反思的作文

時(shí)間：2023-10-26 08:22:20 反思我要投稿

（合集）反思的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的反思的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

（合集）反思的作文

反思的作文篇1

　　“你煩不煩啊？都說了三遍了，還講？”我緊皺眉頭“嘭”的一聲把房門關(guān)緊了，門外的嘮叨聲停了，像是凝固一般，停了。

　　放學(xué)回家，作業(yè)多的嚇人，學(xué)校里，老師的責(zé)罵聲不斷，回到家里，希望留有的片刻安寧也隨奶奶的嘮叨而破滅。我本想抑制著這種心情悶著聲兒寫作業(yè)，筆尖如同尖刀一般往作業(yè)本上刻著，字跡很深很深，我像是瘋了一般地發(fā)泄著。

　　這時(shí)，奶奶拎著一大包菜回到了家，她靜幽幽地把菜放在廚房里，看到我回來了，她溫和地說：“你要吃什么？晚飯的時(shí)候�！啊彪S便�！拔冶M量壓抑著內(nèi)心的憤怒，甩下冰冷的兩個(gè)字。“你要吃什么啊，你說我去燒啊”廚房里傳來嘩嘩地流水聲，不用看都知道，奶奶在洗刀具準(zhǔn)備做菜。“都行�！蔽姨岣吡艘袅�，只是想讓她不要再問下去了�！澳忝看味歼@么說，奶奶都不知道要給你燒什么了，你說一個(gè)，奶奶立刻給你做出來。”

　　“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”傳來灶臺(tái)點(diǎn)火的聲音，她往鍋里倒上了些許的油，油開始慢慢地滾起，來，這次我沒有理會(huì)她說的話，而是自顧自地想著題目。

　　過了許久，她沒聽到我的回答，便再一次問起了這個(gè)問題，我想題目的千絲萬縷瞬間被擰在了一塊兒，思路又?jǐn)嗔�，我的脾氣一下子飆升到極點(diǎn)，宛如那沸騰的油一般，炸開了鍋。

　　那一聲響徹云霄的關(guān)門聲，關(guān)住了吸油煙機(jī)的嗡嗡響聲，關(guān)住了外界的一切嘈雜，同時(shí)，也隔離了那一份深沉的關(guān)心與愛。

　　回到書桌前的我，漲紅了臉，不但是因?yàn)閯偛诺膽嵟嗟氖且驗(yàn)槟欠菪呃ⅰ?/p>

　　一個(gè)小時(shí)過去了，我手中的筆有些顫抖，眼睛盯著題目看，卻再也看不進(jìn)一個(gè)字。恍惚間，門外一個(gè)慈祥的聲音再一次響起：“快出來吧，休息休息別做了，來，快過來吧，吃飯了。”我放下了手中的筆，猶豫了一下，隨后輕輕地打開門奶奶正在吧廚房里的菜一個(gè)一個(gè)地往桌子上拿，她看見我出來了，霎時(shí)間臉上又堆滿了笑容：“來，嘗嘗，奶奶少了你最最最愛吃的糖醋排骨�！帮堊郎希摤摪l(fā)著油光的.排骨上好似閃著奶奶的愛。這么多年來吃了那么多形形色色的東西，唯一放不下的就是奶奶燒的糖醋排骨，那一抹蜜意讓人回味，讓人留戀。

　　我皺了皺眉，跑進(jìn)了廁所里，我看著鏡子，鏡子里的像越來越模糊，緊接著清晰，而后又模糊，十幾年來，我長(zhǎng)大了那么多，變了那么多，但卻忘記了最初的愿望。我反思著，我愧疚著……

　　從晶瑩的淚滴中我仿佛看見十年前，我拉著奶奶的手說：“奶奶，我長(zhǎng)大后一定要賺好多好多的錢給你買好多好多的好吃的�！澳棠绦χf：”好呀，你那時(shí)候不要忘了奶奶噢�！拔倚χc(diǎn)著頭，就這樣一直朝著夕陽的方向走去，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

　　我反思著，為什么現(xiàn)在的我會(huì)這樣對(duì)待我的奶奶，我們總是對(duì)那些陌生人點(diǎn)頭微笑，卻總是把最差的一面留給對(duì)我們最好，最愛我們的人，對(duì)他們放蕩自己的脾氣。

　　我們都該反思，反思對(duì)親人的態(tài)度。奶奶年老了，我和她在一起的日子可以算是一天比一天少了。我突然明白，沒有多少愛可以容忍我的任性和放縱了，我們無法延續(xù)這份愛，但我們可以用自己的愛來守護(hù)這份深沉的愛。

反思的作文篇2

　　今天我們?nèi)W(xué)生進(jìn)行了期中考試。這是我入校以來第一次正式的考試。為了迎接這次考試，我每天都認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。所以在今天考試的時(shí)候，我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容都是老師平時(shí)在課堂上講過的`知識(shí)。

　　我覺得自己今天發(fā)揮的還可以，但是我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！

反思的作文篇3

　　月考成績(jī)出來了。出乎我的意料，學(xué)生的成績(jī)非常差。這套試卷是我出的。導(dǎo)致全部九年級(jí)成績(jī)偏低，這說明我出題的失敗。我對(duì)試題的難易程度把握不準(zhǔn)，在我看來容易的題，對(duì)于學(xué)生卻是難的。真的是沒經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，讓我急的撓頭的是，我教的兩個(gè)班與其他班比較，成績(jī)差得很多。回想平時(shí)，我工作非常的積極，熱情，學(xué)生也還是挺喜歡上化學(xué)課的，可是卻考得那么慘。仔細(xì)品味一下，失敗卻是必然的。在這一個(gè)月中，我在以下幾方面存在著錯(cuò)誤。

　　第一，高估學(xué)生。認(rèn)為九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)。我只要講好我的課，學(xué)生們就會(huì)像渴望知識(shí)的禾苗一樣不停的吸收。而實(shí)際情況是，只有少數(shù)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。有半數(shù)的學(xué)生像小烏龜一樣，趴在課桌上，裝作埋頭學(xué)習(xí)，卻并沒有真的積極投入到學(xué)習(xí)中。他們與六年級(jí)學(xué)生的不同之處在于，六年級(jí)的學(xué)生不學(xué)習(xí)，會(huì)亂蹦。而九年級(jí)的`學(xué)生不學(xué)習(xí)，也一動(dòng)不動(dòng)。

　　分析其中的原因，我想這部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，想辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵(lì)他們就好了。

　　第二，忽略了部分學(xué)生。上課只抓那些升學(xué)有希望的學(xué)生，對(duì)其他學(xué)生忽略了。每次上課就只提問那七八個(gè)人。其他的學(xué)生，你不理他，他們當(dāng)然也不理你，本來就不愛學(xué)習(xí)。也許正是由于老師的忽視，才使他們喪失了學(xué)習(xí)的興趣。在一個(gè)班級(jí)里，只有形成熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　第三，只顧趕進(jìn)度，忽視了學(xué)生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個(gè)班時(shí)，比其他班整整慢一周的課，我心里急，坐不住。孰不知，這不是求快的事情。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不牢固，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。

　　相比之下，陳老師在如何抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，怎樣輔導(dǎo)畢業(yè)班的學(xué)生等許多方面，都非常擅長(zhǎng)，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。陳老師是我永遠(yuǎn)的老師，與她二十多年的經(jīng)驗(yàn)相比，我的經(jīng)驗(yàn)為零。姜還是老的辣呀！但是我并不情緒低落，不氣餒，沒有今天的失敗，哪來明天進(jìn)步？

反思的作文篇4

　　本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間，從整個(gè)教學(xué)過程來看，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn)，也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動(dòng)、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn)，找生活中的“動(dòng)情物”，抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的'寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f實(shí)話不是老師教出來的，它需要長(zhǎng)期的生活積累與對(duì)生活的感悟。葉圣陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實(shí)在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話�！边@種實(shí)話實(shí)說，用樸實(shí)本分的情感，使讀者流下激動(dòng)、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^系列的訓(xùn)練，這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征�！�

反思的作文篇5

　　我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化依據(jù)在那里呢？

　　牛郎織女七夕鵲橋相會(huì)難道比西方的情人節(jié)老套？那忠貞、神圣、浪漫、唯美、凄楚的愛情，感動(dòng)不了你們？

　　想來，可能是因?yàn)橥鈬?guó)強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)，地位。這樣的桂冠賦予他們文化以魅力。大多中國(guó)人也想過一把大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的隱，或者想換個(gè)花樣嘗一點(diǎn)新鮮，所以亦步亦趨的學(xué)習(xí)著外國(guó)的節(jié)日。

　　我不想說誰崇洋媚外。只，請(qǐng)聽我輕輕的說一句：請(qǐng)別邯鄲學(xué)步。

　　傳統(tǒng)節(jié)日是文化的延續(xù)、文化的繼承�？墒乾F(xiàn)在，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，漸漸的與歷史精神、文化內(nèi)涵脫節(jié)。端午節(jié)除了吃粽子，我們國(guó)人有多少人，會(huì)去回憶屈原不與守舊派同流合污的高潔、忠貞愛國(guó)的激情。貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，這些看似很形式的細(xì)節(jié)背后也有一個(gè)一個(gè)的故事。春節(jié)，那些團(tuán)圓、祥和、親情，是不是代表著民族的親和力凝聚力？

　　我們的`傳統(tǒng)節(jié)日這樣的衰落，舶來的節(jié)日大肆盛行，我想那些利欲熏心的商家也應(yīng)該承擔(dān)部分責(zé)任。

　　他們借著我們那點(diǎn)好奇心，而加大力度炒作洋人的節(jié)日。情人節(jié)，熱銷情人禮品、定情信物；圣誕節(jié)，商店的櫥窗上變著花樣的寫著MerryChristmass，更有甚者，在店里顯眼的地方端正的擺上一棵纏著亂七八糟東西的塑料圣誕樹。過節(jié)的氛圍有了，節(jié)日自然就流行了。那些無人問津的傳統(tǒng)節(jié)日，誰還想回去聞他們“遺臭千年”的襪子呢？

　　商家也真是厲害。經(jīng)他們一折騰，連政治性的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)，都被炒成了“周金周”，五一節(jié)也難逃炒作命運(yùn)。

反思的作文篇6

　　緊張的考試結(jié)束了，我感覺，我的.考績(jī)很不理想與家長(zhǎng)要求差距太遠(yuǎn)特別是數(shù)學(xué)考的很差主要是基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好，做題速度太慢平時(shí)訓(xùn)練也少因此數(shù)學(xué)沒考好。

　　今后，我要加大數(shù)學(xué)訓(xùn)練，提高速度和運(yùn)算的準(zhǔn)確性，假期再重新把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1遍認(rèn)真做題爭(zhēng)取取得個(gè)好成績(jī)。

反思的作文篇7

　　一堂作文課的反思

　　作文課該怎樣上？一直以來是我的困惑，也是許多語文老師的困惑。隨著中考語文試卷中作文分值的增加（占試卷總分的一半），作文教學(xué)越來越被語文老師所重視，可是怎樣通過作文教學(xué)課提高學(xué)生的作文成績(jī)，大家都在摸著石頭過河。在這種大環(huán)境下，我決定本學(xué)期的.公開課上一堂作文課，希望通過這節(jié)課讓大家提提意見。

　　學(xué)生在進(jìn)行人物描寫時(shí)，往往注重人物的動(dòng)作、外貌，而忽視人物的語言描寫。因此，如何進(jìn)行語言描寫作為本堂作文課的教學(xué)目標(biāo)。在這堂課上，我圍繞什么是語言描寫，語言描寫的作用和進(jìn)行語言描寫的注意點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，通過具體的材料，讓學(xué)生從材料中獲得信息，歸納語言描寫的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際寫作，學(xué)以致用。整堂課先讓學(xué)生獲得知識(shí)，然后鍛煉能力，循序漸進(jìn)，符合學(xué)習(xí)的基本思路。課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板塊清晰，學(xué)生訓(xùn)練到位。但是整節(jié)課還是存在許多問題：

　　1、由于過分依賴材料，使課堂氣氛有點(diǎn)沉悶，學(xué)生的說話欲望沒能夠充分調(diào)動(dòng)起來。

　　2、在材料的選擇上，有些材料在使用上重復(fù)了，有些材料離學(xué)生的實(shí)際較遠(yuǎn)，使學(xué)生在具體操作中，不能充分發(fā)揮自己的水平。

　　3、前半節(jié)課的時(shí)間沒有控制好，使學(xué)生的習(xí)作沒有及時(shí)完成，也就不能在課堂上展示出來，從而了解課堂效果。

　　通過這節(jié)課，讓我明白在作文教學(xué)中，為了讓學(xué)生有話好說，要選擇接近學(xué)生生活的材料，給學(xué)生在課堂上盡情說話的時(shí)間。對(duì)于寫作的一些知識(shí)點(diǎn)，盡量讓學(xué)生從自己的習(xí)作或自己熟悉的文章中去尋找規(guī)律，這樣，學(xué)生對(duì)具體的寫作就更有感性的知識(shí)，而不是只知道理性的知識(shí)，卻不知道該怎樣進(jìn)行實(shí)踐。相信在以后的作文教學(xué)中不斷摸索，不斷改進(jìn)，學(xué)生的作文水平會(huì)得到提高。

反思的作文篇8

　　開學(xué)后沒多久，我們就進(jìn)行了第一次月考，考完后，發(fā)下成績(jī)，我考得很不理想，為哦了能讓我下次期末考試能考好，于是，我對(duì)這次月考進(jìn)行了一個(gè)反思。

　　這次考試的主要問題是因?yàn)�，我在這一期間沒有好好聽課，沒有好好背書和好好復(fù)習(xí)。也是因?yàn)樯洗慰荚囘M(jìn)步了而驕傲了，所以我的每一科成績(jī)都很差，我來挨個(gè)介紹一下：

　　語文失分的主要原因是考試前的前一天晚上，我并沒有好好復(fù)習(xí)，以至于考試時(shí)解詞、翻譯、賞析錯(cuò)的最多。而英語主要錯(cuò)的多的地方是閱讀理解，一向閱讀較弱的我，再加上考試那么多閱讀，所以我一下子就懵了，于是不會(huì)的就蒙了起來，所以考試成績(jī)可想而知。數(shù)學(xué)主要錯(cuò)的'多的地方是選擇題和填空題，一下子錯(cuò)了好多，再加上一個(gè)四分，我就over了。而副科主要錯(cuò)的多的是地理和生物，再加上地理和生物馬上就要會(huì)考了，所以我就更加犯愁了。于是我便想出了對(duì)付這些科目的辦法，大家聽我說一下：

　　1.語文每一課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)，學(xué)完之后要把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后，到星期六星期天的時(shí)候，再把這一星期學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，等到一個(gè)月之后，再把這一個(gè)月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，這樣以此類推，肯定能學(xué)好。

　　2.對(duì)待數(shù)學(xué)，要每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在在練習(xí)冊(cè)上寫一下當(dāng)天的內(nèi)容。

　　3.英語要每天多背多練，記住當(dāng)天學(xué)的語法，星期六的時(shí)候再總結(jié)一下，這樣就可以了。

　　4.對(duì)待副科，要上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，在課下不會(huì)的題要問老師或同學(xué)，寫作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真寫，不能兌付，不能抄答案，寫完后再對(duì)答案，再把寫的題背一背，劃一劃重點(diǎn)，看一看書。

　　為了我們的未來有更好的發(fā)展，認(rèn)真對(duì)待每一科的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，加油吧�。。�