反思的作文范例[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的反思的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思的作文 篇1

　　這個(gè)星期的星期三，我們考試復(fù)習(xí)了第二單元，雖說這次卷子比上次的要簡(jiǎn)單，可許多課外知識(shí)和填空都攔住了我的去路，考試試卷整整一天都沒發(fā)下來，可能是因?yàn)槲覀兛嫉牟畎�！直到今天早上卷子才發(fā)了下來。

　　早晨，老師拿著一疊卷子走了進(jìn)來，大家馬上停止了早讀，教室里安靜極了，連一根針掉到地上都聽得見，大家都屏息凝神地注視著卷子，我的心也像掛了十幾個(gè)水桶——七上八下，“唰”“唰”老師把卷子發(fā)了下來，我很快找到了我的卷子，呀，一個(gè)大大的`94直往我眼里撲，打開試卷正面通紅一片，那一個(gè)個(gè)叉，一個(gè)個(gè)圈真是刺眼，仿佛在嘲笑我說：“基礎(chǔ)題不過關(guān)�！庇谑牵�我開始尋找我的錯(cuò)誤。

　　雖然我考了第一，但還有許多不會(huì)做的題。第一面，我沒什么錯(cuò)，只有一個(gè)照樣子寫成語的錯(cuò)，它給了我們一個(gè)將心比心，將心比心就能想到將計(jì)就計(jì)，，只要想到以牙還牙就能想到以毒攻毒，可見我平時(shí)積累太少了，今后得多背背《知識(shí)大全》。

　　第二面，紅叉叉就隨處可見，光就在于填空，我填空題一錯(cuò)就錯(cuò)了3個(gè)，這一段話其實(shí)老師讓我們背過，可我沒有好好背，就當(dāng)然不會(huì)填了，以后我要按老師的要求，把重要的段落背得滾瓜爛熟，如果不錯(cuò)這幾題，我98都能拿到。

　　哎，都怪我沒有好好背書，沒讀《知識(shí)大全》，我一定多復(fù)習(xí)，下次考試考個(gè)好分?jǐn)?shù)。

反思的作文 篇2

　　中國是一個(gè)有13億人口、農(nóng)村人口仍占56％的大國。長(zhǎng)久以來，農(nóng)村孩子們的作文脫離農(nóng)村、脫離農(nóng)民、空話假話聯(lián)翩、虛情假意滿紙的情況可謂是司空見慣，一些孩子為了應(yīng)付老師的作文任務(wù)，農(nóng)村是想象中的農(nóng)村，筆下的家鄉(xiāng)是別人的家鄉(xiāng)，老農(nóng)是作文選上抄來的……這些現(xiàn)象不知道讓多少教師頭疼，無可奈何。通過分析發(fā)現(xiàn)，很重要的原因是孩子們手頭題材匱乏，沒有“真事”也缺乏“發(fā)現(xiàn)”，就很難抒發(fā)真情，進(jìn)而厭惡作文，害怕作文，這樣的作文質(zhì)量每況愈下，無疑也影響孩子的健康心理。其實(shí)，農(nóng)村孩子的作文題材比比皆是，隨處可見，培養(yǎng)孩子們“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”的習(xí)慣。這就要求我們老師首先就要引導(dǎo)他們選擇、捕捉熟悉的生活材料，選擇他們樂于表達(dá)的話題：山坡上的草木，田野里的莊稼；溪水中的漁趣，泥土里的詩情；父母的家常，鄰居的和諧。然后指導(dǎo)孩子們進(jìn)行歸納、提煉，迸發(fā)處傾訴的欲望，進(jìn)而將積累的素材付諸筆端，這樣作文就有了一個(gè)成功的開始。

　　一、看農(nóng)村新貌，素材回歸農(nóng)村

　　“大自然是學(xué)生的綠色課堂”，農(nóng)村是個(gè)廣闊天地，它隨時(shí)隨地在我們身邊，田野風(fēng)光美、自然景觀美、農(nóng)家新居美等等都是孩子們寫作的好題材�！皩�(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)�！币龑�(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的事物，到熟悉的家鄉(xiāng)尋美，寫江南水鄉(xiāng)之美。在取材中積累素材，在寫作中表達(dá)真情。

　　1．田野風(fēng)光美為我賞。農(nóng)村田野風(fēng)光是美麗可愛的，這是孩子們寫景極好的題材資源。水稻、油菜、小麥、桑田、菜地……各具風(fēng)韻，它們的形狀、色彩、生長(zhǎng)過程，又各具特點(diǎn)，隨著農(nóng)時(shí)變化組成了一幅幅美麗的畫卷：鬧春圖、青苗圖、豐收?qǐng)D……引導(dǎo)學(xué)生就地取材，從平平常常的、熟視無睹的事物中，去發(fā)掘事物的形式美與內(nèi)在美，積累到自己的作文當(dāng)中，這樣可以避免舍近就遠(yuǎn)、浪費(fèi)資源、避免獵奇心理，又可以鍛煉孩子們捕捉素材的能力，激發(fā)小作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛之情。

　　2．家鄉(xiāng)景觀美為我頌。我們的家鄉(xiāng)是典型的丘陵地區(qū)，這里山多水多，人民勤勞能干，綦江以山為背景，形成了獨(dú)特的自然景觀，是值得欣賞、值得自豪的：古劍山、白云觀、清溪河、藻渡河、東溪古鎮(zhèn)，既有有山巒疊嶂，也有水波不興，潺潺之聲，還有豐富的人文景觀。岸邊的古樹，水上的漁舟，小橋流水，石堤埠頭，臨水之戶，古鎮(zhèn)人家……這些都是小作者筆下的好材料。由不同的組合，不同的時(shí)節(jié)，又有它獨(dú)特的畫面。孩子們從感知美到表達(dá)美的過程，是積累作文素材的過程，同時(shí)也是內(nèi)心情感起伏發(fā)展的過程。

　　3．農(nóng)家新居美為我贊。國家的新農(nóng)村建設(shè)，給我們農(nóng)村帶來了無限生機(jī)。農(nóng)村家家戶戶蓋上了“小洋樓”、“小別墅”、“四合院”……農(nóng)家新居正是現(xiàn)代新農(nóng)村的一道亮麗的風(fēng)景線。農(nóng)村孩子要反映家鄉(xiāng)發(fā)展變化，要實(shí)實(shí)在在從身邊開始深入農(nóng)村新居采集、了解情況，積累素材，不能走馬觀花，隨隨便便，要以小見大，觀察農(nóng)家園，描繪農(nóng)家美，激起愛家鄉(xiāng)之情，寫作中更能表達(dá)真情實(shí)感。

　　二、學(xué)農(nóng)藝農(nóng)技，生活回歸農(nóng)村

　　通過讓學(xué)生從身邊的父母開始拜師學(xué)藝，身體力行，領(lǐng)悟勞動(dòng)的艱辛，豐富學(xué)生生活。在勞動(dòng)中交流情感，提煉最有感受的寫作素材，這樣可以避免虛構(gòu)故事，泛泛而談，假情假義的作文現(xiàn)象。

　　1．嘗勞動(dòng)辛苦。對(duì)于當(dāng)今農(nóng)民的后代來說，不少孩子是“小皇帝”“小公主”，受千百年舊思想影響，年輕的父母，往往本著讓孩子跳出“農(nóng)門”的宿愿，常常制止孩子到田里地頭東跑西摸。因此，許多農(nóng)村孩子寫勞動(dòng)，只言片語，寫不實(shí)在，寫不生動(dòng)。我們通過讓他們跟隨父母參加家里勞動(dòng)，種菜、翻地、澆水、施肥、種田、割稻等等，認(rèn)認(rèn)真真干一番，哪怕汗流浹背，讓他們親身體察勞動(dòng)的辛苦，真正感悟“粒粒皆辛苦”。從而獲取豐富的作文素材，并加以提煉，上升到學(xué)習(xí)農(nóng)民勤勞純樸品質(zhì)的層面上。

　　2．學(xué)農(nóng)民智慧。作文要善于選材，提煉有特色的材料，寫有特色的.作文。農(nóng)民有著無窮的智慧，他們的雙手創(chuàng)造了燦爛的農(nóng)家文明，創(chuàng)造了特藝特產(chǎn)，創(chuàng)出了自己獨(dú)特的勞動(dòng)方式、致富門路。像種桑養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚養(yǎng)鴨、放牛割草、插秧種菜等等這些農(nóng)活，都有著一套寶貴經(jīng)驗(yàn)，凝聚著農(nóng)民的智慧，我們要學(xué)生邊學(xué)邊做，邊想邊記，從親身感受中提煉作文素材。

　　3．以勞動(dòng)為榮。勞動(dòng)最光榮，現(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，勞動(dòng)觀念淡薄，勞動(dòng)意志不強(qiáng)。作文中，學(xué)生寫的“勞動(dòng)”往往含有水份，有的甚至是抄寫別人的。所以寫勞動(dòng)就要讓他們?nèi)�嘗一嘗勞動(dòng)，不能任其自由“發(fā)揮”，造成作文心理上負(fù)面影響，同時(shí)要讓他們親手做，出力流汗，得到的勞動(dòng)果實(shí)，才會(huì)感到香甜、感到寶貴。像種黃瓜、蕃茄、喂雞、喂鴨等，學(xué)生會(huì)天天盼，天天看，期望親手種下的作物早日開花、結(jié)果，自己喂養(yǎng)的雞鴨塊塊長(zhǎng)大，對(duì)這樣的素材的捕捉、提煉，孩子們是非常有興趣的。

　　三、問村史家史，情感回歸農(nóng)村

　　通過調(diào)查、訪問，了解村史、家史、個(gè)人成長(zhǎng)史，了解家鄉(xiāng)以及家人的過去，收集這些值得記敘的故事，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　1．問農(nóng)家苦難史，更能珍惜今天。在農(nóng)村，幾乎千家萬戶都曾經(jīng)歷過辛酸的往日：地主惡霸敲詐勒索，自然災(zāi)害，逃難要飯，衣不遮體的生活，……一幕幕苦難歷史，一個(gè)個(gè)凄慘故事，催人淚下。富裕了的農(nóng)民以及他們的后代怎不為此感慨，記住過去，珍惜今天，筆端自然會(huì)流露出深厚的情思來。

　　2．問農(nóng)家創(chuàng)業(yè)史，更加敬重祖輩。農(nóng)家千百年的發(fā)展歷史，刻下了祖祖輩輩農(nóng)家人的辛勞印記。他們開河、修路、平地、造橋，一塊塊梯田、一幢幢農(nóng)舍，一條條水渠，都留下一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事。

　　3．問農(nóng)家榮譽(yù)史，更加感到自豪。長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的孩子，由于多方面的原因，無法和城市的孩子們相比較，無法通過電腦網(wǎng)絡(luò)、外出旅游對(duì)外面的世界進(jìn)行了解，所以對(duì)外面的世界知之甚少，那么我們就發(fā)掘現(xiàn)實(shí)資源，讓孩子們盡量知道外面的世界很精彩的同時(shí)，也要讓他們聽聽自家的光榮史，奮斗史，寫寫自己祖輩的光榮歷史，家人的感人之事，從而激起自豪感，付諸習(xí)作當(dāng)中。

　　真實(shí)，是作文的靈魂。廣闊的農(nóng)村是一個(gè)取之不盡的作文題材庫，是一個(gè)展示真情實(shí)感的大舞臺(tái)。農(nóng)村景美、物美、人更美，農(nóng)村的孩子們踏遍自己家鄉(xiāng)這塊熱土，尋找身邊的人，捕捉身邊的故事，學(xué)作文，也學(xué)做人，讓孩子們能“我口抒我心，我手書我心”，讓農(nóng)村孩子的作文回歸農(nóng)村。

反思的作文 篇3

　　噩耗傳來，四川又地震了，這次地震發(fā)生在九寨溝，屬于7級(jí)地震，到目前為止已經(jīng)造成13人死亡，175人受傷。

　　沉痛、惋惜，無論是08年的地震還是現(xiàn)在的又一大地震，都讓我們看到生命的無常。對(duì)于經(jīng)歷過這些地震的人，怎樣安撫他們的內(nèi)心是政府的一項(xiàng)重大責(zé)任;對(duì)于局外人來說，真誠地獻(xiàn)出愛心是力所能及之事。但不管怎樣?災(zāi)區(qū)人民的心靈創(chuàng)傷是很難彌補(bǔ)的。

　　對(duì)于我們，也應(yīng)該從中反思些什么?

　　第一，珍惜生命。生命的寶貴永遠(yuǎn)高于一切，也許人只有真正經(jīng)歷大災(zāi)難才懂得珍惜生命，的確是這樣。拿我來說，之前我因?yàn)檠劬Σ皇娣�去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴我可能會(huì)有失明的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息我的`心情簡(jiǎn)直無法接受，感覺一切都沒有了意義，腦海中除了浮現(xiàn)該去哪治療外，最多的還是以后該怎么辦?生命的無常出現(xiàn)在心中，以前所謂大的煩惱在這面前一點(diǎn)都算不上。還好，當(dāng)我去到更大的醫(yī)院做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)是誤診，頓時(shí)如釋重負(fù)啊，感覺心中的陽光升起來了，最幸福的事莫過于此。所以說，生命真的是一個(gè)很寶貴的東西，當(dāng)?shù)酱鬄?zāi)難來臨時(shí)，以前所有盲目看待生命的想法在那時(shí)都會(huì)變得可恥。

　　第二我覺得是死亡帶著我們的思考。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)有那么一天死去，在災(zāi)難中死去的人，上天對(duì)他們很不公平，還沒讓他們?cè)谌碎g好好享受就對(duì)他們伸出死亡的手�？晌覀兡�?沒經(jīng)歷災(zāi)難是我們的幸運(yùn)，但不代表我們不會(huì)有一天老去，有一天要面對(duì)死亡。沒思考過死亡的人，又怎么知道自己該怎么活著呢?在活著時(shí)，我們常常為某些身外之物迷茫，也常常追求一些與生命沒有直接聯(lián)系的東西。讓生命過得有價(jià)值的東西我們毫不在乎，我們的靈魂一直讓其沉睡著，難道要在面對(duì)死亡時(shí)才蘇醒嗎?

　　第三，享受快樂。人家都在經(jīng)歷大苦難了，你還在這談快樂，這不是屁話嗎?我覺得不是，能夠治愈他們心靈創(chuàng)傷不可缺乏瑣碎的快樂。愛是快樂的一種，讓他們感受到我們的愛心，讓他們感受到政府的用心，更要讓他們知道親人的存在與否。與此同時(shí)，我們要知道，此刻我們是最幸福的人，我們也應(yīng)該伸出援助的手，去把快樂傳遞給災(zāi)區(qū)人民，幫助別人，貢獻(xiàn)愛心，享受快樂。還有一個(gè)，我們要學(xué)會(huì)尋找快樂，要知道，人一生中，快樂很局限，真正的快樂不是欲望的追求，而是精神上的滿足，我們應(yīng)該重視快樂，愿我們都能過一個(gè)快樂的人生。

　　享受快樂還要求我們學(xué)會(huì)做自己人生的主人，我們大多數(shù)人的煩惱都來自欲望、名利，要是我們都以尋求快樂去度一個(gè)人生，我們還會(huì)不會(huì)迷茫呢?

反思的作文 篇4

　　時(shí)光流逝，九月已接近尾聲，十月的交響曲即將鳴奏。

　　回頭望，一排排可望不可即的腳印，記錄著我的懊惱，我的慚愧，我的后悔······

　　九月反思——————懊惱。

　　上課了，我們的喧嘩聲代替了鈴聲，班干部一個(gè)勁的喊安靜，安靜。嗓子喊破都沒人理睬。路過我們班的老師，我想他們心里都會(huì)說：這班沒救了！ 呵，老師來了，同學(xué)們馬上坐得端端正正，教室頓時(shí)安靜下來了，一根針掉到地上的聲音也聽得清楚。老師一來還表揚(yáng)同學(xué)們捏，說我們紀(jì)侓好。這個(gè)當(dāng)面做人，背后做鬼的功夫也太好了吧！ 我深感佩服！

　　懊惱——————每次上課最先聽到的應(yīng)該是鈴聲，而我們班最先聽到的是喧嘩聲，老師都說：上課鈴一響就意味著要學(xué)到新的知識(shí)，所以要拿出課本，端端正正的坐著等待老師的到來。 可我們也太放肆了，這點(diǎn)我不知道我們班什么時(shí)候才能改好！因此我為之而懊惱。

　　九月反思——————慚愧。

　　“哈哈哈哈” 不用說，這肯定又是我發(fā)出的笑聲。雖然說讓老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室蠻多次，可我仍然本性不改。每當(dāng)上課的'時(shí)候，沒有一次上課不講小話的，沒有一次是認(rèn)真聽課的;每當(dāng)下課的時(shí)候，班上就數(shù)我喊得最大聲，玩的最瘋狂。老師一一管制，我還玩的不亦樂乎，繼續(xù)玩我的，鬧我的。高興的心不可能長(zhǎng)久的，某天，“從天而降”的數(shù)學(xué)測(cè)試，讓我崩潰了！我居然考了個(gè)“不錯(cuò)”的71分，我拿著我試卷，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，一種酸酸的感覺從我內(nèi)心迸發(fā)出來。早知如此，何必當(dāng)初！

　　慚愧——————“世上無難事，只怕有心人”這句古話說的沒錯(cuò)，我之所以考的這么差，就是因?yàn)槲覜]有一個(gè)好學(xué)的心態(tài)和勤奮的為人。所以，我決定往后要從我的內(nèi)心趕走這些毛病。因此我為之而慚愧。

　　九月反思——————后悔。

　　朋友是我們?nèi)松�路上最大的幫手，沒有朋友就等于沒有一切。每當(dāng)我灰心沮喪的時(shí)候，是誰跟我說：這次不行下次努力，下次加油？每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是誰跟我一起分擔(dān)，一起度過？每當(dāng)我得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，是誰跟我說：不要驕傲，爭(zhēng)取得更好？當(dāng)然，那就是朋友！我是一個(gè)完全不懂得珍惜朋友的人，因?yàn)樵��?jīng)有一個(gè)朋友經(jīng)常被我打罵，經(jīng)常被我指責(zé)，經(jīng)常被我欺負(fù)。每當(dāng)我拿他開玩笑的時(shí)候，我們只顧及自己開心的感受，沒有顧及他的感受，沒有顧及玩笑的度，可能我們?cè)谛�，笑得很開心，他卻在心里傷心，難過。老師說過：朋友應(yīng)該一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起進(jìn)步。我覺得我很對(duì)不起那位受我欺負(fù)的同學(xué)，我會(huì)好好珍惜我們的友誼！也希望他能原諒我這個(gè)以前對(duì)他不是的朋友！

　　后悔—————— 朋友，不是說我不高興就找朋友當(dāng)沙包似的用來發(fā)泄，或是將我的快樂建立在朋友的痛苦之上。更不是說那種用彼此之間朋友的名義為難自己的人，往往不是一個(gè)合格的朋友。真正的朋友是在我遇到困難挺身而出，真正的朋友是在我遇到難題幫我一一解答，真正的朋友是在我快樂時(shí)一起分享，悲傷時(shí)一起分擔(dān)。

　　十月的交響曲已鳴奏，讓我們一起仔細(xì)欣賞。

反思的作文 篇5

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了初二。六年級(jí)，以為自己懂了;初一，以為自己處于懂和不懂之間;初二，深深明白自己不懂。我真的不懂，什么都不懂。

　　回想起“昨天”的所作所為，倒是收貨寥寥。我的成績(jī)不好，總在班級(jí)的中游漂浮不定。班里的學(xué)霸不少，高手如云，加上我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、不積極，也沒有那么聰穎、作業(yè)拖拉、丟三落四，老是干“大意失荊州”的蠢事。因此，我的存在就是襯托“紅花”來的，在我看來，似乎每一天都是“煎熬�！�

　　唉!不順心的事情不提也罷，畢竟是新的學(xué)期了，我更應(yīng)該上進(jìn)才是。就別說什么高大上的“第一”目標(biāo)了，只要我相比前一天的自己都在進(jìn)步的話，便算成功的了。

　　細(xì)細(xì)一想：自己所喜歡的二次元、漫畫、小說、游戲、手機(jī)、電腦、電視、音樂、明星……并沒給我?guī)�來什么。如果說人腦是個(gè)水桶，那么，我的“桶”里大多是廢水。不我不比別的同學(xué)勤奮，下課只會(huì)瘋狂的玩，別人上補(bǔ)習(xí)班，還做課外輔導(dǎo)題，而我一股腦吃喝玩樂。別人每天歸納總結(jié)，一天一復(fù)習(xí)，一周一總結(jié)，我就一拖再拖，臨時(shí)抱佛腳，直到考試名落孫山，才后悔抱怨。到了下一次，又犯老毛病了，正是所謂的“好了傷疤，忘了疼�！�

　　而且，我是不折不扣的追星族、哈韓族，Star們的新動(dòng)態(tài)讓我投入十分之十二的經(jīng)歷去關(guān)注。外界的八卦娛樂誘惑時(shí)刻吸引著我……

　　不得不說，我所能言說的 “道理”很多，常常使人無言以對(duì)，耍嘴皮子是我的“鋒刀” ，把無理的說成有理的，顛倒是非黑白，每一次舌戰(zhàn)勝利后，我還引以為傲、得意洋洋。錯(cuò)了，真的`錯(cuò)了。當(dāng)我口口聲聲像背書似的講學(xué)習(xí)方法時(shí)，考砸的試卷是最好的證明——我是個(gè)自以為是的人。在學(xué)校，我會(huì)裝深沉，說同學(xué)幼稚，還把他們比做母雞身下緊緊依偎的不知世事惡俗的小雞�？晌遗�評(píng)他人幼稚的時(shí)刻，不才正是幼稚的表先么? 一直以為自己很特別，是與眾不同、脫穎而出的人物。說實(shí)話，成功真的能自動(dòng)找上我嗎? 真是的，少了我一個(gè)，太陽照樣圍著地球轉(zhuǎn)。

　　這些胡思亂想的絆腳石，正讓我把學(xué)習(xí)拋擲腦后，導(dǎo)致我經(jīng)常莫名其妙的發(fā)呆，已經(jīng)達(dá)到了忘我的程度。不想，不想自己一失足成千古恨，長(zhǎng)大后變成自己扇自己耳光的那類人。青春么?美好么?的確挺美好的。是的，我不能再無動(dòng)于衷下去了，不然一生都完蛋了，對(duì)于地獄般社會(huì)的殘酷，一千萬更多人失業(yè)的時(shí)代，我深有體會(huì)�，F(xiàn)在，座右銘由“再不瘋狂，我們就老了。”變?yōu)椤拔业哪晟�，不能后悔。�?/p>

　　慶幸自己還算明白、有點(diǎn)理智，還能解剖自己、審視自己，錯(cuò)誤的道路上退步就等于在進(jìn)步。多說了，新學(xué)期，Let’s go!讓我們和我們的不斷長(zhǎng)大的年齡一樣，更加成熟!

反思的作文 篇6

　　每回考試之后就會(huì)想自己錯(cuò)在哪兒；每回游戲之后就會(huì)想為什么會(huì)失敗；每回做錯(cuò)事之后就會(huì)想為什么會(huì)做錯(cuò)……這些思考都叫——反思。

　　在冬令營的這幾天，我經(jīng)歷了很多。在家不會(huì)經(jīng)常停水，而在這兒卻一直停水，停水對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是場(chǎng)“災(zāi)難”！第一天晚上洗漱時(shí)，沒水！我們要拎著盆走向一樓，再出門拐個(gè)彎一直走到餐廳外，那兒有一口井，我們得打井水。天很冷，冷得我們直哆嗦。打完了水后，一路端著回去，一路小心翼翼地端回去，就好像在捧著一樣很貴重的物品，生怕一不小心就砸壞了。到了宿舍，我們不舍得用它，因?yàn)橹灰�一用完，但別人還沒洗好，又要頂著寒風(fēng)去打水。誰都不樂意去挨凍，可有時(shí)為了宿友，還是會(huì)去的。

　　就這樣，我們一直堅(jiān)持了八天，堅(jiān)持到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在我視水如命，一點(diǎn)兒不敢浪費(fèi)。家中不太停水，我想用多少就用多少，不用去想別人會(huì)不會(huì)沒水用，不用去頂著寒風(fēng)跑到樓下去打水，不用一點(diǎn)一點(diǎn)的用……現(xiàn)在想想，我真的太浪費(fèi)了，可能我從小時(shí)候到現(xiàn)在所浪費(fèi)的水都能匯成一條小溪！真得好好反思一下。

　　在這期間內(nèi)，不僅僅只有這個(gè)值得反思，還有許多……在家里每天早晨都能睡到八九點(diǎn)，甚至是十點(diǎn)，起床了也不疊被子，刷牙洗臉，直接有熱水，自己的房間也不收拾。因?yàn)橛邪謰屧�，有外婆在，所以我什么也不想做，就只做我的“小公主”！而在這里，每天七點(diǎn)就要起床，哪怕是七點(diǎn)十五才起床，我也寧愿早起，因?yàn)樵绯康氖抡嫱Χ唷?/p>

　　起床之后要自己疊被子，自己整理內(nèi)務(wù)，接著要燒開水洗臉?biāo)⒀溃�什么都得自己�?dòng)手。

　　慢慢地，在這幾天里我養(yǎng)成了這個(gè)起床整理內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣，使我自己的動(dòng)手整理能力得到了提高，無形之中我還給自己增加了要早起的`任務(wù)。擺脫了對(duì)長(zhǎng)輩的依賴，戒了懶惰。現(xiàn)在想想以前的我，真感到羞愧。

　　經(jīng)過這幾天的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的毛病還真不少，如果我要沒來，也許不會(huì)意識(shí)到自己浪費(fèi)了水；如果我要沒來，也許不會(huì)意識(shí)到自己充滿了惰性；如果我要沒來。也許不會(huì)意識(shí)到自己動(dòng)手能力不強(qiáng)。如果我要沒來，也許就不能改正我身上這么多的不足！

　　我們都是在反思中成長(zhǎng)起來的�？梢�，反思對(duì)于每個(gè)人來說都是很重要的。反思的過程就如照鏡子，照出的是自己的另一方面，是自己的不足，反思過后要有行動(dòng)，只有通過行動(dòng)才能達(dá)到反思后的效果。這就是反思。

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