反思的作文15

　　不忘初心，方得始終。

　　每一次的檢測(cè)是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)反饋，一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)成果從而體現(xiàn)。就此，我想問(wèn)自己：我努力為了什么？我又付出了多少？

　　時(shí)間不會(huì)為我而停滯，我必須加速前行，或許別人只需九分的努力，倘若我想超越必須以十二分的努力才能實(shí)現(xiàn)。行駛在夢(mèng)想的道路上，一路披荊斬棘，歷經(jīng)艱辛，夢(mèng)想的果實(shí)很甜蜜，在通往成功的路上面臨著挫折，氣餒，迷�！�…這一次次的挑戰(zhàn)就是為了鑄就更好的自己，讓自己離夢(mèng)想更近點(diǎn)。

　　就這次考試來(lái)講，語(yǔ)文成績(jī)的下降，從多方面出發(fā)，閱讀方面沒(méi)有明確的一套做題方法，答題時(shí)對(duì)文章的理解不夠透徹，從對(duì)文章的.理解出發(fā)。課堂是主陣地，今后要把握好課堂的效率，積極思考，跟著老師的節(jié)奏走，從中學(xué)會(huì)閱讀的技巧。

　　數(shù)學(xué)上，填答案時(shí)題號(hào)不看清楚就下筆，上一題的答案寫(xiě)在下一題答案中，審題的不清最終讓自己跌進(jìn)了深淵中。功在平時(shí)，錯(cuò)題沒(méi)有一道道看過(guò)去，老師講過(guò)的題卻讓答題卡中留下一片空白。數(shù)學(xué)講究的是方法，學(xué)會(huì)一道題的解題方法就要會(huì)一類(lèi)題。這次的數(shù)學(xué)考試中體現(xiàn)了數(shù)學(xué)基本概念，數(shù)學(xué)模型的用法，自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，不會(huì)將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，模型等套用在各種復(fù)雜圖形中。思維的敏銳度是日漸養(yǎng)成的，臨時(shí)抱佛腳終究不會(huì)成就好成果，成功的背后要一天天的努力奮斗得來(lái)。

　　英語(yǔ)的成績(jī)有所提高，但在首字母填空中沒(méi)有去整體考慮，想到了正確的單詞，但是沒(méi)有去注意前后的動(dòng)詞，整體的句意表達(dá)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，這也是今后在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要去重點(diǎn)攻克的一項(xiàng)。物理方面，就現(xiàn)在的學(xué)習(xí)難度來(lái)看，都是基礎(chǔ)的知識(shí)，現(xiàn)在的一切都是為了今后的物理學(xué)習(xí)做鋪墊，物理講究嚴(yán)謹(jǐn)，在這次的考試中，答題的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)模糊不清，分?jǐn)?shù)也給了我敲響了警鐘。

　　小四門(mén)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)?nèi)缤�過(guò)山車(chē)，并不平穩(wěn)。今后的學(xué)習(xí)中要把握好時(shí)間，上課的效率要保證好，課后的復(fù)習(xí)才能相對(duì)輕松的應(yīng)對(duì)好。

　　振作精神，重新整理好行囊，再次出發(fā)，把握好當(dāng)下，成為更好的自己。

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